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【一】:日本的地理位置和基本概况
日本的地理位置和基本概况
1.范围
日本位于亚欧大陆东端，陆地面积377880平方公里，包括北海道、本州、四国、九州4个大岛和其它6800多个小岛屿。领海面积310000平方公里。国土的总面积包括各小岛在内，共计377,835平方公里，其中土地面积374,744平方公里，水域面积3,091平方公里。
3.海陆位置
日本海岸线全长33889公里,水域面积3,091平方公里。
日本位于亚欧大陆东端，属于亚洲，是一个四面临海的岛国，自东北向西南呈弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克海，隔海分别和朝鲜、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。
4.气候分布
日本深受黑潮、亲潮等洋流影响，海洋性气候明显，一年四季温差很小。日本大部分国土属温带气候，但由于日本的岛屿自西南向东北延伸得很长，南北跨越纬度约20度，因此全国各地的气候仍然有很大的不同，可分为六个气候区，分别是：
北海道气候：北海道不受梅雨的影响，降雨量较日本其他地方为少。夏季短暂且凉爽；冬季漫长而寒冷。
日本海侧气候：范围为本州岛西部海岸地区。冬季受西伯利亚高气压所控制，吹西北风。同时由于暖流对马海流在冬季通过日本海而带来大量水汽，因而常有豪雪。夏季降水较少，有时因焚风而会出现异常高温。
中央高地气候：典型的内陆性气候。冬寒夏凉。冬季与夏季及昼夜之间温差很大。降雨量少
太平洋侧气候：包括了本州东海岸、南四国和九州大部分地区。夏季受东南季风影响，梅雨强台风多。冬季则降雪较少。
濑户内海式气候：包括了山阳地方、北四国、近畿与九州局部地区。这里天气常是晴天，降雨量少，不时遭受旱灾之苦。
南西诸岛气候：范围为琉球群岛。这里属亚热带气候，夏季炎热冬季温暖。降雨量大。夏季常受台风吹袭。
钓鱼岛的重要性
县处正职9无论是哪个国家拿到手都够吃喝上一阵子的，特别是对日本这样的极度贫油国来说，口水恐怕已经流到脚背上了；其二是战略因素，钓鱼岛扼守亚太的一些重要航线，是中东石油经马六甲海峡去向日本的必经之路，对中国而言，它可以将我们的海防线前推500千米以上，更是中国远洋海军突破第一岛链，前出太平洋的最佳通道。
日本文化
日本文化由来：考古研究发现，在数十万年前来自中国东北的原始人类进入朝鲜半岛上居住，一些又迁徙到日本列岛。考古学和人类学观点认为日本民族是主要由古代中国汉族、长江下游的吴越人、古代中国南方沿海人和少量的西伯利亚通古斯人、少量南洋群岛的马来人以及中南半岛的印支人融合而来，逐渐迁移到日本融合衍变而来。从1996年开始中日两国考古学、人类学和医学专家联合组成的中日人骨共同调查团多次证实了以上的结论。 战国时秦国灭燕国、齐国和越国时，大量燕国人、齐国人和越国人逃到朝鲜半岛和日本。中国的西周灭商之后，商朝遗臣箕子到朝鲜半岛与当地土著建立了“箕氏侯国”。公元前3世纪到公元15世纪，朝鲜半岛北部属中国领土，在此期间和以后到清朝时当中国北方出现战乱和灾害时，陆续有大量中国人移民朝鲜半岛，后来又从这里向东向南到了日本。还有一条移民路线是从中国东部直接跨海到日本列岛。 日本原来是没有文字的，所以一直使用中国的汉字，现在日本语言口音中80%左右是汉语的变音，日本的语言语音主要来源于商周时期到清朝的多时间段多层次的中国汉语方言口音和通古斯人口
音、吴越人口音、少量南洋群岛的马来人口音以及中南半岛的印支人口音融合而来， 因此日本文化受到了中国的深刻影响。日本列岛上出土的最早的古人类化石只有几万年的历史。日本列岛上在4世纪后才出现国家，之前只有部落，日本列岛原来并不叫日本。古代日本文化主要得益于对中国文化的吸收和融合。日本吸收中国文化是多方面的、长期的几千年的历史过程。汉字和汉文、儒学、律令制度和佛教是日本吸收中国文化的主要内容。正是在中国文明的巨大影响下，到公元4
至5世纪日本列岛就渡过了野蛮阶段，进入了文明阶段。
日本挑起日俄战争 日俄战争是日本和俄国为争夺我国东北及邻国朝鲜而进行的一场帝国主义战争。这场战争发生于1904—1905年，而在十年前的甲午战争中和三国干涉还辽时就已埋下了火种。1900年俄军侵占我国东北三省，无异为火药接上了引信，自此形势日益紧迫，经过三年半，战争终于爆发。 俄国对我国东北三省的武装占领，激化了两种矛盾：一是帝国主义俄国同中华民族的矛盾，一是帝俄与英、日、美等帝国主义的矛盾。这两种矛盾在《辛丑和约》中都没有解决，此后更加突出了。
【二】:(一)了解日本的地理位置
第一节 日 本
（一）了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。
（二）根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。
（三）根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。
（四）根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。
(五)、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。
（六）能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。 教材分析
本节教材是国家地理部分的第一节，全节共分6个小标题，由“东亚岛国”“多山的地形”、“温湿的气候”、“东西融合的文化”、“发达的经济”、“主要城市”。组成一个有机整体，再加上“日本与外来文化”、“日本的渔业”、“日本的交通运输业”等补充资料，使学生能比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。
本节教材前4个小标题内容既能让学生了解日本的位置、地形、气候、文化特点，同时又成为第5个小标题内容的铺垫，让学生通过对日本自然地理条件的分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。第6个小标题内容介绍了日本的主要城市，也是对日本经济发达、城市化水平较高的补充说明。
本节教材的补充资料主要包括地图、统计图表、景观图和文字四大部分。作为“第二地理语言”的地图，分别说明日本的地形和组成、日本的矿产资源进口贸易、日本的工业部门及工业分布、日本港口的分布及世界最长的津轻海峡青函隧道，较全面地对日本各地理要素进行了定位。l幅统计图表说明日本地狭人稠的人口和面积特点；8幅景观图配合课文和活动题，从扩展知识面的角度展示了日本的风光、文化、建筑和经济；文字部分为我们更好更全面地把握日本文化、经济（渔业、交通运输业）状况提供了资料。补充部分与课文互为照应，相得益彰。
教学提纲（板书）
一、东亚岛国
1、位置及领土组成
2、首都、民族、语言、港口
二、多山的地形
山地丘陵众多，火山地震频繁
三、温湿的气候
温带海洋性季风气候和亚热带季风气候
四、东西融合的文化
五、发达的经济
1、经济概况
2．进出口贸易
3．工业和农业
4．渔业和交通运输业
六、主要城市
东京、筑波、大阪、横滨、名古屋、神户、广岛、京都、奈良
教学建议
新课导人：
“东亚岛国”部分可由学生读图引入。根据教材P．66活动题，学生通过读图掌握日本主要由北海道、本州、四国和九州四大岛屿组成，通过比较，了解到本州是最大的岛屿。可由学生用颜色笔在地图上勾画或让学生上讲台指示挂图找地名，有条件的学校可用多媒体点击出要找的地名以加深学生印象。计算题除按题目要求算出日本人口密度约为336人／平方千米、中国人口密度约为135人／平方千米外，还可以请同学迅速计算出日本人口密度约为中国人口密度的2·5倍，从而得出思考题“人稠”的答案；至于对“地狭”的认识，可采取计算中国领土面积是日本领土面积的25倍多而获得，也可投影中国部分省级行政区轮廓
“多山的地形”部分可分下列步骤：
1．在七年级上册的“六大板块示意图”上找出日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处。
2．找出日本在环太平洋火山地震带上的位置。可采用多媒体动画形象地描绘出“板块推移——多火山地震——山地隆起”的过程。阅读资料“富士山”，加强学生印象，补充日本国的两个别称：“地震国”和“世界火山博物馆”。最后在图3—l上找出日本最大的平原：关东平原。需说明的是：日本多山的地形和狭窄的平原为其短小湍急河流的形成提供了条件，引导学生由此推断出日本的水能资源丰富。
“温湿的气候”部分可用纬度相近的东京和北京的气温、降水资料进行比较，得出结论：东京冬季较温和，夏季较凉爽，气温年较差较小，降水量较丰沛且季节分配较均匀。因此气候具有海洋性特征。在教法上，可向学生出示统计数据并让学生计算气温年较差，计算两地年降水量差。或者投影自行设计的东京和北京的降水柱状图和气温曲线图并辅之以学生读图——计算——得出结论。最后补充说明：在此气候条件下，漫山遍野的樱花是日本的国花。
“东西融合的文化”部分可参照我国隋唐时历史，如鉴真东渡、派遣唐使等，表明日本文化受我国文化影响大，也可适当说明日本明治维新的内容和意义。或者，找一篇日文文章或日文书籍，让学生看看日文中的众多汉字。
“发达的经济”部分是本节教材的重点，可按以下步骤讲述：
1．讲述日本经济概况。强调其工业产品占世界市场的比例和世界排名，强调日本国民生产总值仅次于美国，居世界第2位。激发学生探究热情：日本自第二次世界大战战败后，经济为什么能迅速恢复，如此发达？附日本主要工业产品占世界市场比例和世界排名：
2．承转：日本不仅是第二次世界大战中战败国，更重要的是国内铁矿、煤炭、石油等矿产资源非常贫乏，工业原料、燃料非常缺乏，大量原材料需要从国外进口。进一步说明日本发展工业和经济的不利因素，加强学生的疑惑感，激发求知欲。附日本主要工业原料进口量占原料需求总量的所占百分比：
3．由学生探讨日本经济发达的有利条件，采取小组讨论、综合得出：①岛国多港湾，海运便利。②科技发达；③劳动力素质高；④管理效率高。强调自然地理因素对日本经济的影响。接着指导学生读图 3－6，点明日本“进口一加工一出口”型经济类型及贸易对象。
4．讲述日本的工业时可先由学生列举所见到的日本生产的电子、家用电器、汽车等产品或品牌（农村地区可由老师将著名的日本工业产品直接介绍给学生），让学生先有感性认识讲述日本的农业时可以联系日本的地形特点进行。
5．日本的渔业和交通运输业作为学生一般了解的知识，可通过阅读教材提供的补充材料获得。
6．本部分内容的编排体例采用“总一分”式，讲解时注意知识的排列特点和内在逻辑性，将有利于学生掌握知识。
“主要城市”部分较详细叙述了日本首都东京的城市职能和规模。讲述时可结合日本的港口进行介绍。此外，也可由同学们收集日本城市风光照片举办小型展览。
本节重点图表指导：
1．图3－l：①日本的地理位置及四大岛组成；②日本多山的地形；③日本农业基本情况分析。
2．图3－6：①日本进口矿产品的国家和地区；②日本矿产品严重缺乏的国情特点；③日本港口城市分布特征和原因；④与图3－7结合起来分析日本经济发达的原因。
3．图3－8和图3－9：由日本的进出口贸易分析其港口一城市一工业区的分布特点，了解日本天然港湾与其经济发达的关系。
4．景观图对课文或补充资料加以说明，让学生对日本自然风光、文化经济等方面有直观的印象。
本节教材组织学生活动，重点突出学生的参与性、探究性，让学生在活动中从不同的角度学会研究日本某一方面的问题。活动安排如下：
1．课前活动：①组织学生在交通流量大的路口或停车场统计日本产车辆，详细记录车体徽标。
②组织学生到商店（电器柜）统计日本生产的家用电器，详细记录电器徽标或商标品牌。
③组织学生参观附近的有抗日战争内容的纪念馆，讲述抗日英雄事迹。 ④请经历过抗日战争的老战士或老同志讲故事。
⑤课前齐唱《放牛娃王二小》，设问：这首歌讲述什么时候的事？以上方案，让学生体会到日本现在与中国经济、贸易的密切联系，体会到日本军国主义过去对中国犯下的滔天罪行。
2．课堂活动：①组织学生填图游戏或比赛，内容主要是四大岛屿、富士山、关东平原、东京、其他较大城市、著名港口等。
②组织小组讨论——日本发展经济的不利条件和有利条件。
③具备条件的老师可穿日本民族服装（和服）来上课。
④会日语的老师可用日本语言引人新课。以上方案可让学生积极参与，组织得法，可得到较好的课堂效果。通过创设情景引人新课，有利于调动初中学生的好奇心和求知热情，活跃课堂气氛。
3．课后活动：
①收集日本城市风光照片、明信片，举行班级或年级展览。学生可从画报、图册、邮票、互联网等多渠道收集，而后整理展出。
②观看日本国家地理概况录像。
【三】:日本的地理位置
日本
目标:1、日本的地理位置、领土组成、首都、主要城市(东京、名古屋、大阪、北九州、长崎)，港口（横滨、神户）
2、日本主要的工业中心、工业分布 7、日本的自然环境特征 #3、运用资料说明日本经济的特点， #4、日本以出口加工贸易为主的经济
5、结合资料分析日本多火山、地震的原因及人们对生活和生产影响 6、运用图片，资料说出日本具有东西方兼容的文化
多火山地震的岛国
1、位置：亚洲____部，_____洋___部的岛国，大部位于_____带 2、领土组成：从北向南：___________________________ 3、日本纬度最高的岛屿 日本最大的岛是 濒临的海域：东临__________西临_________ 4、地形：山地丘陵为主，平原 ，最高峰________ 5、气候：_____________________
6、日本海岸线的特点
7、日本多火山地震的原因？位于 发达的加工贸易
1、特点：仅次于美国的经济强国，发达的加工贸易
2、经济与资源对比：
3、日本经济的主要特征
4、日本工业发展的有利条件是
不利条件是
5、日本海外投资增加的目的：降低成本，转嫁污染。
日本投资建厂对象 、 、 、 。
6、日本的主要工业区___________________________________
_______________________________________________________
7、日本工业发展模式：从国外进口大量的然后依靠 和______________对进口原料进行加工，制成大量 出口，形
成了以 为主的经济.
*7、日本经济发达，但不可避免的存在脆弱性的一面，为什么？
日本矿产资源贫乏，绝大部分需要进口，国内市场狭小，工业产品主要
销往国际市场，因此，受国际市场影响特别显著，原材料价格的涨跌，
工业产品市场的竞争，直接影响日本经济的发展。
8、工业部门：______________(至少三个)
9、日本民族构成单一，以__________民族为主，传统服饰____
10、日本文化特点：日本文化及有浓厚的强烈的现代气息，是 方文化兼容的典型。 与日本的文化
交流源远流长
29页：1、2日本工业的分布和原因
#1、分布：集中分布在沿岸和
原因：日本海岸线曲折，多优良港湾，利于进口原料和燃料，出口
工业产品。
3、日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响？（了解）
有利影响：日本经济对外依赖严重，可促进科技水平提高，促进劳动力
素质提高，从而使工业产品在国际市场更具竞争力
不利影响：世界经济危机必然是日本经济受到严重打击。
4、30页活动4 （了解）
日本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强，但是大量进口木材
或远洋捕捞，将导致世界其他地区和国家的资源严重破坏，进而导致全
球生态环境失调。
二、综合题
1、读图，回答
A地气候特征是：
夏季
冬季
它属于 气候
B地气候特征是：
夏季
冬季 它属于 （气候类型） 2、读图完成
①日本四岛A_______B______C、____ _D、_____ ②城市E________F________
G________H________
③、该国矿产资源 ，工业需要大部分矿产原料都依赖 所需石油主要来在 __，铁矿石主要来自 、 ④、为减少原料的转运和及时将产品外运，该国工厂多建在沿海区，集中分布在 沿岸和 沿岸狭长地带。 ⑤、该国首都_____
⑥、在图中填注太平洋、日本海。 ⑦、与日本隔海相望的东亚国家有
_____www.fz173.com_日本的地理位置。
⑧、日本工业临海分布，是为了方
便进口 和出口 。
三、选择题（16710重复）
1、日本纬度最高的岛屿（ ）日本最大的岛是：（ ）
A、九州岛 B、四国岛 C、北海道 D、本洲岛
2、下列有关日本的叙述，正确的是（ ）
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