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第一篇:《主题班会教案 做学习的主人 教学设计》
做学习的主人
----心理辅导教案
【辅导对象】 七年级学生 【主题辨析】
（一）该年段学生在本主题领域的心理发展一般规律与突出特点 时间管理是学生自主学习的重要方面，是学生自我管理的基础。小学刚生入初中学习尚处于比较随意状态，学习仅凭兴致，无计划、无策略，将直接影响到健康学习心理的形成，因此，学会管理和利用自己的时间对初中新生是非常必要的。帮助学生清楚地认识到时间的重要性，使他们能够在生活和学习中自觉规范自己的行为，将有利于学生良好学习习惯的形成，也有利于积极健康的学习生活态度的培养。
（二）辅导对象当前呈现的积极倾向，进一步发展面临的主要问题或当前的困扰及其具体表现
七年级是小学的一个转折阶段，该阶段的学生能够制定短期目标，有一定的自主能力，但自制力比较弱，常沉溺于个人趣味，让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知，对时间的重要性认识缺乏切身体会，表现出无节制的娱乐，做事拖拉，缺少“时间感”，没有科学合理的作息时间，不利于良好学习习惯的形成。本活动就针对小学生在学习上不重视时间，随意浪费时间的问题而设计，旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵，以强化其珍惜时间的意识和动机，并促使学生从自身价值出发初步规划时间，处理好学习与休息、娱乐的关系，以积极的态度去争取时间、认真学习。
（三）本主题单元分次辅导活动设计的基本构想
【单元目标】1. 帮助学生认识和领会到珍惜时间的重要性。
2. 激发学生珍惜时间的愿望，并能够自觉地克服拖拉、惰性的行为习惯。 3．通过活动，指导学生如何合理安排时间，提高学习效果，培养良好的学习习惯。
【辅导重点】 1.深层感悟珍惜时间、努力学习的意义，主动对不良行为进行纠正。
2．引导学生合理规划学习时间，增强学习自律性。
【辅导难点】引导学生自主安排学习时间，处理好学习与娱乐的关系。 【辅导方法】故事法、讨论法、个案讨论分析、讲解法、情景法
第一次辅导活动名称：做时间的主人
【辅导目标】1. 帮助学生认识和领会到时间的宝贵。 2. 激发学生做时间主人的愿望。
3．通过活动，指导学生从自身价值出发初步规划时间，培养起以积极的态度去争取时间、认真学习的能力。主题班会方案：做学习的主人。
【辅导重点】1.深层感悟珍惜时间、努力学习的意义。 2．引导学生合理规划学习时间，学会科学处理学与玩的关系。
【辅导难点】引导学生学会自主安排学习时间，处理好学习与娱乐的关系。 【辅导方法】故事法、讨论法、个案讨论分析、讲解法、情景法 【辅导准备】故事、图片、纸张、幻灯机、投影仪 1．白纸。
2．王守仁“笨鸟先飞，刻苦勤奋”学习的故事 3． “时光老人和流浪汉” 的故事。（附后1） 4．多媒体课件
第二次辅导活动名称：让时间听我的安排
【辅导目标】
1. 通过案例分析，让学生认识到拖拉、惰性学习行为的危害。 2．促使学生反思自己的不足行为，感悟到自律的重要
3．探讨自我管理的方法，增强学习自觉性，培养良好的学习习惯。 【辅导重点】主题班会方案：做学习的主人。
1.帮助学生建立起主动纠正不良行为的意识。 2.促使学生自悟自正。
【辅导难点】引导学生认识和锻炼管住自己的能力。 【辅导方法】案例分析法、讨论法、表演法、讲解法、情景法 【辅导准备】案例、纸张、幻灯机、投影仪 „„主题班会方案：做学习的主人。
第一次辅导活动名称：做时间的主人
【辅导目标】
1. 帮助学生认识和领会到时间的宝贵。 2. 激发学生做时间主人的愿望。
3．通过活动，指导学生从自身价值出发初步规划时间，培养起以积极的态度去争取时间、认真学习的能力。 【辅导重点】
1.深层感悟珍惜时间、努力学习的意义。
2．引导学生合理规划学习时间，学会科学处理学与玩的关系。主题班会方案：做学习的主人。
【辅导难点】引导学生学会自主安排学习时间，处理好学习与娱乐的关系。 【辅导方法】故事法、讨论法、个案讨论分析、讲解法、情景法 【辅导准备】故事、图片、纸张、幻灯机、投影仪 1．白纸。
2．王守仁“笨鸟先飞，刻苦勤奋”学习的故事 3． “时光老人和流浪汉” 的故事。（附后1） 4．多媒体课件
【辅导过程】
第二篇:《《做学习的主人》主题班会ppt》主题班会方案：做学习的主人。
第三篇:《做学习的主人班队会教案》
《做学习的主人》班队会教案
活动主题：做学习的主人
活动目的：通过本次班会，调动学生主动学习的积极性，努力做学习的主人。
活动地点： 教室
活动过程：
一、 引言板书：做学习的主人
二、举例表扬那些在学习的活动中表现积极的同学，使学生从具体的事例中体会到什么是学习的主人。
三、小组讨论怎样做学习的主人？
1．课上专心听讲，认真思考。主题班会方案：做学习的主人。
2．主动积极地回答老师的提问。
3．遇到问题能想办法解决。
4．对于各科的课外作业认真对待，主动认真的完成，讲究效率。
四、小组代表发言：
五、找平日学习懒惰的同学谈体会。
六、指名下决心怎样做学习的主人？
1、 组员发言；
2、 组长发言；
3、班委发言；
七、教室小结：
同学们，我们是祖国的未来，肩负着神圣的历史使命，要从现在做起，做学习的小主人。
八、宣布活动结束。
第四篇:《主题班会方案：做学习的主人》
活动时间：周一班会课活动背景：12月月考后。
活动目的：（1）帮助同学们明确如何高效学习，做学习的主人，对前一阶段的学习做出总结，查漏补缺，明确下一阶段的目标。
（2）使同学们充分认识到主动学习的重要性。
活动形式：演讲畅谈式
活动准备：
（一）前一阶段成绩优秀的同学准备介绍学习经验。
（二）分组分内容准备演讲及讨论材料：
1.全班分4组，准备发言内容，提出我们在前阶段的学习方法等方面的不足之处。
2.每组同学准备一些名人如何学习的故事。【主题班会方案：做学习的主人】主题班会方案：做学习的主人。
3.每组同学收集关于学习的名人名言以供交流。
4.每位总结自己学习的感受。
活动过程：
1. 导入：
开场白：人的一生都在学习，学无止境是我们的体验，学有所成是我们的目标，那么如何更好的学习呢？答案是——做学习的主人。
2. 部分同学谈学习经验（主要从听课方法、复习方法、考试方法等方面）
主持人：前面的同学推荐了很有效的学习方法，对于学习，我们应该发挥主观能动性，培养浓厚的兴趣，了解记忆中动机的作用，了解对学习材料组织的“组块”作用，了解复习中的科学。下面请同学们介绍名人学习的故事，让我们了解他们是如何做学习的主人的。【主题班会方案：做学习的主人】文章主题班会方案：做学习的主人出自同学们讲述名人学习的故事。（凿壁借光的匡衡，悬梁刺股的孙敬，囊萤映雪的车胤和孙康，亚洲首富李嘉诚，永不言弃的海伦·凯勒等）
主持人：向他们看齐，做学习的主人；向他们学习，面对再大的困难也不放弃，不逃避学习，而却仍有一些学生因为学习压力而出现自残的现象。我们应当调整学习的心态，充分激发自己的潜能，对自己说：你能行。
4. 同学们交流自己收集的名言，并结合自己的学习感受，总结一些学习规律，并制定下一阶段的目标及计划。（书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。天才=99%的汗水+1%的灵感等）
主持人：其实学习是一件有趣的事，当你深入其中时，你会发现知识的海洋无比浩瀚，人类进步的道路上处处充满了智慧的奇葩。所以，学习不是难事，去做学习的主人，你会看到更美的巅峰。【主题班会方案：做学习的主人】主题班会班长对本次活动总结。
6. 班主任寄语。
7. 尾声：
主持人：今天，让我们——中国未来的希望，在这里面对祖国，庄严的宣誓：学会学习，做学习的主人，做新时代的主人。
第五篇:《让我们做时间的小主人主题班会教案设计》
让我们做时间的小主人主题班会教案设计
设计背景：
现如今，不管是城市还是农村，独生子女较多，孩子们有着优越的物质条件，有着家长的关怀呵护，不少孩子不懂得珍惜时间。他们做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效地利用时间，不会合理地安排时间。为此，我班开展了“让我们做时间的小主人”的主题班会。
教育目标：
1.通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
2.教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。
活动准备：
1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。
2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。
活动过程：
一、谜语导入
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？
1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。
同学们，你们可能猜不出，这些谜语说的都是时间。
二、通过活动感受时间的重要性
1.讨论1秒钟可以做什么
师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。【让我们做时间的小主人主题班会教案设计】让我们做时间的小主人主题班会教案设计。请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？
学生交流回答
师：好。同学们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。可是，就是这短短的1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。
2.阅读1秒钟可以创造的奇迹
（1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。
（2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。
（3）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。
（4）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。
师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。
3.通过活动体会1分钟的重要性
师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！
活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：（1）做口算；（2）下棋；（3）玩扑克；（4）跳绳；（5）踢毽子。
你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流体会）
三、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性：
师：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听一听，这是什么声音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身边走过。在我们平时的学习中，它就在你不经意间流逝了！
（2）上课：A、专心听讲，不做其他事情；B、上课玩东西，想其他事情。（3）课间：A、准备学习用具，做好课前准备；B、先玩，上课铃声响后才想起要去厕所。）
师：小品中发生的事情就存在于我们的身边，让我们来听听同学观后感吧！
（学生谈感受）
四、学习名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间：
师：只有做了时间的主人，才能做学习的主人，才能更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人，都是在一分一秒中认真学习，认真研究的。
活动：讲述鲁迅的故事：
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是世界知名的文豪。鲁迅成功，有一个重要的秘诀，就是他非常珍惜时间。鲁迅12岁在绍兴读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪很小，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲做家务。为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作、绘画。所以时间对他来说，实在是非常重要。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。【让我们做时间的小主人主题班会教案设计】主题班会1.珍惜时间小测试
师：既然同学们都认为时间这样宝贵，那我们应该如何珍惜时间，合理地安排和利用时间呢？
活动：小组合作完成小测试：
任务：假如有客人来你家做客，你一定会热情地招待他们，我们都需要做些什么呢？
任务表如下：任务内容
所需要的时间
用水壶烧水
5分钟
刷洗茶壶、茶杯
1分钟
洗水果
2分钟
准备客人爱吃的零食
2分钟
师：谈一谈，你是怎样安排时间的？
学生交流自己完成任务的顺序
师：看来，小明同学安排得最合理。只用了5分钟的时间就把所有的任务都完成了，做了时间的小主人。
2.联系自身的不足，立下新目标。
师：一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴。在我们的日常生活、学习中有没有浪费时间的现象呢？今后你打算如何去做呢？
（学生谈自己的新目标）
师：从古到今，许多名人警句都教育我们要学会珍惜时间，我们要认真学一学。（发给每位学生一张写有名人名言的小书签）
六、班主任小结。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yanjiang115/
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