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【篇一】:小学六年级语文下册期末复习卷及答案（人教版）
六年级下册语文试卷 | 六年级下册数学试卷 | 六年级下册英语试卷
小学六年级语文下册期末复习卷（人教版）
一、选出下列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）
二、按照查字典的要求填空。（3分）
“瘦”字用音序查字法查，应查音序（ ）中的音节（ ）；用部首查字法查应先查（ ）部首，再查第（ ）画。“瘦”字的第9笔笔画是（ ），“瘦”字可组词（ ）。
三、用“____”标出下列词语中的错别字，将改正的字写在括号里。（4分）
拔山涉水（ ） 豪不犹豫（ ） 破斧沉舟（ ） 杯公蛇影（ ）
四、请按要求或提示写词语。（7+2+2+3）
1．①凤毛( )角 ②( )牙( )爪 ③( )( )私语 ④( )嘴（ ）舌
词①的反义词是（ ）；依照词③再写一个AABC式的词语是（ ）；依照词④再写一个含数字的词语（ ）。
2．写出与下面的历史人物相关的成语故事。（2分）
勾践（ ） 匡衡（ ）
3．补充歇后语。（2分）
诸葛亮弹琴——（ ）
再写一条有关三国的歇后语：（ ）——（ ）
4．根据语言环境，选择恰当的词语填在括号里。（3分）
安静 清静 僻静
（1）比起街上的热闹，这个小院很（ ）。
（2）刚才还热闹的操场，霎时间（ ）下来。
（3）在（ ）的地方，常常见不到一点热闹的气息。
五、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空。（8分）
1．春天，万物复苏，生机勃勃。在诗人的笔下，春天是五颜六色的，朱熹的“等闲识得东风面，_______________________”；春天是热闹的，高鼎的“________________________，拂堤杨柳醉春烟”；春天是忙碌的，翁卷的“乡村四月闲人少，_______________________”；春天更是令人惆怅的，林升的“山外青山楼外楼，___________________________”。
2．补充名言警句。
___________________________，来者犹可追。 （《论语·微子》）
人生自古谁无死，______________________________。（宋·文天祥《过零丁洋》）
_____________________________，吾将上下而求索。（战国·屈原《离骚》）
弃燕雀之小志，_____________________________。（南朝·丘迟《与陈伯之书》）
六、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1．《犟龟》是一篇寓言故事。 （ ）
2．“殷、豫、摁、役、蜗”都是整体认读音节的字。 （ ）
3．《出塞》是宋代诗人王昌龄写的一首边塞诗。 （ ）
4．“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句名言运用了对偶的修辞手法。（ ）
七、按要求完成句子考查。（11分）
1．修改病句。（2分）
老师让我们注意安全，防止不发生事故。
改正：_____________________________________________________________________
2.改成第三人称转述。（2分）
蜘蛛充满同情地劝说乌龟：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。”
___________________________________________________________________________
3．将下面的句子改为陈述句，且不改变句子意思。（2分）
啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？
___________________________________________________________________________
4．先将括号里填上恰当的关联词，再用所填的关联词造句。（3分）
我们永远告别了破旧的茅屋，（ ）忘不了延安窑洞温热的土炕。
（ ）……____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5．用下面的词语造句。（2分）
跋山涉水……_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
兢兢业业……_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
八、阅读下面的语段，回忆所学的课文，然后按要求答题。（7分）
1．它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。
（1）这样写有什么好处？（2分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（2）仿写一个拟人句。（1分）
__________________________________________________________________________
2．山那边的山啊，铁青着脸。（这是写山的颜色吗？）（2分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3．体会句子的含义。（2分）
人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
__________________________________________________________________________
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九、阅读下面的短文，然后按要求答题。（15分）
孩子和书
这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
一天， 小书店里来了一位年轻人。
你要买书 不 看看 先看看 年轻人礼貌地说 请您取一下那本书 他指向那本装帧精荚 雅致的诗集 孩子和书
“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。
她赧然（难为情的样子）了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。
“您，认识我吗？“年轻人突然问道。
她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？
见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊！一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？
当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您 —— 我写的 —— 一个关于您、我、书的故事。
我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
偷书，爱书，写书的人
×年×月×日
天哪，他是诗人！这诗人 就是当年的孩子！
“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
门外传来一阵孩子的喧闹 —— 放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
1．给下面这段文字加上标点符号。（3分）
你要买书 不 看看 先看看 年轻人礼貌地说 请您取一下那本书 他指向那本装帧精荚 雅致的诗集 孩子和书
2．从下列词语中选择恰当的填在文中的横线上。（1分）
A．俨然 B．依然 C．竟然 D．当然
3．修改下列病句。（用修改符号在原句上改）（4分）
（1）近年来，人民的素质在不断增加。
（2）书店里静悄悄的，没有一个人，只有她在忙着整理图书。
4．“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（3分）
（1）热情招呼不买书的顾客；
（2）______________________________________；
（3）______________________________________；
（4）______________________________________。
5．将文中第九自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者比较，表达效果有什么不同？（2分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6．文中最后写“她心里很高兴，也很欣慰……”，联系全文，说说她高兴、欣慰的原因是什么。（2分）
__________________________________________________________________________
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十、习作。（30分）
题目：我得到了______________
要求：1. 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 2．通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连续。 3．书写规范，卷面整洁。
参考答案:
一、每空0.5分，共4分。
二、S shòu 疒 9 ┐ 消瘦 每空0.5分，共3分。
三、拔-跋 豪-毫 斧-釜 公-弓 每空1分，共4分。
四、4、清静 安静 僻静
五、万紫千红总是春 草长莺飞二月天 才了蚕桑又插田 西湖歌舞几时休
每句1分，共8分。
六、× × × √ 每空1分，共4分。
七、1.老师让我们注意安全，防止发生事故。
2.蜘蛛充满同情地劝说乌龟，它的腿不但比乌龟的灵巧，而且还多一倍。
4.却
八、1.运用拟人、反衬的手法，通过描写小桃树外形的瘦弱，突出它生命力的顽强。
2.运用拟人的修辞手法，写山的颜色实际是写自己的心情很沮丧。
九、1.“?”“， ，……” ， “ 。 ” 、 -- 《 》 。
2.C
3.(1)近年来，人民的素质在不断提高。
(2)书店里静悄悄的，没有一个顾客，只有她在忙着整理图书。
4.向客人推荐适合他们的书;没有责怪偷书的孩子;送给了孩子书、食物和钱。
5.文中将“点心和水”描写得特别细致，这就更表现出年轻人对当年发生的事情难以忘怀，也表达了对阿姨的感激。
6.因为她觉得自己所做的一切虽然很平凡，但能给别人带来快乐，是十分值得的。
【篇二】:人教版六年级语文毕业模拟试卷与答案
六年级语文毕业试卷 | 六年级数学毕业试卷 | 六年级英语毕业试卷
下面是由整理的人教版六年级语文毕业模拟试卷与答案，欢迎阅读。更多试卷请点击【小学六年级语文毕业试卷】
人教版六年级语文毕业模拟试卷与答案
班级 姓名
一、基础知识
1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
2.写同音字
jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾
lì 经( ) 鼓( ) 严( )
3.同一个字读音全相同的是( )组，全不同的是( )组。
A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理
C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩
4.下列说法错误的一项是( )。
A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。
B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。
C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。
D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。
5.找错别字，错误最多的一组是( )。
A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯
C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹
6.用“心”组词后填空
姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。
7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。(共8处)
阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢?
二、积累运用
1.用四个成语代替下面几个“很多”。
(1)店里小商品很多。( ) (2)花的品种很多。( )
(3)公园里游人很多。( ) (4)游乐项目很多。( )
2.把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。
大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。
A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发
3.在下面句子中填入恰当的关联词
A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。
B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。
4.按要求改写句子：最后成了天空
A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
(缩句)
B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
(双重否定句)：
C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成?”
(转述句)：
D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语：
5.知识填空
A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。(《左传》)
B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是
C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。
D、你学习过的外国名篇有 (作者) 的 ;名著有 (作者) 的 。
6.人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。
例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理
三、口语交际
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
四、阅读理解
(一)《匆匆》片段
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.积累词语及扩展思维
AA型： (文中) (文外)
ABB型：(文中) (文外)
2.由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无
由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： (八字)
3.填空：作者运用( )的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成( )的，把( )比喻成浩瀚的大海。表现出作者( )。
4.你大概有多少日子过去了?有什么思考，有什么要对自己说的写下来。
(二)生命的选择
(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷(qiánɡ)薇(wēi)了，花工们说。
(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”
(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
(7)楼后?怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪(zān)、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
(10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
1.联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。
“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”
“坚硬”是指：
“柔软”是指：
2.在第(10)自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。
楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪
3.请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里?
4.阅读短文，说说第(6)自然段在文中有什么作用?
5.对文章内容的理解，正确的选项是( )，错误的选项有( )。
A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机;“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
6.读第(10)自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
五、习作展示
题目：忘不了的一次 (表扬或批评)
要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感;不少于400字。
参考答案
基础知识
1.优雅(幽雅) 匪徒 打搅 玫瑰 jiǎo
2.饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉
3.D A 4、A 5、B
6.(不唯一)细心 舒心 精心 开心 会心
7.“讨论”“阅读”顺序交换 《海伦.凯勒传》 “不但……而且……”改为“既……又……” “英语”改成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”
积累运用
1.琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C
3.宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是
4 . A、炎黄子孙描绘着梦。
C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。
D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗?
5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。
B、张思德 《为人民服务》
C、生活的考验 独立自主
D、略
6.略
口语交际 略
阅读理解
《匆匆》片段 1.略
2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭
3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪
生命的选择
1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。
柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。
2.， ， ; ， ， 。
3.外形美，花色雪白，素雅; 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁;精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。)
4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 5、 A C B
6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分;表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
【篇三】:六年级下册语文单元练习题
六年级下册语文单元练习题
第一单元
词语：
一、选择正确的读音打“√”。
薄弱（bó báo） 养尊处（chǔ chù）优 弓缴（zhuó jiǎo）
空（kòng kōng）地 屏（bǐng bīng）住气 附和（hâ hâ）
拧（nìng nǐng）脾气 差（chā chà）异
二、同音字归类。
（fãng） 每（ ） （ ）补 姓（ ）
（jùn） （ ）美 （ ）工 （ ）峭 （ ）马
（juã） （ ）口 （ ）心 （ ）择 络绎不（ ）
（cāng） 米（ ） （ ）桑 （ ）老 船（ ）
三、形近字组词。
掩（ ） 裸（ ） 徘（ ） 挪（ ）
淹（ ） 稞（ ） 排（ ） 那（ ）
凝（ ） 芒（ ） 令（ ） 利（ ）
疑（ ） 茫（ ） 伶（ ） 俐（ ）
四、填上合适的词。
（ ）的双眼 （ ）的世界 （ ）的树 （ ）的树苗人教版六年级下册语文复习题。
（ ）的回去 （ ）的痕迹 （ ）的心 （ ）的基业
五、选词填空
激烈 剧烈 强烈 猛烈
（1）、当那摞碗又（ ）地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把那碗稳住了。
（2）、（ ）的战斗打响了。
（3）、轮船遇到（ ）的风暴，船身（ ）地摇晃。
即使„„也„„ 如果„„就„„
（1）、（ ）你不同意，我们（ ）要按计划行事。
（2）、（ ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（ ）枯萎了。
六、把下面句子中划“——”的部分改为成语写在后面的括号里。
（1）、雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我。 （ ） （2）、做作业的时候，我们要一心一意，集中精神研究题目，这样才能做准
确。 （ ）
（3）、我国的万里长城在全世界都出了名。 （ ）
（4）、大街上来来往往的人像流水一样连续不断。 （ ）
句子：
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