亲子课教案

【www.zhuodaoren.com--专题】

亲子课教案篇(1):幼儿园大班亲子活动教案【三篇】

教案网权威发布幼儿园大班亲子活动教案【三篇】，更多幼儿园大班亲子活动教案【三篇】相关信息请访问教案网。
【导语】幼儿园大班亲子活动教案怎么写？整理了幼儿园大班亲子活动教案【三篇】，希望对你有帮助!

守恒练习——《小魔术师》
　　目的：　　（1）体会数的守恒
　　（2）培养幼儿创造性思维
　　材料：边长1.5cm的正方形硬纸片，50个或更多
　　要点：以5为例
　　（1）家长给孩子一叠正方形纸片，让孩子点数有多少个？
　　（2）"请你和我一起当魔术师，看谁把5个正方形摆出来的花样多？"家长和孩子一起摆，每摆一个图形取5个正方形纸片，鼓励孩子大胆相象创造，并将孩子所摆图形，教孩子用笔画下来。
　　（3）家长开始可以提示一些方法，比如水平摆、竖直摆等，以后让孩子自由创作。
　　（4）3－4岁可以掌握到5以内，4－5岁可以掌握10以内的守恒。

计数练习——《猜钮扣》
　　目的：训练孩子观察力，掌握数的组成　　材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)
　　要点：
　　（1）"猜猜手里有多少钮扣？"家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子"你看见几粒扣子？"如不能肯定，再让孩子看一次。也可以让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。
　　（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。（3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。

几何图形——《画积木》
　　目的：感知立体图形和平面图形地关系
　　材料：积木、纸、笔
　　要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。
　　（1）家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
　　（2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子"正方体有几个面呀？"
　　（3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。
　　（4）取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。
　　（5）让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。

亲子课教案篇(2):幼儿园大班亲子活动教案【四篇】

教案网权威发布幼儿园大班亲子活动教案【四篇】，更多幼儿园大班亲子活动教案【四篇】相关信息请访问教案网。
【导语】幼儿园大班亲子活动教案怎么写？为大家准备了幼儿园大班亲子活动教案【四篇】，希望对大家有所帮助！
勺子上的黄油
　　我们的好伙伴——小蚂蚁弗雷德又来看望大家了，这次弗雷德想跟小朋友们分享一下他的又一个伟大发现。如果小朋友们准备好了，就带着爸爸妈妈一起走进充满科学秘密的蚂蚁沙丘吧!　　故事分享
　　这一天，弗雷德正在蚂蚁沙丘外的一片草地上晒太阳，忽然被一阵飘来的香味吸引了。弗雷德顺着香味爬过去，看到人们正在草地上吃野餐呐。
　　人们吃饱了饭到大树旁边休息去了。弗雷德趁着这个好机会，“噌、噌、噌”地爬到野餐布上，他想看看人们都吃了些什么。
　　弗雷德发现，野餐布上有一个巨大的盘子，盘子里放着三把勺子，分别是铁勺、木勺和塑料勺，每个勺子上都沾着黄油。
　　“人可真好玩!还得用勺子把吃的东西送到嘴里，我们蚂蚁用前脚直接拿东西吃就行了。”
　　弗雷德正在自言自语，突然发现，在阳光的照射下，勺子上的黄油开始熔化了，但是熔化的速度好像不一样耶。
　　这时，弗雷德听到人们的说笑声近了，原来是人们回来了。弗雷德吓得赶紧从野餐布上爬走了。
　　很快，人们拾起了野餐布上的餐具，最后连野餐布也收起来了。
　　弗雷德一边摇动着触角一边说：“幸亏我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是谢天谢地。”
　　弗雷德回想起刚才在餐布上看到的情景，心想：“奇怪，黄油的颜色是相同的，为什么它们熔化的速度会不一样呢这难道和勺子有关系”
　　弗雷德决定回家去问问他的好伙伴保罗。 、
　　小朋友，在弗雷德找到保罗之前，你们能帮助弗雷德解开黄油熔化的秘密吗
　　探究开始
　　请准备以下物品：不锈钢勺、塑料勺、木勺各一把，黄油一块，切蛋糕用的小刀一把，盘子一个。
　　1．在不锈钢勺、塑料勺、木勺上放入同样多的黄油。
　　2．放好黄油后，爸爸妈妈可以鼓励孩子猜一猜，哪个勺子上的黄油会先熔化呢
　　3．将三把勺子摆在盘子里，放在阳光下照射。
　　4．爸爸妈妈可以帮助孩子拍下照片，把奇妙的实验现象记录下来。
　　小朋友们会发现，不锈钢勺子上的黄油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黄油熔化得要慢很多。
　　这是为什么呢
　　原来，不锈钢勺是一种金属勺子，金属不仅能把热量吸收起来，并且还能把热量快速地传递给黄油。与金属相比，塑料勺和木勺的吸热和传热的能力就没有金属勺子那么强，因此木勺和塑料勺上的黄油要比不锈钢勺上的黄油熔化得慢。
　　还可以做什么
　　利用这一奇妙的发现，我们还可以做许多有趣的吸热游戏呢!
　　1．不同材料的温度变化
　　小朋友们现在已经知道了，不同材料的吸热、导热能力是不同的。现在，你们可以把不同的材料放在阳光下，来感受不同的材料吸热后温度的变化。
　　2．相同材料的温度变化
　　现在我们知道了，不同材料的吸热能力是不同的，那么相同材料的吸热能力会有差别吗我们再来做个有趣的小实验吧!
　　①准备一个黑色的胶卷盒和一个白色的胶卷盒。如果没有胶卷盒，也可以准备两个相同的塑料小药瓶或酸奶瓶，其中一个用白纸粘好，另一个用黑色纸粘好。
　　②在两个盒里放入同样多的清水。
　　③将两个盒子放在阳光下照射。
　　④20分钟后，用手试试两个盒里水的温度。
　　小朋友们会发现，原来吸热的快慢不但与物体的材料有关，还与颜色有关。黑色的胶卷盒能很好地吸收阳光的热量，而白色胶卷盒能把阳光反射回去，也就是太阳光的热量不但没有被白色的胶卷盒吸收，反而被“弹回去”了。
　　这一知识也可以运用到生活中去，比如在阳光强烈的时候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服凉快些。
　　温馨提示：
　　如果在做这个实验的时候没有阳光怎么办没关系。
　　可以用家中的台灯、卫生间的浴霸来代替阳光做实验。
　　也可以准备一个暖宝或热水袋来充当热源，给勺子和小瓶子加热。
　　这样，爸爸妈妈就可以随时和孩子们一起做这个有趣的实验了。
　　现在，爸爸妈妈和小朋友们终于在弗雷德找到保罗之前，提前找到了问题的答案。弗雷德和保罗要是知道了，一定会很惊喜哦!
　　写给爸爸妈妈的话
　　对于3～4岁的孩子，在准备材料的时候，爸爸妈妈可以先让孩子认识一下材料，这样更有利于孩子对试验结果进行相关猜想。另外，这个年龄段的孩子专注力还不是很虽，因此爸爸妈妈要耐心引导孩子观察黄油熔化的现象。
　　5～6岁的孩子动手能力得到提高，对试验材料有了一定的基本认知。爸爸妈妈可以鼓励孩子自己准备实验材料，比如，教孩子用切蛋糕的小刀将黄油切成均匀的小块，分别放在不同的勺子里。

“家庭”披萨大比拼
　　目标：　　1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。
　　2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。
　　准备：
　　1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。
　　2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。
　　3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。
　　过程：
　　一、谈话导入。产生兴趣
　　1．回忆《朱家故事》的内容。
　　(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)
　　师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受
　　师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。
　　2．了解活动要求，萌发参与兴趣。
　　师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。
　　师：你们觉得怎样才能做得又快又好
　　(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。)
　　师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。
　　二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作
　　1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。
　　师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)
　　师：披萨是怎么做的
　　2．共同解读制作流程图和任务单。
　　师：①今天做披萨前要完成几个步骤②第一步干什么任务单上的图片和文字是什么意思③这么多事情，大家可以怎么做哪些食材是必选的哪些是可挑选的挑选时有什么要求(3素2荤。)
　　师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办
　　师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。
　　三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要
　　1．了解要求。
　　师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。
　　2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。
　　(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点——商量、分工、齐心协力，及时捕捉幼儿分工合作中的亮点。②提示幼儿遇到问题可看看制作流程图，明确制作步骤。③提醒幼儿抓紧时间制作，及时整理。)
　　四、交流经验，感悟家庭成员互相合作和体谅的重要
　　1．幼儿以“家庭”为单位介绍制作的披萨。
　　师：介绍一下你家的披萨选了什么材料，叫什么名字。
　　2．幼儿分享合作经验。
　　师：能跟大家分享你们成功的经验吗合作中遇到了什么困难是怎么解决的
　　3．幼儿与披萨合影。
　　师：制作美味的披萨，离不开全家人的相互配合。现在，我们请厨师把大家制作的披萨送进烤箱，待会儿请大家来评评哪家的披萨味道最好。

朱家故事
　　设计意图：　　家是什么家是一间房子。家是和爸爸妈妈在一起，家是一家人相亲相爱……在孩子们的眼中，家是无忧无虑的，甚至是可以随心所欲的。那么，对于时下生活条件优越、衣来伸手饭来张口的孩子们，我们又该如何引导他们体会家庭责任呢英国著名绘本作家安东尼布朗继《我爸爸》《我妈妈》之后，为我们带来了《朱家故事》。该绘本以轻松诙谐的方式揭示了家庭中“共同分担”的重要性。于是，我们尝试以该绘本为素材开展了一系列活动。
　　活动一，绘本阅读活动。教师以一张与众不同的全家福引领幼儿走进朱家，去探寻朱太太闷闷不乐的原因。在活动中，教师引导幼儿以贴图的方式归纳和比较朱家的家务分配情况，使孩子们直观而强烈地感受到朱家家务分配的不公。而朱太太离开家后朱家的变化更是让幼儿充分感受到了故事的趣味性．并乐此不疲地探寻画面细节中的秘密。在活动中，教师有意识地引导幼儿捕捉画面中有用的信息，理解画面之间的关系，有目的地去阅读与交流。在活动的最后，教师引导幼儿由朱家联想到自己的家庭，懂得了“自己的事情自己做”“合理分工、共同承担，家庭才会更和睦、更幸福”的道理。
　　活动二，“家庭”披萨大比拼。教师根据幼儿的兴趣、经验，让幼儿扮演家庭成员合作制作披萨。在活动中，幼儿通过商量选择符合每一位家庭成员口味的材料，并在相互推让、积极调整、各司其职、分享成果的过程中真正体会到了每一位“家庭成员”承担责任的重要性。
　　活动三，“小鬼当家”家庭劳动实践活动。在“回归生活”的理念下，教师鼓励幼儿每天在家做一些力所能及的事情，并由家长和幼儿共同记录。这一历时一至二周的劳动实践活动，使幼儿的认知在生活中得以提升，体现了生活教育的价值，并促进了幼儿前书写能力的发展。
　　与此同时，教师还提供了幼儿日常个别化学习的机会——区域活动，如“我家的故事”“小猪和我捉迷藏”“‘我能行’跳跳棋”等，延续幼儿的探究兴趣，鼓励幼儿表达自己的发现、感受和想法，推动幼儿多方面的发展。
绿色祝福你、我、他
　　活动背景：　　寒冷的冬季，丝毫没有让孩子们的快乐有所减少，却反而因为新年的即将来临显得格外热情高涨。节日里孩子们谈论得最多的是买新衣服、新玩具、吃肯德基、麦当劳；在他们眼里，节日里的大人们则最关心为亲朋好友买什么礼，送什么礼。抓住这一时机，我设计了环保亲子新年活动《绿色祝福你、我、他》，在一系列的亲子活动中，让幼儿和家长共同了解什么是绿色礼品，选择绿色礼品有什么好处，同时让幼儿初步体会到送什么礼并不重要，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最诚挚的祝福。
　　活动目标：
　　1、 通过活动让幼儿了解什么是绿色礼品，绿色礼品有什么好处；能积极动员周围的人送礼时选用绿色礼品，培养幼儿的环保意识。
　　2、 发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。
　　3、 教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。
　　活动准备：
　　1、 事先搭建T型舞台
　　2、 录音机、磁带
　　3、 各种废旧材料（可由家长根据自己在活动中的制作需要，事先收集好所需要的材料）、剪刀、胶水、水彩笔
　　4、 邀请幼儿家长来园共同参与活动
　　活动过程：
　　活动一：现场调查活动——过节你送什么礼？
　　1、 幼儿调查活动
　　指导语：新年到了，我们都会选择一些礼物送给别人，也把自己的祝福送给他们，小朋友们，你们知道你的爸爸妈妈会选什么礼物送人呢？选这个礼物的原因是什么呢？请你们来当小小调查员，做一次现场采访吧！（幼儿任意采访到场的家长）
　　2、 幼儿讲述调查结果
　　指导语：现在就请大家来说说看，你采访了谁？他喜欢选什么作为礼物？为什么？
　　3、 分类、统计调查结果
　　教师根据幼儿讲述的调查情况，按贺卡、服装、烟酒、玩具、食品、保健品、文化用品、装饰品等进行分类统计，并简单绘制坐标图表，让幼儿、家长能清楚的比较选择各类礼品人数的多少。
　　活动二：亲子讨论活动——绿色礼品，绿色的祝福
　　1、讨论活动：什么是绿色礼品
　　指导语：假如是你，你认为送什么样的礼品最好？你们听说过绿色礼品吗？哪些礼品我们可以称它为绿色礼品呢？
　　（幼儿、家长和教师共同讨论、小结：把废旧物品再利用、再制作成好看的、好玩的、好用的东西；能使人体环境健康的绿色食品；不污染、破坏自然环境的绿色产品等，把这些东西作为礼品赠送给别人就可以叫做绿色礼品。）
　　2、 幼儿、家长互问互答：你会选择绿色礼品吗
　　家长小结：送绿色礼品，能减少垃圾，减少浪费，节约资源；送绿色的祝福，能带给人们健康的身体，让我们的家园更美好！
　　活动三：制作、展示活动——绿色时尚发布会
　　幼儿和家长一起用废旧材料制作服装、贺卡、玩具、装饰品等。
　　指导语：我们大家一起收集了许多废旧材料，请小朋友和爸爸妈妈一起动动脑筋，动动手，把它们变废为宝，做成各种各样的绿色礼品。
　　1、 展示活动：绿色时尚发布会
　　幼儿做小模特，在T型舞台上向大家展示自己和爸爸妈妈一起设计、制作的服装、玩具、贺卡 等各种小制作。
　　2、评选“最佳绿色祝福奖”
　　活动四：互赠新年礼物——请接受我的绿色祝福
　　以家庭为单位，互相赠送绿色礼品，说说祝福的话，传送真挚的绿色祝福。

亲子课教案篇(3):幼儿园小班亲子活动教案【三篇】

教案网免费发布幼儿园小班亲子活动教案【三篇】，更多幼儿园小班亲子活动教案【三篇】相关信息请访问教案网。
【导语】幼儿园小班亲子活动教案怎么写。为大家准备了幼儿园小班亲子活动教案【三篇】，希望对大家有所帮助！
《感恩》
　　活动目标：　　1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
　　2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
　　3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
　　4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
　　活动准备：
　　事先与太湖绿光农场联系。
　　活动过程：
　　一、集中点名，请家长留下联系电话。
　　二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：
　　1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
　　2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
　　3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
　　4、要求家长准时集合，不迟到。带好孩子，注意安全。
　　5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西（要扔到自己准备的塑料袋中）
　　三、感恩父母活动
　　1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
　　2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
　　四、整队出发
　　沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
　　五、集中活动
　　（一）全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
　　（二）老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
　　1、抓尾巴
　　目的：观察幼儿的反应能力
　　规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
　　材料：5个尾巴
　　2、吹泡泡
　　玩法：宝宝和爸爸（或妈妈）手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
　　3、袋鼠亲情接力
　　活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
　　活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
　　4、踩气球：
　　玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。
　　5、开飞机：
　　玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。
　　六、感恩朋友、中餐、自由活动
　　1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享，并且大声说出谢谢你。
　　2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿自己吃；休息时谈谈自己的感受。散步享受休闲好时光。
　　3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培养幼儿爱护环境。
　　七、感恩自然活动
　　1、家长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
　　2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起分享。
　　3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
　　八、集中，返回幼儿园。
快乐的小鱼儿
　　孩子是活泼好动的，灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的“鱼”做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。　　活动目标
　　1．通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。
　　2．感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。
　　3．引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。
　　一、你好点点名
　　老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“**，**在哪里？”宝宝挥手回答：“我在这里！”走上来和老师抱一抱。
　　对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。
　　二、欢乐蹦蹦跳
　　（一）《网小鱼》
　　请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时，“鱼网”放下，抓住“小鱼”。
　　对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。
　　（二）《小鱼的一家》
　　准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。
　　1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边说,有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼
　　缸。
　　2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。
　　3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里？”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”
　　4.教师“看看这两条鱼有什么不一样？”宝宝，“一条是大鱼，一条是小鱼。”
　　5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。
　　对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。
漂亮的帽子
　　活动内容：《漂亮的帽子》　　活动目标：
　　1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力
　　2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。
　　3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。
　　活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐
　　活动过程：
　　一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）
　　（一）小朋友们早上好！
　　1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗？
　　2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。
　　（二）教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏
　　1、教师引导幼儿和小兔问好。
　　2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？
　　3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。
　　4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）
　　二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣
　　1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？
　　2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？
　　3、我们一起来动动手，试一试吧！
　　三、教师示范制作方法
　　1、教师介绍材料
　　2、教师边装饰边讲解步骤：
　　(1)请小朋友先选择自己喜欢的图案，
　　(2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开
　　(3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上
　　(4)我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看
　　(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。
　　(6)小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？
　　3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求
　　（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。
　　（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。
　　（3）教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。
　　四、我们大家跳起来
　　1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。
　　2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧！
　　3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo751898/