但矛盾的主要方面在

来源:百科 时间:2018-07-12 08:00:04 阅读:

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但矛盾的主要方面在篇1:高二政治教案:矛盾的主要方面和次要方面


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【导语】为了帮助各位学生掌握教材重点,更好地高效率的进行学习,为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是《高二政治教案:矛盾的主要方面和次要方面》,供大家参考,希望对大家有所帮助。
  矛盾的主要方面和次要方面
  A含义在复杂的矛盾体系重中,各种矛盾是不平衡的。而不论是主要矛盾还是次要矛盾,每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。
  a矛盾的主要方面:在每一矛盾中,处于支配地位,起着主导作用的一方。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。当矛盾的主要方面发生了变化,事物的性质也就发生了变化。
  【举例】当资产阶级为统治阶级,无产阶级为被统治阶级时,社会的性质为资本主义社会。当无产阶级为统治阶级,资产阶级为被统治阶级时,社会的性质为社会主义社会。
  b矛盾的次要方面:处于被支配地位,不起主导作用的一方。
  【举例】我国的经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展;以按劳分配为主体,多种分配形式并存。以公有制为主体、以按劳分配为矛盾的主要方面;多种所有制经济、多种分配形式为矛盾的次要方面。
  B关系:既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化
  【举例】病菌的繁殖力与身体的抵抗力就是构成健康的矛盾的主次方面。每一个健康的人都是病菌携带者,当病菌的繁殖力没有超过身体的抵抗力,人是健康的。当病菌滋生繁殖的力量超过身体的抵抗力时,人就会生病。
  C方*意义:分清主流和支流
  矛盾的主要方面决定事物的性质,但矛盾的次要方面对事物的性质和发展进程有一定影响。
  【举例】辨证看待改革开放过程中的成绩(经济腾飞)和不足(*现象):成绩是主流,但*现象不严惩,必将影响党在群众中的威信,影响社会主义建设,甚至会影响到社会主义制度的巩固和执政党的地位。所以党将反腐倡廉作为关系到党的生死存亡的大事来抓是有道理的。
  【举例】个人的成长中优点是主流,缺点是支流。但如对缺点不防患未然,任其发展,会影响个人的成长。
  【举例】辨证评价毛泽东的功过是非。
  【举例】对待学生(对待后进生,要挖掘闪光点,因势利导;对于优秀生,要严格要求,更上一层楼)

但矛盾的主要方面在篇2:2016年山东高考政治模拟试题:唯物辩证法的矛盾观、辩证否定


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2016山东高考政治专题训练:唯物辩证法的矛盾观、辩证否定
1.当今中国正处于大转型时期,财富的持续增长、社会的不断变动,激发出空前活跃的思想,维权意识日益增强、利益诉求更趋多元。此时,只有共同的社会认知、道德理念、行为规则,才能保证思想的交锋、价值的角力、利益的博弈不至于沦为撕裂社会秩序的负资产,而成为推进社会前行的正能量。从哲学角度看,寻找我们社会的正能量就是(  )
A.要抓主要矛盾
B.要统筹兼顾
C.要抓住矛盾的主要方面
D.不要忽视次要矛盾的解决
[答案] C
[解析] 能量的正负之分属于矛盾的主次方面的关系,而不属于主次矛盾的关系,故选C,不选A、D。材料强调的是抓主流,而不是强调全面地看问题,B不选。
2.现代经济学分析表明,政府的作用犹如“三只手”,即无为之手、扶持之手和掠夺之手(指政府的权力过大并没有受到制约),我们在建立和完善市场经济体制的过程中,要着力发挥政府无为之手、扶持之手的作用,要限制政府的掠夺之手。从辩证法的角度看,以上论述(  )
①把握了主要矛盾在决定事物性质中的主导作用
②强调了要正确发挥主观能动性
③坚持了两点论和重点论的统一
④运用了普遍联系的观点看问题
A.①③ B.②④
C.②③ D.③④
[答案] D
[解析] 主要矛盾的主要方面在决定事物性质中起主导作用,①表述不严谨,排除。题中要求从辩证法的角度看,②不符合题意,排除。要着力发挥政府无为之手、扶持之手的作用,要限制政府的掠夺之手,体现了两点论和重点论的统一,③符合题意。三只手都会影响到市场经济的健康发展,体现了联系的观点,④符合题意。
3.“手机养鱼种菜”这是中国(重庆)国际云计算博览会上展示的一项新技术。该技术只需在农场或者鱼塘安装一个无线终端和传感器,就能和手机实现互联互通。当土壤出现干涸、鱼塘水质异常等情况发生时,用户不管身在何方,都可以通过手机遥控田地或者鱼塘里的传感器,水龙头就会自动开启。这给我们的辩证法启示是(  )
A.要坚持主观与客观具体的历史的统一
B.要用发展的观点看问题,培养创新意识
C.要坚持实践第一的观点
D.把握联系的客观性,建立自在事物的联系
[答案] B
[解析] 坚持主观与客观具体的历史的统一、坚持实践第一的观点,不是辩证法的范围,故排除A、C,材料体现的是人为事物的联系,D不符合题意;B观点正确且符合题意,故答案应选B。
4.步入大数据时代,人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明,用于即时访问的“热数据”,最好用闪存;而那些即时性不强,人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里;用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是(  )
A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
C.主次矛盾在一定条件下相互转化
D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
[答案] D
[解析] 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。题中材料“用于即时访问的‘热数据’,最好用闪存;而那些即时性不强,人们又经常使用的‘温数据’则应保存在磁盘里;用于长期存档的‘冷数据’就适合用专用磁带记录”,体现了矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析,故D项符合题意,可以入选;本题材料并未涉及矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾的普遍性以及主次矛盾相互转化方面的问题,故A、B、C三项不符合材料主旨,不能入选。
5.英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们(  )
①辩证否定是事物之间的相互否定
②事物发展是前进性与曲折性的统一
③矛盾双方在一定条件下相互转化
④真理是主观性和相对性的辩证统一
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
[答案] C
[解析] 辩证否定是事物自身的否定,故排除①。真理具有客观性,故排除④。失败体现了发展的曲折性,接近于正确体现了发展的前进性,故②正确。材料强调只要充分发挥主观能动性,创造条件,失败是可以转化为成功的,故③正确。
6.推进我国文化建设,必须正确认识和处理文化的意识形态属性和商品属性的关系、弘扬主旋律与提倡多样化的关系。阅读材料,回答问题。
材料一 文化是指相对经济、政治而言的人类全部精神活动及精神产品,属于经济基础之上的社会的上层建筑。从文化的内涵上来看,它承载着社会诉求、教化理想、审美判断等精神内容,具有教育人民、引导社会的重要功能,因而具有意识形态属性;而从其存在与发生作用的方式来看,文化以产品和服务的方式存在,具有一般商品都具有的价值和使用价值,可以通过市场交换获取经济利益、实现再生产。文化产品是意识形态属性和商品属性的统一。正确把握“两种属性”的关系,要求我们必须正确认识和处理“两个效益”即社会效益与经济效益的关系。
材料二 在影视作品创作中,有人认为,“创新就是要与史实、经典原著不同”,导致近年来出现了不少任意篡改历史、经典原著的所谓“创作”的现象。这些“作品”完全颠倒了社会的历史观,混乱了人们的认识,在潜移默化中毒害着中国人。
(1)结合材料,运用矛盾分析法分析如何正确认识和对待文化产品的属性。
(2)请用辩证否定观的有关知识评析“创新就是要与史实、经典原著不同”的观点。
[答案] (1)①坚持一分为二地看问题。文化产品既有意识形态属性,又有商品属性,是双重属性的统一。②坚持矛盾普遍性和特殊性统一。文化产品既有一般商品的共性,具有使用价值和价值;又有自己的个性,承载着社会的价值诉求、教化理想,审美判断等精神内容。③坚持具体问题具体分析,文化产品的商品属性可以通过市场交换获取经济利益,追求的是经济效益,文化产品的意识形态属性承载着某种价值观,追求的是社会效益。④坚持两点论和重点论的统一。正确把握“两种属性”的关系,既要坚持经济效益和社会效益的统一,又要把社会效益放在首位。
(2)①辩证的否定是发展的环节。创新是与史实经典原著有所不同,在新作品创作中增添了原作品中没有的因素,但不是没有任何联系。上述观点是一种形而上学的思维方法。②辩证否定是事物自身的否定,是联系的环节。影视作品的创新产生于史实原著,它总是吸取、保留和改造史实经典原著中的积极因素作为自己存在和发展的基础。④辩证的否定,不是简单地肯定一切和否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留。克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素,其实质就是“扬弃”。创新是在史实原著的基础上的创新。

但矛盾的主要方面在篇3:2013届高三政治必修二唯物辩证法矛盾观作业复习


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这篇关于《2013届高三政治必修二唯物辩证法矛盾观作业复习》的文章,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
 
【复习学目标】(2分钟)

◇识记、理解并结合实例分析矛盾的相关原理    矛盾、矛盾同一性、斗争性、矛盾普遍性、特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面的含义 

【重点、难点】1、矛盾2、矛盾的普、特性的辩证关系3、主次矛盾与矛盾主次方面辩证关系

知识梳理】顺口溜:矛盾就是对立统一,普、特、普特、主次、主次。

具体如下:
①对立统一原理(矛盾的同一性和斗争性)
⑤主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

②矛盾普遍性原理  
⑥矛盾主、次要方面辩证关系原理

③矛盾特殊性原理 
⑦两点论和重点论原理

④矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
 
【易混点辨析】(5分钟)

1、任何事物都包含着好与坏两个方面。(     )任何事物都包含着两个方面。(   )

2、矛盾的统一性是绝对的,斗争性是相对的。(    )运动是绝对的,静止是相对的。(   )

3、矛盾的同一性寓于斗争性之中,斗争性中包含着同一性。(    )

4、矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(   )

5、主要矛盾决定着事物的发展方向和性质,矛盾的主要方面决定着事物的发展进程。(   )

6、抓主要矛盾,分清主流和支流就是坚持了两点论和重点论的统一。(   )

【典例剖析】(5分钟) (结合设问+材料分层=认定知识)

 (2011年福州检测)2010年6月26日,在世界经济开始脆弱复苏时,第四次二十国集

团峰会在加拿大第一大城市多伦多开模。与会领导人就当前世界经济面临的主要挑战寻求合作应对之策。当前,尽管世界经济已经出现趋稳向好的迹象,迫在眉睫的危机已经渐渐消退,但世界经济复苏的基础尚不牢固,仍面临许多风险和不确定因素。如果用一句话来形容当前世界经济和金融形势的话,那就是“近忧已解,远虑犹存”。但总体而言,世界经济趋稳向好的迹象越来越多,趋势也越来越明显。从近期看,世界经济在金融危机最黑暗时期一度逼近全球性大萧条的危险已经解除了。

运用矛盾的相关知识,说明看待当前世界经济和金融形势特点的哲学依据。(12分)

 
 
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【巩固提升】(10分钟)(1-9为基础级,10-16为能力级,试试自己的水平!)

发送短信息,已成为当今手机一族沟通的主要方式之一,从某种程度上来说,

短信交流有着巨大的影响力。有的人通过短信拜年,互致问候,互相祝福,互传真情。

但有些人却利用手机这种通讯工具,传播着低级趣味的短信,甚至借此哄骗他人,影

响了短信经济的正常发展。回答1~2题。

1.上述材料说明             (  ) A.事物是一分为二的                B.任何事物都有优点和缺点两个方面 C.事物之间的联系是无条件的        D.事物是变化发展的 2.电影《手机》里有这样一句台词:“手机,如果不善加利用,就不再是手机,而是手雷。”显而易见,因为垃圾短信的泛滥,手机正在变成手雷。这说明   (  ) A.矛盾双方在一定条件下相互依存        B.矛盾双方在一定条件下相互转化 C.矛盾双方有主次之分                  D.矛盾双方相互排斥、相互分离 3.有一个赵国人家里发生了鼠患,到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠,也善于吃鸡。过了一个多月,老鼠少了,鸡也没有了。他的儿子很担心,要求他父亲把猫赶走。他父亲说:“这就是你不知道的了。我怕的是老鼠,不是没有鸡。有了老鼠,就会吃我的粮食,毁我的衣服,穿我的墙壁,啃我的用具,我就会饥寒交 .迫,害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡,只不过是不吃鸡罢了,离饥寒交迫还很远,为什么要把那猫赶走呢?”这则寓言给我们的有益启示是           (  ) A.办事情要善于抓住重点             B.办事情要学会统筹兼顾 C.看问题要分清主流和支流           D.看问题不能忽视矛盾的次要方面《食品安全法》已于2009年6月1日实施。食品安全是普通百姓关心的问题,

也是每年两会代表、委员的热点话题。据此回答4~5题。

4.从唯物辩证法角度看,全国人大常委会制定《食品安全法》   (  ) A.是承认矛盾、揭露矛盾的表现        B.坚持了适度原则 C.是承认运动具有绝对性的表现        D.坚持了发展的观点 5.食品安全法的制定工作始终贯彻科学发展观,立足中国实际,积极吸收国际先进经验。“立足中国实际”体现的唯物辩证法道理是        (  ) A.正确的意识对客观事物的发展具有促进作用 B.具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键 C.矛盾普遍性和特殊性是相互联结的 D.矛盾普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化 6.(2011年厦门联考)市场期待已久的苹果iPad平板电脑已于2010年4月3日开始在美国上市销售,美国主要媒体对iPad几乎都给出了正面的评价,认为iPad功能强大,可供人们看电视、听音乐、上网,而重量只有680多克。不过,也有人批评说,iPad没有键盘和USB接口,也无法播放Flash动画,这让它的魅力大打折扣。这体现的唯物辩证法道理是(  )

A.主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响,并在一定条件下相互转化

B.矛盾具有普遍性

C.新事物总是弱小的,有待进步、完善

D.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一

7.目前,整治互联网低俗之风正如火如荼地开展。中宣部部长指出,对计算机网络的使用,国家要加强规范性管理,青少年要自觉文明上网,不能因网络的负面影响而否定网络的先进性。这是因为( )

A.矛盾具有斗争性              B.矛盾具有特殊性

C.主要矛盾决定事物的性质      D.对待事物要着重把握矛盾的主要方面,要抓主流

8.(2011年皖南八校联考)电信、计算机和有线电视三大网络“三网融合”,在2010年至2012年为试点阶段,2013年至2015年为推广阶段。总结推广试点经验,文化和信息两个产业的融合必将产生“1+1>2”的效果。材料体现的哲理是(  )

A.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的   B.事物的发展是前进性与曲折性的统一

C.部分对整体的功能和状态起决定作用   D.要坚持两点论与重点论相统一的方法

9.美国总统奥巴马访华期间,中美双方就多方面问题签署了协议,纵观中美关系的发展,两国虽然存在众多的分歧,但同时也存在更多的共同利益。这蕴涵的辩证法道理是(  )

A.要做到主观与客观具体的历史的统一

B.矛盾就是对立统一,要用一分为二的观点看问题

C.联系是客观的、具体的、无条件的

D.人们要想有所建树,就必须充分发挥主观能动性

10.脸是人体最奇妙的部分,虽然只有眼、嘴、鼻等几个器官,但大小、组合方式、位置的不同,却能变化出千姿百态的脸。美国研究人员在达·芬奇的画中,发现他创造美丽的公式:脸宽是鼻宽的四倍,前额的高度、鼻子的长度以及下颚骨高度都相等。这表明(  )①量变是质变的前提和基础②普遍性寓于特殊性之中③艺术创作无规律可循④客观事物及其运动具有其内在的规律          A.①②      B.②④        C.①③       D.③④

11.(2010•山西临汾一中、临汾三中、康杰中学联考)2009年10月25日温家宝总理在泰国华欣举行的第四届东亚峰会上指出:“历史告诉我们,只有尊重他人,才能得到他人的尊重;只有帮助别国,才能得到别国的帮助;只有维护和促进共同发展,才能实现自身繁荣。”这一论断体现了   (  ) A.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的             B.矛盾具有特殊性 C.予盾具有同一性                               D.矛盾具有斗争性 12. “荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”。下列诗句中与此说法所包含的哲理相同的是   (  ) A.时人不识凌云木,直待凌云始道高     B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来 C.泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人     D.竹怜新雨后,山爱夕阳时 13.(2010•江西井冈山中学模拟)2008年是我国改革开放三十周年。改革30年来,我国坚持以经济建设为中心,综合国力迈上新台阶。从1978年到2008年,我国国内生产总值由3645亿元增长到30.29万亿元,截至2008年,我国经济总量上升为世界第三。上述材料体现的哲学道理有               (  )①主要矛盾对事物发展起决定作用 ②事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 ③事物是变化发展的 ④整体与部分是相互联系、密不可分的 A.①②      B.③④      C.②④      D.①③ 14.(2010•北京市石景山实验学校诊断)金融危机下的“危险”和“机遇”并存。对企业来说,渡过危机的最好途径就是化“危”为“机”,迎来春暖花开。下列名言中符合矛盾的同一性原理的有   (  )①多难兴邦 ②我们唯一恐惧的是恐惧本身 ③黑就是黑,白就是白 ④事不避难,知难不难         A.②③          B.①④          C.①③      D.②④ 15.(2010•预测题)中部六省是我国重要的商品粮生产基地。要促进中部崛起,就要以加强粮食生产基地建设为重点,积极发展现代农业。下列语句和材料体现的哲理相一致的是     (  ) ①逝者如斯夫,不舍昼夜 ②不积跬步,无以至千里 ③牵牛要牵牛鼻子 ④好钢要用在刀刃上              A.①②            B.①③           C.②④           D.③④ 16.一位哲学家说过:“人在饥饿时只有一个烦恼,吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼,后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是(  )①主次矛盾在一定条件下可以相互转化  ②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点③事物的矛盾是人们的主观感受   ④人们对同一事物的认识是各不相同的A.①②      B.①③        C.②④     D.②③

【网络自主构建】(5分钟)

要求:按照【基础梳理】顺序,在下面空白处写出相对应的方法论。
原  理
方 法 论









第三单元·唯物辩证法·矛盾 观复习学案·参考答案

1、答案:A解析:材料看到了手机发短信的益处,又看到了弊端,故选A。B、C本身表述有误。D与题意不符。 2、答案:B解析:因为垃圾短信的泛滥,出现了手机到手雷的转变,体现了B。A、C、D不为材料所表明。 3、答案:C解析:材料中的赵国人权衡利弊,认为家中留下猫还是利大于弊,分清了矛盾的主要方面和次要方面,故选C。A、B、D与题意不符。 4、答案:A解析:B、C、D不符合题意。 5、答案:B解析:特别要注意本题问题的是“立足中国实际”体现的道理,而不是国际经验的指导下根据中国情况,故选B项。 6、答案:B解析:关于苹果iPad平板电脑,有正面的评价,也有批评,体现了矛盾具有普遍性,B项正确。ACD三项均不符合题意。

7、答案:D解析:解答本题的关键是正确认识到“网络的负面影响与网络的先进性”是一对矛盾,我们既要看到负面影响又要看到其先进性,同时要看到主流是好的,因此D项正确。AB两项不符合题意,C项说法不正确,应是主要矛盾的主要方面决定事物的性质。

8、答案:A解析:试点阶段到推广阶段,是一个由特殊到普遍的过程,体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一,A项正确。BCD三项观点均不符合题意。

9、答案:B解析:A项不符合题意,不选;“分歧”与“共同利益”是对立统一的,B项正确;C项说法错误,联系是有条件的;D项本身观点正确,但与题意无关。

10、答案B析:①与题意无关。③错误,任何事物的变化发展都是有规律的。②④与题意相符。

11、答案:C本题考查矛盾的同一性,解题的关键在于明确矛盾同一性的含义。矛盾的同一性有两种情形:第一,矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;第二,矛盾着的双方,依据一定的条件,各向自己相反的方向转化。材料信息主要体现了矛盾同一性的第一种情形,因此C项符合题意,入选。 12、答案:C解析:本题考查矛盾的同一性,解题的关键在于准确解读材料信息。题干中以“荷”衬托出“菊傲霜”的品质,体现了矛盾双方相比较而存在。C项说明了矛盾双方的相互转化,符合题意,入选;A、B两项体现了新事物具有无比的生命力,D项体现矛盾的特殊性,均不符合题意,都不选。 13、答案:D解析:本题考查主要矛盾的作用、发展的观点,解题的关键在于准确解读材料信息。“我国坚持以经济建设为中心”体现了抓主要矛盾的哲学道理,因此①入选;“我国经济总量上升为世界第三”等体现了事物是变化发展的,因此③符合题意,入选;②④在材料中没有体现,不选。 14、答案:B析:本题考查矛盾的同一性原理,解题的关键在于准确理解矛盾的同一性的内容。①突出矛盾双方在一定条件下相互转化,④突出知难不难,说明矛盾双方在一定条件下相互转化,都体现了矛盾的同一性,均入选;②突出恐惧作为一种感觉对主体的影响作用,是意识能动作用的体现,不符合题意,不选;③黑就是黑,白就是白,指的是矛盾的对立,即斗争性。 15、答案:D解析:本题考查抓主要矛盾的观点,解题的关键在于准确解读材料信息。“以加强粮食生产基地建设为重点”是抓主要矛盾的具体体现,而①体现了发展的观点,②体现了量变与质变的关系,均不符合题意,都不选;故选D项。 16、答案:A 解析:人在饥饿时生存的烦恼是面临的主要矛盾,吃饱后却成为次要矛盾,体现了主次矛盾在一定条件下可以相互转化。生存烦恼与发展烦恼是两种不同的矛盾,是同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点。①②正确。

【典例解析】:注意设问要求“矛盾的相关知识”,材料是对当前国际经济和金融形势的全

面分析,既坚持了全面的观点,又分清了事物的主流和支流,体现了矛盾主次方面关系的原理。

(1)世界上任何事物都包含了对立统一的两个方面,矛盾就是对立统一。要求我们用对立统一的观点看问题。当前世界经济和金融形势危机已除,但风险犹在。(4分)

(2)矛盾双方力量是不平衡的,占支配地位,起主导作用的是矛盾的主要方面,主要矛盾的

主要方面决定了事物的性质。要求我们坚持两点论与重点论的统一,分清事物的主流和支流。当前世界经济和金融形势总体朝向好的迹象和趋势发展,它决定了当前世界经济的总体态势。

(3)矛盾主次方面相互依赖、相互作用,在一定条件下相互转化。当前经济形势,需要把握

好矛盾双方的关系,预防风险和不确定因素演化成为经济衰退前兆。(4分)

再来一题:

 (2011年合肥检测)2010年4月胡锦涛在出席“金砖四国”领导人第二次正式会晤时发

表讲话指出,我们四国政治体制、发展方式、宗教信仰、文化传统不尽相同,却能成为好朋友、好伙伴,这充分证明了不同社会制度可以相互包容,不同发展模式可以相互合作,不同历史文明可以相互借鉴,不同文化传统可以相互交流,顺应了和平与发展的时代潮流,体现了合作共赢的时代特点。

请运用两个矛盾的观点对上述材料进行分析说明。(8分)

解析:设问要求用两个矛盾的观点,即利用矛盾的特殊性和矛盾的普遍性原理以及它们之

间的联系并紧扣材料进行分析。

①矛盾具有特殊性。不同的事物有不同的特点。“金砖四国”的政治体制、发展方式、宗教

信仰、文化传统不尽相同,却能成为好朋友、好伙伴。(4分) 

②矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的,普遍性寓于特殊性之中,特殊性也离不开普遍性。

不同社会制度可以相互包容,不同发展模式可以相互合作,不同历史文明可以相互借鉴,不同文化传统可以相互交流,体现了合作共赢的时代特点。

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