小班安全教案大全集

【www.zhuodaoren.com--百科】

小班安全教案大全集篇1:幼儿园小班安全教育教案五篇

教案网权威发布幼儿园小班安全教育教案五篇，更多幼儿园小班安全教育教案五篇相关信息请访问教案网。
幼儿园小班安全教育教案该如何设计呢？整理了幼儿园小班安全教育教案五篇供大家学习，希望对你有帮助!
幼儿园小班安全教育——《走在马路上》　活动目标：　　1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。　　2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。　　活动准备：　　1、信号灯，斑马线，天桥图片　　2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。　　3、教学挂图和幼儿用书　　活动过程：　　1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。　　教师：（1）、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。　　（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。。　　3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。　　教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？　　1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。　　2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。　　丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。幼儿园小班安全教育——《在家中玩耍》 　活动目标：　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。　　活动准备:　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系　　2、小男孩和小女孩的木偶。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。　　教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？　　2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。　　（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。　　教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。　　（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。　　①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？　　②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。　　③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？　　3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。　　（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。　　4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。　　（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。　　5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。　　教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？ 幼儿园小班安全教育——《我爱我自己》　活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。　　2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。　　活动准备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标志。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。　　（1）教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。　　（2）教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。　　2、比较男孩和女孩衣着特征。　　（1）观察比较男孩和女孩发型特征。　　①教师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？　　②教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。　　（2）观察比较男孩和女孩衣着特征。　　①教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？　　②教师小结：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。　　③教师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。　　教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。　　（3）观察分辨男女卫生间的标志。　　教师：①小朋友看一看，这是什么？我们会在什么地方看见这个东西？　　②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？　　③想一想，还有哪些地方会区分男女呢？　　（4）观察分辨男女游泳衣。　　①教师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？　　②教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。　　③教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。　　3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。、（1）引导幼儿阅读教学挂图。　　教师：①请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？　　②图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的部分 都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。　　（2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。幼儿园小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》 活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。　　2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。　　活动准备教学挂图和幼儿用书。　　活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。　　教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？　　2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。　　引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。　　教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？　　（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？　　（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？　　（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？　　（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？　　3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。　　教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？　　（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？　　（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？　　（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？　　4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。　　（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。　　（2）教师引导幼儿学习儿歌。　　（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。　　教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。　　家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。
幼儿园小班安全教育——《小问题，大安全》 　活动目标1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。　　2. 通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。　　3. 能对画面中的行为作出评价。　　活动准备教学挂图和幼儿用书。　　活动过程1．谈话引发幼儿生活经验，导入活动。　　教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。　　（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！　　2.引导幼儿阅读教学挂图。　　（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。　　教师：一。图上的小友朋是怎么上楼梯的？　　二．图上的小友朋是怎么下楼梯的？　　三．有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？　　（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。　　教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。　　3.引导幼儿阅读第二组图。　　（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？　　（2）教师：一。小哥哥怎么了？他会说什么？　　二．你们觉得他这样做对吗？为什么？　　4.引导幼儿阅读第三组图。　　（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！　　（2）教师：一。厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？　　二．看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？　　（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。　　教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。　　5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。　　（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。　　（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。　　家园共育1. 家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。　　2. 家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装

小班安全教案大全集篇2:幼儿园小班安全教案大全

教案网权威发布幼儿园小班安全教案大全，更多幼儿园小班安全教案大全相关信息请访问教案网。
.table{border-left:#cadde6 solid 1px;border-top:1px #cadde6 solid;}.table td{border-right:1px #cadde6 solid; border-bottom:1px #cadde6 solid; text-align:center;FONT-SIZE: 12px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 25px; FONT-FAMILY: "微软雅黑"}
幼儿园小班安全教案大全

幼儿园小班安全教案：妈妈帮帮我

幼儿园小班安全教案：看望兔奶奶

幼儿园小班安全教案：紧急撤离

小班安全教案设计：会咬人的电

幼儿园小班安全教案范文：汤洒了，怎么办?

小班数学游戏教案：什么山洞最安全

幼儿园小班安全教案范文：不能闯红灯

点击查看更多信息

*说明：因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。如有出入，请大家予以指正！

小班安全教案大全集篇3:幼儿园小班安全教案范文五篇

教案网权威发布幼儿园小班安全教案范文五篇，更多幼儿园小班安全教案范文五篇相关信息请访问教案网。
【导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。小编整理了幼儿园小班安全教案范文五篇，希望对你有帮助! 篇一：脚受伤 　　活动目标：
　　1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。
　　2、培养幼儿初步的自我保护意识
　　活动准备：
　　1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)
　　2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。
　　活动过程：
　　1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。
　　(1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的?
　　(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?。
　　(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。
　　提问：南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?
　　小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。
　　2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。
　　教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”
　　小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。 篇二：天黑 　　【设计意图】
　　小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声?停电了，家里好黑，谁会出现?教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。
　　【活动目标】
　　1、消除对黑暗的恐惧感。
　　2、感受夜晚的宁静与美好。
　　【活动准备】
　　1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
　　2、幼儿用书第38~39页。
　　【活动重点】
　　重点：消除对黑暗的恐惧感。
　　【活动过程】
　　1、情景表演：帮帮小兔子。
　　(1)教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。
　　(2)“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!
　　(3)“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。
　　2、游戏：钻山洞
　　(1)教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!
　　(2)“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。
　　(3)“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。
　　(4)“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。
　　小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。
　　3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。
　　“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。 篇三：交通标志图 　　活动目标　　1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。　　2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。　　活动准备　　1、动画片：交通信号灯　　2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。　　3、教具：信号灯　　活动过程　　1、观看动画片：交通信号灯　　引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。　　2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，　　启发孩子理解标志图的作用。　　3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我?　　引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。　　4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些交通规则?　　微笑立正表示对人尊重　　右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下　　右手臂侧举，来回移动表示前行　　5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。　　6、游戏：过马路要看灯　　幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。　　(1)幼儿徒步行走在人行道上。　　(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，　　最后把车停靠在停车场。　　结束活动。 篇四：孩子安全乘车 　　活动目标：　　1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。　　2、被困车内时知道及时呼救。　　3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。　　活动准备：　　1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;　　2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。　　活动过程：　　一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。　　1、提问：　　(1)你坐过车吗?坐过什么车?　　(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?　　幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。　　二、了解安全乘车常识。　　1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。　　提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?　　小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。　　如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。　　2、观看汽车内各种按钮的图片　　提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?　　小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。　　三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。　　播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。　　与幼儿讨论被困车内的自救方法。　　小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。　　儿歌　　爸爸开汽车，宝宝不淘气，　　开关车门时，一定要注意。　　小手和身体，不能伸出去，　　安全坐汽车，宝宝数第一。　　四、做游戏《宝宝坐汽车.》　　1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。　　坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。　　(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。)　　我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》　　爸爸开汽车，宝宝不淘气，　　开关车门时，一定要注意。　　小手和身体，不能伸出去，　　安全坐汽车，宝宝数第一。　　五、活动总结：　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。　　活动反思：　　现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。 篇五：排队走 　　设计意图:在幼儿园集体活动中,教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小,动作发展水平比较低,又缺少基本的集体生活规则意识,所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走,常常会导致一些意外事故的发生。因此,让幼儿懂得排队走的基本方法,是非常必要的。　　活动目标:　　1、学习走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走。　　2、知道走的时候不推挤、不远离集体。　　活动准备:　　1、小鸭子头饰一个。　　2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。　　3、幼儿用书第24-26页。　　活动过程:　　1、出示小鸭子的头饰,引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态,引发幼儿参与活动的兴趣;　　2、讲述故事《小鸭子学走路》,引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。　　(1)播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。　　(2)组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩,小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?　　(3)小结:小朋友走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不掉队,不远离集体。　　3、幼儿阅读幼儿用书,区分图片中做法的正误。　　引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么?　　4、游戏《我学小鸭来走路》。　　教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走,并提醒幼儿行走时要爱护同伴,不推挤。　　活动延伸:　　提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走,一个跟着一个走,不推挤。

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo739673/