中级经济基础理论及相关知识

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中级经济基础理论及相关知识(共10篇)

中级经济基础理论及相关知识（一）：

代表函数,其中Q是自变量【中级经济基础理论及相关知识】

中级经济基础理论及相关知识（二）：

1、政府经济学：是专门研究以政府为主体的资源配置及其宏观管理规律的学科。
2、竞争失灵：市场处于不完全竞争状态，也称之竞争失灵。在现实经济运行中，市场往往达不到完全竞争状态，而是存在垄断，即不完全竞争。至于垄断的具体情况，还可进一步划分，主要包括完全垄断、寡头垄断和垄断竞争。
3、俱乐部物品：可能发生拥挤的公共物品，布坎南称之为"俱乐部物品"。当消费人数低于拥挤点时，该物品是非竞争的，而当消费人数超过拥挤点时，这种物品的消费就变成竞争的。
4、信息的不对称：通常是指进行商品和劳务交易的双方，由于所掌握的信息量不相等，不能有效开展公平竞争，从而对资源配置产生扭曲。
5、自然垄断：有时也称之为天然垄断，是与某些商品和劳务自身的特点有关，即这类商品和劳务在由一家企业提供时其成本比由多家企业提供时低，有利于节约社会资源。供电、供水、供气等公用事业服务的生产和提供，具有明显的自然垄断特征。

市场经济条件下的政府经济职能。
（1）政府收入分配职能；政府收入分配职能，是指政府通过各种政策工具，参与一定时期国民收入的初次分配与再分配，实现收入在全社会各部门、各地区、各单位，以及各社会成员之间进行合理分割，缩小收入差距，体现社会公平。在调节收入分配，实现社会公平的过程中，政府需要运用一系列的政策工具和措施，主要包括：税收制度，税收是政府最主要的收入来源，各项税收特别是所得税，实行累进税率，收入调节功能很强，是各国政府实施分配政策的主要工具；社会保障制度，社会保障制度的基本功能是，为社会成员在丧失劳动能力、失业、疾病、工伤、生育等情况下，提供基本生活资料，保障其生存需要。社会保障包括社会保险、社会救济、社会优抚等内容。而这种制度保障应为所有社会成员提供，与其所缴纳税的多少不完全对等；工资制度，政府公务人员和政府直接举办的公共事业机构工作人员的工资、津贴、奖金等工资性支出，由政府财政支出安排，其支出总额和支出标准，直接关系到这部分社员成员在收入分配中的地位，进而影响全社会的收入分配格局。因而工资制度构成政府调节收入分配，实现其政策目标的重要工具；财政补贴，财政补贴是政府单方面的价值让渡，属转移性支出，其目的是为了执行政府政策的需要，对企业、个人的某些特定行为给予资金支持，以影响相关产品和劳务价格结构，调节市场供求关系。而政府财政补贴数额、补贴对象，则直接影响有关企业、个人在收入分配中所占比例和份额。
（2）政府经济稳定与发展职能，政府经济稳定与发展职能，是指通过干预、调节国民经济运行，达到物价稳定、充分就业、国际收支平衡等目标，实现经济发展的目的。政府稳定经济职能，还意味着实现经济增长与发展的目的。经济发展与经济增长属不同的概念，经济增长通常是指一个国家或地区一定时期内国民生产总值或国民收入的增加，可用经济增长率或增长额来表示。而经济发展是在经济增长的基础上，经济运行和人民生活质量得到改善，包括产业结构优化、贫富差距缩小，生产生活环境改善、人们医疗教育文化生活质量得到提高等。即经济的增长，最终要有利于人民福利水平的改善，这是市场经济条件下政府的重要职能。为实现经济稳定与发展职能，政府需要运用相应的政策工具和手段，主要有：运用财政、货币政策工具，保证社会总供给与总需求基本平衡；运用财政制度的自动调节功能，实现经济稳定与增长
（3）政府资源配置职能
政府资源配置职能，是指通过政府经济活动，引导人力、物力、财力等社会资源流动，形成一定的产业结构、区域经济结构等经济结构，优化资源配置结构，提高资源使用效率。


以上，希望对你有所帮助。

中级经济基础理论及相关知识（三）：

经济基础：第一次工业革命.
理论基础：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义.
阶级基础：工人运动.德国：西里西亚工人运动；法国：里昂工人运动；英国：宪章运动.

中级经济基础理论及相关知识（四）：

初级微观有高中解析几何水平,再懂点微积分基础知识就够用了；中级微观需要有高等级的解析几何水平,画图要准确,微积分要能算出拐点、斜率、弹性等指标；高级微观需要有这样的能力：看到图就能反映出代数式,看到代数式就知道这是一个什么图,即将解析几何完全吃透,并且具有运筹学知识,能够熟练应用单纯形法解线性规划问题.
初级宏观几乎不用会数学,能看懂笛卡坐标就行；中级宏观需要有较高的微积分水平,可以应用、至少看懂计量模型

中级经济基础理论及相关知识（五）：

农业是第一产业,是所有产业的经济基础,是国家的经济命脉,不仅关系着一国经济的兴衰,也关系着国计民生的成败,可谓重中之重

中级经济基础理论及相关知识（六）：

政治前提：秦统一中国
经济基础：国富民强
理论基础：商鞅变法

中级经济基础理论及相关知识（七）：

西方经济学是社会科学,被誉为数学之(皇)后,更是一门哲学.她是以数学推导为方法,以经济思想为内在逻辑.所以学习经济学需要了解西方经济思想史,掌握大学的数学知识(如果要有作为的话,需要有数学建模的能力和数据搜集处理的能力).推荐书籍：（初级）曼昆的经济学原理,高鸿业的西方经济学,西方经济思想史；(中级微观)平狄克微观经济学,范里安的微观经济学现代观点,平乔新的微观经济学(中级宏观)曼昆宏观经济学,克鲁格曼宏观经济学,还有国内的袁志刚的那本(亚马逊淘宝都有)；(高级微观)瓦里安高级微观经济学,高级宏观的作者忘了(百度一下就知道了)

中级经济基础理论及相关知识（八）：

知识经济的定义及内涵　　(1)“知识经济”(The Knowledge Economy)通俗地说就是“以知识为基础的经济”(The Knowledge-based Economy).这里的以知识为基础,是相对于现行的“以物质为基础的经济”而言的.现行的工业经济和农业业经济,虽然也离不开知识,但总的说来,经济的增长取决于能源、原材料和劳动力,即以物质为基础.
　　(2)知识经济是人类知识,特别是科学技术方面的知识,积累到一定程度,以及知识在经济发展中的作用,增加到一定阶段的历史产物.
　　如何来衡量这个“一定程度”?
　　当人类虽然有知识,但知识还相当贫乏,贫乏到需要80%的劳动力从事农业——解决人类的吃、穿问题——的时候,这个时代我们称之为农业经济时代；
　　随着科学技术的发展,当人类把80%的劳动力转向工业——解决人类的用、住、行等问题,也就是只需要20%的劳动力就可以解决人类的吃饭问题的时候,这个时候我们说人类进入了工业经济时代；
　　随着科学技术的进一步发展,当人类又把80%的劳动力转向以知识为中心的服务产业,也就是只需要20%的劳动力就足可以生产出人类所需要的工业和农业等物质产品的时候,人类便进入了知识经济时代.
　　可见,知识经济不仅仅是一个新兴的产业,而且是一个经济时代的标志.同时我们也看到,知识经济是工业经济高度发达时代的产物.
　　(3)知识经济又是新的信息革命导致知识共亨以高效率产生新知识时代的产物.
　　正如种植和养殖技术革命推动人类进入农业经济时代,蒸汽机和电气技术革命推动人类进入工业经济时代,信息技术革命推动人类进入知识经济时代.
　　新的信息革命——数字化、网络化、信息化——为人类信息共享,高效率地产生新的知识,或者说提高知识生产率,提供了坚实的技术条件,并最终推动人类社会进入知识经济时代.
　　知识经济与信息经济有着密切的联系,也有一定的区别.知识经济的基础是信息技术.　知识经济的关键是知识生产率,即创新能力.只有信息共享,并与人的认知能力——智能相结合,才能高效率地产生新的知识.所以,知识经济的概念,更突出人的大脑,人的智能.反过来,人的智能,只有在信息共享的条件下,才能有效地产生新的知识.所以,信息革命——数字化、网络化、信息化——为信息共享,高效率地产生新的知识,打下了坚实的技术基础.这就是说,信息革命,信息化,与知识经济有着密不可分的关系.甚至直到目前,在国际上,知识经济、信息经济、智能经济,往往还同时使用.
　　(4)在知识经济时代,不是不要“物质”,而是获得“物质”的方式发生了根本的变化.变得更容易、更方便、更便宜、更好.发展知识经济,更不是轻视或削弱工业和农业经济.知识经济一方面是一个继工业、农业之后的新兴的主产业,而另一方面,反过来又深刻地影响着传统的工业和农业,促进工业和农业进一步现代化、知识化.
　　(5)知识经济的“知识”,是一个已经拓展的概念.它包括：
　　1)知识是什么的知识(Know-what),是指关于事实方面的知识.
　　2)知识为什么的知识(Know-why),是指原理和规律方面的知识.
　　3)知识怎么做的知识(Know-how),是指操作的能力,包括技术、技能、技巧和诀窍,等等.
　　4)知识是谁的知识(Know-who),是指对社会关系的认识,以便可能接触有关专家并有效地利用他们的知识,也就是关于管理的知识和能力. 知识经济的时代意义　　人们在强调知识经济这一概念时,主要是区别于物质、资本在生产中起主导作用的物质经济和资本经济而言的.与依靠物资和资本等这样一些生产要素投入的经济增长相区别,现代经济的增长则越来越依赖于其中的知识含量的增长.知识在现代社会价值的创造中其功效已远远高于人、财、物这些传统的生产要素,成为所有创造价值要素中最基本的要素.因此知识经济的提法可以说正是针对知识在现代社会价值创造中的基础性作用而言的.但不能由此就认为知识经济仅仅是区别于所谓的物质经济或资本经济.
　　其一,人类经济时代的划分有自然经济、工业经济,但没有物质经济或资本经济的提法.
　　其二,一个经济时代的划分重要的不是生产什么而是用什么生产,这里包含一个重大的区别,即一定社会的主导生产工具及由此形成的产业,这显然不是物质经济或资本经济所能反映的.而知识经济不但从知识在生产中的核心作用表明自身的存在,更重要的是以信息产业为代表的主导经济增长的知识性产业已经形成.对此美国经济学家罗默提出,要求在计算经济增长时,必须把知识列入生产要素函数中.因此OECD定义知识经济即以知识为基础的经济,正是揭示了知识对现代经济增长的基础性作用,并准确地反映了知识经济的现实.所以,我们从经济时代的角度来认识知识经济,才能切实地反映社会财富创造形式的历史性变化和人类社会已进入一种崭新的生产方式这一伟大现实.知识经济是继自然经济、工业经济在人类财富创造形式上的崭新时代.我们称之为知识经济的,就必须使这种称谓有相应的经济学理论基础.这需要一个切入点,这个切入点显然不是目前报刊上所反映出的一些旨在映证知识经济的提法,而应是论证知识经济何以可能的理论基础,这才是问题的核心.

中级经济基础理论及相关知识（九）：

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中级经济基础理论及相关知识（十）：

两者的联系：两者在本质上是一致的：经济基础相同；理论基础相同；体现的意志和利益相同；许多基本原则和内容相同；目的和使命相同.
两者的区别：社会主义法律是由社会主义国家制定或认可的；社会主义道德主要是由社会主义社会舆论确立的.
(ABE)

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