清话套路

【www.zhuodaoren.com--周公解梦】

清话套路(共7篇)

清话套路（一）

第一个劝告：要有耐心.
所谓书读百遍,其义自现.很多时候,文章句子尤其是诗词,只看一遍两遍是很难理解的.
如果让你翻译、分析一个不能清晰理解的句子,或者在句子中有一些词语不明白的时候,你要耐下心来分析句子结构.不懂的地方,根据主题、上下文来寻找线索.
所以切忌一目十行、不求甚解.看不懂得时候,也不要焦躁.
第二个劝告：读出来.
断句在很多时候,可以帮助你理解长句子.而骈文诗词中,尤其讲究平仄.语感这种东西,不光是英语有,汉语也是一样的.
读出来,也可以让你静下心来,有时候用眼睛看,会‘丢字’的!
第三个劝告：懂得常识
什么是常识?举个最简单的例子,你必须知道太白是李白,东坡是苏轼.
再深一点,如果提到一个典故,你要知道它的来历和含义.用到一个意象,你要知道它表达的意义和情感.
这一方面就要靠积累.
第四个劝告：善用工具
考试的时候没有资料,老师会酌情选择一些简单的文章.
但平时,手边必须常备一本工具书.练习的时候,不懂的词一定要查证,绝对不可以随便跳过.
做翻译题的时候,要关注得分词语,不能只记下答案就万事大吉.
工具,最常见的,就是词典、课本、考试卷.
第四个劝告：学会分段
虽然不如英语作文那么明显,但文言文同样有他自己的套路.
找到写景、叙事、抒情、议论的部分.是通读文章时最重要的事情.这样可以帮你理清作者的思路,理解文章大意.并且做题时不会没有头绪地乱找.
第六个劝告：试着分析
对于一篇文章、一个句子,要学会分析,试着从中寻找有用的提示.
举些例子：
首先,不同的文体有不同的风格.通常情况下正史和野史轶闻的风格是有区别的,书信中双方身份关系也会体现在语气措辞中.这些都是很容易发现的.
再比如,文章中反复出现的相关词,人名地名等等.
抓住这些线索,可以在你难以理解的时候,得到一些提示.
第七个劝告：牢记知识点
文言文中常用的句式,结构,举例,有什么样的标志,如何翻译.
文言文中常见的虚词,应用,翻译.
文言文中常见的表示结构的词.
这一部分,各种参考书上都有.如果有老师同学为你讲解,那就更好了.
第八个劝告：做题
不是让你漫无目的去做很多很多题吧自己淹死.而是找一两篇文章,彻底吃透.
比如,你可以详细地说出某一篇文章,从结构、文体、逻辑到某个句子的句型、某个词的意思.
再比如,你可以完整地复述某一篇文章的思路和主要内容.你可以精确地把它翻译成白话文.
然后要总结,做多了,就能发现一些规律.做多了,就更容易抓住采分点.老师反复说的字、词,可以记下来,不指望能全记下来,至少混个脸熟.
总之,现有质量,再求数量.
第九个劝告：学会套路.
文言文主观题,比如分析什么手法、理解什么句子等等.答题的时候,都是有套路的.
一句话,学套路,用套路.
比如,这段话应用了……手法,描绘了……的图画,表达了……情感,体现了……态度等等.
第十个劝告：反复推敲
所谓答题,就是把答案写在卷子上,其实是一件不简单的事情.
把模糊的大概想法,具体成完整的答案的过程,会出现很多很多的错误.
你的答案,要尽量做到：语义完整、逻辑清晰,紧扣主题,有根有据,逐条罗列,层次分明.
答题时反复推敲,可以最大限度地避免逻辑不清、偏题、词不达意等等问题.
当然,还有一些小窍门.
比如,当你看到‘嗟’‘噫’之类的词的时候,马上就知道他要发表感想了.
最后,摊手表示,虽然高二有点晚,但我想你不至于一点积累都没有.如果你真的在整篇文章都找不出两三个看得懂的句子,我只能说很遗憾.
于是,以上等等希望能给你一点帮助,祝你早点搞定文言文.

清话套路（二）

我学了两年吧,学完了四支舞,
是：伦巴,恰恰,牛仔,桑巴
斗牛还没学
如果要学的很精彩,5年时间
如果要应付比赛只是学比赛套路：2年【清话套路】

清话套路（三）

对,首先单词要下死功夫背,但我觉得一天15个太少了,起码一百个,因为单词一遍记不住的,你暑假要把单词背个三遍才能记住,这样的话一天15个背不完的,所以一开始建议每天100个,刚开始可以不求甚解,就拿着单词书反复看,快速的看,可以一遍3分钟看个50遍就能记住了,这是我背托福单词时候的亲身经验.这样背完第一遍的话争取再被一两遍,之后这两遍背的时候就不要那样囫囵吞枣了,争取好好看一下例句,有重点的背第一遍没背熟的,这样单词就差不多了.（其实楼上说的很对,背单词要记忆深刻还能会运用的话,靠阅读来积累更好,不过你是为了高三突击的话死记硬背比较快,但你要是喜欢阅读的话多去阅读更好）
单词背好了再上个课学一下做阅读的方法,阅读就没那么难了,然后就是做练习了.方法大概就是理清文章结构了,一般英文阅读结构都比较清晰的,还有什么用关键词发现每段的topic sentence啊,关键句啊什么的,我记不太清了,实在不行上个课吧……
语法的话自己可以买本书先看,不过你零基础的话我觉得找个好老师上个课可能效果更好诶,其实语法不难,就是那些套路,买书自己看或者上课你自己挑吧.
听力比较难练,可以试试跟读,比如VOA吧,就是他说一句,你暂停跟着说一遍,或者说看着他原文读一遍,然后反复来几次以后争取做到你放着音频,不暂停,比他晚三秒开始,跟着他的速度一直读下来,就跟同声传译似的. 平常休息的话也别干别的,看美剧,对听力口语都有帮助,具体方法也是跟读.找一个你感兴趣的美剧,日常情景的,带中英字幕的,他说一句你就按暂停模仿他照着字幕重说一遍,这么练提高应该会很快,最好每天都练,重复练,每集最好都练两遍以上,加深记忆,同时遇到不会的词拿个本子记下来可以同时扩充一些词汇量.至于美剧的话有很多经典的,生活大爆炸啊什么的,尽量挑一个自己喜欢的,看两三遍都不会烦的,这样口语练习不那么痛苦比较容易坚持,然后很快就会有效果的!
都是亲身经验哦 求采纳^_^

清话套路（四）

我认为吧,不管什么年纪对文科都应当上心.
不像理科,文科靠的是积累.临时抱佛脚是不行的
语文的话首先前面的（不加作文）要做好选择题,这挺关键的.默写这种死的也不能错
其他的都是有答题套路的（高三会讲的）.而选择题分拼音,成语,病句,错别字这些.
对拼音,以后会发讲义的,就是背.
成语则是把易混淆的罗列出来,或常考的.记在自己能常看见的地方
病句则要搞清,究竟是有哪些类型.再根据类型来判断
文言文也是关键,首先你要花时间去背实词120个,高三会发小册子吧（没有自己买）.翻译则是先看句子,凭感觉判断哪些是得分点,圈出来.在组织好语言翻译
而诗歌我说过了是有套路的（但诗歌阅读,其实都是围绕情感来的（尤其是散文类的）.你要把握文中的主要情感,再被点表现形式什么的就差不多了.而小说就更是固定的形式了.先从主旨来以小见大（从小事来揭示普遍）还要注意环境,人物,主题是分不开的
我就是这么做的,不知道对你有没有用.我觉得这样绝不止于及格以上
英语的话我认为高中阶段就是单词,解决单词很重要
如果还不是高三的话,那就要注意平时记笔记,还要多番这很重要,选择就是靠这些.完形填空则要注意平时的词组,固定搭配,还有还是单词.你仔细看的话（尤其是平讲过的考卷完型里有些空考的就是词组的搭配什么的）
阅读的话则是要多练,错了也还要思考错在哪.盲目做没用（阅读是英语的半壁江山）
缺词填空靠的还是单词和词汇（单词的变形,同义词）
作文的话则是在平凡的短剧中,加点从句（保证是自己会的）还要注意时态什么的（我建议你去买本英语作文辅导（一本就够,看看总结总结）
语文的作文就主要是写好记叙文,多谢谢情感类的.这样比较方便
嗯,其实方法你看着办,不适合的就自己改改

清话套路（五）

第一题的先行词是things,of which引导定语从句
第二题的先行词是such place,as引导定语从句
你仔细看呐,哪有of 后面还加as的,是吧.
如果第一题非得用as的话,是这样子的
Don"t talk about such things as you are not sure of.
跟第二题一比,就相像了.
其实是这样子的,就是说such和as搭配,中间是没有of等其它介词捣乱才行.
不能用这种“套路”做题的,出题者最喜欢挖套路的漏洞.
要套路,也得补全喽,忌自以为是

清话套路（六）

[活著 读后感]活著 读后感余华的《活着》是近期才看到的,很平民化的语言,情节也是顺着“祸福相依”的套路来写,活著 读后感.从40年代的战争,50年代的大跃进倒60年代的文-革,以一个普通人家的家事来反映整个时代背景的残酷.
一直在整部作品里寻找：活着的意义.地主少爷嗜赌成性,最终输光了所有的家产,穷困之中的富贵因为母亲生病去求医,没想到半路被国民党抓到去做壮丁,后来被抓成为俘虏,回到家乡之后才知道母亲已去世,妻子含辛茹苦的养大了一双儿女,而女儿也成为了聋哑人.然而真正的悲剧开始上演：儿子的死,女儿的遇难,妻子的离去,女婿的不幸和幼孙的夭折.主人公富贵就这样像海燕一样,在那灰暗的背景下,与命运相抗争着.他的信念,他的执着,每一页都是那么得淋漓.他说：“鸡长大之后变成了鹅,鹅长大以后变成了羊,养长大之后变成了牛,牛长大以后,日子就会越来越好了………”多么积极啊,却又似乎多了些无奈,这样的心情,也许只有富贵他自己才了解.
当富贵知道害死自己儿子的人是当年一起同生共死的兄弟时,他该怎么办?他又能怎么办?生活还要继续,家里还有两个生命中最重要的女人等着他呢!生活还要继续,幸好时间是最好的良药,我们会淡忘一切,但是命运永远就是这么爱开玩笑,伴着“悲喜相加”的事态,富贵看淡了.最后是他亲手埋下了所有的亲人.
他选择了活着,一个人孤单的好好的活着.
这样的悲剧如若放在富贵以外的人身上会有着怎样不同的故事版本?他们会选择坚强的活着?还是无奈的死去?我不知道,但我清楚的明白：“留着青山在,不怕没柴烧”.只要活着,一切都是一种可能.
余华说过：“人是为活着本身活着,而不是为活着之外的任何事物活着”.在《活着》这个没有一个感叹号的故事里,作者用笔下人物的一个个的死去来反衬出主人公活着的信仰.人的一生都会遭遇各种各样的不幸,也会有各种各样的选择,但只要记得：无论发生什么,无论是什么样的坎坷,只要人活着,就要好好的活下去,日子就会好的,未来是值得期待的………
合上书的最后的扉页,那个场景历历在目：那个老人,坚定的却又步履艰难的在田间走着,夕阳西下,照红了那天际,老人吆喝老牛的声音渐渐远去……
活着,真好.【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键,读后感《活著 读后感》.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九、要符合情理、写出真情实感.
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.
②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.
(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.

清话套路（七）

我汗,楼主这样做题效率都不高啊!主要你得看问题,问题问你什么你在重点听什么才行,如果是边做边听到考场时会慌的!
通常套路是从发卷的一刻开始就开始审题把问题搞清楚,然后静心去听问题!不要卷子发下来了,就去写名字什么的,做些不痛不痒的小事,记住做听力主要是搞清问题问什么!
我要分,楼主有什么不懂的可以在问!

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo895652/