扬州职业大学专升本

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扬州职业大学专升本篇1:江苏苏州科技大学2016年专转本录取通知书已寄出通知

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各位考生：
我校2016年“专转本”录取通知书已于6月8日寄出，具体可通过EMS单号查询快递流程。通知书信封内含三份材料：录取通知书、新生报到提示和银行卡，请各位考生于近日到自己所在学校领取相关材料。
招生办
2016年6月12日
附：各学校收件人及联系方式
序号
推荐学校
家庭地址
联系电话
收件人
单号

扬州职业大学专升本篇2:江苏扬州市职业大学2016年成人高考录取3111人

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截至2016年12月24日，我省成人高校专、本科招生录取工作基本结束。不懈努力换来了丰硕成果，今年扬州市职业大学、扬州教育学院成人专科录取新生共计3111人，其中退役士兵111人，扬州舰官兵88人，校企合作改革项目819人。在各类招生面临严峻形势的情况下，仍然与去年3104人的招生人数持平，招生人数在全省同类院校中名列第二。
　　成绩的取得凝聚着继续教育学院全体员工的辛勤努力。首先，强化宣传意识，精心组织报名工作。在2016年的成人高考招生报名期间，充分利用报纸、网络等，多层次、多渠道、多形式地宣传成人高考招生政策、发布招生信息。其次，根据《江苏省“十三五”发展纲要》大历发展学前教育政策，充分利用省特色专业——学前教育专业品牌优势，仅这一专业就录取新生1089人，取得了可喜的成绩。第三，不断解放思想，开拓创新，按照成人教育的办学规律，研究招生新思路，拓宽成人办学渠道。今年该院进一步加强校企合作、艰苦行业的招生力度，推动企业人才的培养模式，满足有关新兴、支柱产业以及艰苦行业相关的一线在职人员学历提升需求。同时，充分利用我校是江苏省教育厅、民政厅指定的唯一可以对扬州地区退役士兵进行专科层次学历提升的优势，继续稳定招生规模。另外，在市双拥办、市职教集团支持下，积极创造培育条件，搭好成才平台，为扬州舰官兵成才提供保障。第四，增强服务意识，措施落实到位。报名期间，做到制度落实到位，措施落实到岗，责任落实到人。第五，录取工作开始后，开辟专门办公室，安排专人时刻关注江苏成考录取信息，做到上下信息通畅，充分用足政策，圆满完成了录取任务。

扬州职业大学专升本篇3:扬州市职业大学人文学院专业介绍

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人文学院简介
　　扬州科技学院（筹）人文学院成立于2007年8月，是由原扬州职业大学管理系部分专业和原扬州教育学院中文系、教育系共同组建而成。现有34个班级，近1500名在籍学生，设文秘(办公自动化）、新闻采编与制作、法律事务、图书与档案管理、人力资源管理、语文教育、初等教育、学前教育等8个专业。其中，文秘为江苏省特色专业、法律为专升本试点专业，在产、学、教、研诸方向取得显著的成绩，形成贴近社会需求、整合社会资源、积极服务社会和坚持教学为中心的“四位一体”的“产学研”相结合人才培养模式的特色；语文教育（汉语言文学）是两校合并首批升本专业，在50年的办学历史中，向基础教育学校输了一大批合格教师和教育教学管理人员；学前教育专业是近年来毕业前景看好的热门专业，专业课程建设方面也取得了一定成绩，《教育学》课程建设获院优秀成果奖，《心理学》、《管理心理学》、《教育统计学》、《教育评价》课程在同级同类院校处于领先水平。毕业生就业率、签约率均达到100％。
　　该院拥有一支在职称结构、学术水平、科研能力、年龄层次等方面配置合理的教师队伍。现有专兼职教师60余人，专职教授4人，兼职教授2人，副教授29人；博士学位4人，硕士学位19人。他们有着丰富的教学经验，取得了丰硕的教科研成果，共出版学术专著20余部，发表科研论文800余篇，主编、参编教材50余种，承担部省级社科规划课题3项，获省市级哲学社会科学奖项60余人次。
　　该院拥有办公自动化实验室、现代化网络机房、语音室、多媒体教室，能充分满足教学需要。经过多年建设，已具有一批稳定的、能满足教学要求的校外实习基地。
　　长期以来，人文学院坚持“以就业为导向，以能力为中心”的办学方针，课程设置以“基础知识够用，专业能力实用”为原则，为社会各界培养了一大批“用得上、干得好、留得住”的应用性人才。2008届毕业生就业工作取得了可喜的成绩，毕业生的就业率和签约率分别达到100％、98％，受到学校的表彰。
　　展望未来，面对新的形势，激烈的竞争，人文学院以科学发展观指导落实学院的工作，有信心、有能力做大、做强、做好本院所有专业。
　　人文学院专业简介
　　文秘
　　专业培养目标：培养大学专科层次,面向基层企事业单位,从事文书、秘书、档案、统计、宣传、公关等实际工作的应用型人才。
　　专业核心课程与主要实践环节：基础写作、应用文写作、中外文学、应用汉语、秘书理论与实务、文书档案管理、新闻采访与写作、行政管理学、公共关系学、秘书礼仪、计算机信息技术、文字处理与办公软件、现代办公设备使用及维护等。学制三年。
　　毕业生具备技能及就业去向：毕业生一般均有较高道德素养和文化素质，具有较扎实的专业基础知识和专业技能。学生毕业前，均通过英语应用能力考试、全国秘书资格考试（或微软Office资格认证。）
　　法律事务
　　专业培养目标：培养系统掌握法律知识和法律事务，能适应现代法律社会需要，从事法律工作尤其是经济类法律工作的应用型人才。
　　专业核心课程与主要实践环节：法理学、宪法学、刑法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、民法学、合同法、财经法规、经济法、商法、国际经济法、诉讼与律师制度、行政法与行政诉讼法、金融法规、涉外法规。学制三年。
　　毕业生具备技能及就业去向：毕业生能够在公检法司部门、法律事务所、银行、保险公司、证券公司、信托投资公司及各种类型企事业单位从事法律事务工作。愿意升本的，在校期间有多种渠道参加本科段学习。
　　语文教育（师范）
　　专业培养目标：培养掌握汉语言文学基础知识与理论，具备职业综合素养及创新精神，适应基础教育和社会发展需要的中等学校语文学科新师资。
　　专业核心课程与主要实践环节：现代汉语、古代汉语、语言学概论、古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文学理论、美学、通用写作、语文教学论等主干课程及其它特色选修课程。学制三年。
　　毕业生具备技能及就业去向：毕业生除须获得本专业的毕业证书和各项技能证书外，还可获得中学语文教师资格证书。学生毕业后可胜任中小学语文教师、机关企事业单位秘书、新闻单位编辑、记者等工作。
　　学前教育（师范）
　　专业培养目标：培养能适应新世纪基础教育改革需要的具有现代教育理念、专业基础理论扎实、知识面宽广，具有良好综合素质，掌握必须的幼师技能和现代教育技术，并能从事幼教科研的新型幼儿师资。
　　专业核心课程与主要实践环节：学前儿童心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前科学

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