看图写话穿靴子的蜘蛛

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看图写话穿靴子的蜘蛛(共10篇)

看图写话穿靴子的蜘蛛（一）

[有礼貌(看图写话)]有礼貌(看图写话)正文：有礼貌(看图写话)滨江小学 二(3) 周扬帆 冬冬不仅学习好而且还是个有礼貌的好孩子,有礼貌(看图写话).　　早上,冬冬来到学校见到老师就向老师敬礼、问好,老师微笑着点头直夸冬冬.　　在家里,冬冬会帮助妈妈做家务,妈妈烧好饭菜,他会主动搬椅子、摆好碗筷、盛好饭,一家人围着桌子吃着香喷喷的饭菜,妈妈爸爸直夸冬冬是个懂事的好孩,小学二年级作文《有礼貌(看图写话)》.　　放学路上,冬冬看见一位老奶奶手里拄着拐杖吃力地过马路,冬冬不加思索地快步过去扶着老奶奶过了马路,老奶奶笑哈哈地连声夸奖冬冬是个有礼貌的好孩子,冬冬听了心里甜滋滋的.　　学期结束了,学校要评选优秀学生,同学们一致选给了冬冬,冬冬的昭片光荣地登上宣传窗.小鸟们叽叽喳喳的也都在夸冬冬是个有礼貌的好学生.(投稿：zhyf 于 2006-6-11 10:16:09 编审:)

看图写话穿靴子的蜘蛛（二）

[放学了（看图写话）作文]
放学了 小朋友们放学了!小明和小东一起回家,他们有说有笑的走着,突然听见清脆动听的“歌声”,抬头一看,是小鸟在叫,放学了（看图写话）作文.小明和小东听到这美妙的歌声心里觉得很舒畅,小学三年级作文《放学了（看图写话）作文》.他们高兴的回到了家.放学了（看图写话）作文100字小学生作文（/）

看图写话穿靴子的蜘蛛（三）

指导一年级学生看图写话
指导小学一年级学生看图写话,是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径.指导学生看图写话,一般来说应注意抓住"看、想、说、写"四个环节.
1、认真观察看仔细
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,也是人们增长知识、认识世界的重要途径.学生写话之前,首先要看图,对给出的图示看仔细,看清楚,在大脑里形成清晰的印象,如学生在看图写话之前,首先让学生弄清图的类型,是单幅图还是多幅图,如果是单副图,重在引导观察的顺序,或从上到下,从下到上；或从远到近,从近到远；或从左到右,从右到左；或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解.如果是多幅图,写话时,要引导学生比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人.
2、想象合理才能写生动.
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来.可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作理想到前前后后的几个动作.抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让学生自由想象,让童心自由绽放.
3、指导说话要说到位.
叶圣陶先生曾说：“物体本身完整而有式样,拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病,按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了.”可见“说”的重要性.在学生写话的过程中,我们常发现学生“咬笔头”,那都是因为“说”没到位.由于低年级学生日常使用的是对白语言,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带语病.在训练时不能操之过急,耐心地指导学生有条理地说,连贯地说,用普通话大声地说,及时纠正语病.在说的基础上再动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了.
4、降低要求,让学生我手写我心.
对于一年级的小朋友,刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了.对学生的要求不要高,随着学生阅读量的增加,随着学生思维能力和口语表达的提升,逐步要求学生写完整、写具体、写生动.开始写的时候一定要养成好的习惯,格式要规范,语句要通顺,无错别字,有常用的标点.要想让学生们喜欢表达、喜欢写作,老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果,让学生们享受成功的喜悦.有条件的花些时间把学生的作文打印出来,定期把学生的作文整理成册.这既可以作为学生童年的记忆珍藏,又让学生觉得自己是多么了不起,使他写作的热情.

看图写话穿靴子的蜘蛛（四）

看图写话可以分三步骤进行：
第一步：看看（看图写话的基础）
1.整体观察.仔细观察画面,在总体上有个了解,看图上画的是哪个地方的景物,画了哪些景物、人物,给你留下总的印象是什么?
2.按照一定顺序进行观察.按从上到下、由远及近的顺序观察事物,有利于培养孩子的观察能力.
第二步：想想
“想想”,一是指孩子对老师或家长提出的问题如何回答；二是指想象,想象是重点.老师或家长提出的问题,给孩子提供了思维的支点,孩子借助问题进行观察想象,理解图画内容,启迪开拓思维.
第三步：写写
1.写完整.低年级写话是为高年级写作打基础的.因此,在一年级的写话训练中,就要教孩子把握住时间、地点、事件、事情的起因、经过、结果,把话写完整.
2.写具体.孩子到了二年级,已经具备了把话写完整的能力,其观察想象能力有了发展提高.这时就要在写具体上下功夫,指导孩子重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有什么样的联系,使画面上的人物活起来.
事实证明,采用“三步法”进行看图写话训练,能够降低训练难道,有利于培养孩子的观察能力、想象能力、表达能力,有利于发展孩子的思维.

看图写话穿靴子的蜘蛛（五）

看图写话
一天中午，小明到图书室里去拿了一本笑话书，他一边走，一边看，看到了个笑话，惹得他哈哈大笑起来，小明的笑声在图书室里回荡。突然，图书室里的一位阿姨看见了说：“你没看见这贴着一张大大的‘静’字吗？”小明听了立即捂住嘴巴，拿着书跑远了，他踩着阶梯，跑到图书室外面去了，他又哈哈大笑起来，笑得眼泪都流出来了。姓名：胡梅婷
性别：女
出身年月：2003.1.10
属相：羊
星座：魔蝎
座右铭：好好学习，天天向上
理想：教师
爱好；画画

看图写话穿靴子的蜘蛛（六）

我拥有一堵绿色的墙.墙本不绿,因为有了爬山虎,勃勃生机、充满生命力的爬山虎.是它,使这堵墙成为我们新村最漂亮、最别致的绿墙.
春夏之交,细雨如丝,爬山虎探出小脑袋贪婪地汲取甘露.很快,整堵墙被遮了个严严实实.爬山虎用它那一双双绿色的小手和小脚抓住了墙壁,使劲地往上爬,有些很是调皮,松开小脚丫来荡秋千.
一次,下起了大暴雨.雨停后,我急忙去看爬山虎,只见它们虽然一个个脸上挂着晶莹的泪珠,却仍是昂首挺胸,更具活力.爬山虎,你们好坚强!
爬山虎是小动物们的乐园.因为有了爬山虎,我经常看见小蜥蜴、小壁虎、小蜘蛛等小动物在其中快乐地嬉戏,它们还经常顺着阳台爬进屋子里来.我对它们很好,从不伤害它们,爸爸妈妈也是,它们也从不伤害我.其实,动物和植物都是人类的好朋友.
盛夏,我在小房间看书却不会觉得有多少炎热,因为爬山虎为我挡住了阳光,吸收了热量.在爬山虎点缀的绿色小窗下,我捧着一本书,做起了一帘幽梦.梦中,我也成了一株爬山虎,伸着小手和小脚,快乐地爬行着……
不知道是不是这个!

看图写话穿靴子的蜘蛛（七）

有些孩子不会看图写话,这时家长不要着急.其实写话是有方法的,是一个长期积累的过程.
相信通过我们共同的努力孩子们一定会越写越好的.以下是我对看图写话的一些想法,让我们来共同分享一下.
看图写话的基础是要学会观察,这是进行看图写话的重要条件.只有经过细致的观察,才能对图的内容有深刻的理解.在仔细观察,认真思考的基础上,才能进行写话.因此,我们在教学中,本着由易到难的原则,重视培养学生观察事物的能力.
低年级学生由于年龄小的原因,各项能力还比较欠缺.在观察图画时往往抓不住要点,容易被一些无关紧要的事物所吸引,或者漫无目的,毫无顺序地观察,这就需要教师、家长好好引导,教给学生观察的具体方法.
看图写话一般包括单幅图看图写话和多幅图看图写话两种类型.对于单幅图的看图写话,
.这样从总体上对图画有一个整体上的认识.
然后再从整体到局部,抓住图的细节进行认真观察.
比如：具有特色的环境,图中人物的表情、动作及人物之间的相互关系等,再深入进行观察,用有趣的细节激发学生的看图兴趣,使学生有不同的新发现.
观察还要有一定的顺序
.要教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序.先从上到下,从下到上；从远到近,从近到远；从左到右,从右到左；从中间到两边,这样就从不同的角度对图画进行了观察和分析,在头脑中形成总体的印象,再抓住细节观察,最后再回到整体画面.这样看图就不再是件枯燥和困难的事情了.
从想象到写话,这中间还有一个重要环节,就是口头表达.低年级学生表达时,往往缺少条理,不连贯,所以我们要重视看图说话的教学,也就是培养学生的表达能力.使学生通过口语表达的反复实践,为后面的写话打好基础.
通过启发学生想象,打开了学生的思路,他们愿意把自己的想法表达出来,教师要引导学生把自己的内心想法展现出来.在说的过程中,
要提出具体的要求：要有开头,有结尾,语句要完整,条理要清晰,并能按一定的顺序来说话.
在这个环节中,可以先找口语表达能力较强的同学来做示范,然后再让其它同学仿照来说.在这个过程中,教师要善于发现和鼓励学生用词准确生动、想象合理等独特之处.
学生把观察到的、想象到的和口头表达的东西转化为书面文字,这是看图写话的最后一个过程,也是看图写话的最终目标.通过以上的层层训练,再来写话就成了水到渠成之事了.要逐步提高写话的要求,从开始的规范使用语句,把意思写完整,逐步提升到写得具体、生动,再到富有想象力,写出人物的语言、心理和神态.
相信我们的孩子会越说越好,越写越好.

看图写话穿靴子的蜘蛛（八）

[太阳出来了（看图写话）作文]
早上,红红的太阳从东边出来了,有只鸟妈妈正在叫她的宝宝“皮皮”起床呢,有一个小男孩在放风筝,他的朋友小丽在吹泡泡,太阳出来了（看图写话）作文,小学四年级作文《太阳出来了（看图写话）作文》.在一棵高大的树上有一个小朋友在树上掏鸟蛋.在美丽大草坪上有一些小朋友在踢足球,还有一些小朋友在跑步.看!他们玩得真开心呀!太阳出来了（看图写话）作文100字小学生作文（/）

看图写话穿靴子的蜘蛛（九）

有一天早晨，忽然下起大雨，小青蛙拿着雨伞出去玩，他走啊走啊，然后他看见小乌龟、小鸭子和小鸡。小青蛙看到他们没带伞。连忙和他们一起撑伞。先把小乌龟送回家，再把小鸭送回家，然后再把小鸡送回家，最后他自己才回家。

看图写话穿靴子的蜘蛛（十）

[好孩子（看图写话）作文]
小明在洗他的布娃娃,好孩子（看图写话）作文.他端来一盆水,拿来一块香皂就洗了起来.他把布娃娃放进盆里打湿,再擦上香皂,不断地搓呀搓,再用水冲洗.不一会儿,他就把布娃娃洗得干干净净.爸爸妈妈夸他长大了.好孩子（看图写话）作文100字小学生作文（/）

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