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第一篇:《中学班主任主题班会教案：向快乐出发》
向快乐出发
【班会背景】
教育的最终目的是培养心智健全的人。是否拥有健康积极的心态决定了人的一生能否快乐幸福。学生们步入初中生活后，开始了人生的一个崭新时刻——青春期。青春时代，常被称为一生中的黄金季节，这个时期本应充满愉快和幸福。但对许多初中生而言，却是苦闷和忧郁的。这个时期里，学生们要学会调整自我，学会调控自己的情绪，去追求有意义和崇高快乐，这样才能更好地学习和生活。
基于此，通过情境体验，引导学生获得排解烦恼的方法；通过特殊的庭审，让学生了解快乐的境界有高低，引导学生摆脱低级趣味，追求高层次的快乐；理解快乐的真谛，从而在创造快乐、传播快乐中，迈向快乐人生。
【班会目的】
1、通过抽奖游戏活动，教给学生了解一些排解烦恼的方法，引导学生乐观地面对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、通过模拟法庭和寻找身边的快乐，让学生进行自主教育，明白快乐的真谛。从而培养学生正确的快乐观，引导学生追求高层次高质量的快乐。
【班会准备】自制多媒体课件 心情牌 彩色笔 快乐宣言板
【班会流程】
班会导入：
主持人：各位观众朋友，上午好！欢迎收看我们这一期的探索节目——寻找快乐，我是节目主持人高芸佳。大人常说烦恼多，你们可知我们中学生的郁闷？作业何其多，锻炼何其累，学习何其苦，朋友变心像变脸，家长老师常催逼。唉，初中哪比小学乐，如今时日无奈何，奈若何？
快乐在哪里？今天让我们一起去找寻,向快乐出发。下面请走进车车老师的课堂。
车车老师的课堂
师：同学们，你快乐吗？那快乐又是什么？让我们一起在游戏中来体验。
投影：你快乐吗？你认为快乐是什么？
活动：抽奖活动
时间：10分钟
道具：封闭的箱子和10张小纸条
纸条内容：1、小组内每人抄本期语文书一本，第二天早上必须交。2、小组成员做清洁一学期。3、小组每人做蛙跳50个。4、小组成员一学期不准玩电子设备。5、奖励小组成员一周没有家庭作业。6、奖励小组成员德芙巧克力每人一块。7、奖励小组成员每人加操行分10分。8、奖励小组成员免费看喜欢的电影。9、奖励小组成员动漫杂志小组每人一本。10、奖励小组成员喜欢的体育运动器材一套。
人数：每组一人（共10人）
目的：通过活动，让同学们明白：转变角度，改变想法，就能改变心情，获得快乐。
步骤：1、在讲桌前放装有10张纸条的箱子。
2、每组排一人上前抽出一张纸条后回到座位，听到指令后统一打开，组内分享。
3、小组亮出代表自己心情的牌子（哭脸、笑脸）。
4、小组展示各组奖券。
5、师：采访哭脸小组，并让他们大声说出自己的奖品。我们大家来帮帮他们，怎么让他们变脸，由哭脸变成笑脸，而且是发自内心的。这个任务交给大家。（同学们七嘴八舌出主意）
6、师：你们还是不是那么沮丧呢？请给大家一个微笑吧，然后回到座位。请四个小组的同学起立，以热烈的掌声感谢全班同学。
7、师：（总结)刚才四位同学的心情，像她（投影上的丑太婆）一样；经过同学们的帮助开解，现在的心情像她（美丽的少女）一样。原来，获得快乐，So Easy!就像这幅画一样，老师演示动画——丑太婆变美丽的少女。当烦恼不期而遇，当我们沮丧的时候，转换一个角度，改变内心的想法，就会改变心情，获得快乐。
投影：转换角度 改变想法 改变心情
老师：同学们，快乐是什么？快乐就是积极的态度，快乐就是一份好心情
投影：快乐是积极的态度 快乐是一份好心情
老师：有的快乐短暂，有的快乐长久。有人说:笑容满面是快乐; 有人说:家和万事兴是快乐; 有人说:有了亲人朋友就快乐; 也有人说:有了钱就快乐? 那真正的快乐是什么？不同年龄、不同阶层的人对快乐的理解不一样的。
下面，请我们班自我教育委员会上场，听听他们对快乐的解读。 师：庭审的时候，请保持安静，并记录下你体会最深刻的一句话。 投影: 快乐的解读
投影：庭审的时候 请保持安静 并记录下你体会最深刻的一句话 投影: 快乐的解读
投影：初一（4）班自我教育委员会第3场审判
初一（4）班自我教育委员会第3场审判
被告：衡
公诉人：莹
辩护人：涵 、 怡
陪审员：桔 、 博 、 锦 、 楠
法 官：飞
飞：开庭！请公诉人提起公诉。
莹：尊敬的法官，尊敬的陪审团，当然，还有被告；今天，我在这里，代表初一（4）班自教委向被告王露衡同学提起公诉。王露衡同学整天抱怨学习累、作业多，常偷藏同学学习用具，下课和同学追逐打闹、疯狂跑跳，给同学乱取绰号，上课要么睡觉要么曲解老师意思，哗众取宠，时不时在同学背后贴字条，以此为乐。在班级和学校造成了极坏的影响。你看，直到现在还一副不屑一顾的样子坐在大家的面前。下面，请大家看一组证据，画面上的，就是王露衡同学。恳请法官依法判决和处理。就算如被告律师所说，他进行的那些活动能给他带来一定快乐，那么试问：他这样做考虑过被他取笑的同学的感受吗？ 他考虑过班级的形象受损吗？
衡：我有什么错啊？下课疯狂一下怎么啦？我觉得好玩、开心。我天生性格开朗、活泼，有错吗？我和同学推攘，给他起绰号，是我们关系好，是我看得起他。我上课抢着回答问题虽然乱说，但是调节了课堂气氛，给大家带来了快乐，大家应该感谢我才对。我上课是有时在睡觉，那是我的事，我愿意，我开心，这叫享受生活，你懂不懂啊？你凭什么干涉我快乐的权利啊？
第二篇:《中学班主任主题班会教案：向快乐出发》
向快乐出发
【班会背景】
教育的最终目的是培养心智健全的人。是否拥有健康积极的心态决定了人的一生能否快乐幸福。学生们步入初中生活后，开始了人生的一个崭新时刻——青春期。青春时代，常被称为一生中的黄金季节，这个时期本应充满愉快和幸福。但对许多初中生而言，却是苦闷和忧郁的。这个时期里，学生们要学会调整自我，学会调控自己的情绪，去追求有意义和崇高快乐，这样才能更好地学习和生活。
基于此，通过情境体验，引导学生获得排解烦恼的方法；通过特殊的庭审，让学生了解快乐的境界有高低，引导学生摆脱低级趣味，追求高层次的快乐；理解快乐的真谛，从而在创造快乐、传播快乐中，迈向快乐人生。
【班会目的】
1、通过抽奖游戏活动，教给学生了解一些排解烦恼的方法，引导学生乐观地面对生活中的不如意，做一个快乐的人。【高中主题班会教案--向快乐出发】
2、通过模拟法庭和寻找身边的快乐，让学生进行自主教育，明白快乐的真谛。从而培养学生正确的快乐观，引导学生追求高层次高质量的快乐。
【班会准备】自制多媒体课件 心情牌 彩色笔 快乐宣言板
【班会流程】
班会导入：
主持人：各位观众朋友，上午好！欢迎收看我们这一期的探索节目——寻找快乐，我是节目主持人高芸佳。大人常说烦恼多，你们可知我们中学生的郁闷？作业何其多，锻炼何其累，学习何其苦，朋友变心像变脸，家长老师常催逼。唉，初中哪比小学乐，如今时日无奈何，奈若何？
快乐在哪里？今天让我们一起去找寻,向快乐出发。下面请走进车车老师的课堂。
车车老师的课堂
师：同学们，你快乐吗？那快乐又是什么？让我们一起在游戏中来体验。
投影：你快乐吗？你认为快乐是什么？
活动：抽奖活动
时间：10分钟
道具：封闭的箱子和10张小纸条
纸条内容：1、小组内每人抄本期语文书一本，第二天早上必须交。2、小组成员做清洁一学期。3、小组每人做蛙跳50个。4、小组成员一学期不准玩电子设备。5、奖励小组成员一周没有家庭作业。6、奖励小组成员德芙巧克力每人一块。7、奖励小组成员每人加操行分10分。8、奖励小组成员免费看喜欢的电影。9、奖励小组成员动漫杂志小组每人一本。10、奖励小组成员喜欢的体育运动器材一套。
人数：每组一人（共10人）
目的：通过活动，让同学们明白：转变角度，改变想法，就能改变心情，获得快乐。
步骤：1、在讲桌前放装有10张纸条的箱子。【高中主题班会教案--向快乐出发】
2、每组排一人上前抽出一张纸条后回到座位，听到指令后统一打开，组内分享。
3、小组亮出代表自己心情的牌子（哭脸、笑脸）。
4、小组展示各组奖券。
5、师：采访哭脸小组，并让他们大声说出自己的奖品。我们大家来帮帮他们，怎么让他们变脸，由哭脸变成笑脸，而且是发自内心的。这个任务交给大家。（同学们七嘴八舌出主意）
6、师：你们还是不是那么沮丧呢？请给大家一个微笑吧，然后回到座位。请四个小组的同学起立，以热烈的掌声感谢全班同学。
7、师：（总结)刚才四位同学的心情，像她（投影上的丑太婆）一样；经过同学们的帮助开解，现在的心情像她（美丽的少女）一样。原来，获得快乐，So Easy!就像这幅画一样，老师演示动画——丑太婆变美丽的少女。当烦恼不期而遇，当我们沮丧的时候，转换一个角度，改变内心的想法，就会改变心情，获得快乐。
投影：转换角度 改变想法 改变心情
老师：同学们，快乐是什么？快乐就是积极的态度，快乐就是一份好心情
第三篇:《主题班会教案：向快乐出发》
向快乐出发
【班会背景】
教育的最终目的是培养心智健全的人。是否拥有健康积极的心态决定了人的一生能否快乐幸福。学生们步入初中生活后，开始了人生的一个崭新时刻——青春期。青春时代，常被称为一生中的黄金季节，这个时期本应充满愉快和幸福。但对许多初中生而言，却是苦闷和忧郁的。这个时期里，学生们要学会调整自我，学会调控自己的情绪，去追求有意义和崇高快乐，这样才能更好地学习和生活。
基于此，通过情境体验，引导学生获得排解烦恼的方法；通过特殊的庭审，让学生了解快乐的境界有高低，引导学生摆脱低级趣味，追求高层次的快乐；理解快乐的真谛，从而在创造快乐、传播快乐中，迈向快乐人生。
【班会目的】
1、通过抽奖游戏活动，教给学生了解一些排解烦恼的方法，引导学生乐观地面对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、通过模拟法庭和寻找身边的快乐，让学生进行自主教育，明白快乐的真谛。从而培养学生正确的快乐观，引导学生追求高层次高质量的快乐。
【班会准备】自制多媒体课件 心情牌 彩色笔 快乐宣言板
【班会流程】
班会导入：
主持人：各位观众朋友，上午好！欢迎收看我们这一期的探索节目——寻找快乐，我是节目主持人高芸佳。大人常说烦恼多，你们可知我们中学生的郁闷？作业何其多，锻炼何其累，学习何其苦，朋友变心像变脸，家长老师常催逼。唉，初中哪比小学乐，如今时日无奈何，奈若何？
快乐在哪里？今天让我们一起去找寻,向快乐出发。下面请走进车车老师的课堂。
车车老师的课堂【高中主题班会教案--向快乐出发】
师：同学们，你快乐吗？那快乐又是什么？让我们一起在游戏中来体验。
投影：你快乐吗？你认为快乐是什么？
活动：抽奖活动
时间：10分钟
道具：封闭的箱子和10张小纸条
纸条内容：1、小组内每人抄本期语文书一本，第二天早上必须交。2、小组成员做清洁一学期。3、小组每人做蛙跳50个。4、小组成员一学期不准玩电子设备。5、奖励小组成员一周没有家庭作业。6、奖励小组成员德芙巧克力每人一块。7、奖励小组成员每人加操行分10分。8、奖励小组成员免费看喜欢的电影。9、奖励小组成员动漫杂志小组每人一本。10、奖励小组成员喜欢的体育运动器材一套。
人数：每组一人（共10人）
目的：通过活动，让同学们明白：转变角度，改变想法，就能改变心情，获得快乐。
步骤：1、在讲桌前放装有10张纸条的箱子。
2、每组排一人上前抽出一张纸条后回到座位，听到指令后统一打开，组内分享。
3、小组亮出代表自己心情的牌子（哭脸、笑脸）。
4、小组展示各组奖券。
5、师：采访哭脸小组，并让他们大声说出自己的奖品。我们大家来帮帮他们，怎么让他们变脸，由哭脸变成笑脸，而且是发自内心的。这个任务交给大家。（同学们七嘴八舌出主意）
6、师：你们还是不是那么沮丧呢？请给大家一个微笑吧，然后回到座位。请四个小组的同学起立，以热烈的掌声感谢全班同学。
7、师：（总结)刚才四位同学的心情，像她（投影上的丑太婆）一样；经过同学们的帮助开解，现在的心情像她（美丽的少女）一样。原来，获得快乐，So Easy!就像这幅画一样，老师演示动画——丑太婆变美丽的少女。当烦恼不期而遇，当我们沮丧的时候，转换一个角度，改变内心的想法，就会改变心情，获得快乐。
投影：转换角度 改变想法 改变心情
老师：同学们，快乐是什么？快乐就是积极的态度，快乐就是一份好心情
第四篇:《主题班会教案：向快乐出发》
向快乐出发
【班会背景】
教育的最终目的是培养心智健全的人。是否拥有健康积极的心态决定了人的一生能否快乐幸福。学生们步入初中生活后，开始了人生的一个崭新时刻——青春期。青春时代，常被称为一生中的黄金季节，这个时期本应充满愉快和幸福。但对许多初中生而言，却是苦闷和忧郁的。这个时期里，学生们要学会调整自我，学会调控自己的情绪，去追求有意义和崇高快乐，这样才能更好地学习和生活。
基于此，通过情境体验，引导学生获得排解烦恼的方法；通过特殊的庭审，让学生了解快乐的境界有高低，引导学生摆脱低级趣味，追求高层次的快乐；理解快乐的真谛，从而在创造快乐、传播快乐中，迈向快乐人生。
【班会目的】
1、通过抽奖游戏活动，教给学生了解一些排解烦恼的方法，引导学生乐观地面对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、通过模拟法庭和寻找身边的快乐，让学生进行自主教育，明白快乐的真谛。从而培养学生正确的快乐观，引导学生追求高层次高质量的快乐。
【班会准备】自制多媒体课件 心情牌 彩色笔 快乐宣言板
【班会流程】
班会导入：【高中主题班会教案--向快乐出发】
主持人：各位观众朋友，上午好！欢迎收看我们这一期的探索节目——寻找快乐，我是节目主持人高芸佳。大人常说烦恼多，你们可知我们中学生的郁闷？作业何其多，锻炼何其累，学习何其苦，朋友变心像变脸，家长老师常催逼。唉，初中哪比小学乐，如今时日无奈何，奈若何？
快乐在哪里？今天让我们一起去找寻,向快乐出发。下面请走进车车老师的课堂。
车车老师的课堂
师：同学们，你快乐吗？那快乐又是什么？让我们一起在游戏中来体验。
投影：你快乐吗？你认为快乐是什么？
活动：抽奖活动
时间：10分钟
道具：封闭的箱子和10张小纸条
纸条内容：1、小组内每人抄本期语文书一本，第二天早上必须交。2、小组成员做清洁一学期。3、小组每人做蛙跳50个。4、小组成员一学期不准玩电子设备。5、奖励小组成员一周没有家庭作业。6、奖励小组成员德芙巧克力每人一块。7、奖励小组成员每人加操行分10分。8、奖励小组成员免费看喜欢的电影。9、奖励小组成员动漫杂志小组每人一本。10、奖励小组成员喜欢的体育运动器材一套。
人数：每组一人（共10人）
目的：通过活动，让同学们明白：转变角度，改变想法，就能改变心情，获得快乐。
步骤：1、在讲桌前放装有10张纸条的箱子。
2、每组排一人上前抽出一张纸条后回到座位，听到指令后统一打开，组内分享。
3、小组亮出代表自己心情的牌子（哭脸、笑脸）。
4、小组展示各组奖券。
5、师：采访哭脸小组，并让他们大声说出自己的奖品。我们大家来帮帮他们，怎么让他们变脸，由哭脸变成笑脸，而且是发自内心的。这个任务交给大家。（同学们七嘴八舌出主意）
6、师：你们还是不是那么沮丧呢？请给大家一个微笑吧，然后回到座位。请四个小组的同学起立，以热烈的掌声感谢全班同学。
7、师：（总结)刚才四位同学的心情，像她（投影上的丑太婆）一样；经过同学们的帮助开解，现在的心情像她（美丽的少女）一样。原来，获得快乐，So Easy!就像这幅画一样，老师演示动画——丑太婆变美丽的少女。当烦恼不期而遇，当我们沮丧的时候，转换一个角度，改变内心的想法，就会改变心情，获得快乐。
投影：转换角度 改变想法 改变心情
老师：同学们，快乐是什么？快乐就是积极的态度，快乐就是一份好心情
第五篇:《高中主题班会教案汇编》
目 录
团结、拼搏、奋进„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„尹勇超（1） 把握今天，展望未来„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„常永佳（6） 一起走过的日子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 关 亮（12） 托起梦想，激扬青春„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 周继红（20） 大学感想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 张丽丽（25） 大学生就业现状分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李 成（32） 树立正确团队价值观 增强班级凝聚力 „„„„„„„„„„„„ 赵永红（41）
团结、拼搏、奋进【高中主题班会教案--向快乐出发】【高中主题班会教案--向快乐出发】
一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
三、活动形式：讨论和文艺相结合
四、活动前准备
1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。
五、活动过程
1、开场语
主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们国商（1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！
2、团结就是力量
主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起„„下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。
主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。 主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——吴相会 马翩翩
吴相会：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
马翩翩：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。 在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂
蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受„
主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生合唱《爱的奉献》
3、拼搏才会成功
主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏崔莹 李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》
李培/崔莹：成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，＂不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香＂？
跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢！
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡„„看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，
那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶„„这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。
4、奋进的旋律响起来
主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听范志强同学为大家带来的《向天再借五百年》
主持人：倘若将我们国商（1）班看作一条航行的大船，我们国商（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：闫佳林 李向南 侯前途 郭玉 李肸五 张九霄 陈永淼）
5、尾声
主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——辅导员老师，正是在辅导员尹老师的指导下，我们国商（1）班才会更加茁壮成长。我们请我们辅导员尹老师说两句好不好？
六、辅导员总结
同学们，今天晚上的主题班会开的很成功。作为老师，我很高兴，也很欣慰。高兴的是：没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。欣慰的是：我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！”我深信：只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。
希望和要求
1、团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。
2、拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。
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