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【一】:2016中考语文复习资料大全
2016中考语文复习资料大全
一年一度的中考即将来临，如何在短时间内搞好语文复习，提高中考语文复习效率？
第一，打好坚实的基础。俗话说：“万丈高楼平地起。”有了一个扎实的根基，才能建成一座稳固、高大、雄伟的大厦。学好语文，首先要学好汉语知识，并对汉语知识能理解和运用。如汉语知识中，对生字词的形、音、义的理解，对语法知识（包括词的词性、词语的感情色彩、短语、句子等）的理解和运用，对句子修辞的理解，对文体知识、文学常识的识记理解。这些基础知识与培养、提高阅读能力、写作能力是息息相关的。首先掌握自己的学习情况。有的同学对知识的理解不够精细、准确，解答有若干个模糊选择项影响的选择题时，往往难以一锤定音；有的同学对此知识与彼知识的纵横联系缺乏了解，解答阅读分析题时，往往不会纵横考虑，把握知识的前后联系。这就要求我们在复习过程中，认真对待每一次的练习题、作业、试卷了，认真的地分析试卷，从中获取具体的信息，进行分析、研究，查缺补漏对症下药。对六册书的生字，词语、语法，修辞进行归类。注意建立起知识系统，组建能够涵盖教材知识能力结构的运行有效的网络。以点联线，以线结网。突破课文局限，既纵向延伸又横向比较，拓展立体思维，让自己学活。当然语文知识的学习离不开课文的复习，对一些典型段落应该有着深入的理解。
第二，正确对待自己手头的复习资料。现在的复习资料铺天盖地，我们先要尊重老师的意见，选择一种比较合适我们的复习资料。原则上来说，要以符合教学大纲的要求或者考试说明的要求，以教材为基础，能有条理地编写出语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文知识等内容的复习资料，而不是简单的作题目，特别是不能盲目的作选择题，让abcd的选择代替自己的语言的复习，必须善于从复习资料中找出规律性的东西。例如借喻和借代的区别，借喻和借代—相似性、相关性是区分二者的重要尺度；借喻的基础是相似性；借代的基础是相关性。掌握的知识规律越多，复习效果就越好，应试能力也就越强。
第三，把握好复习的尺度。中考复习时间短，任务重。我们不可能以篇篇文章复习过来。我们只有遵循《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》，《大纲》中“教学要求”和“教学内容”是检测初中阶段教学质量的“两把尺度”，这是命题者必须遵循的。具体体现的在语文课本中的知识短文 。语文知识短文常常成为中考命题者的依据。《大纲》的“教学内容”中说：“说话注意对象和场合，用语文明、得体。”说话为什么注意对象和场合？怎样注意呢？知识短文《语言的实际运用：得体》中讲得具体、明白。同时要抓好课后的语文基础知识练习题及读写训练题。 语文课本中的单元教学要求、课文学习重点是《大纲》“两把尺度”的具体化，而课后的语文基础知识练习题及读写训练题是单元教学要求、课文学习重点的具体体现。因此，课后的语文基础知识练习及读写训练题也成为命题的依据。
第四，我们要注意语文和生活的关系。必须主动的关注社会，关注生活。去年新疆自治区的中考作文《感受……》的命题也许就是从这个角度考虑的。什么是感受？所谓感受，就是作者观察接触了了现实生活并受到了影响而引起的心理活动，是一个心物同构，交相融合的过程。这个题目巧妙的引导我们对人和事物尽可能感
受，去感悟处出一种品格、情趣，一种哲理，甚至一种时代精神。生活中常有亮点出现，以不留神稍纵即逝，失之交臂。我们要善于捕捉灵感和知觉的火花，注意内心世界的微妙变化，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，要善于究其原因自我解剖自我反省，采掘情绪记忆，对自己曾经有过的体验和情绪进行回忆，采掘其中的闪光点。多角度多侧面的去发现事物的内涵。所以中考复习的时候不要忘记每天写一点杂记，杂七杂八都可记，每天一记别忘记，杂记，杂记，多注重语言的积累过程，坚持下去就胜利。否则由于狭窄的生活圈子，面对这个题目感到无从下手，勉强写出来，也不如人意。
中考语文复习是一项繁杂的学习过程，当然还需要老师不断的引导，但不需要老师的包办代替，努力让知识成为自己的思考结果，面对考场，同学们才能信心百倍。
第
一
篇
：
基
础
知
识
字音、字形
一、考点前瞻
拼音与汉字
近几年来中考语音题考查一直稳定保持着，这充分体现出语文注重朗读的特色，仍要继续重视。其特点和趋势是侧重考查语音基本知识，特别是拼写规则。所选字大多为易读错的常用字，如多音字、形似字、同音字等，出处均来自课文。所考题型仍以选择题为主，其优点是包容量大，重在检测辨别能力；当然也出现一些主观题，或把字放在具体的词、句语境中灵活考查。为此在复习迎考时，要归纳整理所学课文中涉及的字词，有意识地读准它们的音。
从近几年中考汉字考查的特点来看，将越来越贴近新课程标准的要求。一是所选汉字大多出自课文或与学生现实生活相近，体现出人文精神，突出了语文实际运用能力；二是把汉字放在一定的语境中考查，具有一定的灵活性、实用性；三是主观改正题大幅度增多，突出正确运用祖国文字的能力，这一点变化值得关注；四是开始注重对汉字书写基本功的考查，要求做到规范、工整、优美，这是一种崭新的题型，虽是抄写但要求较高，要想得到理想的分数，非得平时苦练汉字书写的基本功不可，此类命题意图是导向学生培养热爱祖国文字的感情。
词语及运用
纵观近年来中考试卷，词语考查题已成为常规题，题型变化不大，仍以选择题为主导，便于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，不考单独死记词语解释。其次大多仍是要求学生联系具体语境和生活实际来理解词义，在阅读和表达的语言实践中灵活地运用词语，复习要善于积累词汇，善于结合句子理解，从而提高得分率。
有关词语的考查，内容主要是辨析近义词、反义词和多义词，分辨词语的感情色彩和语体色彩，正确理解和运用词语，其中词语的理解和运用
是重点，在答题时，必须结合具体语境来理解和运用词语，从考试题型看，大多是选择题，有时也出现填空题。
二、巧辨字音字形——学法一得
字音字形知识，中考、会考、高考几乎每年必考。因此很多教师都研究并实施了各种各样的方法，如多看、多读、多抄多写、多查工具书等等。各种方法无其不有，无可非议。当细细想来，各种方法有各有缺憾——加重了学生的负担，又影响了其他科的学习。如何才能做到既省时又有好效果，在此谈一谈，清同志们指点。
一：教学生用换语境的方法读准字音
换语言环境是解决字音问题的一种好方法。所谓换语言环境即在拿不定某字读音时，给它换个语言环境，达到读准字音的目的。我在教学中是这样教学生的。
（一） 单音字的判断
汉语中有一些单音字，常常读错。例如：“始”正音读“shǐ”,而很多人却读成“chǐ”。如：大会现在开始（chǐ）、比赛开始（chǐ）。一般场合，包括电台、电视台这样读的很多。这是错误的读音。如果换个语言环境，就能纠正读音，读准字音。如“始终”、“千呼万唤始出来”、“有始有终”、“始作俑者”、“始终不懈”等语言环境中，一般没人会读chǐ都会读shǐ音。换了语境，就可以读准字音。又如：“脊”“jǐ”在“脊梁”中一般会误读“jí”,但在“房脊”“屋脊”中只能读“jǐ”,没人会读“jí”。语言环境换了，字音就读准了。(质 泼) 以上是单音字的辨别方法。
（二） 多音字的辨别方法
根据语言环境辨别字的读音。例如：“处”有两个读音：chǔ chù.何时读chǔ何时读 chù呢？语境可以作答。如“处理”是动词，读chǔ。教务处是名词，读chù。又如“ 舍”有两个读音shþ shâ。“宿舍”读
shâ，“舍弃”读shþ，词性决定读音。再如“与”（参与 与人为善）“ 解”（解决 押解）“载”（运载 记载）“禁”（禁止 不禁）“横”（横祸 横标）。只要抓住语境都能准确辨别读音。
二、教学生根据语言环境辨别字形
汉字有很多形声字，据形声字形旁表意的特性，再结合语境辨别字形的正误。如：“日”作偏旁都与太阳有关，引申与时间有关。“水”作偏旁得字，其意都与水有关系。“示”作偏旁都与神有关系”“言”作偏旁都与说有关系。“玉”作偏旁都与玉有关系。“心”作偏旁都与心相关。根据字意和语境即可判断字形的正误。如:“暇疵”“珠联壁合”“迫在眉捷”“心浮气燥”“火中取粟”“气冲宵汉”“义不容词”。“暇”日旁表示时间，没事的时候，空闲。与疵相连，不知是什么意思。瑕是玉字旁，意思是玉上的斑点。疵是缺点，“瑕疵”是微小的缺点的意思。根据“日”“玉”偏旁判断“暇疵”的“暇”是别字。同样道理、同样方法去判断壁（璧）、捷（睫）、诲（晦）、燥（躁）、粟（栗）、宵（霄） 词（辞）。只要抓住语境，用形声字知识就能较容易的判断出字形的正误。
判断字音字形正误的方法很多，当然最可靠的方法还是查工具书。但如果在特殊的环境，在考场上，你就不可能查工具书，这种方法就会派上用场。
本人多年用此法教学，学生掌握并运用这种方法，既达到了减轻学生负担，又达到了掌握字音、字形知识的目的。
任何方法，都有局限性。都不是包治百病的灵丹妙药，这种方法对你可能适用也可能不适用，可能适用我而不适用你。没关系，试试再说吧。希望同志们多多指正。
三、典型题例
一、字词积累题
1、下面注音全部正确的一项是（ ）
【二】:2016年中考语文总复习资料大全
2016年中考语文总复习资料大全
第一讲 语音和汉字
【考查要点】
语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。③临摹名家书法，体会书法的审美价值。
【知识疏理】
本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④汉字的音、形、义；⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正错别字；⑦书写等。
【试题特点】
语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
【解题导引】
例1．（2004·重庆北培实验区）下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．住宿（xiǔ） 衬托（chèn） 天伦之乐（lén）
B．探究（tān） 馈赠（kuì） 生机盎然（àng）
C．祈祷（dǎo） 携带（xié） 肃然起敬（sù）
D．哺育（pǔ） 绽放（zhàn） 怡然自得（yí）
此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。其他各项可不加过问。此题可用排除法。A项有两处错误，“住宿”中的“宿”应读“sù”，“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”，这两个字都是多音字；B项中的“探”应读“tàn”；C项没有错误，为本题的正确答案。D项中的“哺”应读“bǔ”。
解答此类题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”。
例2．（2004·黄冈）读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。
①不少的人对工作不负责任，niān（ ）轻怕重。
②黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ（ ）。
③吏二缚一人诣（ ）王。
④菊之爱，陶后鲜（ ）有闻。
这是一道主观题，也是一道综合考查题，要求考生正确区分并使用同音字、形似字正
确书写汉字，不写错字、别字，同时能给古汉字注音。①句中应写“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字，又是形似字，区分难，书写时也易混淆。根据语境应填“砥”。③句中的“诣”应读“yì”。④句中的“鲜”是多音字，句中是“少”的意思，应读“xiǎn”。本题的答案是：①拈 ②砥 ③yì ④xiǎnwww.fz173.com_2016郴州语文中考总复习资料。
例3．经过初中三年的语文学习，你的字一定写得更漂亮了吧，请你从课文中选取一句你最喜欢的话，写在下面的横线上。
例4．书写及语音基本功考查。
说明：本题不需要直接作答，依据你的卷面书写及语言表达基本功来评分。
这两道题分别是湖北武汉市和恩施市题，都是书写题，也是两道创新题。例3的创新之处在于：题干首先用很亲切的语言肯定考生经过三年的语文学习，字一定写得更漂亮；然后让考生自己从课文中选喜欢的一句话写在横线上；第三是通过对这句话的书写展示自己最好的字。例4的创新之处在于：把全卷书写作为一道题。这种对书写的倡导是很有意义的。 解答本部分试题，要注意三个方面的问题：一是要熟悉汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音认读汉字。二是要熟记字形、了解字义，尤其是同音字和形似字；三是要按照笔顺规则用硬笔写字，注意字的间架结构。
【常见失误】
解答这部分试题常见的毛病是考生受方言的影响，在声母卷舌或不卷舌、韵母是鼻音还是边音上出差错。还有就是多音字的问题，考生也常常产生失误。
【考点精练】
1．（2004·天津）下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．附和（hé） 离间（jiàn） 称职（chèng）
B．嗜好（shì） 辍学（zhuì） 畸形（qí）
C．惬意（qiè） 挑衅（xìn） 腼腆（tiǎn）
D．弓弦（xián） 玷污（zhān） 恐吓（xià）
2．（2004·海淀）词语中加点字注音完全正确的是（ ）
A．铿锵（qāng） 挪动（nuó） 不无裨益（bì）
B．琴弦（xián） 褴褛（lǚ） 载歌载舞（zài）
C．兑换（duì） 处理（chù） 哄堂大笑（hōng）
D．摇曳（yè） 别墅（shù） 大事渲染（xuān）
3．（2004·海淀）文言加点词注音和解释不正确的是（ ）
A．夙夜忧叹（sù） 一狼洞其中（打洞）
B．人不知而不愠（yùn） 才美不外见（同“现”，表现）
C．及郡下，诣太守（yì） 小大之狱，虽不能察，必以情（案件）
D．属引凄异（shǔ） 域民不以封疆之界（因为）
4.（2004·遂宁）下列词语中加线字注音正确的一项是（ ）
A.喑哑（yīn） 裨益（bì） 粗犷（kuǎng） 迥异（jiǒng）
B.禁锢（gù） 玷污（diàn） 狭隘（ài） 不屑（xuè）
C.雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 附和（hè） 拮据（jù）
D.畸形（jī） 造诣（yì） 渲染（xuàn） 坚韧（rèn）
5.（2004·佛山）选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项。（ ）
A.绚丽（xuàn） 修葺（qì） B.酝酿（liàng ） 涉猎（shè）
C.粗糙（zāo） 龟裂（jūn） D.轩榭（xiè ） 迸裂（bìng）
6．（2004·湛江）下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( )
A．衷心(zhōng) 衣着 (zháo) B．枯萎 (gū) 侥幸(xiāo)
C. 凝重(níng) 应和 (hè) D．谦逊 (sùn) 婆娑(shā)
7.（2004·广西）下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.债券(ｊｕàｎ) 和谐(ｊｉē) 分外(ｆèｎ) 挑拨离间(ｊｉàｎ)
B.动辄(ｚｈé) 腼腆(ｔｉǎｎ) 干涸(ｈé) 更新换代(gēｎg)
C.谦逊 (ｘùｎ) 执拗(àｏ) 招聘(ｐìｎg) 破绽百出(ｚｈàｎ)
D.恐吓(ｘｉà) 檄文(ｘí) 纸砚(ｘàｎ) 随声附和(ｈè)
8.（2004·北海）下面加点字注音正确的一项是（ ）
A.酝酿(yùn) 绽放(zhàn) 忍俊不禁(jīn)
B.蜕变(tuì) 畸形(qí) 根深蒂固（dì）
C.修葺(qì) 窥视(guī) 杞人忧天(qǐ)
D.猝然(cù) 镂空(lòu) 拈轻怕重(zhān)
9．（2004·贵阳）选出加点字注音错误的一项。( )
A．行阵(háng) 尴尬(gān) 豁免(huò)
B．惬意(xiá) 拮据(jǖ) 穷匮(kúi)
C．恻隐(cè) 社稷(jì) 驽钝(nú)
D．侏儒(zhū) 打盹(dǔn) 篝火(gōu)
10.（2004·哈尔滨）加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 徜徉（cháng） 纤维（xiān） 称心（chèng） 苍穹（qióng）
B. 斟酌（zhēn） 归宿（sù） 迁徙（xǐ） 婆娑（suō）
C. 粗糙（cāo） 校对（xiào） 卓越（zhuó） 枢纽（shū）
D. 虐待（nüè） 狼藉（jí） 玷污（zhān） 教诲（huì）
11．（2004·永州）下列加点字的注音完全正确的一组是 ( )
A．嶙峋(lín) 龟裂(guī) B．清洌(liàn) 殉职(xùn)
C．黄晕(yūn) 诧异(chà) D．确凿(záo) 行辈(háng)
12．（2004·株洲）下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）www.fz173.com_2016郴州语文中考总复习资料。
A．威慑（shè） 炽热（chì） 惊心动魄（pò）
B．渲染（xuàn） 畸形（jī） 迥然不同（jiǒng）
C．可恶（è） 玷污（zhān） 杳无消息（yǎo）
D．沮丧（jǔ） 屹立（yì） 同舟共济（jì）
13.（2004·西宁）请把四组词语中加点字的读音完全正确的一项选出来。（ ）
A.湍急（tuān） 归省（shěng） 随声附和（hè） 拈轻怕重（zhān）
B.歇憩（qì） 提防（tí） 千呵万护（hē） 揆情度理（dù）
C.畸形（jī） 龟裂（jūn） 面面相觑（qù） 姹紫嫣红（chà）
D.追溯（sù） 供给（gěi） 风流倜傥（tǎng） 屏气凝神（píng）
14．（2004·临
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