水对人的作用

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第一篇水对人的作用:幼儿园中班健康教案范文：水的作用

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　活动目标　　1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。　　2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。　　3、教育幼儿节约用水，保护水资源。　　活动准备　　1、ppt课件：水的作用　　2、ppt课件：如果没有水　　活动过程　　一、情景导入活动　　1.教师拿着水杯喝水。　　教师：小朋友，你们想喝水吗?　　2.请幼儿拿水杯喝水。　　提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?　　二、了解自来水的来源。　　1.我们喝的水是从哪里来的?　　出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程　　2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?　　江河里的水不清洁，不能直接饮用，　　自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，　　通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”　　三、水与人们的密切关系。　　1.ppt课件：水的作用　　了解水对人们的作用　　2.ppt课件：如果没有水　　我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。　　3.节约用水，爱护水资源。　　(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。　　(2)水的用处那么多，我们应该怎样节约用水?　　(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：　　我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来……)　　四、活动结束　　1、教育幼儿多喝开水。　　2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

第二篇水对人的作用:中考语文辅导：食物从何处来－－反馈练习

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　　你身上有多少水
　　①地球上这样生机勃勃、丰富多彩，主要是幸亏有水。没有水便没有生命。就说我们自己吧，在人体组成的成分中，水的含量最高，大约占到体重的60—70%。年龄越小，含水的百分数越高。例如，不满1岁的小儿，含水80%；3个月的婴儿，含水90%；3天的胎儿，含水竟是97%。因此，如果你的体重是110斤的话，说你身上有65斤水，是毫不夸张的。
　　②那么，人体水分分布在哪里呢？在三个地方：最大部分在细胞内，称细胞内液，约占体重的45%；一部分在细胞之间的空隙中，也包括淋巴液、脑脊液、腹腔液、关节液等，统称组织间液，约占体重的11%；另一部分就是血浆，约占体重的4%。
　　③按具体部位来说，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，肾脏含水83%，就连坚硬的骨骼中，也含了22%的水哩。
　　④从水的含量足可以显示水对人体的巨大作用。
　　⑤人体从外面吸收了氧气、水分和养料，先交给血液，经组织间液送到细胞而被利用。细胞产生的二氧化碳和废物，再由水分送到组织间液，经血液送到肺、肾等器官排出体外。可见，水是运输任务的承担者，没有水，养料不能吸收，废物无法排出，药物也达不到起作用的部位。
　　⑥为此，正常人每天要从饮食中摄取2.5升左右的水。同样，也要从呼吸、粪便、汗水以及皮肤表面，排出2.5升左右的水，保持收支平衡。遇到大热天、剧烈运动或生病，需水量还要多一些。医生对病人经常嘱咐一句“多喝水”，正是这个道理。粗估一下，一个人活到80岁，大约吃进了73吨水，这相当于19辆解放牌汽车的运输量。
　　⑦人一旦缺了水，后果是很严重的。人体缺水1—2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至出现幻觉；缺水15%，往往致命。所以，干渴给人的威胁，往往更甚于饥饿。这在文艺作品中描写得是很充分的。怪不得在大大小小的会议上，水壶和茶杯是不可少的，不断供水是正常的，如果谁在开会时大嚼糖块，就会受到谴责。现在你再想想，渴慕、渴念、渴求、渴望、渴想等词表达的是多么强烈的愿望啊。
　　⑧在1976年唐山地震中，一些被堵在矿井里的工人，靠矿井水度过了7天，终于被救。日本有个12岁的女学生，在登山归途中和同学们走散了，只身一人在深山里靠一溪清水度日，直到11天后才被援救人员找到。种种事例表明，没有食物，人尚能活相当长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
　　1.本文说明了水在人体中的含量后，又从哪两方面进行了说明？
　　2.阅读第⑦段，用简洁的语言归纳：人一旦缺了水，会有哪些后果？
　　3.第⑧段运用了（ ）、（ ）的说明方法，其作用是（ ）。
　　4.第①段中加点词语“大约”能否去掉，为什么？
　　参考答案：
　　1.①水在人体中的分布 ②水对人体的作用
　　2.①感到渴 ②口干舌燥、皮肤起皱、意识不清，甚至出现幻觉 ③致命
　　3.举例子，作比较或列数字；突出说明了水对人体的重要作用。
　　4.不能。“大约”是大概的意思，它强调了水在人体中60—70%的含量只是个约数，用了“大约”一词更准确说明了水在人体中的含量，如果去掉就表明这一含量是确切数字，这样就不符合实际了。

第三篇水对人的作用:关于水的高中优秀议论文：生命之源

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以下是为大家整理的关于水的高中优秀议论文：生命之源的文章，希望大家能够喜欢！　水对我们的生命起着重要的作用 ,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。
　　而对人体而言的生理功能是多方面，而体内发生的一切化学反应都是在介质水中进行，没有水，养料不能被吸收;氧气不能运到所需部位;养料和激素也不能到达它的作用部位;废物不能排除，新陈代谢将停止，人将死亡。因此，水对人的生命是最重要的物质。
　　看看新闻上那干瘪的土地，看看那一年才能洗一次澡的少水地区，看看这大千世界的种种，假如世界上只剩下一条河流，人们还能存活多久?疯狂的想象，
　　到那时候，人们应该像古时候赶集一样，到那条世上仅存的河流两岸，手里拿着锅碗瓢盆疯狂的强夺着这世界上唯一一条，或许还是肮脏不堪的河水……人们纷纷在这安家。渐渐地，闻讯而来的人越来越多。河旁变成了一个繁华的小镇。可是好景不长，这条河超负荷的负担也使它干涸了……最终，唯一的河流也消失了……
　　面对这不敢想象的画面，还有几个人能做的住，让我们一起保护水资源，节约用水，要可知道我们中国每人每天节约一滴水，就是14亿滴水，也就是1400升水，那么一年可以节约474500升水，它可以让一片荒原变成绿地。多么触目惊心的一个数字啊，我们怎能任意地浪费每一滴水呢?生活中浪费水的现象比比皆是，如洗澡涂肥皂时不关水龙头;自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理;用过量水洗车，洗车水未循环使用;随意开启消防龙头用水;老式便器水箱容量过大;洗衣服时不用手搓而只用洗衣机;用自来水冲洗道路;在公共浴室洗完澡后“人离水未关”;解冻海鲜使用“自来水常流法”。水呀，在人们的手指逢间悄悄流走了。如果说，没拧紧水龙头下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾该如何弥补呢?家里离河道近的朋友有时为了图省事，趁大家不注意时，以迅雷不及掩耳之势将手中的垃圾扔进清澈的河水中，河水受到污染，开始变色、变臭，那本可得到使用的水就这样被浪费了。大家只是一味的抱怨：怎么那么臭?但大家可曾想过这一切竟是自己造成的，大家不应该在此抱怨，而是应为自己的恶行而感到自责、悔恨。
　　现在，中国的资源已经开始减少了：中国水资源初步估算为27115亿立方米，河流山川多年平均径流相当于世界径流总量的5。8%，而人均资源占有量很低。中国各项自然资源的绝对数量看均甚可观，但人均占有量都低于世界平均水平。我们应该怎样去珍惜资源呢?
　　珍惜资源，是人人都应该做到的。有多少人在珍惜资源呢?非常多，但是还有更很多人在浪费资源。为什么我们不能做到呢?我们可以做到，只是我们需要增加环保意识。珍惜资源，保护环境，我们完全可以从身边的小事做起，比如说：不乱扔垃圾，注意节约水和电资源，不使用一次性物品等，这些全都是珍惜资源的方式。只要我们有毅力，就一定会当上珍惜资源的小标兵。
　　水对于人类须臾不可或缺，人类对水的依赖较之于对石油等任何地球资源的依赖都要大。人们应当齐心协力，为保护和节约水资源而从现在做起，从自己做起!水是我们的什么之源,他的问题涉及到我们全世界人民的切身利益.让我们珍惜在地球的每一刻,同时,让我们永远记住,水,是我们的生命.

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