考研政治知识点框架图

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考研政治知识点框架图篇(一):2018考研政治马原知识点框架图：认识论

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考研政治知识点框架图篇(二):2016年考研政治毛中特基本框架图

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　　毛中特这门课在考研政治中所占比分最高，为30分，结合时事紧密，重点考查中国特色社会主义理论体系的相关内容。在基础阶段要掌握整个课程的基本框架，按照一条主线、二个基本理论、三件大事、四个基本问题、五大建设进行相关的学习，具体框架如下：
　　1.一条主线：以马克思主义中国化为主线
　　2.二个基本理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论
　　3.三件大事：新民主主义革命、社会主义革命和改革开放的伟大革命
　　4.四个基本问题：
　　(1)什么是马克思主义，怎样对待马克思主义;(毛泽东思想)
　　(2)什么是社会主义，怎样建设社会主义;(邓小平理论)
　　(3)建设什么样的党，怎样建设党;(“三个代表”重要思想)
　　(4)实现什么样的发展，怎样发展。(科学发展观)
　　5.五大建设：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
　　马克思主义中国化，是同学们学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论首先必须了解的重要名词。这也是学习这门课程的一条主线。弄清楚这个问题，才能从宏观上把握、厘清这15章内容的脉络。因此，建议同学们在学习时要足够重视。马克思主义中国化主要包括这样几个方面：马克思主义中国化的提出、科学内涵、历史进程及其重要意义。
　　马克思主义中国化的提出：重点掌握提出的时间、人物、会议。感兴趣的同学可以了解一下背景，有助于加深理解。
　　马克思主义中国化科学内涵：马克思主义中国化——顾名思义，一方面是马克思主义，另一方面是中国具体实际。重点记住一个数字——3。也就是说，内涵具体包括3各方面，即中国实践、中国历史、中国文化。至于对内涵的理解，可以在课堂上认真听老师讲解。
　　马克思主义中国化历史进程：在理解和掌握了马克思主义中国化的提出和科学内涵的基础上，对马克思主义中国化历史进程的理解就容易得多了。主要掌握两个数字——2和4。2指的是马克思主义中国化历史进程的两次历史性飞跃，也即两大理论成果。就是我们这门课程的题目，毛泽东思想和中国特色社会主义理论。4指的是两大理论成果中的具体成果，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这个数字在中华民族伟大复兴的历史进程中，在实现中国梦的历史进程中，将会不断地与时俱进。中国特色社会主义理论体系再纵深下去，就是体系内3个重要理论的细化内容。今天的这篇文章知识想将马克思主义中国化让大家有一个整体的认识，知道怎么去学习这一知识点。理论的细化内容，后续的将会为同学们一一讲解。
　　马克思主义中国化重要意义：主要指的是马克思主义和中国具体实际相结合也即马克思主义中国化对整个现代化建设的重要指导作用。这个知识点主要掌握一个数字3。指的是意义的3个重要方面：指引党和人民的伟大事业、凝聚全党和全国各族人民、马克思主义发展的新境界。这3个方面注意理解记忆，无需死记硬背。
　　综上所述，马克思主义中国化是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一章的重点内容，也是同学们认识、理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课程的敲门砖。
　　基础阶段主要是看书，建议不要做题，按照框架图所列示的内容，弄清基本理论和相关知识点，为强化阶段储备必备的营养，这样，到了强化阶段做选择题，你才会感到得心应手。

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考研政治知识点框架图篇(三):2015年考研政治原理：从框架着手

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一、抓住内在逻辑线索，梳理解题线索。　　作为教学体旅游管理考研系的马克思主义哲学虽然知识点繁多，概念抽象，看似林林总总，难以把握。但是，如果抓住其内在的逻辑线索，许多难点即可得到系统化的梳理，形成一个个“连环套”。其中一个最根本最有用的就是“哲学基本问题的原理”。　　“哲学基本问题原理”就是指马克思主义哲学在对于哲学基本问题第一方面作出了科学回答时，所形成的“物质决定性和意识能动性”这一基本原理。这一原理既是贯穿于整个哲学体系的理论线索，也是考试中的重要的解题方法。　　这个原理在第一章当中就是思维和存在的关系。在第二章当中它表现为物质和意识的关系和主观与客观的关系。在第三章中表现为唯物辩证法和唯心辩证法的对立；主观辩证法和客观辩证法的关系。在第四章中表现为唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立；实践与认识的辨证关系。在第五章表现为社会存在和社会意识的关系；物质的社会关系和思想的社会关系的关系，经济和政治的关系，并进一步表现为政治上层建筑和有关意识形态的原理。　　把这个最基本的线索抓住了，参透了。就能够抓住几个总开关，形成融理解、记忆、答题于一炉的复习态势，题目出得活出得难，何足俱哉！正待吾等显身手。　　二、破解核心难点进行深入理解　　许多同学感到，复习考研哲学的拦路虎，一是前期看不懂书。二是后期悟不透题。白纸黑字的书每个字都认识，就是看不懂，有的地方甚至都背下来了，但还是不懂。这恰恰就是学哲学这个学科的特点。为什么？就是因为“水太深”，内容太抽象。为什么这么抽象？两个原因，一是研究对象使然；二是马克思主义哲学的使命使然；这就在构建体系时形成了一些重要的理论制高点和逻辑枢纽。这说来话长。如果这些难点仅仅是理论上的难点，与考试无关，我们本可以考虑绕开。但问题是它们往往不仅是理论难点，而且正是试卷上直接的考点。这就别无选择，我们要在短期内达到应试水平，就是要把几个关节点上的“硬核桃”砸开，把那几层“窗户纸”捅透。　　三、把握命题考点，切忌死记硬背。　　不少人以为考研哲学的考点就是考试大纲上的知识点，其实根本不是。直接地用考试大纲上的知识点命制题目的时代已一去不返了。目前的题目全都是以考试大纲的知识点为根据，将知识点下的某一具体概念或命题结合生动鲜活的现实材料或具有现实意义的古典材料，命制材料选择题或材料分析题。题目往往显得五花八门，琳琅满目，读来煞是有趣，却又暗藏杀机。这种情况使得一部分经过认真复习成绩却不理想的考生感到委屈，甚至陷入迷茫，觉得照此下去，考研哲学岂不是题海无边，以往考“按图索骥”，“闻一多画马”，“鸭免双关图”，“六人扛木头”，“许衡不摘梨”，“逆捞镇水兽”，“丁玲识成仿吾”。今后或许会考李白磨杵、牛顿吃鸡，天方夜潭，西行漫记，古今中外，无所不至，莘莘学子，徒唤奈何。　　这的确是摆在广大考生面前的一个难题，但它其实不过是一个假问题，它产生于我们对于考研政治复习的一个认识误区——将复习政治等同于“背政治”，甚至仅仅归结为死记硬背。曾几何时，在考研英语参考书理解基础上的必要的识记被绝对化为脱离理论内容的生吞活剥。更有少数同学倦于看书，懒得听课，把希望寄托在临考前的押题“直接命中”上。这可真是外行到家，其实，题路已变。当今所谓“直接命中”，对于没有经过系统复习，在头脑中生成学科体系网络的考生，不过等同于在千言万语中碰上几个字而已，可使考生眼前一亮，然而却立即感觉捉襟见肘，丝毫无助于答题，其主要意义实为商业广告。考生信以为真，等于把命运托付于广告，岂不自误？　以上步骤，就是复习考研政治当中的哲学内容的一些方法、禁忌，希望对考生有所帮助。

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