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第一篇:《“夸夸我同学”主题班会》
“夸夸我同学”主题班会
活动目的：
1、增进同学间的了解，发现他人的优点，互相学习，取长补短。
2、培养学生乐于、善于观察的习惯，能发现同学身上的优点。
3、让学生感觉欣赏、尊重别人和被欣赏、被尊重的快乐，从而学会真诚待人、尊重他人。活动准备：
1、收集同学的长处、优点，回忆同学关心自己、帮助自己的故事。
2、准备一张纸条，要求在上面写一句最简洁、最能概括你最喜欢的一位同学的优点。 班会内容：
1、游戏：猜猜他（她）是谁？
2、游戏：我心中最受欢迎的同学是谁？
3、聊天室：我也夸夸我自己。
活动过程：
活动一：猜猜他（她）是谁？
主持人吴诗怡：事先写好的描写四个同学的段落，请同学们猜猜他（她）是谁。
活动二：评选最受欢迎的同学（每人限投一次，限投一人）。
1、请拿出准备好的纸条，“夸夸我同学”主题班会。
请班上的每个人都准备一张小纸条，并请在上面写一句：最简洁、最能概括你最好的一位同学优点的句子说给大家听，也可以把你和好朋友之间的故事说给大家听。然后，请你把 “纸条”送给他（她），并把“笑脸”贴到他（她）的 课桌上。
2、选出10位最受欢迎的同学。
3、请老师颁奖。
4、主持人现场采访其中两位，请他们谈谈获奖感言。（描述获奖的心情或今后的打算）
活动三：我也夸夸我自己。
每个人都收到了夸奖自己的纸条，心里一定特别高兴，因为，我们都有自己的优点。大家把自己的优点告诉同学们吧。
班会总结：
1、主持人小结。
2、请班主任老师总结。
第二篇:《班会记录》
9.1 新学期新气象
从今天开始，我们又跨进了一个新学年了，希望你们迅速适
应新的环境，在一个更高的起点上，确立新的目标，不断挑战自
我。下面我想向大家提出三点希望。
第一点，希望大家能成为一个人格健全、勤奋学习、全面发
展的新人。
第二点是，希望同学们都能保持健康开朗的心态。现在有一
句很流行的话，叫“心态决定一切”，虽然有点夸张，但心态确
实是影响成功的一个非常重要的因素。
第三点是，希望同学们都能展现文明礼貌的形象。从我做起，
从现在做起，以一个文明人的标准时时处处要求自己，严于律己，
宽于待人。
老师们，同学们，新的学习生活从今天就要开始了，一个新
的学年意味着新一轮的拼搏和奋斗。希望你们满怀信心去面对新
的挑战。请相信自己会取得更大的成功，因为在你奋斗的征程上，
有一批优秀的教师与你同行，有玄外这块沃土给你充分的营养。
让我们继承我们学校的光荣传统，不断创造新的辉煌！
9.8
教师节
9.15 老师本子上 9.22 美德少年 ***************
选出你心目中美德少年。
10.8 良好习惯，是学习成功的关键
教育目标：
通过自评、互评，反思日常学习中存在的不足，逐步养成良好的学习习惯。
过程内容：
1、每位学生反思、交流开学至今的学习情况：学习态度、学校效果等。“夸夸我同学”主题班会。
2、总结近期班级内学习方面的不良现象：
3、常规管理上的不良现象：
4、整改措施：
收获反思：
通过同学的自评、互评，发现在日常生活中存在许多不良的学习习惯和行为习惯，希望通过自我批评和互相批评，达到再教育的目的。班会课后同学纷纷表示一定严格落实班级日常行为规范，争取在学习和生活上都有进步！
10.20
“团结，成功的基石”主题班会活动记录
班会目的：“夸夸我同学”主题班会。
对学生进行集体主义教育，让学生懂得团结力量大、团结是成功的基石，同学间应该互相帮助、团结协作，共创和谐班级。
班会过程：
一、小组合作画笑脸
二、主题：团结，成功的基石
对团结的理解：
多考虑集体我们应该怎么做？
1、有一个健康的出发点
2、不为小利益斤斤计较
3、时刻把集体的利益放在第一位
三、结束语。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你像鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！
10.27 “夸夸我同学”
活动目的：
1、增进同学间的了解，发现他人的优点，互相学习，取长补短。
2、培养学生乐于、善于观察的习惯，能发现同学身上的优点。
3、让学生感觉欣赏、尊重别人和被欣赏、被尊重的快乐，从而学会真诚待人、尊重他人。
活动过程：
1.请班上的每个人都准备一张小纸条，并请在上面写一句：最简洁、最能概括你最好的一位同学优点的句子说给大家听，也可以把你和好朋友之间的故事说给大家听。然后，请你把 “纸条”送给他（她），并把“笑脸”贴到他（她）的 课桌上。
2、选出10位最受欢迎的同学。“夸夸我同学”主题班会。
3、请老师颁奖。
4、主持人现场采访其中两位，请他们谈谈获奖感言。（描述获奖的心情或今后的打算） 每个人都收到了夸奖自己的纸条，心里一定特别高兴，因为，我们都有自己的优点。大家把自己的优点告诉同学们吧。
班会总结：
1、主持人小结。
2、请班主任老师总结“夸夸我同学”主题班会。
11.3
老师本子上
11.10 学会感恩
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术
11.17
“诚信从考试不作弊做起”主题班会活动记录
活动目的：
1.让同学们知道诚信的重要性
2.让同学们养成自觉学习的好习惯
活动流程：
由于期中考试临近，所以我们常常无法逃避这一个词语，诚信。放眼望去，我们的身边确实存在着太多的尔虞我诈。太多的欺骗，善良的人们寻找着心中的净土，于是便有了这般去诚信的呼唤。没有人能生活在谎言中，当人们的眼眸中不再有一丝的单纯，当所有人必须背上重重的外壳用怀疑的目光看待一切，那时人类也离毁灭不远了，这绝不是危言耸听，诚信是人生存这本，当你做任何事情都要小心提防，步步为营，甚至还要满嘴胡言，用心算计，那么你还有什么生存乐趣可言？就算你赢了全世界又如何？纯粹一些，简单一过，难道不好吗？诚信地面对或许会有一时的不快，但更多的是日后的坦然和对自己的尊重。“夸夸我同学”主题班会。
11.24
第三篇:《《夸夸同学的闪光点》谢》
第四篇:《“夸夸我同学”主题班会》
“夸夸我同学”主题班会
活动目的：
1、增进同学间的了解，发现他人的优点，互相学习，取长补短。
2、培养学生乐于、善于观察的习惯，能发现同学身上的优点。
3、让学生感觉欣赏、尊重别人和被欣赏、被尊重的快乐，从而学会真诚待人、尊重他人。活动准备：
1、收集同学的长处、优点，回忆同学关心自己、帮助自己的故事。
2、准备一张纸条，要求在上面写一句最简洁、最能概括你最喜欢的一位同学的优点。【“夸夸我同学”主题班会】“夸夸我同学”主题班会。
活动内容：
1、游戏：猜猜他（她）是谁？
2、游戏：我心中最受欢迎的同学是谁？
3、聊天室：我也夸夸我自己。
活动过程：
absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自“纸条”送给他（她），并把“笑脸”贴到他（她）的 课桌上。【“夸夸我同学”主题班会】文章“夸夸我同学”主题班会出自http://第五篇:《夸夸我的好老师作文5篇》
作文一：夸夸我的好老师
我的语文老师姓周，她有四十来岁，可是并不显老，高高的个头儿，苗条而均匀的身材，一张充满希望与自信的脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角处总是带着一丝微笑，乌黑的头发夹着一丝金黄。
她讲课很有方法。记得有一次教我们写 琴 字，她用谜语猜字法帮助我们记忆 两个王先生今天来弹琴 。这样一来同学们一下子就记住了这个字。
同学们很喜欢听她讲课，凡是外来听课的老师都说她讲的课生动有趣。
在她的严格要求下，我们班的语文成绩总是名列全校第一，每月一次的考试我们班总能或总分第一，常常得到学校领导的称赞。这个学期我们班还被教育部评为 先进班集体 。这正体现出了周老师教学有方。
周老师不但教学有方，而且很关心同学，记得有一次，由于我贪玩，就扶着桌子荡起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了个大口子，流了许多血，周老师见状，急得像热锅上的蚂蚁，赶紧抱起了我跑进了医务室，看着老师滴下的汗水我感动极了不禁流下了泪。
这就是我的语文老师，夸夸她的教学有方、夸夸她关心同学们，我们永远爱您！
作文二：夸夸我的好老师
一位好老师，胜过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师。
我的班主任，她是我们的语文老师。她很爱笑，她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书、写字，她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂我们敬爱的陈老师。
老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。【夸夸我的好老师作文5篇】夸夸我的好老师作文5篇。
老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我的生命才如此多彩。
啊！我敬爱的老师，您是那样的伟大！我们永远爱戴您、敬仰您！
作文三：夸夸我的好老师
许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。为什么我们班会这么棒呢？这固然与我们的勤奋努力密不可分，可最主要的还是得益于有 高人 指点。而这位幕后 高人 当然就是我们的班主任 杨冰花老师啦。
自从杨冰花老师接手我们这个淘气、懒散的 问题班级 后，我们班的班风班纪就好像 脱胎换骨 了一样，焕然一新。每次上公开课，校领导第一个想到的就是我们五（5）班。在人才济济的砂子塘小学里，各项成绩都能在全年级名列前茅，当真来之不易。特别是语文成绩也连续夺得全年级第一，更是难上加难。毫无疑问，正是有了杨老师呕心沥血的潜心付出，在教学和管理上想出了许多别具一格的妙招，才让我们有了 判若两班 的改变。
杨冰花老师在语文教学方面，的确有她独到的一面。她最主要的教学观点就是让我们学会举一反三、触类旁通。在课文教学时，她就采用 课文带名著 的教学方式，就是从某一篇课文的学习，引出与课文相关的名著。比如：我们在课堂学习《将相和》时，就在课外时间阅读司马迁的《史记》；在学习《草船借箭》时，就阅读罗贯中的《三国演义》；在学习《景阳冈》时，就阅读施耐庵的《水浒传》 这种独具匠心的教学编排，不仅让我们在学习课文时有了更加浓厚的兴趣，还丰富了我们的课外知识，使我们在写作时积累了更多的素材，而且还因为在课余时间爱上了阅读名著，使我们花在做游戏、看电视、打电脑和玩玩具上的时间大大减少 本文来自高考资源网超级大班 ，同学们的性格和爱好又各不相同，要管理好确实任重而道远。杨老师就根据每个孩子的年龄和心理特点，有目的、有针对性地进行培养和引导，塑造好每个同学的个性，发挥各人的长处。有一名同学从一年级开始起就喜欢欺负人，常对弱小同学恶言相向，甚至还动手动脚，是大家最不喜欢的人，也是家长最深恶痛疾的孩子。【夸夸我的好老师作文5篇】文章夸夸我的好老师作文5篇出自的方式来感化他。果然，经过一年来的培养，那名同学慢慢丢掉了一些不良习惯，现在与过去相比可以说是有了 天壤之别 。打人现象几乎没有了，而且成绩更是突飞猛进，成为了班上数一数二的佼佼者。杨老师不仅 为民除害 ，还为我们班增添了一名学习上的 大将 ，真是一石二鸟、一举二得呀！
谈起杨冰花老师为我们班的无悔付出，所有同学都会情不自禁地竖起大拇指。我们都知道：您是五（5）班最大的骄傲，是当之无愧的好老师，更是顶呱呱的班主任。谢谢您，杨老师，我们全班都爱您！
作文四：夸夸我的好老师
她，一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上；一副眼镜配着她那明亮的眼睛；一看就知道她一个有才华的人，她就是我们敬佩的班主任 王老师。
王老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧！她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。夏天对王老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。
老师啊！我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露，在最需要帮助的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获；您的爱护，会让我们经久不忘；您的一点一滴，会让我们明白您的劳累。
作文五：夸夸我的好老师
白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着微笑，她温和而不失威严，这就是我们146班的班主任老师 廖老师。廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。
这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个星期都获得了 流动红旗 。
我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说： 数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。 从这以后，我做题更细心了。【夸夸我的好老师作文5篇】作文刘李明忍着痛说： 我刚才不小心摔的。 噢，那你忍着点。 老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。
再有，甲型HINI流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药，要多喝水，注意休息。听着她温暖的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常感动。
多好的老师呀！在我的成长路上，我为能遇上廖老师而感到骄傲！
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