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长聘教授一:2018北京服装学院招聘公告【88人】

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【导语】2018北京服装学院招聘公告88人，现将招聘公告原文发布如下：
北京服装学院1959年2月建校，原名北京纺织工学院，1961年7月更名为北京化学纤维工学院，1987年2月，改扩建为北京服装学院，为我国第一所服装高校。
学校现有教职工830余人，其中专任教师550余人，教授83人，副教授186人。教师中享受国务院政府特殊津贴4人，入选市级百千万人才工程1人，入选长城学者培养计划7人，获光华科技奖1人，全国十佳设计师11人，中国设计业十大杰出青年2人，教育部新世纪优秀人才1人,入选北京市“海聚工程”2人。
现设有9个全日制本科教学学院，2个教学部门，以及研究生院、国际学院、继续教育学院。学校在校生8700余人，其中，本科生5900余人，博士、硕士研究生940余人，留学生180余人，成人教育学生1700余人。有30个本科专业，4个双学位专业点。8个一级学科硕士授权点、2个硕士专业学位授权点，1个“中国传统服饰文化的抢救传承与设计创新”国家特殊需求博士项目。有1个北京市重点建设一级学科、3个北京市重点建设二级学科。设有国家级特色专业建设点、国家级实验教学示范中心、国家级优秀教学团队、国家级人才培养模式创新实验区、国家级校外人才培养基地。有8个教育部及北京市级科研机构，以及全国“十佳”特色博物馆之一的民族服饰博物馆和“国家级众创空间”--中关村服饰时尚设计产业创新园。
学校扩大开放办学力度，聘请在学术界、行业领域具有较大影响力的领军人才和高层次专家担任兼职导师，其中，聘请蒋士成、俞建勇、王中林等院士8名;聘请范金土、常沙娜、王受之、王亚蓉等知名学者25人，聘请毛继鸿、陈野槐等知名企业家25人;聘请李春珂、文乾刚等中国工艺美术大师7人在校任研究生导师。聘请Frances Corner和Jane Replay等国际知名专家学者为特聘教授，聘请原英国特伦特大学副校长Ann Priest教授任服饰艺术与工程学院国际院长、凤凰卫视知名主持人吴小莉任时尚传播学院院长。
学校形成了“艺术教育与工程教育、管理教育相结合，民族服饰文化与现代设计理念相结合，理论教学与实践教学相结合”的特色现代服装时尚教育教学体系，教育教学水平日益提高，先后承担了2008年北京奥运会、残奥会服装设计制作，2011年深圳大运会、2014年南京青奥会、2016年里约奥运会的服装设计制作，2009年建国60周年群众游 行方阵服装设计，以及有关行业系统具有特殊要求的服装设计，如神舟七、九、十、十一系列航天服饰及舱内用鞋设计制作、南北极科考队手表的设计研发等重要设计创新工作。尤其是承担的2014年APEC会议领导人服装设计制作，得到党和国家领导人及社会各界的充分肯定。
学校致力于现代生活方式设计教学和科学研究以及民族服饰文化的保护传承创新，被誉为“中国服装设计师的摇篮”。服饰、服装、珠宝、艺术等设计专业学生获得包括2013年美国AOF国际大赛金奖、2015年银奖，中国设计师协会举办的“汉帛杯”国际设计大赛金银奖等国际、国家级金银奖百余项。服装表演专业独树一帜，学生培养水平全国第一，多年来在国际国内模特大赛中成绩突出，获得包括第66届世界小姐中国区总冠军、中国超模大赛等国际、国家级奖项冠亚军。
学校以独特的办学优势和鲜明的办学特色，以富有成效的服装服饰教育实践，有力彰显了中华民族传统文化，促进了中华民族的文化复兴、文化传承、文化传播，引领生活时尚、文明传承和创新，对我国服装、设计、时尚和文化创意人才培养和产业发展做出了独特的突出贡献。2016年，北京服装学院被《时装商业评论》(《Business Of Fashion》)评为中国最好的时尚高校，在全球时尚教育院校本科课程中位居前列，研究生课程“最佳长远价值”国际排名第2名。
一、基本条件
1、热爱祖国，热爱人民，坚持中国共产党的领导，具有良好的世界观、人生观和价值观。
2、遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，遵守教师职业道德，恪守工作纪律，身心健康。
3、有事业心和责任感，有敬业、奉献和团队精神，实事求是，踏实肯干。
4、具备履行应聘岗位所需的学科背景、理论知识和实践能力。
5、具有海外留学背景或有丰富行业实践经验者优先。
6、符合事业单位公开招聘人员回避制度的要求。
7、京外户口引进人才、非京生源应届生需符合进京条件。
二、人才类别及岗位需求
(一)教师岗位
1.高层次人才引进
(1)高层次人才的分类
我校高层次人才分为杰出人才、领军人才和创新人才三类。
杰出人才。引进对象为国家特支计划杰出人才、两院院士、国家特支计划领军人才、国家级突出贡献专家、长江学者奖励计划入选者、国家杰出青年基金获得者、中国青年科学家、国家级百千万人才工程入选者、中央层面“海外高层次人才引进计划”(千人计划)入选者、国家特支计划青年拔尖人才、国家级教学名师、北京学者以及国内外具有相当级别的专家、学者和艺术家。
领军人才。引进对象为新世纪百千万人才省级及以上人选、中组部青年拔尖人才支持计划人选、国家级教学团队负责人省级百千万人才工程入选者、省级“海外高层次人才引进计划”入选者、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、科技北京百名领军人才获得者等，以及国内外具有相当级别的专家、学者和艺术家，或在所从事的领域有突出成就的教授，年龄不超过45周岁。
创新人才。引进对象为新世纪百千万人才市级人选、青年千人、北京市优秀教师、北京市有突出贡献的专业技术人员、在海外知名学术机构从事教学、科研工作或艺术创作三年以上的博士学位获得者、全国百篇优秀博士论文获得者、全国十佳设计师、全国十佳建筑师等，以及在业界具有较高影响力的学术创新人才或国内外具有相当级别的专家、学者、艺术家和管理专家等，年龄不超过40周岁。
(2)需求岗位(附件)
(3)薪酬待遇
我校教师岗位全部实施预聘长聘制。对于引进的高层次人才，可直接晋升为长聘副教授或长聘教授，可以享受较高年薪、学术休假等待遇，同时，学校为其提供周转住房、安家费和科研启动经费、岗位补贴等。
2.青年教师
(1)招聘对象：2018年应届毕业生、符合调入条件人员或博士后出站人员。
(2)岗位需求(附件)
(3)薪酬待遇
我校教师岗位全部实施预聘长聘制。对于新入职教师，学校给予6年的预聘期，预聘期内享受较高年薪;预聘期结束后通过评审者可晋升为长聘副教授，未通过者须在规定期限内调离学校。
(二)学生工作、其他专技和管理人员
1. 招聘对象：2018年应届毕业生、符合调入条件人员或博士后出站人员。
2. 岗位需求(附件)
3. 薪酬待遇
按照现行的国家、北京市和学校的有关规定执行。
三、招聘程序
1. 制定招聘工作计划。
2. 发布招聘信息，征集人才信息。
3. 资格审查。各部门将符合条件的初选人员名单报人事处进行审核。人事处负责对应聘人员的简历进行初步筛查，确定符合条件的人员并转交相关部门进行初试。
4. 部门初试。各部门招聘小组对符合条件的应聘人员进行初试，初试对于不同岗位采取不同的方式，一般采取笔试、面试、试讲、能力测试等多种方式进行，部门招聘小组对应聘人员的初试情况进行排名，按照招聘岗位人数1:3比例确定复选人员(若实际结果不足1:3的，以实际人数为准)。
5. 学校复试。学校统一组织笔试、专家评审及面试工作，笔试围绕岗位需求，突出行业、专业和岗位特点进行分类命题;笔试结束后，进行面试答辩。学校聘用委员会依据考生笔试、专家评审和面试表现等综合情况，对教师岗位和其他岗位在全校范围内分别进行排名，在核定的招聘岗位总量内确定拟聘人员。
6. 身体检查。安排拟聘人员到指定医院进行体检。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部[2005]1号)执行。
7. 阅档复查。通过阅档等形式对拟聘人员的基本情况和资格条件进行复查。
8. 确定聘用人选并公示。根据复核和体检结果，经学校研究确定最终聘用结果，并进行公示。
9. 签订合同，办理相关手续。
四、报名办法
请登录北京服装学院招聘系统(网址：www.edu.cn/bift)录入个人信息。简历截止日期为2018年4月6日。
联系人：相洪贵 联系电话：64288353
 
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北京服装学院教师岗位需求表.xls
北京服装学院青年教师岗位需求表.xls
北京服装学院学生工作、其他专技和管理人员岗位需求表.xls
北京服装学院人事处
2018年2月9日

长聘教授二:带你去2020年 看看“双一流”高校哪儿变了

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【导语】世界一流大学和一流学科，简称“双一流”；建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
　　现在是2020年。
　　按照绝大多数“双一流”高校的建设方案，其建设第一阶段已经结束，近期目标已经实现。
　　各校的改革，大多集中于这些领域：师资、人才、学科(科研)、文化以及社会服务能力。
　　“一流大学和一流学科建设的根本在于培养一流人才。”清华大学校长邱勇在2017年这么说。南开大学前校长龚克也表示，“双一流”建设以青年学生为目的，是应该以青年学生的德智体美全面发展作为出发点和落脚点的。其有六个要素：人、教学、科研、合作、文化以及制度和服务。
　　高校如何招生，如何建设人才队伍，又如何考核人才?让高三高分考生小王和青年海归人才小李，带我们一探究竟。
　　翻转课堂，博士实行“申请—审核”制
　　小王面前摆着42所“双一流”高校。他在想一个问题——选什么专业?
　　不过也不用太过纠结。清华大学、北京航空航天大学、南开大学等一批“双一流”高校已经开始实施本科大类招生和大类培养。学校会通过通识教育课程和专业引导课程，让学生发现自己的学科兴趣，从而找到合适自己的专业方向。
　　如果小王兴趣面广泛，也没事，多所高校都推出了高水平交叉学科项目和专业。比如，南开大学有“通用+非通用”“哲学—政治学—经济学”等复合型人才培养方式;西安交通大学建立了“通识教育+宽口径专业教育”人才培养模式;清华大学还推进各学科实验班建设，打算培养一批国际化领军人才。
　　总之，小王总能找到适合自己的那一款。
　　小王完全能感到学校对自己的重视。他对老师的考核，也纳入了教师的晋升和聘期考核指标。如果在学校学得好，在北大，他还可以拿到新设立的荣誉学位。
　　课堂也不一样了。对小王这样的“00后”来说，传统课堂怎么能吸引他?学校推出了“互联网+”，混合式教学+翻转课堂，基本都是“线上修课+线下研讨”，慕课玩得飞起。
　　作为一个学霸，小王还想继续深造。他上硕士研究生或许会更难。北大已表示，要控制学术硕士研究生数量，适度增加博士研究生数量。清华也说了，适度降低硕士生培养规模、扩大博士生培养规模。
　　那就直接念博士吧!想念博士，流程也有些不同，很多学校全面推行了“申请—审核”制，发挥导师和专家组在招生过程中的核心作用。死记硬背没用了，要有学术志趣和学术能力。
　　念理工类博士的话，东北大学以“东大—宝马汽车联合培养博士生项目”“东大—东软联合培养博士生项目”等模式为示范引领,扩大了与现代高科技企业联合培养应用型博士研究生合作,探索了依靠产学融合培育人才的模式。小王可以考虑一下。
　　如果小王要念文科博士，还得提醒一句，被称为“人文社科一面旗帜”的中国人民大学全面实施了博士四年基本学制改革，强化了博士研究生考核和淘汰机制，想要混学位，三思而后行。
　　青年人才得到学校全方位呵护
　　一流的大学，需要一流的师资。2017年，众多“双一流”高校将“加强师资建设”，写入了“双一流”建设方案。
　　对2020年的海外归国青年小李来说，他会遇到什么呢?
　　可以肯定的是，他有诸多机会。
　　小李若想去北京的名校，清华大学可说了，他们建立了青年教师的职业导师制度，聘请长聘教授对青年教师职业发展进行指导。通过教师发展中心，对青年教师各种能力和技能的培训进行统筹。小李会获得组织全方位的关爱。
　　如果他想去上海看看，上海交通大学也建立了对各类人才的稳定支持机制，加大了对优秀青年人才的培养和支持力度。它推进“新进青年教师启动计划”“优秀博士毕业生海外博士后储备计划”“高等学校青年骨干教师出国研修项目”“SMC—晨星青年学者奖励计划”及各类教学培训计划等系列人才培养支持计划的落实,实质性地帮助青年教师解决在事业起步阶段面临的难题,支持青年人才快速成长。
　　如果小李嫌上海房价贵，他还可以去西安。西安交通大学有“青年拔尖人才计划”。以中青年科技人才和高水平创新团队为重点，建立健全教师发展支持体系。西安交通大学要打造西部
　　人才高地——中国西部科技创新港，在创新港建设了“中国西部博士后创新示范中心”，如果小李去了，那就进入了学校未来发展的人才储备库。
　　要是小李想去北方看雪，没问题，东北大学等着他。
　　东北大学创新了有利于青年教师队伍选拔培养的建设机制，重点引进海内外优秀青年人才和青年人才团队。推进优秀青年人才培养计划,完善了青年教师准聘制度、骨干教师遴选制度和青年教师晋升绿色通道制度。
　　也就是说，对求贤若渴的高校来说，小李会是重点关注对象。
　　非升即走成趋势，拿多少钱看绩效
　　但对小李来说，压力也是巨大的。一旦进入高校，达摩克利斯之剑就在他头上高悬。
　　因为，“双一流”高校实行了“预聘—长聘”制。通俗来说，就是“非升即走”。在经历五六年的考核期并通过后，小李才能成为长聘教师。教职不是铁饭碗，但一旦获得长聘，小李则可以沉下心来做研究，不用被每年的考核捆住手脚，纵使十年磨一剑也无妨。
　　一直以来，“一把尺子量所有人”的考核机制为人诟病。但小李可以放心了，高校在持续深化教师岗位分类管理和考核。
　　北京理工大学就表示，希望每一位教师在各自群体中都能人尽其才，成为各自领域的领跑者。他们制定完善系列岗位教师的专业技术职务评聘条件;完善管理职员分类评审机制,研究并启动专职实验队伍聘用及激励机制改革;推进非事业编制高层次人才、专职科研人员、技术支撑人员聘用工作。
　　如果小李志不在科研，愿意将更多精力投入教书育人，没有关系。像上海交通大学就实行了师资分类发展改革，完善多元化的考核评价机制和多维度的教师发展机制，建立“同台竞技、同轨运行、共同发展”的师资队伍建设新机制。南开大学则实行了教学科研并重型、教学为主型和科研为主型三类岗位分类管理和分类考核评价与激励,建立专任教师分类竞聘和淘汰流动机制。
　　在薪酬和激励上，小李也会面临一个不太一样的体系，“绩效”是关键词。
　　我国高校现行工资制度以单一工资制为主体，对高校来说，建立一套行之有效的工资制度，发挥薪酬对人才的激励作用，仍是他们需要探索的重要一步。
　　2020年，北京大学已经加强了激励体制机制建设，统筹规划了薪酬体系，更加重视荣誉激励和精神激励，还建立了以成就奖励和荣誉职位为主要内容的高层次荣誉激励体系。
　　上海交通大学明确，实行以创新增值为导向的分配政策,完善分配机制,使科研人员收入与其创造的科学价值、经济价值、社会价值紧密联系。而且，要完善与学校、院系发展相适应，层级梯度合理，动态激励充分和具有长效机制的绩效薪酬体系。
　　小李和小王的故事纯属虚构，但2020年，我们就会遇见这样的小李和小王，他们就会和已经完成“双一流”建设第一步的高校见面。

长聘教授三:清华教授缘何受聘世界一流大学

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始于5月3日的一条微博在五月初持续发酵——世界顶尖结构生物学家、清华大学生命科学学院教授颜宁近日受聘美国普林斯顿大学分子生物学系雪莉·蒂尔曼（Shirley M. Tilghman）终身讲席教授。　　在清华大学完成本科学习，在普林斯顿大学完成博士及博士后研究的颜宁，为何在任教清华后又受聘普林斯顿？对于“双一流”建设中的清华大学，这又意味着什么？记者就此采访清华校方及颜宁本人。　　清华大学：　　有助于将中国学术思想、教育理念传播到国际学术舞台　　清华大学相关负责人首先证实了这一消息。该负责人表示，颜宁经本人慎重考虑并与学院和学校仔细沟通，已决定接受美国普林斯顿大学分子生物学系雪莉·蒂尔曼终身讲席教授的职位，将于近期前往就任该教职。他透露，在聘期内，颜宁将在普林斯顿大学继续从事高水平学术研究和人才培养工作，也会保持与清华的联系，在符合两校规范的情况下，安排出时间在清华继续从事一定的科研和教学工作，推动两校和中美两国间学术交流与合作的进一步深化和提高。　　高水平创新人才是创新型国家建设的宝贵资源，也是世界各国高度关注、积极争取的重要力量。近年来，随着清华大学逐渐成为世界一流高校的一分子，该校培养的博士毕业生受聘于海外高水平大学正式教职的情况已日益多见，在职教师被包括美国麻省理工学院、普林斯顿大学在内的世界名校聘为长聘或讲席教授的情况也时有发生。这位负责人说，这些事例一定程度上反映了我国高等教育发展进入了新阶段，世界一流大学对包括清华大学在内的国内高校的学术研究和人才培养水平有较高认可，清华大学有一批优秀学者已达到国际一流大学教师的水平，其中的杰出者更是达到了世界名校的讲席教授水准。　　以颜宁为代表的青年科学家赴世界顶尖高校任教，将对处在“双一流”建设中的中国高校，产生什么影响？该负责人直言，这是国际高层次人才流动的正常现象。清华对此保持开放、乐观和积极的态度。“近年来，我国大学师资水平不断提升，与国际一流大学师资流动更加频繁，合作日益紧密，像姚期智、施一公等从普林斯顿回到清华，带动了清华相关学科的发展，加强了中美两国科研等领域的合作。颜宁选择再次回到普林斯顿大学，我们相信，这有助于将中国的学术思想、教育理念和清华的学术风格传播到国际学术舞台，产生更大的影响。”　　颜宁：　　换一种环境，希望能够在科学上取得新突破　　对于颜宁来说，这同样是一个不容易的决定。她告诉记者：“因为过去10年我在清华大学获得了极好的支持。清华有优秀的学生，有给我动力和压力的优秀又友好的同事，有给我全力支持的学校和学院管理部门等等。在这些无与伦比的软硬件支持下，我取得的科研成果甚至超过了自己回清华之初的预期。”　　为何离开？颜宁用“居安思危”解释：“我生怕自己在一个环境里待久了，可能故步自封而不自知。换一种环境，是为了给自己一些新的压力，刺激自己获得灵感，希望能够在科学上取得新的突破。”　　“另一方面，清华大学和普林斯顿大学都是我的母校，能够在这两所让我骄傲的母校任教是我一直以来的理想。我很开心10年前清华大学向我伸出了橄榄枝，两年前普林斯顿大学也同样向我伸出了橄榄枝，让我得以梦想成真。我也会凭着对清华的热爱，尽己所能，促进普林斯顿等国外一流学府与清华的交流合作。这也是我在这个阶段回报母校的一种方式。”　　颜宁小传　　颜宁，1996至2000年在清华大学生物系攻读本科，后赴美国普林斯顿大学分子生物学系攻读博士学位，师从施一公教授，从事细胞凋亡研究，2004年12月通过博士论文答辩。2005年获得由《科学》杂志评选的“青年科学家奖（北美地区）”。2007年10月，在普林斯顿完成博士后训练后，受聘清华大学医学院，成为当时清华最年轻的教授和博士生导师。　　在清华大学的10年间，颜宁主要运用结构生物学和生物化学手段，致力于与重要疾病相关的跨膜运输蛋白的结构与机理的系统研究，带领其研究团队取得了一系列具有国际影响的原创性基础科研成果，包括解析了国际上攻坚几十年的葡萄糖转运蛋白（GLUTs）高分辨率晶体结构，以及具有重要生理和病理功能的电压门控钠离子和钙离子通道的三维结构，其中葡萄糖转运蛋白结构已经被国际经典的生物化学最新版教材收入。　　2009年以来，颜宁作为通讯作者在《自然》《科学》《细胞》三大国际期刊上发表科研论文17篇，培养7名博士生；其研究成果在2009和2012年被《科学》年度十大进展引用；2016年，颜宁被《自然》评为十位“中国科学之星”之一。　　（原标题：清华教授缘何受聘世界一流大学）　　（晋浩天/光明日报）

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