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那一幕温暖了我的视线(一)
那一幕温暖了我
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那一幕温暖了我
作者：学乐
来源：《中学生阅读(初中版)》2015年第04期
风，在窗外疯狂地吼着；雪，在窗外放肆地飞着。寒冷的天气让我的心情降至冰点。我在心里责怪母亲：为什么要外出打工，让我住在学校挨冻？
快下课时，我看见一位老人时而在窗口徘徊，时而伸长脖子朝教室里东瞅西瞧。坐在窗边，听着他单调的脚步声，我的心情越来越差，狠狠地朝窗外瞪了一眼。可是那位老人似乎没有看见我瞪他，仍然在来回踱步。我无奈地用卫生纸塞住耳朵，默默地坐在那里，等待着下课。
终于，熬到放学了。同学们飞奔出教室，兴奋地回家。而我，孤独地坐在板凳上，感觉真的好冷好冷。我越来越想母亲，想她在身边的日子，想她的嘘寒问暖，想她做的香喷喷的饭菜。想着想着，不禁眼中湿润了。同学们都走了，我也只好拖着沉重的步子走出教室。
一出门，我就看见了刚才在窗外徘徊的那位老人，他穿着破旧臃肿的棉袄、略脏的棉裤。老人身旁的自行车还是老式的，车后架上放着一件漂亮的棉衣和一双可爱的手套。这些东西如果是给我的，那该多好啊！我的痴心妄想让我不禁笑了，心情也渐渐好起来。这时，老人的旁边出现了一个漂亮的女孩，她整洁的衣着与老人的破旧衣着形成了鲜明的对比。
“孩子，冷吗？”老人关心地问。“爷爷，我不冷。”女孩边说边给老人扯了扯衣角。老人从车子上取下棉衣，给这个女孩穿上，又拿过手套给女孩戴上。“孩子，还有没有钱？这钱拿着啊！”他嘴里不断冒出的白气，与飘扬的雪花融在了一起。那个女孩使劲儿点了点头。“饭要吃饱，没钱的时候给爷爷说，不要饿着啊！好好学习，你可是咱家唯一的希望……”他的话语中充满了温情，充满了爱。已记不清什么时候，我也听到过类似的话，那是母亲说给我的。老人对女孩说了好久好久的话，然后推着车子往学校门口走，脚不停地在雪地上打滑，我分明看到他的腿有些跛。女孩要送他时，他一个劲儿地劝阻，说地面很滑，不安全。女孩定定地看着自己的爷爷远去，泪湿了眼眶。我静静地目送老人，直到他消失在人群中。
自己的衣服破烂不堪，却要给孩子买新衣服。此情此景是多么熟悉。霎时，母亲关爱我的画面放电影般在我眼前重现。我感觉到母爱并没有远离我。她是为了我生活得更好，才外出打工的。
雪像飞舞的精灵，见证了天地间最动人的爱。老人温暖了女孩，也温暖了我。此刻，我好想说：“妈妈，你在他乡还好吗？”
【推荐理由】
那一幕温暖了我的视线(二)
命题作文“你,温暖了我的视线”写作指导与佳作示例1
【那一幕温暖了我的视线】
命题作文“你，温暖了我的视线”写作指导与佳作示例【那一幕温暖了我的视线】
【作文题库】
请以“你，温暖了我的视线”为题，写一篇不少于800字的记叙文、散文或议论文。
【写作点拨】
这是一道命题作文，对于命题作文，考生必须谨慎审题，一般情况下，我们可以采取“虚实结合，虚实相生”的方法审题，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。“你，温暖了我的视线”中的“你”既可以实指，又可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写一种精神、信念温暖了你，或写一句诗词感动了你等等。
再看“温暖”一词，它具有两种含义：一作形容词，暖和；二作动词，使人感到温暖。这一命题的题目很宽泛，可以多角度立意，多角度联系社会实际。但应注意文体的限制，“记叙文、散文或议论文”。综合言之，把‘你“具体化比较容易写作，围绕着身边的人、事展开，更能写出佳作。
例文一、你，温暖了我的视线
内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学 高二、7班包查干
我站在历史的高处，遥望远方的山川，江河流逝，蔓延向希望的东方，夕阳照向古老的大地，孕育这一片土地的生命。是伟人用生命发出的灿烂，温暖了我的视线„„.
归隐田园，你用豁达温暖了我的视线。
目睹官场黑暗，亲历宦海沉浮，你破茧成蝶，选择了归隐南山，耕作、放牧、戴月荷锄归；采菊，醉酒，登高赋新诗。你的生命如歌。官场上你无处落足，但“采菊东篱下，悠然见南山”让你找到了生命的真谛，或许是命中注定，南山脚下，你漠漠的身影让我们看到了你的恬适，看到了生命中的一份豁达，也仿佛看到你追寻到了“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在篱下的悠然。当你带着悠然的笑靥，弯下腰采摘菊花时，你就在我的心目中开成一株永恒的豁达的菊花。
疾恶如仇，你用坚毅温暖了我的视线。
“横眉冷对千夫指”，你将笔化作锋利的匕首、投枪，刺向敌人的胸膛。你在漫无止境的黑夜里呐喊，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。深邃的目光，穿透几千年中国的历史风云，你用“生命不息，奋斗不止”的烛光点燃希望的光芒。你将一身正气挥洒于天地，你仰望天空发出长啸，俯瞰大地甘为儒子之牛。你毅然决然的身影，让我看到了中国的希望。
大爱无私，你用从容温暖了我的视线。
你用声歌点亮生命，你将爱的种子洒向人世，你的梦想是“人人都献出一点爱，让世界变成温暖的人间”你的每一次公义演出，都是为了帮助灾区的孩子，你将自己的每一分钱都献给了孩子们，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子们的生活，你还唯恐辜负了家长的希望。你的心灵的那方绿茵随时准备为别人撑起一片清凉，却忘记了自己也需放下疲惫的脚步，去尝试着放清凉。你把清凉留给了别人，把炎热、危难留给自己，直到消失的那一天。丛飞，一个响亮的名字，一份无私的大爱，让我心头血液涌动，让我的双眸泪珠滚动。
苗家之女，你用坚守温暖了我的视线。
一个徘徊于山间的赤脚医生，从未有机会穿上白大衣，但她用助人为乐的精神照亮了苗乡。一个四壁透风的竹楼，从此成了世上最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起了十里八乡的健康。作为苗乡唯一的医生，你让生命成为一种责任，你用付出证明医生的意义-----救死扶伤。李春燕，你不是迁徙的候鸟，你是照亮苗乡的月亮。正是你的那份执着，让我更加懂得生命的含义。【那一幕温暖了我的视线】
望着前方的光芒，我心中无限温暖，正是因为有这样的精神，有这样的豁达让他们所到的每一方寸土都充满光亮。用生命点燃希望，让将光芒洒向大地，这是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，视线里是一片温暖。
【教师亮分】基础等级分38分+发展等级17分=55分
【言之有据】小作者的层次感分明，她巧妙的采用了横列式行文结构，紧紧抓住了四个人物（陶渊明、鲁迅、丛飞、李春燕）和四种品质（豁达、坚毅、从容、坚守），巧妙地由实入虚，又由虚到实，使“你”虚实兼备。作者广征博引，联想丰富。大量的事实材料分置于四个板块之中，统一在“你，温暖了我的视线”这一主旨之下，形散而神聚。
例文二、你，温暖了我的视线
内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学 高二、7班 包俊杰
烽火弥漫，硝烟四起，谁泰然稳坐于高尺城楼；谁悠闲地把筝一拨三挑；谁的一曲《空城》下退了几万雄师；谁的一思妙颐令敌汗颜？“鞠躬尽瘁，死而后已”的千古名臣呀！你的毕生心血倾注于蜀国江山，你的一生忠诚皆效于备、禅两主！听到帐前那绵长的咳音，望见那斑白的法丝，我的视线模糊了，一股热泪涌出了我的眼眶。
层峦叠嶂，险崖峭峰。谁年过花甲登上高台，毅然舞动指挥的旗帜；谁不畏艰难涉足现场殷勤告诫工作重点；谁功成名就不忘投身于祖国大业？作为老一辈的水利工程师，你度过了几个平静的夜晚？敬爱的张光斗老先生，当葛洲坝水利枢纽顺利竣工时，你留下了热泪；当三峡工程交给你时，你的眼眶又一次湿润了。正是你，你的一切，温暖了我的视线，温暖了所有中国人的视线！
打砸抢烧，肆意妄为，谁在关键时刻打开了楼门，接纳了106个陌生的生命；谁在门旁坐守两夜决然地扛起首位生命的重担；谁作为一位普通公民拥有如此博大的胸襟？洛桑山丹叔叔，你的大义凛然，让我看到了中华民族的血肉相连，让我看到了爱心洋溢在我们的身边！正是你打开的楼门，接纳了百计的生命，你的心门也打开了，亿万人的心门也打开了！你，一个不经意的动作，温暖了亿万中国人的视线。
地动山摇，震耳欲聋，瞬间被甩出了教室的你，原本可以逃离震灾现场，然而，你毅然决然的返回教室，想救出困在里面的同学，就在那一瞬间，你也被埋在了废墟中。晏鹏你用你的爱心感动了我。同处困境的谭千秋老师，你不愧为人师表，原本你可以逃生，可就在那一瞬间，你选择了留守，用双臂护住了四名学生，你自己却走了，你用生命诠释了爱的伟大！你的举动让我泪眼模糊了！
山可崩，地可裂，国人更团结！铭记党的重托，牢记人民的期望，抗震救灾现场的工作者，众志成城；举国上下的慷慨解囊，正是全国人民用热血铸起臂膀，让我的双眼模糊了！
无数的中华儿女，给我们带来了一个个甜蜜的微笑；一股股沁人心脾的芬芳；一点点生命的涌动。从你们的身上，我触摸到了一种力量，正是这份力量，承载起了厚重的永不退色的中华史！
【教师亮分】基础等级分35分+发展等级15分=50分
【言之有据】作者也采用了横列式结构，分成五个板块，由忠诚的孔明、不畏艰难的水利工程师、无胸怀博大的洛桑山丹到坚毅的晏鹏、伟大的谭千秋，并联想到抗震救灾的现场工作者以及后方人民的爱心，这些共同演绎出“你，温暖了我视线”的中心。构思新巧、照应紧密，意蕴深远。
那一幕温暖了我的视线(三)
你,温暖了我的视线
你，温暖了我的视线
在这个熙熙攘攘的大千世界，我们的视线总被各种新奇的事物所吸引。但是，可曾有人把视线投向我们的父亲和母亲？
不知你是否注意到，父亲在厨房忙碌的身影？每当我放学回家，厨房总是烟雾缭绕。父亲听见我的脚步声，定然会轻快地说一声：“回来啦!”而我总是敷衍地回答一声，便匆匆进入房间。但是，我已经看到了那个熟悉的背影：臃肿肥胖的，穿着背心和短裤的父亲，站在水槽前面，冲洗着做菜用的果蔬。在父亲旁边的炉灶上，正用小火突突地炖着一锅鲜美的肉汤。看到这厨房熟悉的一幕，心里便不由得漾起家的温暖。父亲啊，是你温暖我的视线，虽然我什么也没有说。
不知你是否注意过，父亲奔波的身影？我还记得在异国他乡旅游的那一次，全家人下了火车就去寻找提前在网上订好的酒店。在这个人生地不熟的城市，我看见父亲手持车用的导航仪，拖着沉重的行李带领我们走过大街小巷。他不时地停下来向行人打听着，左拐又右拐。天近黄昏，投宿心切，四周的风景纵然动人，我们却无暇顾及。唯一让我们心安的，只有父亲奔波在各种路牌下、街道边的身影。我知道，父亲会有办法的。是父亲，温暖了我的视线，给予我坚实的依靠和永不放弃的信念。
不是你是否注意到，挫折之中父亲轻松的背影。那天我从老师那里领回了一张因为粗心错得一塌糊涂的试卷，心头压着满天的乌云，仿佛随时都会轰然坍塌。我回到家里，不安地把试卷交给了父亲。心
里想，一顿臭骂在所难免。然而，暴风雨并没有如期而来。父亲笑眯眯地看了看，随手把试卷放到了茶几上，轻松地耸了耸肩，便走去了阳台。我望着父亲专心侍弄花草的背影，得到了莫大的鼓励。是父亲温暖了我的视线，给了我放下失败的包袱、勇敢地面对一切的勇气。
父亲，谢谢您的付出，您的忙碌，您的支持，是您，温暖了我的视线。
那一幕温暖了我的视线(四)
2015年江苏省南通市中考作文命题解析与佳作选评
真题在线 人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次，会触动我们的心弦，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
【命题解析】
一、细心审题。 “一次相逢一份暖”这个题目涉及到的关键词有三个，分别是“一次”“相逢”“暖”，针对这三个词，我们不妨作如下分析：“一次”，既可以指横向上的一次，也就是我们通常所指的数量上的“一次”，也可以指具有相同经历的纵向上的“几次”，所以在审题时可以考虑这“一次”;“相逢”，根据词典上的解释，应该是指彼此遇见，多指事先没约定的遇见，但是如果仅仅写这方面的内容，那就使得内容太狭隘了，所以这里的“相逢”就不仅仅是与人的相逢，也可以是与物的相逢等等，不仅如此，“相逢”的内容应该是写作的重点，考生应该把绝大部分的篇幅放在“相逢”上;“暖”，应该是文章中心之所在，文章是否能够有思想，有深度，关键在于对“暖”的把握。
二、精心选材。不难发现，南通市中考作文，每年都有一段篇幅不短的提示语，命题者之所以提供这段提示语，目的就是为考生的选材提供很好的依据。仔细看一下这段提示语，我们会发现，这段提示语中不仅有“相逢”的内容，还有“暖”的内容，同时还指出了“相逢”与“暖”的关系，所以考生在选材的过程中，一定要紧扣“暖”来选材。所以这次“相逢”的选材可选择的范围还是宽泛的。比如可以写与“人”的相逢，可以写与“音乐”的相逢，可以写与“诗歌”的相逢，可以写与“大自然”的相逢，还可以写与“动物”的相逢，等等，不过要注意的就是“相逢”只是一个载体，“暖”才是选材的目的。如果我们把“相逢”作为叙述的主体，那么“暖”无疑就是作文升格的依据;如果我们把“相逢”比作“画龙”的话，那么“暖”无疑就是“点睛”。所以我们在选材的时候，一定要紧紧围绕“暖”来选材。
三、注重升格。可以这样说，材料选得再好，如果没有思想，没有深度，这样的作文无疑是“无源之水，无本之木”，所以要想真正让这次考场作文出彩的话，固然与“相逢”的内容有极大的关系，但是如果少了恰如其分的“暖”，那么文章就会黯然失色。所以在处理“暖”的问题上，考生应该慎之又慎。一定要考虑：这一次的“相逢”究竟给你带来了什么样的“暖”， 对你的未来产生了什么样的影响，对你的成长、成才、成功起到了什么样的作用，也就是提示语中所提到的“情感的慰藉”“灵魂的洗礼”……这些内容是如何通过“相逢”来体现的。如果考生在动笔之前，已经注意到这些问题，就会为文章的升格打下了基础。
【满分佳作1】
一次相逢一份暖
南通市一考生
将千古的喧嚣淹没湖底，将岁月的沉淀化作迷蒙水汽。西湖上轻笼湖水湖烟，我恰逢这一池烟雨。
印象里的杭州是用文字雕砌的，用文字勾勒出灵秀的框架，再用水墨慢慢晕染，绽开了西子绝美的容颜。乘着一大早人稀，我坐上早行的游船，企望与西湖惊艳邂逅。
漫天纤细的小雨若有若无地漂浮在静谧的湖上，湖面柔柔地升腾着一层淡白的烟气，雨雾交织，模糊了这块黛色的碧玉，也阻绝了我远眺的眼。
“师傅，这雨和雾什么时候散啊？”“看这天气，散也难咯。”那我还能窥得她惊鸿一瞥的美了吗？这烟雨作祟莫非还要枉我此行？无奈地低头轻叹，靠在船边等待烟雨散去。
“孩子啊，别难过，这烟雨西湖也是难得的景致啊！湖无烟雨，哪来这番意境呢？”船夫悠然道来，眯眼望向船外，似要没入这烟里。是啊，既来之，何不一赏这番风景。抬眼，再细看，那竟是别样的迷人。
水雾朦胧流转，倏忽间聚合又散，缕缕袅袅，恬淡地飘逸在湖光山色间。湖水粼粼，在细雨间折射出一片潋滟的光影。然而这潋滟却须臾便逝，一闪又疾疾地遁入水汽中，像大家闺秀甜美而娇羞，烟雨又涌来，覆盖了一片水域。它们似西湖的精灵，千万年不离不弃地守护这片纯净的水土，它们又如西湖吞吐湖西。她还有年轻与生机，单只愿躲在薄薄的烟雨之下，看岁月更迭流转，看人世浮沉过眼云烟，经历了千古喧嚣才知唯静是真，一池烟雨埋葬了浮华虚无，让西湖与世无争。
我不禁想起了临安古城里南宋王朝的醉生梦死，雷峰塔下许仙白素贞隔断两个世界的爱情，那个生长在这片水土的诠释了“谁说女子不如男” 的秋瑾。绵长的历史趟过春秋，一座城池满头华发，城里长生的少女蒙上一层轻纱，用浅笑迎着如烟的过客。我开始执拗地痴迷这池烟雨，痴迷它离散聚合之美，痴迷它承载万物的宽厚胸襟，痴迷它笼罩葱茏万木澄澈湖水的博大，更痴迷于它的淡然。尘世的纷扰剪不断，心在淡泊间品岁月浮沉，驻足红尘陌上，寻本真之美，这才是生命原色。温热浸润了我干涩的心房，那份启迪正悄悄升腾着……
岁月静美，烟雨载尘;时光不老，淡然而安。愿你仍迷蒙不散。一次相逢，一份暖。
【点评】深刻的文化底蕴。从行文的字里行间，我们能够领略到一个文字爱好者，不！确切地说应该是一个文学爱好者对文字、对文学、对文化的解读和诠释。文章通过对烟雨西湖的相逢，不仅写尽了自己对西湖的独到理解，更能看出作者对生活的理解。
独到的生活体验。生活，永远都是作文的“魂”，作者来到西湖，并没有想到会遇到雨，但是现实只能如此，然而就是这样的现实，成就了一篇具有独到感悟的考场佳作。“尘世的纷扰剪不断，心在淡泊间品岁月浮沉，驻足红尘陌上，寻本真之美，这才是生命原色”，不仅让我们读懂了作者，也让我们读懂了生活。
能够在考场读到这样的美文，无不给人如沐春风的感觉，不仅暖了阅卷人的眼，更暖了阅卷人的心。 【满分佳作2】
一次相逢一份暖
南通市一考生
阴霾的天强忍了许久，终于开始了哭泣。只是骤时来得太突然，惊落了一群秋冬的黄叶，浸染了独行的心。秋雨缠绵涨满了秋池，只是，谁来共剪西窗烛？
花坛间泥泞的小径，有个独行的身影。冷冷秋风把她剪成一片枯叶，烙在灰色的天空下。
那是我。阖上眼，刚才的一幕仿佛还在眼前。在雪白的灯光中央，有个女孩沉静如水，纤纤素指拈笔，行云流水般书写，自信的双瞳熠熠生辉。她轻轻扇干墨迹，“生龙活虎”四字欲飞如舞。而我，落荒而逃。
“真是鸿鹄与燕雀之别。”我轻轻地自嘲，却掩盖不住眸中碎落的泪光。父母与老师的期待，自己的苦苦练习，一幕幕沉甸甸地压在心头。第一次踏上追梦征程，希望便被无情打碎。
欲语泪先流，脸上点点水斑便是累累心伤，秋雨连绵着痛苦与凄凉。
泪光中，蓦然闪出一抹金黄，点亮了阴霾的世界，轻轻地摇曳，旋转出生命的不羁与热烈。
我愣住了。
视线渐渐清晰。那一抹阳光的色彩载歌载舞，仿佛踏着霞彩翩跹而来，冲破天际的沉闷，剪碎灰暗的天空。石缝间的一株小花，仿佛云隙中遗落下的一缕阳光。或许，在春季，它刚刚伸出头探望世界，也曾为自己独处石缝而迷茫，但依然扎根生长;或许它受过流言创伤，依然在阳光下汲取温暖;或许无数人曾践踏过它的身;或许风曾数次吹折它的脖颈……我不得而知，只能看见它绚烂的绽放，它激情的喷薄。
“成功的花，人们只惊艳它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
如醍醐灌顶，我脑中蓦然变得清明，心也温暖起来，仿佛被注入了希望的阳光。转身，脚边绽放一路水花。推开金碧辉煌的大门，雪白的灯光射入我的瞳孔，片刻眩晕，我恍若涅��重生。
提笔，黛墨拥抱住湿润的笔尖，在宣纸上点染出“希望”二字，收笔处气势磅礴，耳边声声低赞。我的世界，春暖花开。
溪水心怀希望，才能在绝�t中奏响欢歌;青石心怀希望，才能在岁月中留下诗意;人生充满希望，才能迈过荆棘，走向温暖……与那无名的小花相逢，我收获了心灵的暖阳。我将背起希望直挂云帆，长风破浪！
雨过天晴，秋高气爽，阳光灿烂，希望满怀，温暖如春。
【点评】挫折并不重要，重要的是你怎么去看待它。这篇考场满分作文，考生巧妙地选用自己学习书法过程中的一件事来写，用自己的行动诠释了如何对待生活中的挫折。
1.选材独特。对待挫折的事例肯定不少，但是如何写出与众不同的东西，这就需要考生对同一个题材的话题进行审视。从行文来看，考生不仅做到了，而且做得很好。考生选取学习书法过程中遇到的挫折，这样的事例本身就具有挑战性，很值得未来参加中考的考生学习。
2.描写细腻。文章虽然写的是一件事，但是考生却用景物描写来渲染气氛，衬托人物的心情。如开头的“阴霾的天强忍了许久”“秋雨缠绵涨满了秋池”描写形象而生动地表现了考生此时此刻的心情。而结尾的“雨过天晴，秋高气爽，阳光灿烂，希望满怀，温暖如春”不仅与开头相照应，而且也起到了衬托人物心情的作用。
【满分佳作3】
一次相逢一份暖
南通市一考生
天边，夕霞绮丽，阳光残余的暖充斥着浅浅金黄，洒遍初冬的天。
那次相逢，注定是阳光般的，不经意间，便在心中一隅播撒温暖。
“老板，来两个甜烧饼。”我淡淡吐出几个字，却看见那接过我手上钱的，是一双布满面粉的手。
抬头，才发现他的脸上，是憨厚的笑。奇怪，心中像被阳光照过般温暖。
“小姑娘，进来玩会儿！”是个极温柔的女声，像极了我的母亲。
大概是老板娘吧，我怯怯地往里走。这才发觉小店的古朴，老式的木桌木椅，灰色的水泥墙壁，像极了那对夫妇，脱不了淳朴的底子。
妇人倒是一面麻利地揉面，一面和我交谈。柔弱的身子，在庞大的木板桌前忙碌。揉搓，翻折，刷油，捶打。汗珠从额角沁出，滚落。
“上几年级了？”
“初三。”
“那不是明年就中考啦，可要好好努力呢！”
她转头，投以我大大的笑，在夕阳映照下，在小而狭窄的屋中，竟如阳光般明亮。
“我家丫头也上初三了呢！”她轻叹，“总是心疼她太苦。唉，你母亲也很心疼你吧。可怜天下父母心。”
心中柔软的一角被触动。
是呢，我的母亲，也一样心疼我。晚上她总伴我到深夜，给我削好水果，为我端茶送水……可我，却是如此任性，只沉浸在题目之中，忘却了这份最平凡最质朴的爱。我忽略了美好，忽略了温暖，我始终认为我活在黑暗与寒冷之中。
感谢与小店夫妇的相逢。他们身上的那种为生活而拼搏，为陌路人的小小关怀，甚至是他们对儿女的疼爱，都使我被乌云遮蔽的心重见光明。
那份最简单最质朴的暖，如同阳光，在给予我温暖的同时，也照亮了被我忽视的美好感受。是他们给了我一份温暖。
轻轻咬下手中的烧饼，面皮的酥脆混合着甜香，在咽进去的同时，也吞下了一抹阳光。
一次相逢一份暖。那日相逢 ，那对夫妇，那句鼓励，那段记忆，恰似那日在店外撞见的温暖夕阳，在寒冷的天空弥散一份简单质朴的暖。
每当寒风乍起，想起那段相逢，便觉得心中满是不变的阳光。
【点评】俗话说“感人心者，莫先乎情”，所以这篇考场满分作文能够赢得阅卷老师的青睐，应该说“情”起到了很大的作用。
1.景物描写渲染情。文章开头“天边，夕霞绮丽，阳光残余的暖充斥着浅浅金黄，洒遍初冬的天”与结尾“每当寒风乍起，想起那段相逢，便觉得心中满是不变的阳光”的景物描写，不仅在结构上起到了很好的照应作用，更是起到了表情达意的作用，可谓一箭双雕。
2.语言描写刻画情。“小姑娘，进来玩会儿！”“我家丫头也上初三了呢！”“总是心疼她太苦。唉，你母亲也很心疼你吧。可怜天下父母心。”这些朴素得不能再朴素的话语刻画了相逢者对孩子的挚爱之情。正是这份真挚的感情赢得了考生的妙笔，也赢得了阅卷老师的青睐。
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