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农村对体育运动的思想(一)
在农村体育教学中贯彻“阳光体育运动”
在农村体育教学中贯彻“阳光体育运动”
【摘 要】 增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。农村学校启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，掀起了青少年参加阳光体育运动的热潮。本文从农村中小学开展阳光体育运动的实际情况出发，探讨了在长期贯彻的始终坚持“健康第一”的指导思想，激发学生对体育的兴趣 ，以学生为主体，重视个体差异，完善学校运动竞赛制度等后，实施阳光体育运动中在思想认识、组织领导、运行机制、活动实施、效果评价、条件设施等方面存在的问题，从学生、学校、教师、家长、社会等方面分析了这些问题产生的原因，并从转变观念提高认识、加强领导健全机制、加强宣传营造良好氛围、建章立制确保落实到位、把握主渠道推进改革创新、改善办学条件提高保障水平、人人运动全员参与、建立体质健康监测制度、加强安全卫生管理等十个方面提出了加强农村中小学阳光体育运动工作的建议。
【关键词】 阳光体育运动 贯彻措施 学生素质 存在问题及原因 对策建议
一、 研究目的
增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。近几年来，在深化教育改革和全面实施素质教育的进程中，我校坚持“健康第一”的指导思想，面向全体学生，积极开展形式多
样的体育健身活动，努力构建生动活泼的校园群众体育氛围。自《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发以后，2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央又联合发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，在县委、县政府的领导下，在县教育局的指导，在原有工作的基础上，实行各方联手，上下联动，进一步加强了我校的体育工作，积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央的号召，掀起了青少年参加阳光体育运动的热潮，促进学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
二、贯彻方法
（一）、始终坚持“健康第一”的指导思想
《新课标》指出：体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”的思想落到实处，使学生健康成长。健康，是生命的象征，是幸福的保证。有健全的身体才能更好的参加锻炼，更好地参加锻炼就是增进我们健康。作为体育教师，要始终坚持“健康第一”的指导思想，在教学内容的选择、设计和教学方
法的制定上要科学周密，只有这些准备工作做得好，才能相对减少一些伤害事故的发生，要在保证学生们生命安全的同时使他们得到健康的体魄。
（二）、激发学生对体育的兴趣
学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。在体育教学中，学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。要让学生从思想上真正认识到学好体育的重要性，才能逐渐培养学生对体育的兴趣，使学生认识到学好体育不仅仅是为了身体好，更重要的与热爱祖国，建设和保卫祖国，与体现一个人的精神面貌和意志品质联系起来。
（三）、以学生为主体，重视个体差异
《新课标》强调：体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。在教学活动中注意发挥教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。学生，是受教育的主体，学生是否愿意接受以及接收到什么程度，取决于他们的个性爱好和认知需要。所以，体育教师应注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和
成功的乐趣，以满足自我发展的需要。
在体育教学中，教师在教学生每个动作之前，必须恰如其分的提出学习该动作的目的要求，并用生动形象的语言进行讲解，用正确、优美、成功的示范动作感染和吸引学生，使学生产生一种强烈的求知欲，形成一种跃跃欲试的良好心态。只有这样才能吸引学生产生向往与追求的意向，为培养体育锻炼的广泛兴趣奠定思想基础。【农村对体育运动的思想】
（四）、完善学校运动竞赛制度
竞赛是推动学校体育和提高青少年运动技术和水平的杠杆。作为工作在基层的中学体育教师，我深刻认识到：举办友谊赛或对抗赛对促进学校运动竞赛制度的完善、提高运动员竞技水平有很大的作用。每年举办的学校篮球赛和冬季田径运动会等，也从不同方面促进了初中体育教育的发展。经验表明，抓好初中体育竞赛活动这个环节，是推动整个竞技体育的积极因素和提高运动技术水平的成功之路。
三、结果与分析
（一）存在的问题
学校把“帮助学生走向幸福和成功”作为教育追求，使一度沉闷的校园变成了孩子们欢乐的海洋，学生尽情地投入到充分的健身活动中去，将“健康第一”落到了实处，形成了生动活泼的育人局面。但是由于农村中小学受多方面因素的影响，在开展这项运动的过程中主要存在以下一些问题：
1.思想认识有待进一步提高。实施阳光体育运动的过程中，由于受到传统固有思维模式的制约与局限，部分家长对大力开展阳光体育
运动的重要意义的认识存在一定的偏差，有待进一步提高。
2.运行机制和活动实施有待进一步创新。工作中主要存在以下几点不足：一是或以体育课教学和课外活动完全代替的阳光体育活动，或是完全脱离学校体育课堂教学这一阵地和平台，另搞一套；二是学校阳光体育时间有时得不到保证，有时因学校的活动时间安排不合理，教师、学生疲于应付；三是阳光体育运动的实施方式方法、活动组织、活动内容等因循守旧，缺乏开拓与创新精神。
3.效果评价有待进一步落实。一是主管部门对学校阳光体育运动的实施缺乏一套有效的考核评价机制；二是各学校对阳光体育运动的实施效果缺乏过程性评价；三是没有把阳光体育运动的开展实施情况与学生体质健康检测、体育中考、教育视导检查等进行有机结合起来。
4.条件设施有待进一步改善。一是缺乏专门化的体育教师，制约了阳光体育活动的开展；二是必要的活动经费得不到保证；三是开展阳光体育运动的场地、器材等设施没有或是不达标，制约了运动的广泛开展。
（二）、原因分析
1.学生方面的原因：一是学生体质下降，耐力、协调力、吃苦精神明显下降，缺乏主动积极参加阳光体育运动的愿意；二是由于家长、教师的较高期望，使得学生的学习压力较大，无形中导致学生压缩参加阳光运动的时间，少参加或是不参加锻炼；三是由于宣传发动不够，或是活动组织不到位，或是参与面不广泛，这也影响了学生参与阳光
农村对体育运动的思想(二)
浅谈农村体育对构建和谐社会的作用
浅谈农村体育对构建和谐社会的作用
刘同学
（2006091118）
（黔南民族师范学院体育系，贵州省都匀市，558000）
摘要：本文从农村体育和和谐社会的涵义出发，探讨体育文化是社会主义新农村建设的重要组成部分。发展农村体育对增强农村人群体质、丰富文化生活、促进人际间的交流，对促进社会主义精神文明建设和构建和谐社会有着积极的作用。
关键词：农村体育；和谐社会 ； 文化生活
Rural sports on the role of building the harmonious society of
my humbe opinion
Liu TongXue
(2006091118)
（Qiannan Teachers College Sports, Duyun City of Guizhou Province, 558000）
Abstract:This paper is begin with rural sports and the meaning of a harmonious society, discussing Sports culture is an important part of building The socialist new countryside.Developing rural sports could enhance the physical fitness of rural people,enrich the culture of their life ,and promot the interpersonal communication.It Plays a positive role in promoting the constraction of socialist spiritual and building harmonious society. Keywords：Rural sports ; Harmonions society; Cultural life
一 前言
构建社会主义和谐社会是中华民族伟大复兴进程中的一项壮举，体现了13亿中国人的根本利益和共同愿望，构建社会主义和谐社会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重要战略任务。它适应了我国发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，是对马克思主义科学社会主义理论的丰富和发展，是对中国特色社会主义理论的又一次升，其意义重大，影响深远。江泽民同志在党的十六大报告中提出：【农村对体育运动的思想】
“要全面建设小康社会，不仅要让老百姓拥有更多的财富，而且在科教、文化、
[1]卫生、体育等方面要全面发展，全面建设”。我国是一个农业大国，农村人口
占总人口的60%以上，农村人口的身体素质高低，不仅关系到整个中华民族素质的高低，而且直接影响到我国的综合国力。从战略角度来看，构建和谐社会，农村是前沿阵地，因为，农民的体质状况和健康水平对我国经济的发展和全民素质的提高具有重大影响。体育作为锻炼和教育的手段，对构建和谐社会起着极积的推动作用［２］，因此，发展农村体育具有重要意义。
二 农村体育及和谐社会的涵义
〈一〉农村体育的涵义
农村体育是指在县以下广大农村开展的、以农民为主要参加对象，以增强体质、丰富社会文化生活，促进社会主义物质文明与精神文明建设为主要目的的群众性体育活动。其所包含的内容有农村社区体育、农村学校体育、小城镇体育以及部分竞技体育的成分。农村体育是农村人群敕以生存和发展的精神文化基础，也是农村人群的体育文化水平、思想观念等在漫长的体育文化实践中形成并积淀下来的运动文化[3]。
农村体育也是指农村人群在充分吸收传统体育文化的基础上，积极建立与现代体育相适应的体育运动形式。农村体育是一种贴近农村人群生活生产的运动，在运动时间的安排上趋于灵活，在场地的设置上因地制宜、经济适用。它在各地的发展推动过程中因地文化和生活习惯发展的差异现出不同特色。因而，农村体育与农村乡土文化联系最为紧密。
〈二〉和谐社会的涵义
和谐是指发生关系的事物之间处于一种相互支持、相互吸引、相互融合的协调、均衡、有序的关系状态，即万事万物之间的一种积极相互作用。和谐，在中国古代作“和”。较早的记载见于《国语.郑语》：“和实生物，同则不继”。《论语.学而》中有“礼之用，和为贵”。“和”是中国传统文化的核心理念和根本精神，影响着中华民族的思维方式、价值倾向、伦理道德和行为特征，是中国人民自古以来处理人际关系和民族关系的基本取向。国家和谐则强，社会和谐则安，自然和谐则美，家庭和谐则兴，生命和谐则康。
和谐社会，指社会各要素处于相互依存、相互协调、相互促进的状态。2005年2月19日中共中央举办的省部主要领导班干部“提高构建社会主义和谐社会能力”的专题研讨班上，胡锦涛总记指出；将要建设社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会[4]。构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。要通过发展社会生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础，通过发展社会主义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障，通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设精神的支撑。
三 农村体育对构建和谐社会的作用
〈一〉提高农民健康水平
从各地农村体育的调查情况来看，我国农村体育存在不容忽视的问题，广大农民的身体素质不如人意。1998年仅布我国成年人体质测定结果表明，农民的身体形态、素质、机能等部分指标低于科技人员、行政管理人员、工人等，分地区的农民仍然是癌症、心血管疾病和各种传染病的高发人群。在我国农村医疗保险体系尚不完善的今天，农民较低的身体素质和较高的发病是制约农村经济发展重要因素[5]。如此看来，增强广大农民的体质，提高农民的健康水平是一项迫切的任务。
体育锻炼能够增强人的体质，但生产、生活中的体力活动是不能够等同于体育活动的。近些年，随着生活水平的提高，农民对健康的需求强烈，全民健身计划鼓励全社会人员参与体育锻炼，要将体育锻炼带入人的日常生活之中，这将对人们良好的心理品质的形成有着积极意义和中重要的影响。
〈二〉丰富农民文化生活
改革开放30年以来，我国经济出现了快速增长，农民的生活水平有了较大的提高。但这一些腐朽思想中的拜金主义、享乐主义等消极思潮对农村也有一定影响，部分农民参与迷信、赌博、六合彩等违法犯罪活动，严重影响和危害社会和与稳定，这是构建和谐社会过程中的一个不稳定因素。体育的本质功能即为健身和娱乐。健身功能主要体现在体育活动能改善和提高中枢神经系统的工作能力，能促进有机体的生长发育，调解人的心理：娱乐功能表现在调节人们的生活，促进人们之间的交流，增进彼此间的感情，引导人们关心体育、参与体育、享受体育。
农村体育的积极开展，为广大的农村人群提供了健身和娱乐的媒介，将农村人群的生活带到新的节奏中来，引导他们进行科学合理的体育锻炼，旨在增强农村人的身体体质，并为他们营造良好评的娱乐氛围。进行农村体育活动，对丰富农村人群闲暇生活，促进农村精神文明建设有着不可忽视的积极作用，为广大农村人群形成健康、文明、科学的生活方式奠定了基础。农村体育积极开展也将农村百姓对生活、对社会的认识提高到新层面，让他们更好地适应社会主义和谐社会的建设需要。
〈三〉促进农村人群间的沟通
从现在交通工具的高度发达，到媒体的在线传播，农村人际交流已逐渐形成足不出户，方便快捷的作息化，而人们间的面对面的交流和沟通隔绝。为了有效促进人际交流，增进农村人群关系的和谐化，开展体育运动为农村人际交流建立了沟通桥梁。同时，体育运动和体育文化已经传播到农村中是适应了社会的话题，关注同一场赛事成为农村人群时尚的沟通方式之一。 [6]
发展农村体育不仅可以增强广大农民人群的体质，提高生产力，而且可以提升农村的文明程度和农民的文明素养，形成和谐的农村人际关系，增强基层凝聚力，推进广大农村地区的和谐社会建设。固然，体育具有安全阀功能，可以促进农民相互沟通和理解，有助于农村地区社会稳定和社会挫折问题的排除。 〈四〉促进和谐社会精神文明的建设
体育作为社会主义先进文化的重要组成部分，其精神力量深深铸于中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。体育作为一种将体质、意志和精神教育有机融合的综合教育手段，已成为提高全民族素质的有效途径。健康文明的体育活动不仅有利于增强体质，促进健康，而且有利于建立科学的生活方式，有利于促进文明进步，创建友好和谐的社会环境。“中华体育精神”作为精神文明的一部分，则是推进先进文化建设和社会进步的重要手段。通过体育活动及其比赛活动，不但人们的顽强意志、协作精神、拼搏精神、竞争意识,创新意识得到了培养,而且能够净化社会风气,树立民族自尊心,弘扬爱国主义、集体主义精神，以及倡导和平、协作、诚信和公平的社会风气。
四 结束语
农村体育作为和谐社会精神文明建设的一支主定，适应了时代发展的要求，极大地丰富农村人群的精神文化生活，增强农村人群的身体素质，促进农村人群间的沟通，促进社会主义精神文明的建设。同进，和谐社会为农村体育运动的开展提供了有利的经济、人文环境，也再次彰显了和谐社会的价值体现。
参考文献:
[1] 张泽民.在党的十六大上所作报告[EB/OL.].中国经济网,2005-02-09..
[5] 张发强.大力繁荣农村体育为建设社会主义新农村贡献力量[R].北京:人民体育出版
社,1999:76.
[6] 张顺林.发展农村体育与和谐社会的构建[J].太原科技,2009,(3).29【农村对体育运动的思想】
指导教师：罗教授
农村对体育运动的思想(三)
传统文化对新农村体育发展的影响
传统文化对新农村体育发展的影响
引言
建设社会主义新农村，是党中央为进一步解决农业、农村和农民问题所提出的新理念，这就要求对农村和农民问题的关注，不应该仅仅停留在经济问题上，因为随着农民生活水平和素质的不断提高及闲暇时间的增多，广大农民对文化生活的需求不断扩大。体育作为人类共有的优秀文化遗产,是社会主义现代化建设的重要组成部分, 理所当然是新农村建设的重要内容。
当前,农民体育发展呈现出整体水平不高、地域发展不均衡等特点。影响农民体育发展的因素主要两个方面:一为器物方面,即农民体育发展所需的物质、制度条件、人力资源条件等；二为精神理念方面,具体包括传统文化、外来文化等对农民体育发展的影响等。文化理念来源于长期的社会生活映射在人们内心而形成的比较稳固的思维模式,文化理念一旦形成且内化为群体的共同意识,则会表现出比较强的稳定性,并会一定程度排斥其他的思维理念,以维持自身独特的运作方式。因此,文化理念相对于器物将更为本质性地决定农民体育的发展
一、传统“和”文化孕育出了中国传统休闲养生理念 中华民族有着悠久的历史文化传统，其中有关“和”的
人文思想，构成了中华文化最为亮丽的瑰宝。在我国传统文化中，“和”是一种理想境界，是人生的极致。它蕴含了人与自然、人与自我、人与人、人与社会和谐相处的思想理念，体现了中华民族传统的道德修养、哲学思想和政治理想。
“和”文化孕育了中华民族清静淡泊、顺乎自然的性格。通过调理自身，“合于阴阳，调于四时，春夏养阳，秋冬养阴”，使人的身体与天地自然和谐，与四季变化相适，达到与“天、地、神”相通的境地。在修身养生中培养自我特殊的生存能力和对外部世界的调理引导能力，追求生命的和谐与质量。
这种传统的和文化与当今建设社会主义新农村、构建和谐社会的理念相一致。所体现的生命观、健康观和与此相适应的养生保健体育，蕴含着有关人体科学的丰富内容。其注重身心统一、内外协调、动静结合的辩证思想，对指导农民健身和体育活动，仍具有重要的价值和作用。
二、“礼”文化促进了农村节庆体育活动的开展
中国是世界闻名的礼仪之邦,“礼” 是中国文化的突出精神。好礼,有礼,注重礼仪是中国人立身处世的重要美德。“凡人之所以为人者,礼义也”。在中国广大农村，节庆活动是一种重要的文化现象,如传统节日中的元旦拔河、长跑,春节的秧歌等。农村的这些岁时习俗,多少年来被一代代接
受、流传,成为人们生活中的重要组成部分。这些传统文化活动都和体育有着密切的联系, 农民在庆祝节日的活动的同时也在进行着传统的体育活动。
三、民族
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