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第一篇:《默认分类》
默认分类)
1.abide by(=be faithful to ; obey)忠于；遵守。
2. be absent from…. 缺席，不在
3. absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉
4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed in 全神贯注于… 近义：be engrossed ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on
5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于,富有 6. access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解
7. by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外. Without accident(=safely) 安全地,
8. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主 动地
9. in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同….不一致
10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地
11. in accordance with (=in agreement with) 依照,根据
12. on one’s own account 1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2) (=at one’s own risk) 自行负责 3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有…..重要性.
13. take…into account(=consider)把...考虑进去
14. give sb. an account of 说明, 解释 (理由)
15. account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明.
16. on account of (=because of) 由于,因为.
17. on no account(=in no case, for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句 子要倒装)
18. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控,控告
19. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于.
20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially ) 熟悉
21. act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理
22. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于
23. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要)
24. in addition (=besides) 此外, 又, 加之
25. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外
26. adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, pe rsist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持, 遵循
27. adjacent(=next to, close to) 毗邻的, 临近的
28. adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应;
29. admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的余地.
30. in advance (before in time) 预告, 事先.
31. to advantage 有利的,使优点更加突出地.
32. have an advantage over 胜过. have the advantage of 由于…处于有利条件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事
33. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用.
34. agree with 赞同(某人意见) agree to 同意
35. in agreement (with) 同意, 一致
36. ahead of 在…之前, 超过…;……………. ahead of time 提前.
37. in the air 1)不肯定, 不具体. 2)在谣传中.
38. above all (=especially, most important of all) 尤其是, 最重要的.
39. in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共, 总计
40. after all 毕竟,到底; (not) at all 一点也不; all at once(=suddenly)突然; once and for all 只此一次; above all 最重要的; first of all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎.
41. allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到, 估计到 .
42. amount to (=to be equal to) 总计, 等于.
43. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对…负责.
44. answer to (=conform to) 适合,符合.
45. be anxious about 为…焦急不安; 或anxious for
46. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉
47. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁. appeal to sb. 对某人有吸引力
48. apply to sb. for sth. 为…向…申请 ; apply for申请; apply to 适用.
49. apply to 与…有关;适用
50. approve of (=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right) 赞成, approve vt. 批准
51. arise from(=be caused by) 由…引起.
52. arrange for sb.sth. to do sth. 安排…做…
53. arrive on 到达; arrive at 到达某地(小地方);得出,作出; arrive in 到达某地(大地方);
54. be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以… 为羞耻
55. assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保证, 使…确信.
56. attach(to) (=to fix, fasten; join) 缚, 系 ,结
57. make an attempt at doing sth. (to do sth.) 试图做…
58. attend to (=give one’s attention, care and thought)注意,照顾;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候,照料
59. attitude to toward …对…的态度.看法
60. attribute…to…(=to believe sth. to be the result of…)把..归因于.., 认为..是..的结果
61. on the average (=on average, on an average) 平均
62. (be) aware of (=be conscious of , having knowledge or consciousness)意识到,知道.
63. at the back of (=behind) 在…后面
64. in the back of 在…后部(里面); on the back of 在…后部(外面); be on one’s back(=be ill in bed) 卧病不起.
65. at one’s back(=supporting or favoring sb.) 支持,维护; have sb. at one ’s back 有…支持, 有…作后台
66. turn one’s back on sb. (=turn away from sb. in an impolite way) 不理睬(某人),背弃,抛弃
67. behind one’s back 背着某人(说坏话)
68. be based on upon 基于
69. on the basis of 根据…, 在…基础上
70. beat…at 在…运动项目上打赢
71. begin with 以…开始. to begin with (=first of all) 首先, 第一(经常用于开始语)
72. on behalf of (=as the representative of) 以…名义默认分类。
73. believe in(=have faith or trust in; consider sth.sb. to be true) 相信,依赖,信仰.
74. benefit (from) 受益,得到好处.默认分类。
75. for the benefit of 为了…的利益(好处)
76. for the better 好转
77. get the better of (=defeat sb.) 打败, 胜过.
78. by birth 在出生上,论出身,按血统 at birth 在出生时; give birth to 出生
79. blame sb. for sth. 因…责备某人 . blame sth. on sb. 把…推在某人身上
80. in blossom开花(指树木) be in blossom开花(强调状态) come into blossom开花(强调动作)
81. on board 到船上, 在船上, 上火车或飞机
82. boast of (or about) 吹嘘
83. out of breath 喘不过气来
84. in brief(=in as few words as possible)简言之
85. in bulk 成批地,不散装的
86. take the floor 起立发言默认分类。
87. on business 出差办事.
88. be busy with sth.于某事 。 be busy doing sth. 忙于做某事
89. last but one 倒数第二.
90. but for (=without) 要不是. 表示假设
91. buy sth. for…money 用多少钱买
92. be capable of 能够, 有能力 be capable of being +过去分词是能够被…的
93. in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost , whatever happens; anyhow)无论如何
94. in case (=for fear that) 万一;
95. in case of (=in the event of)如果发生…万一 in the case of 至于…, 就…而言
96. in no case在任何情况下都不(放句首倒装句)
97. be cautious of 谨防
98. center one’s attention on(=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在…上
99. be certain of (=be sure of) 有把握, 一定.
100. for certain of (=for sure )肯定地,有把握地
101. by chance(=accidentally, by accident)偶然
102. for a change换换环境(花样等)
103. charge sb. with …控告某人犯有…
104. in charge of (=responsible for) 负责(某事) in the charge of …由…管
105. take charge of (=to be or become responsible for)负责管理(照顾)
106. charge…for 因…索取(费用) , charge sb. with sth. 控告某人犯有…默认分类。
107. round the clock(=all day and all night, usually without stopping) 昼夜不停地
108. comment on 评论
109. commit oneself to 使自己承担… commit sb. to prison把某人送进监狱; commit one’s idea to writing 把某人的想法写下来; commit a matter to a committee 把某事交给委员会讨论 110. in common (和…)有共同之处,共用. be common to sb. 是与某人所共有的
111. keep company with (=be friendly and go out together) 和…要好.
112. compare…with … 把…与…比较
113. compare…to… 把…比作…
114. by comparison 比较起来
115. in comparison with (=in contrast to) 和…比起来
116. compensate for (=give sth. to make up for) 补偿, 赔偿,弥补 compensate sb. for sth. 赔偿,弥补
117. complain of (or about)抱怨;诉苦;控告;complain about 抱怨某人或事情; complain to sb. about sth. (or sb.) 向某人抱怨…; complain (抱怨); complement (补充); compliment (恭维) 118. comply with (=act in accordance with a demand, order, rule etc.) 遵守, 依从
119. conceive of (think of, imagine, consider) 想象,设想
120. concentrate on (or upon) 集中,专心
121. be concerned with (=about) 与…有关
122. concern oneself about with 关心
123. in conclusion(=as the last thing)最后一点; at the conclusion of 当…结束时;
124. condemn sb. to 判决
125. on condition that (=if)以…为条件, 假如. in that = because因为; now that = since既然 for all that = although 尽管
126. in out of condition (=thoroughly healthy or fit not fit) 健康状况好不好 . in good (bad) condition处于良好(坏)状态
127. confess(to)(=admit a fault, crime, or sth. wrong)承认, 供认; confess to a crime 承认罪行. 128. confide in (=to talk freely to sb. about one’s secret) 对…讲真心话, 依赖
129. in confidence 推心置腹地; with confidence 满怀信心地; have confidence in 对…有信心 130. confidence in sb. sth. 对…的信赖
131. be confident of 有信心; confidential 机密的
132. confine…to… 把…限制在某范围内
133. confirm sb. in 使某人更坚定(信念等)
134. conform to (=be in agreement with, comply with) 符合,遵照,遵守;1)obey 服从; 2) observe;
3)comply with照…办; 4)keep to遵循; 5)abide by服从;6)stick to按..做
135. be confronted with(=be brought face to face with) 面对, 面临
136. congratulate sb. on 祝贺
137. in connection with(=with regard to)关于,
138. be conscious of(=be aware of)觉察,知道
139. consent to(=give agreement to permission)同意
140. in consequence (=as a result) 结果
141. in consequence of (=as a consequence of)由于…的结果
1. 142. under consideration 在考虑中
143. in consideration of (=in return for, on account of, because of )由于
144. on no consideration(in no case)无论如何也不
145.take…into consideration (=take account of, take…into account)考虑到, 把 …考虑进去 146. considerate (=thoughtful of the needs) 体贴的, 考虑他人需要的, considerable相当大的,值得考虑的
147. consist of(=be composed of)由…组成的. consist in主要在于. consist with符合,与…一致 148. be consistent with(=be in agreement with)与…一致. be consistent in一贯的 ,
149. consult sb. on about sth. 向…征求…方面的意见, 就…向…请教
150. to one’s heart’s content尽情地,痛痛快快
151. be content with(=be satisfied with) 满足于be content to do sth. 愿意做某事
152. contrary to (=in opposition to) 与…相反
153. on the contrary 相反
154. contrast…with 把…与…相对(对照)
155. in contrast towith 和…形成对比 by contrast 对比之下
156. contribute to 有助于
157. under control (被)控制住 out of control无法控制
158. at one’s convenience(=where and when it suits one) 在方便的时间或地点 .be convenient to for 对…方便
159. convince sb. of (=cause sb. to believe or feel certain; to persuade sb.) 使某人确信,try to persuade sb. to do sth.劝说某人做…
160. cope with(=deal with, try to find a solution to)应付, 处理
161. in the corner(of)在角落里;on(at) the comer of a street在街道拐弯处;round the comer拐过弯; be in a tight corner陷入困境
162. correspond (with) ( =exchange letters regularly) 通信
163. correspond to 相当于 . correspond with 符合,一致
164. at all costs不惜任何代价 . at the cost of 以…为代价
165. a matter of course 理所当然的事
166. as a matter of course 当然地, 自然地
167. in (during) the course 在…过程中
168. in due course (=without too much delay) 没经过太久, 到一定时候
169. on credit赊购; with credit以优异成绩; to one’s credit使某人感到光荣; do sb. credit 使…感到光荣
170．be critical of 爱挑毛病的，批评的
171. cure sb. of+某种疾病 治好某人的疾病
172．a danger to对…的危险; be in danger(of)处于…危险中; be out of danger脱离危险 173. to date(=so far, until now) 到目前为止
174. out of date过时的；up to date新式的,时兴的; date back to可追溯到; date from从某时期开始(有)
175. deal with (=concern) 论及
176. be in debt to sb. 欠…的债
177. on the decline 在衰退中, 在减少中 in decline 下降; on the increase 在增加
178. to one’s delight 令某人感到高兴 to one’s regret 遗憾; sorrow悲痛; relief 安心; distress 苦恼; shame羞愧; surprise 惊奇; astonishment 惊奇;
179. delight in(=take great pleasure in doing sth.)喜欢, 取乐
180. take (a) delight in 喜欢干…, 以…为乐
181. demand sth. of sb. 向某人要求(非物质的)东西. demand sth. from sb. 向某人要求(物质的)东西
182.in demand有需求;on demand受到要求时
183. be dependent on 依靠
184. deprive sb. of sth. 剥夺某人某物
185. derive…from(=obtain…from)从…取得,由…来的.derive from(=come from)起源于 186. despair of (=lose all hope of) 绝望
187. in despair 绝望
188. despite (=in spite of) 不管, 尽管
189. in detail 详细地
190. deviate from 偏离, 不按…办
第二篇:《注册表修改默认分类》
注册表修改默认分类 添加“加密”右键菜单默认分类。如果觉得上述加密方法还是太烦琐，可以在“运行”中输入“regedit”，打开注册表编辑器，找到HKEY_LOCAL_MACHINE/SOFTWARE/Microsoft/Windows/CurrentVersion/Explorer/Advanced，在右边窗口中点击鼠标右键，选择“新建→Dword值”，取键名为“EncryptionContextMenu”，并设置键值为“1”。 5．防范黑客攻击（适用范围：Windows 9x/Me/NT/2000/XP） 注册表中有些参数，设置合适的话可以防范一些黑客技术的攻击。DoS（拒绝服务）攻击是一种常见的黑客攻击方式，其中SYN淹没攻击是DoS中比较常见的。我们在这里给出一个防范SYN攻击的设置方法。 （1）减小等待SYN-ACK包的时间 TCP在发送SYN-ACK包后，首先等待3秒钟，如果仍然没有回应，则将时间加大一倍，从3秒增大到6秒，再重发一次SYN-ACK，然后继续等待回应。重发的次数定义在注册表中的一个双字节值项TcpMaxConnectResponseRetransmissions 里，该值项位于注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\ Services\Tcpip\Parameters中。默认值为3，表示重发次数为3次，先等待3秒后发送一次，然后等待6秒后发送一次，然后等待12秒发送一次，最后等待24秒，如果仍然接收不到回应，不再继续发送SYN-ACK，而是清除此次连接，并释放所有资源。这样总共经过了45秒钟。值为2表示重发次数为2次，总共的耗费时间为21秒，值为1表示重发次数为1次，总共的耗费时间为9秒。0表示不重发SYN-ACK，耗费时间为3秒。耗费时间越短，SYN攻击造成的影响就相应的要小一些。此值项的默认值为3次。如果系统容易受到SYN淹没攻击，可以将此值项修改为2。 （2）增大NetBT的连接块增加幅度和最大数目 NetBT（基于TCP/IP的NetBIOS）使用139号TCP端口，一般用在微软网络中，例如文件和打印服务。在建立连接时，如果BetBT发现可用的连接块数目小于2个，会自动的再分配可用连接块。 NetBT每次增加的连接块的数目定义在注册表中的双字节值项BacklogIncrement中，该值项位于注册表项注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\ Services\NetBt\Parameters下。默认值为3，最小值为1，最大值位20。增大此值可以在有众多连接时提升性能。每个连接块消耗87个字节。 NetBT最多可以使用的连接块的数目定义在注册表项中双字节值项MaxConnBackLog中，默认为1000个，最大值可以取到40000个。可以适当的增大此参数的值以允许更多的同时连接。 （3）配置动态Bakclog（适用于Windows NT/2000/XP） 对于使用Sockets的Windows服务，如FTP，可以通过配置动态Backlog来提升在网络繁忙时的性能。使用动态Bakclog，系统会预先分配一
定的资源用于建立连接，这样就省去了给连接分配资源的时间和CPU消耗。如果需要再增加资源，可以一次性的增加若干个连接所需的资源空间。 在注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\AFD\Parameters中新建下面的双字节值项： EnableDynamicBacklog，该值项的默认值为0，表示是否允许动态Backlog。默认值为0。对于网络繁忙或者易遭受SYN攻击的系统，建议设置为1，表示允许动态Backlog。 MinimumDynamicBacklog，该值项的默认值为0，表示动态Backlog分配的自由连接的最小数目。当自由连接数目低于此数目时，将自动的分配自由连接。默认值为0，对于网络繁忙或者易遭受SYN攻击的系统，建议设置为20。 MaximumDynamicBacklog，该值项的默认值为0，表示定义最大"准"连接的数目。"准"连接包括自由连接和半连接。对于网络繁忙或者易遭受SYN攻击的系统，应该设置此值，大小取决于内存的多少。一般来说，每32M内存最大可以增加5000个。 DynamicBacklogGrowthDelta，该值项的默认值为5，表示定义每次增加的自由连接数目。对于网络繁忙或者易遭受SYN攻击的系统，建议设置为10。 （4）启用SYN淹没攻击保护特性（适用于Windows 2000/XP） Windows 2000/XP针对SYN淹没攻击提供了一个叫做SYN淹没攻击保护的特性。当出现了SYN淹没攻击的征兆时，Windows 2000/XP自动降低对那些无法确认的连接请求的响应时间。 在注册表项HKLM\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters中新建下面的双字节值项： SynAttackProtect，该值项的默认值为0，表示定义是否允许SYN淹没攻击保护特性。保证该值为1，表示允许启用SYN淹没攻击保护特性。 TcpMaxConnectResponseRetransmissions，该值项的默认值为3，表示定义了对于连接请求回应包的重发次数。如果该值为1，则SYN淹没攻击不会有效果，但是这样会造成连接请求失败几率的升高。SYN淹没保护特性只有在该值大小大于或等于2时才会被启用。该值的默认值为3。 以上两个值项定义了是否允许SYN淹没攻击保护。下面三个值项则定义了激活SYN淹没攻击保护特性的条件。当满足下面三个值项定义的条件之一时，系统会自动激活SYN淹没攻击保护。 TcpMaxHalfOpen，该值项的默认值为100或者500，表示定义了能够处于SYN_RECEIVED状态的TCP连接的数目。由于SYN淹没攻击通常会造成大量的SYN_RECEIVED状态的TCP连接，因此保护特性将该值作为SYN淹没攻击发生的一个征兆。当处于SYN_RECEIVED状态的TCP连接的数目超过该值项的定义时，系统认为SYN淹没攻击发生了，自动启用保护特性。 对于Windows 2000 Server，该值项默认值为100。对于Windo
ws 2000 Professional，该值项默认值为500。Professional之所以比Server的值高，是因为Professional通常不用作服务器，也就不会受到SYN淹没攻击。 TcpMaxHalfOpenRetried，该值项的默认值为80或者40，表示定义了在重新发送连接请求后，仍然处于SYN_RECEIVED状态的TCP连接的数目。当这种状态的TCP连接的数目超过该值项的定义时，系统认为SYN淹没攻击发生了，自动启用保护特性。 对于Windows 2000 Server，该值项默认值为80。对于Windows 2000 Professional，该值项默认值为400。 TcpMaxPortsExhausted，该值项的默认值为5，表示定义了系统拒绝连接请求的次数。当系统保留的连接端口都被使用掉时，系统将拒绝所有的连接请求。SYN淹没攻击通常会发生这种情况，因此保护特性将该值作为SYN淹没攻击发生的一个征兆。当被拒绝的连接请求的数目超过该值项的定义时，系统认为SYN淹没攻击发生了，自动启用保护特性。 7．检查Windows启动时的程序（适用范围：Windows 2000/XP） 在Windows环境下，由于病毒必须获得CPU的控制权，因此很多病毒都需要在Windows启动后，自动地运行起来。另一方面，越来越多的病毒采用了高级语言的形式，象宏病毒，采用的是VB语言，本身不能直接由CPU来执行，必须由相关程序解释执行，因此它们必须在操作系统正常启动后，才能加载自身，进行病毒传播。因此说，很多病毒必须在Windows启动后自动地运行起来，并且是依赖于Windows的自动启动程序的功能。这是这些病毒的一个特点，也是一大弱点。我们可以根据这个特点，分析Windows启动时有那些程序自动运行，通过检查这些程序来防范病毒的侵袭。 （1）注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services 该项下存放了Windows NT/2000/XP的服务程序。下面的每一个子项对应于一个服务： ImagePath值项存放了该服务的程序文件路径。这些服务都有一个Start值项。值为0，表示由核心装载器装载；值为1，表示由I/O子系统装载。Start值为0和1的，都是非常低级和关键的Windows服务，它们必须正常启动，Windows NT/2000/XP才能继续启动。通常病毒不会将自己放在这里面，因为这时候WindowsNT/2000/XP只装载了核心部分，只有最基本的功能。Start值为2，表示自动启动，值为3，表示手工启动，值为4，表示禁止启动。这三类服务，可以在"控制面板"→"管理工具"→"服务"中查看到。 我们需要检查的是，那些Start值为2的服务，其对应的程序文件（ImagePath值项定义）是否可疑。 （2）注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\ Control\Session Manager 该项下存放了会话管理器（Smss.exe）的信息。在
Windows NT/2000/XP的内核启动阶段，需要启动该项下定义的几个程序。在REG_MULTI_SZ类型的值项BootExecute中，定义了会话管理器装载服务前需要运行的程序。默认值为AutoCheck autochk *和Dfsinit。该默认值表示运行磁盘检查程序，以及启动DFS文件系统的初始化程序。 我们需要检查的是，值项BootExecute存放的是否是默认的执行文件，是否还定义了其他的执行程序。 （3）注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\Current Version\Winlogon\Userinit 该值项类型为字符串值，定义了用户注册进入时执行的初始化程序。在用户注册时，注册管理程序（Winlogon）启动该初始化程序，默认值是Userinit.exe。该程序首先运行注册脚本，建立网络连接，然后启动用户界面程序（Explorer.exe）。用户可以替换该初始化程序为自己的初始化程序（当然，病毒也可以做到）。一般地，用户自己的初始化程序可以在处理完自己需要进行的工作后，再调用Userinit.exe程序即可。 我们需要检查的是，Userinit值项的值是否是Userinit.exe。同时检查\Winnt\System32下的Userinit.exe文件的大小和时间是否是正常的。 （4）注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\Current Version\Winlogon\Shell 该值项类型为字符串值，定义了用户界面程序，默认值为Explorer.exe。正常情况下，注册管理程序（Winlogon）启动Userinit定义的初始化程序，该初始化程序会启动用户界面程序，因此不需要运行Shell值项定义的程序。如果注册管理程序没有能成功启动Userinit定义的初始化程序，则注册管理程序会过来启动该Shell值项定义的用户界面程序。 我们需要检查的是， Shell值项的值是否是Explorer.exe。 （5）注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\Current Version\Winlogon\System（适用于Windows NT） 该值项类型为字符串值，该值项中存放了安全管理器程序，默认值为Lsass.exe。安全管理器就是Windows NT启动时，或者屏幕保护后，要求输入用户和密码的画面。用户可以替换该安全管理器程序。 我们需要检查的是System值项的值是否是Lsass.exe。 （6）注册表项HKEY_CURRENT_USER\SOFTWARE\Microsoft\Windows\ CurrentVersion\Policies\Explorer\Run 在该项下可以有若干个字符串类型的值项，每个值项的名称从1开始，值为程序或者文档的名称。在用户注册进入Windows时，该项下定义的程序将被启动起来。例如该项下有两个值项，第一个是1，值为Notepad.exe，第二个是2，值为C:\readme.doc，则在用户注册进入Windows 2000时，系统会首先运行起Notepad.exe程序，然后会使用DOC的关联程序打开C:\readme.doc文档。 我们需要检
查的是，如果定义了自动启动程序，则查找该程序是哪个软件对应的，是否为可疑程序。默认情况下，该注册表项下应该为空。 （7）注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Policies\Explorer\Run 该项与HKEY_CURRENT_USER\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Policies\Explorer\Run的作用一样，不同之处在于，由于它位于HKEY_LOCAL_MACHINE下，所以它将应用于所有的用户。在启动顺序上，系统首先启动HKEY_LOCAL_MACHINE下的Run中的程序，再去启动HKEY_CURRENT_USER下Run中的程序。 （8）注册表项HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\ CurrentVersion下的Run、RunOnce、RunEx和RunOnceEx子项（适用于Windows 9x/Me/NT/2000/XP） 由于是位于HKEY_CURRENT_USER下，因此该项只适用于当前这个用户，不适用于其他的用户。在用户注册进入Windows系统时，自动地运行该项下定义的程序或文档。其中Run子项中定义了每次系统启动时都需要运行的程序，值项类型是字符串值，值项的名称是该运行程序的说明，值项的值是程序的名称；RunOnce子项中定义了只运行一次的程序，在该项下的值项中定义的程序运行起来后，该项下的值项就会被删除掉，这通常用于程序的安装过程；RunEx和RunOnceEx的作用和Run、RunOnce是一样的，是Run、RunOnce的扩充形式。 （9）注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\ Windows\CurrentVersion下的Run、RunOnce、RunEx和RunOnceEx子项（适用于Windows 9x/Me/NT/2000/XP） 该项和HKEY_CURRENT_USER\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion下的Run、RunOnce、RunEx和RunOnceEx作用一样，不同之处在于，由于它位于HKEY_LOCAL_ MACHINE下，所以它将应用于所有的用户。在启动顺序上，系统首先启动HKEY_LOCAL_MACHINE下定义的启动项目，再去启动HKEY_CURRENT_USER下定义的启动项目。 我们需要检查的是，对于默认情况以外定义的程序，需要检查其对应的软件。很多软件将自动启动程序放在注册表中的这个位置。例如Norton Antivirus防毒软件，就会在注册表项HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\ CurrentVersion\Run下新建一个值项NPS Event Checker，值为C:\PROGRA~1\Navnt\ npscheck.exe。 下表中列出了默认情况下，Windows系统中Run下的自动运行项目。（表^60090110n^11） （10）检查非注册表部分 首先检查启动文件和磁盘引导扇区。对于Windows 9x/Me，启动文件是启动盘目录下的IO.sys和Command.com文件。同时，还包括Autoexec.bat文件中定义的程序文件，以及Config.sys文件中装载的程序文件。对于Windows NT/2000/XP，启动文件是启动盘目录下的Ntldr，Ntdetect.com、Ntbootdd.sys（如果boot.ini文件使用SCSI语法）、Bootsect.dos（如果使用了多重启动，
第三篇:《政府公文排版默认分类》
政府公文排版默认分类
一、 公文的含义、种类、格式
1、 公文的含义：行政机关的公文（包括电报），是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
2、 公文的种类主要有：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。其中，“通知”适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
3、 公文由眉首、主体、版记三部分组成。置于公文首页红色反线（宽度156mm）以上的各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题词以下的各要素统称版记。
4、 为使国家行政机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化，国务院发布了《国家行政机关公文处理办法》（国发〔2000〕23号）。其中详细且严格地规定了公文各要素的格式。
二、 制作公文模板
由于公文的格式大致相同，因此，可以先创建一个带有具体格式的“公文模板”，从而大大提高
公文格式设置的效率。
（一） 打开一个空白的文档，进行页面设置
1、 设置“页边距”： 上：3.7厘米 下：3.5厘米 左：2.8厘米 右：2.6厘米。
2、 设置“版式”：“页眉和页脚”设置成“奇偶页不同”。
3、 设置“文档网格”：“字体”设置为“仿宋”、“字号”为“三号”，且“每行”设置成28个字符；“每页”设置成22行。然后单击“确定”按钮，这样就将版心设置成了以三号字为标准、每页22行、每行28个汉字的国家公文标准。
（二） 插入页码
1、 “位置”设置为“页面底端（页脚）”，“对齐方式”设置为“外侧”。
2、 设置页码格式：“数字格式”设置为全角的显示格式。
3、 双击页码，在页码两边各加上一条“全角”方式的短线；并将页码字号设置成“四号”，字体任意；
4、 奇数页的页码设置成右空一个汉字，偶数页的页码设置成左空一个汉字。
（三） 发文机关标识制作（由发文机关全称或规范化简称后面加“文件”组成）
1、 选择“插入”菜单→“文本框” →“横排”，此时鼠标将会变成“＋”，在最上方拖动鼠标左键后放开，出现一个文本框，在该文本框内输入“绍兴市委办公室文件”这几个字（这几字就是“发文机关标识”）。
2、 设置眉首：在该文本框的边框处双击，此时弹出“设置文本框格式”对话框。选择“颜色和线条”选项卡，“颜色”设置成“无填充颜色”。
3、 选择“大小”选项卡，“高度”设置成“2cm”；宽度设置成“15.5cm”（注：可根据实际情况调节尺寸）。选择”版式”选项卡，单击“高级”按钮，水平对齐的“对齐方式”设置成“居中”，“度量依据”设置成“页面”；垂直对齐的 “绝对位置”设置成“页边距”， “下侧”可设置成“2.5cm”（平行文标准），也可设置成“8.0cm”（上行文标准），注：大家可根据实际是什么标准而调节尺寸，在我们这次实验中设置成平行文标准。
4、 选择“文本框”选项卡，左、右、上、下都设置成“0cm”。
5、 选中文本框内的全部文字，将颜色设置成“红色”，字体设置成“小标宋简体”，字号根据文本框的大小设置成相应字号，但要尽量充满该文本框，这样，宽为155mm、高为20mm、距上25mm的眉首制作完成，如下图所示。
图 1 眉首截图
（四） 红色反线制作
1、 选中“视图”菜单→“工具栏”→“绘图”，此时在Word下方出现一条“绘图”工具栏。单击“绘图”工具栏的直线工具，鼠标会变成“十”字形，按住键盘上的Shift键同时拖动鼠标形成一条水平线，双击水平线，此时弹出“设置文本框格式”对话框。选择“颜色和线条”选项卡，“颜色”设置为“红色”、“虚实”设置为“实线”、“粗细”设置为“2.25磅”。
2、 选择“大小”选项卡，“宽度”设置为“15.5cm”。
3、 选择“版式”选项卡，单击“高级”按钮，水平对齐的“对齐方式”设置成“居中”，“度量依据”设置成“页面”，垂直对齐的“绝对位置”设置成“页边距”，“下侧”设置成“7cm”（平行文标准），“13.5cm”（上行文标准），注：大家可根据实际是什么标准而调节尺寸，在我们这次实验中设置成平行文标准。
（五） 发文字号制作
发文字号由发文机关代字、年份和序号组成（格式要求：发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排列；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。）
1、 输入发文字号“绍市委办〔2006〕32号”，其中六角括号可在右键→符号中找。
2、 设置发文字号中的中文文字的字体为三号仿宋，且居中显示（这是平行文的发文字号的标准，如果是上行文，则应设成三号仿宋字体、左空一个字的距离，且要添加“签发人”三字，这三字设为三号仿宋字体，并添加“签发人姓名”，应设置为三号楷体、右空一个字的距离。）
3、 设置发文字号中的数字的字体为Times New Roman。如下图所示：
图 2 发文字号截图
（六） 主题词、抄送、印发机关的制作
1、 在文档的最后插入一个表格，选择“表格”菜单→“插入”→“表格”，插入一个1列3行的表格，选中表格，右键→表格属性→“表格”选项卡，“对齐方式”设置为“居中”；单击“边框和底纹”按钮，在“预览”窗口中将每行的下线选中，其它线取消，如下图所示：
图 3 主题词表格截图
2、 主题词：见下图表格第一行，“主题词”这几个字用三号黑体，居左顶格标识，后标全角冒号；主题词词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。
图 4 主题词截图
第四篇:《外企常用英语单词和词汇默认分类》
外企常用英语单词和词汇默认分类 2010-06-07 09:28:09 阅读128 评论0 字号：大中小 订阅
1、职位
GM(General Manager)总经理
VP(Vice President)副总裁
FVP(First Vice President)第一副总裁
AVP(Assistant Vice President)副总裁助理
CEO(Chief Executive Officer)首席执行官
COO(Chief Operations Officer)首席运营官
CFO(Chief Financial Officer)首席财务官
CIO(Chief Information Officer)首席信息官
HRD(Human Resource Director)人力资源总监
OD(Operations Director)运营总监
MD(Marketing Director)市场总监
OM(Operations Manager)运作经理
PM(Production Manager)生产经理
(Product Manager)产品经理
下面有总结了下CAO~CZO中间的字母从A到Z的各种简称：
CAO: Art 艺术总监
CBO: Business 商务总监
CCO: Content 内容总监
CDO: Development 开发总监
CEO: Executive 首席执行官
CFO: Finance 财务总监
CGO: Gonverment 政府关系
CHO: Human resource 人事总监
CIO: Information 技术总监
CJO: Jet 把营运指标都加一个或多个零使公司市值像火箭般上升的人
CKO: Knowledge 知识总监
CLO: Labour 工会主席
CMO: Marketing 市场总监
CNO: Negotiation 首席谈判代表
COO: Operation 首席营运官
CPO: Public relation 公关总监
CQO: Quality control 质控总监
CRO: Research 研究总监
CSO: Sales 销售总监
CTO: Technology 首席技术官
CUO: User 客户总监
CVO: Valuation 评估总监
CWO: Women 妇联主席
CXO: 什么都可以管的不管部部长
CYO: Yes 什么都点头的老好人
CZO: 现在排最后,等待接班的太子
部分主要职位的职能：
CEO(Chief executive officer)首席执行官 类似总经理、总裁，是企业的法人代表。 COO(Chief operating officer)首席运营官 类似常务总经理
CFO(Chief financial officer)首席财务官 类似财务总经理
CTO(Chief technology officer)首席技术官 类似总工程师
CIO(Chief information officer)首席信息官 主管企业信息的收集和发布
2、缩写
RGDS: Regards
TKS: Thanks
ASAP: As soon as posible 越快越好
BTW: By the way 顺便说一下
FW: Foward 提出
COD: Code of conduct 公司行为规范准则
OL: Office lady 办公室女职员
EG: For example
FYI: For you information 意思是不管你的事，你看一下就好了
ETC: Estimated time of complete 预计完成时间
ETS: Estimated time of shipping 预计船期
NG: No good 不合格
FNG: Fucking new guy 常指把事情搞得一团糟的新员工
CC: Carbon copy 抄送
5S : 5S管理
ERP : 企业资源规划 (Enterprise Resource Planning)
FAE : 应用工程师(Field Application Engineer)
FCST : 预估(Forecast)
FQC : 成品质量管理 (Finish or Final Quality Control)
IPQC: 制程质量管理 (In-Process Quality Control)
IQC : 进料质量管理 (Incoming Quality Control)
ISO : 国际标准组织 (International organization for Standardization)默认分类。
ISAR: 首批样品认可(Initial Sample Approval Request)
MRP : 物料需求规划 (Material Requirement Planning)
MRPII : 制造资源计划 (Manufacturing Resource Planning)
NFCF : 更改预估量的通知Notice for Changing Forecast
OEM : 委托代工 (Original Equipment Manufacture)
ODM : 委托设计与制造 (Original Design & Manufacture)
OLAP : 在线分析处理 (On-Line Analytical Processing)
OLTP : 在线交易处理 (On-Line Transaction Processing)
OPT : 最佳生产技术 (Optimized Production Technology)
OQC : 出货质量管理 (Out-going Quality Control)
PDCA : PDCA管理循环 (Plan-Do-Check-Action)
PDM : 产品数据管理系统 (Product Data Management)
PERT : 计划评核术 (Program Evaluation and Review Technique)
PO : 订单(Purchase order)
POH : 预估在手量 (Product on Hand)
PR : 采购申请Purchase Request
QA : 品质保证(Quality Assurance)
QC : 质量管理(Quality Control)
QCC : 品管圈 (Quality Control Circle)
QE : 品质工程(Quality Engineering)
RCCP : 粗略产能规划 (Rough Cut Capacity Planning)
RMA : 退货验收Returned Material Approval
ROP : 再订购点 (Re-Order Point)
SCM : 供应链管理 (Supply Chain Management)
SFC : 现场控制 (Shop Floor Control)
SIS : 策略信息系统 (Strategic Information System)
SO : 订单(Sales order)
SOR : 特殊订单需求(Special order Request)
SPC : 统计制程管制 (Statistic Process Control)
TOC : 限制理论 (Theory of Constraints)
TPM : 全面生产管理Total Production Management
TQC : 全面质量管理 (Total Quality Control)
TQM : 全面品质管理 (Total Quality Management)
WIP : 在制品 (Work In Process)
AVL认可的供货商(Approved Vendor List)
BOM物料清单 (Bill Of Material)
BSC平衡记分卡 (Balanced ScoreCard)
CRP产能需求规划 (Capacity Requirement Planning)
FQC成品质量管理 (Finish or Final Quality Control)
SCM供应链管理 (Supply Chain Management)
3、必会单词
Stand up meeting 非正式的短会，比如说三两个人站在过道中间讨论一下事情，老外喜欢这样干；
Background 俺到外企上班了，那可是外企！像什么IBM什么的，用字母当公司名的那可都是大外企，不是什么民企能够比拟的！记得找工作的时候，人力资源部(俺这叫HR)的领导看着我的简历说，你的background不错，俺心里就一阵兴奋，心想这可真到外企了呀！
Conference Call 这可是俺们的主要工作方式，有道是大call三六九，小call天天有，有事咱就call一下，call完该干吗咱还干吗呀！
Aggressive 这是俺们领导表扬和批评人用的：“小×，你最近可是很不aggressive啊！”于是，俺是每天很aggressive地上班，很aggressive地下班。
Add Sb.To loop 这就是说要把谁给绕到圈子里去，有的事知道的人少，这就很不好，应该让多些人知道，于是就把他绕到圈子里去。
Involve 跟上面的意思一样，就是上面的是邮件里面说的，这个是用话说的。需要谁来搀和一下了，就把谁给involve进来。
Broadcast 这是俺们外企发通知用的，比如“嘿，听说了吗？broadcast说了，食堂要涨价了，原来6块，现在6块6了！”
Team 这是俺们生产队，比如开会时别的部门的领导问俺：“你是哪个team的？”俺就回答说：“俺是龟田小队长那个team的呀，都是皇军的队伍。”
Push 做工作嘛，困难大了就要推呀，反正这工作来了，俺就得推这个，推那个，一个推一个,往往跟俺家驴推磨似的，推了一圈，还得自己推啊，后来搞明白，咱的推功夫没有人家高啊 Axpat（axpatriate officer）外籍雇员；
Hangout 下班不回家；
Boardroom 会议室，一般没人用meeting room
Book 订机票，订酒店
Beverage Bar 大公司喝水休息的地方
Coffee/Tea Break 大公司工作时间内的小休；
Reserve 秘书经常干的活，定餐位；
Jet-lack 越洋出差用得上这个词，意为时差造成的不适；
Inters 实习生
Probation 新员工试用期：3 months probation
Operator/Receptionist 前台/接线员
Deadline 完成某项目的最后期限；
Kick-off 启动某个项目，原指足球赛开踢；
Stand Tree “I stand tree this time.”这次我请客。
Go Dutch 各付各帐，所谓的AA制说法是中国的发明，老外听不懂；
Handover 工作交接；
Cell 对手机比较地道的说法，“Call my cell if you can't find me in the office.” 说 mobile phone比较土，说hand phone就土掉渣了；
Manuel 工作手册，指南
Expense 费用，出差要报销的也是expense；
Budget 预算，每个项目不论大小，包括出去聚餐，都要事先算budget；
Pain in the ass 办公室口头禅，意指老也没办法解决的麻烦事；
Outing 忙碌了一段时间，或一个重要项目完成后，老板带大家出去疯一次，当然是公费，一般是星期五方一天假，再加上周末两天；用travel 或 tour 相当不地道，很土；
Project 使用频率最高的词之一，很多非外企也爱用它，我朋友的公司开会时也爱说“我们来讨论一下这个破街。”
Fall guy 替罪羊，公司里避免不了；
Face music 挨骂，被上司训斥；
Kick somebody's ass 老板训人；
Go by book 按规章办事
Day in and day out 日复一日；
First-aid 指公司内的医药箱；
Routine 例行事务
Screw up 弄砸事情，常用纯口语，正式一点的说法是“You did it wrong.”公司里面一般说“You screw it up.” screw这个词单独用在口语里，相当于国语里面的“操”和“干”，当然原意是指钻钉螺丝,名词指螺丝刀；
Creative / creativity 创造性思维，老外最推崇这一点；
Petty cash 出差或办事前，跟财务领取的备用金，这个词组很有用；
Sign off 签发，可以指文件，也可以指正式认可某件事的开始执行；
Stationary 文具，很有用的一个词；
Asignment 任务，职责；
In charge / follow up / responsible for 这三个说法的意思都是“负责”，但用法不一样；in charge 表示对一个部门，一项有一定重要性的事务负责，也可以对人，与权力相关；follow up 表示具体跟进某事，与事情的重要性，与人，与权力无关，responsible for 的程度介乎前两种表达之间；
Credit 不是信用卡那个信用的意思，指员工在公司内积累的口碑，信任度和价值，“Good job, this will add your credit in the company.”这句话的意思是老板以后会更重视你，因为你这件事干得好。
Reputation 名声，口碑，不论好坏；
Lay off 解雇；
Extension 分机，常简作:ext#
Approach 报告，会议中常用此词，尽量达到的意思，中文确切表达此词有难度； Presentation 简报，一般用ppt来做；
Proposal 未经确认通过的提议，待讨论的方案；
Package 包裹，所谓“一揽子计划”就由此而来，比如你去某公司interview，最后让你提问，比较地道的说法是“What's the package?”问的是你们能给的待遇乱七八糟加起来有些什么？
Harassment 骚扰
Headquarters 总公司，总部
LO ：liaison office 当地国家的分部；
Recognize 认可，recgnized supplier， 指认可的供应商；
On shifts 轮班；
Driver 推动者，“The develpment will drive this case.”这个项目由开发部主导。
4、关键词
Unacceptable：
老外打小受的教育是人要以表扬鼓励为主，所以老外批评人比较含蓄。说你这件事办的unacceptable，已经算是说的很重了，中国老板在外企混久了， 也便跟着装逼起来，对你不满，写email给你，左一个unacceptable右一unacceptable。
潜台词相当于：你这个傻逼，你奶奶个熊， 给老子小心点，等等。
CC：
就是Copy。我看email，第一看标题，第二看CC给谁，第三才看内容。CC给谁基本上能够说明对方的态度，CC一大批老板的，肯定不是啥好事，对方要推卸责任。
潜台词：我这件事告诉你了哦，和我没关系了，你自己看着办吧，反正老板都知道?都盯着你呢。 最开心的是看到自己的名字在CC那一栏里面，因为那意味着那就是这封信不用回，看看就可以。有人会回的。
Concern：
中文翻译成"关注"，其实根本不是关注的意思，老外要是说他很concern， 那就是事情不妙，所谓老外打喷嚏，中国人集体感冒。
潜台词：老子很不爽，这事儿怎么这么乱七八糟，给我注意点!
Great：
第五篇:《高中各年级的班级文化建设研究 默认分类 2009》
高中各年级的班级文化建设研究 默认分类 2009-09-23 16:05:58 阅读17 评论0 字号：大中小 订阅
班级文化建设其实是在学校的办学理念和思想指导下，通过班主任和班级成员的理解和认识，围绕班级的教育、教学活动所建立起来的，能够激励全班同学奋发向上的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。它能将学生个体行为融入班集体行为，产生并升华为集体意志，从而建立起健康的、积极的班级文化。在这种文化氛围中，学生每一个学习过程都将得到重视，每一个成长体验都将得到珍惜，每一个情感的波动都将得到关注。
班级文化是在班主任引领下朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。班级文化构成了班集体形成和发展最稳固、最有活力的基础，体现一个班级特有的风格。
班级文化建设的内容包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。高中学生都是天天发展变化着的青年，具有鲜明的年级特点，如高一学生适应环境困难、学习困惑；高二容易产生两极分化：自卑和自我；高三学习心理压力达到顶峰。所以班级管理应是一项系统过程，班主任的管理也应该与“年级”俱进，是一个动态的协调过程，根据渐进性原则，不同年级采取不同的管理模式。
一、班级物质文化建设
班级物质文化是指通过对所在班级环境的设计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态。它是一个班级精神面貌的具体反映，也是衡量班级文化的最基本尺度，它能使学生不知不觉、自然而然地受到熏陶。这正像苏霍姆林斯基所说的：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学生的墙壁也在说话。”本着实用美观的原则，对班级环境进行精心布置，使教室具有良好的育人功能。
高一年级的学生刚刚进入高中，班级刚刚建立，可以向学生征集班徽、创作班刊，对班级的墙报进行精心的艺术设计，使学生对新集体产生参与感。还可以在内容方面精巧设计“我要高飞”等系列励志文字图标，以及名人在读书、学习、生活方面的指导名言，使班级的墙报既具有良好的视觉观感，又富有启迪智慧的综合效果，真正使墙壁会对人的心灵“说话”。另外，宽敞、明亮的教室，整齐的桌椅，干净黑板，体现了一种规范、有序。墙上班训栏中可以贴一张集体照，照片下写上全体学生的座右铭——“永远追求生命中的地平线，人生将充满无限的乐趣！”及他们郑重的签名，体现出一个班级精神取向，它将激励每个班级的成员为此而努力进取。后墙黑板两侧可以张贴中国地图和世界地图，让学生们了解自己的祖国，同时引导学生放眼世界，关注世界。窗台上可以放置一盆盆茂盛的绿色植物，为教室增添勃勃生机。学生在这样宁静而有充满朝气的教室里学习、生活，在悄然中感悟着规范、有序，感悟着和谐相处所带来的快乐，感悟着生命成长的喜悦。
高二年级的班级物质文化建设侧重于培养学生的理想、陶冶学生的情操。可以在教室墙上设置若干个专栏：“心与心愿”专栏中可以写上同学们的远大志向和近期的努力方向，及班主任对同学和老师的美好祝愿；“向知园”中可以张贴一些学生们搜集的课外知识，丰富着他们的业余生活；“文馨苑”中可以展览同学们的一篇篇美文佳作，也可以是班主任收集的一些
启智小品文，使学生在鉴赏中受到美的熏陶与感染，心灵得到了净化与滋养。还可以举办“精彩瞬间”摄影展，把学生们捕捉到的美的瞬间和内心美好情感的流露一一展现。这些由学生自己创建的小小专栏无时无刻不在激励着他们，陶冶着他们，营造着一种和谐向上的美好氛围，也使他们的心灵得到了滋养与升华。
高三年级的班级物质文化建设侧重于简洁、朴素、启智。通过精心设置班级标语来达到励志和心理辅导的目的。可以先向学生收集自己最欣赏的名言，然后全班投票选出得票最高的三、四条，在教室里张贴。如“让别人因自己的存在而感到幸福”、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”、“ 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”、“博观而约取,厚积而薄发”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思”、“凡事预则立,不豫预则废”、“非学无以广才,非志无以成学”、“古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志”等，这些名人名言无不启发着学生的心智，抒发和谐的情感，使他们感悟着美好的人生，塑造着健康的人格，最终心灵得到了净化与滋养。
班主任通过课外阅读关于学习心理、学习方法的资料，有选择地张贴在“学习栏”中，对学生进行心理方面和学习方法的辅导，指导学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习。黑板报要主题鲜明，能为学生的高考、班级管理和老师的教学服务。
二、班级制度文化建设
班级制度文化是指那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则所表现出来的文化形态。班级制度文化的建设是每个学生时时都按一定的准则规范自己的言行，朝着符合班级群体利益和教育目标的方向发展。因此，班主任在制定规章制度时不仅要注意制度本身的科学发展，还要赋予制度以文化色彩，使其具有浓厚的人文气息。
高一年级要真正还学生以主体地位，班主任必须有民主思想，实行民主治班，每届新带的班级，在接班伊始，召开班会和同学们一起分析本班特点、长处与短处，班主任可以向他们介绍所带的上一届班级三年所走过的路，以及他们最后取得的辉煌成绩，然后和同学们一起酝酿、讨论班集体三年发展规划，从德育、体育和智育三方面，在同学们的积极讨论中都订出了明确的目标。不光有三年总目标，而且有阶段目标，也有保障目标实现的具体措施。讨论制订目标的过程，就是学生受教育的过程，这种目标，对学生将起着长期的激励作用。而且这一活动，也增强了集体的凝聚力。《孙子兵法》中说：“上下同欲者胜。”这句话对班集体建设同样运用。
在开学之初的第一次班会课上可以开展一次“班规征集”活动。先由同学们自行讨论列出了本班“班规”，然后挑出全班呼声最高的十条，作为最终全班同学都要遵守的本班班规，以后针对班级新问题进行不断的补订和健全。还可以以小组竞赛的形式，调动全班的学习积极性，并由各小组在班规的基础上具体详细的制定出组规。按照这样的方式形成各项班级制度：从学习到作息，从生活到活动，就能够引导学生将自己的生活步入正轨，进入良性循环循环，逐步形成好的生活习惯和学习习惯，让学生的学习和生活步入快车道。这样形成的班级制度能够真正地贯彻“从群众来，到群众中去”的群众路线，自然能得到大多数学生的遵照实行。班规制定好以后，还要注意制度实施的坚定性，否则日久以后，班规有可能会形同虚设。
另外，高一学生刚迈入高中校门，要组织全体同学学习本校各种规章制度：《量化管理条例》、《学生操行评分办法》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》和《中学生学习常规》等，把行为规范教育向社会主义法制教育深化。
高二年级可以实行全员参与班级管理，增强每个学生的主人翁意识，可以实行轮值班长制度，每位同学都有任班长的机会，每一任轮职班长期一个月，在上任之前，需全面提出自己的施政纲领，工作设想，每个人的工作设想要有新意，要有鲜明的个性，又要切合本班实际，便于实施，这样可以极大调动广大同学的积极性和创造性，同学们会提出许多富有创造性的设想，包括一些主题鲜明、有时代特色、形成新颖活泼的主题班、团会。如“来自家乡的报告──我眼中的改革开放二十年”、“爱祖国从爱母亲开始──母亲节的思考”、“我思故我在──培养自己的创造力”。学生仍不囿于老师的训导积极思索，大胆设想，这是多么可贵的品质。每任轮值的班长谢任之前，都要在班会上认真总结自己的工作情况，谈体会，并向下一位交接工作，也要接受同学的评议。这样，每个同学都有施展才华的机会，通过这一形式，也使同学们增强了责任感，锻炼了自己的能力，也有助于团结、和谐的班集体氛围的形成。
高三年级班级管理已制度化，可以实行“班务日记”，并相应配套实行班干部轮岗制、德育量化考核制，可以调动学生积极性，发挥学生自主性来管理班级。班务日记制度能让班主任改变婆婆妈妈式的管理为遥控式管理，从而充分尊重学生并解放自身。运用班务日记制度能贯彻“人尽其才，物尽其用”的原则，使学生“人人有事干，事事有人干”，从而充分挖掘班级人力资源，使全部学生以积极的态度自觉自主地投入到班级管理中去；使班主任节省了时间，能够以更多的精力投入到教育科研中去。此外，有了班务日记，班主任能在短时间内掌握学生动态，了解班级情况，从而为及时处理班级事务及突发事件赢得主动，在最大程度上防止重大事故的发生，而且有利于对学生的操行评定，形成班级多渠道公开管理。操行评定是对学生在一个学期内的学习、劳动、思想品德等方面的小结和评价，可以帮助学生了解自己在各方面的成绩和进步，认识优缺点，将客观评价和主观上的认识结合起来，提高自觉性，促进进步。要注意的是，将班务日记和学生德育量化考核、班干部考评结合起来，并与德育量化考核方案的配合，定期（最好是以周为单位时间）进行量化评分，并公布考核结果，借助舆论以建立激励机制，鞭策学生培养更好的自律意识和自省能力。
同时，以一个月或两个月为单位时间，结合学校的班级考核结果和班级民主生活会考核班干部工作，“论功行赏”，以激励学生参与管理的积极性。考核性原则的贯彻，最终目标在于教育学生懂得自觉纪律在集体生活中的重要意义，做到能正确处理个人与集体的辩证关系，能严于律己，宽于待人，互相尊重与谅解，形成正确的道德价值观。总之，此制度配以德育量化考核制度和班干部轮岗制，能开展得更为顺利。
三、班级精神文化建设
班级精神文化是指班级所形成的价值观念、价值判断和价值取向、道德标准、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识所表现出的文化形态。它是班级文化的核心内容和深层结构要素，也是班级文化建设的出发点和落脚点。班级精神文化的主体是班风，良好的班风能增强班级集体的向心力，使班级的每一个成员精神振作，团结友爱，关系和谐。
高一年级着眼点倾向于肯定和激发学生的学习动力，通过一系列活动，使学生在成长中不断感受到“自主、超越”的快乐。“我们的成长，我们做主”，此一核心观念的形成有两点考
虑，一方面是学生的自主、快乐的成长，在成长中激发、激励其形成自主精神和团队精神的道德认知与超越。另一方面，教师是集体中的一员，应当与学生一同在时光的流逝中成长与进步。所以，教师不只是设计者，也应是共同的参与者、成长者。
还要注意培养学生健康向上的生活情趣。目前出版市场的假冒伪劣屡禁不止，那些矫揉造作、无病呻吟甚至充满色情、凶杀的精神鸦片危害匪浅，真正适宜年轻一代的精神食粮短缺。高中生的生理渐渐成熟，但他们的心智还不成熟，易满足于感官刺激，而忽视了道德熏陶与人格升华，出现饥不择食而消化不良病症，严重影响了学生的学习与身心健康，而且学生在课后或校外不便于家长和老师管理，防不胜防。针对这种情况，可以广泛开设各类讲座，或由学生唱主角开展辩论赛，聚焦热点话题；配合重大时事组织知识竞赛，推动读书活动及各科竞赛、征文活动，重在参与；利用书刊作为奖品予以激励，例如《读者》、《心灵鸡汤》等深受欢迎；每周确定两天的读报活动，轮流指定三人快速阅读后当众介绍，养成每天饭后时间浏览当日报纸习惯，引导学生阅读健康向上的书刊。
努力建立正确的班级舆论。班级舆论中心的形成离不开班主任的正确引导，班主任要以科学的理论武装学生，以大量优秀的事例鼓舞学生。班级舆论点的建设首先从班级干部开始。选拔责任心强，学习认真的学生做班级干部，他们本身就具有的一定的影响力和号召力，班主任首先要紧紧的抓住班级中这些优秀的个体，让他们能够在问题的认识上和班主任达成一致，在处理班级的日常事务中和正确站在一起，用自己的实际行动去带动其他同学，用自己的言行影响其他同学。“榜样的力量是无穷的”，一旦正确舆论在班级占了上风，自然就发挥了他应有的作用。班级总会有一些不遵守纪律的学生或事件发生，在不涉及当事人的隐私和自尊的前提下可以让全班参与讨论，以便通过讨论是全班共同受到教育，让所有学生知道，这些错误对班级和个人的危害。从而，形成班级认识问题的正确的舆论基础。班主任要善于“拉拢”一批人，特别是那些性格独特、个性鲜明的“独行侠”。从感情上让他们向老师靠近，使他们知道自己行为的方向和方法。这样，班级自然就会好事多多，最终达到“共同富裕”。紧紧抓住班级舆论监督这个武器，让学生知道怎么做是对的，是受欢迎的，怎么做是不对的，是不受欢迎的。把学生的所有的行为都置于班级的舆论监督之下，最终达到：人人有事做，事事有人做；好事抢着做，坏事没人做。
班主任在高一年级可以开展一些专题讲座，如《初高中的衔接》、《谈谈高中阶段的学习特点及方法》、《谈中学生人际交往》等。还可以举行“师生双向谈心会”、“走好人生第一步师生、家长垦谈会”等主题班会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持，这对高一学生迅速地适应高中阶段的学习尤为重要。
在高一阶段建立学生心理和行为档案，非常重要。苏霍姆林斯基说：“每个学生不是班级记事簿上的一行字或一个号码，而是一个活生生的人，一个个性、一个独特的人”。根据新课程标准中的过程性评价理念，每个学期班主任都应建立学生心理和行为档案，及时收集和分析学生发展过程和结果的资料，记录他们的优势和发展的不足，全面而客观地描绘学生成长的曲线，可以收到事半功倍之成效，同时在高三写毕业鉴定时有据可依、有话可说。
高二年级可以通过开展丰富多彩的活动，有意识的让学生关注文化的精髓：如“春节这一传统节日的起源、发展”，通过摄影、书画、征文等形式出一期特刊，使学生们了解了民族文化、民俗文化，从而更加热爱自己的祖国，热爱自己的民族文化；“中外庆新年的异同”活动不仅使学生关注自己国家的民族文化，更让他们了解世界各国的民族文化；“父亲节”“母
亲节”组织学生搜集相关的资料，了解这两个节日是怎么来的和我们的“九九重阳节”有何异同。此外给爸爸妈妈写一封信，为他们做一件你最想做的事等活动，都能增强孩子对父母长辈的理解与爱，培养他们家庭成员的责任感。
开展人生与理想主题系列教育活动。如“人才成长百例思考”漫谈会或笔谈会，也可以出相关墙报；开展“拼搏，人生的劲歌”班级体育友谊赛；召开“共同扬起理想的风帆”班级联谊活动、“理想——指路的明灯”读后感演讲比赛等，进一步教育和引导学生自觉树立科学的世界观、人生观、价值观，成为合格的社会主义事业建设者和接班人。
从高三学生身心发展来看，他们认知能力趋向成熟，能独立而正确地解决某些问题，自律性增强，思想负担重。所以班主任应该以“成年”为支点，对学生进行反思和生存教育。
高三毕业班学生面临高考的严峻考验，再加上社会与家庭的影响，各个学生都会有不同的心理和行为表现。因此对高三学生进行心理健康辅导刻不容缓。辅导内容必须涵盖学生身心发展的主要问题，不能只注重学习心理的辅导，而应涉及全方位。从辅导层次来说，优等生更需要心理保健的指导；中等生需要弥补基础知识和培养良好习惯；后进生需要关心、指导以及信心的坚定。辅导手段可以多样化，比如专家讲座、优秀学生经验介绍、大中学生对话等。同时班主任还应做好家长的工作，组建家校统一战线，促使学生完美和谐地发展。班主任可以给学生提供演泄情感的渠道──班主任“心灵热线”：一是班上专门准备一本本子，命名为“互动地带”，学生可以在上面自由发表自己的见解；二是学生还可以通过周记，或者写信等形式，将内心感受直接传达给班主任，班主任要及时认真读学生的“心声”，并及时给予答复，或者笔谈，或约来面谈。班主任心灵热线，以其双向互动，反馈及时，隐秘性强特点，使班主任及时发现许多学生心灵中隐性的障碍，及时加以疏导。
还可以利用班会时间，向同学介绍心理健康知识，由班主任提供材料，让学生展开讨论，使学生学会处理成长中的困惑、烦恼。如“如何渡过心理断乳期”、“逆反心理好不好”“如何消除与家长的代沟”、“对自己期望值太高好不好”、“如何与异性交往”、“受到别人误解与伤害应该怎么办”，还可以通过开讲座、座谈、个别辅导等形式，努力调整学生考前心理状态。
文化，是一个非常复杂的人类学范畴，班级建设也是一个复杂的系统工程，但只要我们充分意识到文化在班级建设中的作用，有效利用班级文化的潜移默化性、影响的长远性、深刻性和自我教育性的等特点，采用“浸润”的形式，把教育置身于特定的文环境中，充分发挥班级文化的育人功能，我们的班级建设一定会达到新的高度，我们也就能更有效培养适应未来社会需求的全面发展的复合型人才。
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