小学英语课堂

【www.zhuodaoren.com--百科】

小学英语课堂篇一:小学英语课堂游戏【三篇】

小学英语网权威发布小学英语课堂游戏【三篇】，更多小学英语课堂游戏【三篇】相关信息请访问小学英语网。

【导语】天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是为大家整理的《小学英语课堂游戏【三篇】》 供您查阅。
【第一篇：谁最快】
名称：谁最快
　　游戏的目的：
　　培养学生对于英语字母大小写的辨认能力
　　游戏的准备：
　　大，小写卡片各一套
　　游戏的具体操作：
　　在教授完学生所有的字母后T: now ,boys and girls ,please read after me ? if you don’t do it ,you will fail in the next game !(教师要充满激情，激发学生参加读书的欲望，不然会很平淡，老师们千万不要走入带读的怪圈，让学生产生动力，为了下一步的游戏获胜) 带领学生复习一遍所有的字母。
　　T：I will give you the cards ,when I call A,the little alphabet a ,you will stand up and speak it loudly ,who is faster ?(奖励机制的运用) T : A SS :A
　　T: Great ,Group 1 is faster .
　　在这个游戏中，其中有个带读，带读是很枯燥的，那么，是什么去激发学生的学习的欲望呢，就是具有挑战性的活动。这个游戏也要求教师的神态，还有语言要具有挑战性，比如：
　　比着比着，教师突然听下来，眼睛扫射全班，故做神秘的样子，然后小小声的说：D。那么，学生的兴趣再 一次的被你激发了。这就是教师的主持人的特质了。
　　注意事项：
　　(1)教师一定要运用幽默感去调节气氛
　　(2)加强德育教育，教师处理问题要果断，发现问题，赶快解决，要时刻记住：有些时候你是绝对的权威，比如学生为到底是哪个先站起来的这样的问题。
【第二篇：抢读字母】
名称：抢读字母
　　游戏的目的：
　　培养学生认读字母的能力，以及一定的英语思维反应能力 游戏准备：字母卡片
　　游戏的具体操作：
　　当我们完成字母的教授后，以教授A ，B ，C ，D 为例
　　Teacher: now ,boys and girls ,please look at me ,I will show you the cards ,could you guess what this is ? (教师的话语要具有煽动性，让学生进入一种激动的状态，让他们全身心的投入游戏中) S: ok !
　　教师将卡片藏在桌子下面，藏在自己的背后，开始的时候，一张一张的展示，为了调节学生的气氛和活跃程度，实行抢答，不要举手。在开始慢慢的展示后，速度由慢到快，同时有时候为了调节气氛，教师假装让个别学生看到，同时给予一个调皮的微笑，学生将更喜欢你。
　　注意事项：
　　(1)对于抢答类游戏，教师对于表扬要敏感，要善于发现学生的优点，对于表现好的学生要多表扬，对于差的学生，逼迫他说。
　　(2)教师要注意神态，肢体语言的良好运用，一个不经意的撒谎，一个调皮的微笑，学生将更加活跃。
　　(3)教师在表扬学生的时候，一定要注重公平，公正的原则，保护大多数学生的学习积极性。
【第三篇：团队的名字】
名称：团队的名字（name of group）
　　游戏的目的：培养学生听，说字母的能力，达到记忆字母的目的
　　游戏的具体操作步骤：当完成了当堂课字母的教授后，马上开始进入游戏状态(以a ,b ,c d 为例)
　　T : boys and girls ,you are so clever (这里用适当的汉语：作为对大家的奖励，我给每一组起一个名字)now ,I will give you a name each group !Group1,your name is A, Group 2,your name is B ,Group 3,your name is C, Group 4, your name is D. now ,Group 1, what is your name ? ( listen to the students ) Group 1 : A
　　T : Group 2,what is your name ? Group 2 : B
　　T : Group 3 ,what is your name ? Group 3 :C
　　T : Group 4 ,what is your name ? Group 4 :D
　　T : Good ,you are so clever !when I call your name,you will stand up ,and speak it loudly !
　　这个游戏，要求教师速度快，其诀窍就在于，当学生熟练后，你的眼睛盯着A组的同学，可是你却在说B，C ，或者D，速度一定要快。教师通过拍手，第一组读A，第二组读B，四个组读完了，然后接着读，通过一遍的带读，教师拍手的速度 越来越快， 学生说的速度越来越快，最好是教师和学生一起说，如果中间不能接上来的组就被淘汰，最后剩下的组为胜利。
　　注意事项：
　　(1)游戏的速度由慢到快
　　(2)教师的眼神起着决定性的作用，教师的眼睛要盯着学生，让每个学生都要感觉到教师的召唤，这才是本游戏达到了颠峰。 3、名称：dragon (接龙)

小学英语课堂篇二:小学英语课堂游戏【五篇】

小学英语网权威发布小学英语课堂游戏【五篇】，更多小学英语课堂游戏【五篇】相关信息请访问小学英语网。

【导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。以下是为大家整理的《小学英语课堂游戏【五篇】》 供您查阅。
【Game 1: 上车】
目的：用"Hi\Hello.I"m..."向别人问好,并介绍自己。　　　　方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。(还可再加一个学生当固定售票员)　　　　知识点：T：Bus stop! Hello! I"m David.　　　　S1: Hi! I"m Li Lei.　　　　Conductor: Hi, Li Lei, here"s your ticket.　　　　S1: Thank you.　　　　T&S1&C:Dudu...Bus stop!..　　　　Game 2:下车　　　　目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。　　　　方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
【Game 2：友谊之圈】
目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。　　　　方法：　　　　1. 大家一起面对面围成两个同心圆。　　　　2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束， 或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。　　　3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。　　　　4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
【Game 3：找帽子】
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue\...."3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
【Game 4：传球数数】
目的：学习数字1～5的英文表达。(或其它数字)道具：一只皮球方法：1. 让学生站或坐成一圈。2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。4. 说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

【Game 5：丢手绢之数数版】

目的：熟悉数字1～10的英文表达(或其他数字练习)方法：1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

小学英语课堂篇三:小学生英语课堂游戏

小学英语网权威发布小学生英语课堂游戏，更多小学生英语课堂游戏相关信息请访问小学英语网。

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo800878/