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第一篇儿童舞蹈学习:儿童舞蹈的学习
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第一、儿童舞蹈是儿童游戏的一种高级形式，“游乐性”应当是儿童舞蹈的一个主要的艺术特点。儿童舞蹈一般是从幼儿期开始的。大致到学龄中期为止，年龄是从四岁至十四或十五岁左右。对于幼儿期的儿童来说，他们日常生活，除了吃饭和睡眠外，主要的活动就是玩耍和游戏。就是学龄期的儿童，在学习以外的时间，玩耍和游戏也是不可缺少的活动。因此，儿童舞蹈的趣味性和娱乐性应当摆在首位。只有好玩、有趣，孩子们才爱跳、才爱看，才能达到百跳不厌、百看不烦的地步。所以，在考虑舞蹈的题材时，应当选择孩子们所熟悉的喜爱的、又有一定积极意义的、可以用舞蹈所表现的、那些儿童们的游戏生活内容。 第二、儿童舞蹈是展示儿童心灵的窗口，是表现儿童情感世界的直接方式，因此“纯真性”是儿童舞蹈的一个重要特点。纯真、稚嫩是儿童情感和思想的特点，他们对待一切事物都与成人有着不同的思维方式和独特的视点。丰富的想象、奇异的幻想，常常是儿童（特别是幼儿）们思维活动的特点。他们经常把一些无生命的玩具和物品看成是有生命的朋友。如有的儿童能做一个或数个布娃娃的妈妈，喂他吃饭，唱儿歌哄他睡觉；她或者扮演医生、护士，给小宝宝看病、打针、吃药。他们还把一些小动物看成是通人性、有人的感情的小朋友，对小猫、小狗、小兔、小鸡、小鸟、小金鱼等有着特殊的感情，可以和它们一起玩，给它们讲故事……。在我们的儿童舞蹈创作中如何具有纯真性，关键就在于要以儿童的眼睛来看世界，以儿童的思想感情来对待客观事物，从儿童的生活中择取舞蹈的题材，特别是其中的童话、寓言等更存有我们可选择的舞蹈题材。 第三、儿童舞蹈所表演的内容一定要能被儿童看明白、弄懂它的含义，小演员才能表演好，小观众才能接受。因此“明晰性”是儿童舞蹈不可或缺的特点。当然，对不同体裁的舞蹈作品对其内容的明晰性有不同的要求。如对有情节的舞蹈，所表现的人和事一定要清晰、条理分明，切忌逻辑混乱，使人不知所云；对抒情性的舞蹈（情绪舞），舞蹈所表现的人物的情感要鲜明，是喜，是怒，是哀，是乐，不能含混不清，对情感的转变和发展，也要脉络清楚，只有如此，舞蹈才能具有艺术感染力，而对戏剧性的舞蹈（舞剧），则要求人物性格突出，情节事件和矛盾冲突的发展要简捷明了，起、承、转、合要循序展开，一般不用或少用“时空交错式结构”，否则，容易使小观众如堕五里雾中，收不到应有的艺术效果。 第四、儿童的生活是丰富多彩的，儿童的情感、思想也是繁复多样的。因此儿童舞蹈的“综合性”也是儿童舞蹈必不可少的特点。不同的年龄段的儿童，有不同的生活内容，有不同的生理和心理特征，有不同的喜爱和所关心的事物。这就给我们选择儿童舞蹈的题材，有了极为宽广的余地。儿童现实的生活，儿童所感兴趣的神话传说、童话寓言，自然景物中的花鸟鱼虫、山水风雨，以及童幻世界中的一切，都可以编成舞蹈，塑造出生动鲜明的舞蹈形象。例如，儿童童话歌舞《大森林的音乐会》就属于综合性的作品，它深受孩子们的喜爱，时而歌，时而舞，时而对话，生动活泼。而随着儿童舞蹈题材的扩展，舞蹈体裁和形式也就相应地要求多样化。因此，儿童舞蹈除了我们常见的抒情性舞蹈（情绪舞）和叙事性舞蹈（情节舞）外，还应当多提倡采用歌舞、歌舞剧、小舞剧等体裁，这样就能使我们的儿童舞蹈能够更加丰富多彩，更加绚丽多姿。
第二篇儿童舞蹈学习:儿童舞蹈学习：舞蹈初学者的练舞心得
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形体芭蕾是个男老师，刚去的时候没发现，还很认真的跟他学动作，可自从发现他是男的以后，每次看见他做那些动作，就想笑。结果自己在忍俊不禁中结束了那堂课。
最近有种感悟，觉得舞蹈是女人最能找到女人感觉的方式。譬如《好一朵茉莉花》，平时听来，大多觉得曲子不错，幽雅，淡定。可当你踏着这个音乐练习走路的时候，就会千死万缕想开去了……比如，觉得自己像格格，记得以前有个室友赫玲，是满族人，听她自己讲哦，自己也算个格格了，哎，羡慕死了！！！
虽然自己喜欢传统一点的舞蹈，可是拉丁舞好象也不错，只要能学到精髓，相信也很女人。据我观察，拉丁舞的精髓就在屁股。是太妖娆了一点，所以要注意保持分寸。
瑜珈自然也不错，不过练习瑜珈应该特别讲究心情。如果说舞蹈的动作像招式和剑术，那瑜珈就如同内功心法。我不仅没达到意境，练一个动作也不能做完整，等有了满足感再说吧……
总之，舞蹈是个好东西。
第三篇儿童舞蹈学习:少儿舞蹈学习的教育过程
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吸引注意力 在幼儿舞蹈教育之前，家长或者老师，要先将音乐准备好，当音乐响起的时候，家长或者老师，先把舞蹈完整地跳一遍，吸引孩子们的注意力，达到让孩子们欣赏的效果。
起幼儿的兴趣 在你的舞蹈展示过程中，邀请孩子们一起加入舞蹈，即使是孩子什么也不会，也让孩子随意跳跳，这个过程是非常重要的，可以让幼儿在跳的过程中，对这个舞蹈更加感兴趣。
分解动作教幼儿 接下来最重要的一步，就是引导孩子们学习舞蹈的分解动作，家长或者老师要注意提点幼儿头部、手、脚的正确位置以及跳舞是的表情，让孩子们学好每一个细节。
将舞蹈分段和幼儿一起练习 孩子们学习了各个舞蹈分段之后，家长就需要和孩子一起进行这些分段的练习了，这也是引导孩子学习舞蹈的关键步骤。 整体练习 进行整个舞蹈的整体练习，是引导孩子们对舞蹈进行总结，提升孩子们的舞蹈学习成绩的关键步骤，家长们这个过程中，可以给孩子们讲解下，其中的问题，并且，帮助孩子们做好纠正。