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【篇一】:教育局两学一做讲话稿

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　　【教育局两学一做讲话稿一】

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开市教育局“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育动员大会，主要是认真学习贯彻习近平总书记重要指示和中央、省、市委“两学一做”学习教育工作会议精神，对全局开展“两学一做”学习教育进行动员部署。下面，我讲四点意见，请大家抓好落实。

　　一、提高认识，深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义

　　中央决定开展“两学一做”学习教育，是推进全面从严治党向基层延伸的一项重大部署，是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。全局各级党组织要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，认真把思想认识统一到中央、省、市和局党委的决策部署上来。

　　一是开展“两学一做”学习教育，是推进思想建党的紧迫要求。思想是行动的先导。十八大以来，中央以“壮士断腕”、“刮骨疗伤”的决心推进反腐和党风廉政建设，出台完善了系列党纪党规。但是，要让铁规发力，关键在于让党员干部在学习贯彻党章党规和习总书记系列重要讲话精神中学规矩、懂规矩、守规矩;全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，深刻理解党的科学理论丰富内涵和核心要义。

　　进一步强化党员政治意识，做政治上的明白人，保持共产党人的政治本色和干事创业的精气神。习近平总书记多次就思想建党作出明确要求，指出：“思想上的滑坡是最严重的病变，‘总开关’没拧紧，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免”。开展“两学一做”学习教育就是党中央立足思想建党实际，对全体共产党员进行一次思想大洗礼、大排查、大检修，补足精神之“钙”，进一步坚定社会主义和共产主义的信念，坚守共产党人的政治灵魂;进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用先进理论武装头脑、指导实践、推动工作;进一步将全面从严治党要求传导到每一个组织、每一名党员。

　　二是开展“两学一做”学习教育，是解决突出问题的现实要求。尽管我局党员队伍素质普遍较高，但是对于当前党员队伍中的存在的共性问题，在我局党员队伍中仍然存在。一是理想信念模糊动摇，精神空虚，信念缺失;二是违反国家法规政策，违规补课，与民争利，损害群众利益的问题;三是党的意识淡化，看齐意识不强，目无组织，不学法不懂法不守法，不讲规矩不守纪律的问题;四是党员意识不强，置个人于组织之外，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务等问题。

　　五是消极懈怠，“庸懒散”现象严重，严而不为、不负责任、不敢担当，在工作、学习和生活中不起先锋模范作用，落后于普通群众等问题;六是当面一套、背后一套，说的一套、做的一套，在大是大非面前不讲原则的问题;七是隐瞒组织关系，不正常接转组织关系，不亮出党员身份，长期潜水隐身，混同于老百姓等问题。这些问题是不合格党员的具体表现，影响的是我局党员队伍的整体形象，损坏的是教育的声誉。我局这次开展的“两学一做”学习教育，就是要针对上述问题，带着问题学，针对问题改，学改结合，以改促做，保持党的先进性和纯洁性。

　　三是开展“两学一做”学习教育，是高质量完成各项工作任务的思想保证。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。 “做”，就是做合格的共产党员，重在坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，加强党性修养，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。

　　当前，全市教育“十三五”建设已经开局，全局上下正围绕“教育强市”战略目标掀起新一轮改革发展的热潮，越是任务重越是要抓思想、抓作风，越是责任大越要讲党性、讲规矩。我们必须紧紧抓住每一个发展机遇，用总书记系列重要讲话精神统一思想、统一行动，用党章党纪党规指导思想与实践。通过学习教育的扎实开展，全面提升全局党员干部的思想观念和政治业务素质，为圆满完成教育“十三五”规划奠定坚实的基础。

　　二、结合党内教育的特点和规律，牢牢把握学习教育的工作原则

　　“两学一做”学习教育不同于党的群众路线教育实践活动，也不完全等同于“三严三实”专题教育，既要充分总结运用历次党内教育的经验做法，又要准确把握新形势下加强党的思想政治建设、推进全面从严治党的时代要求，切实提高党内经常性教育的实际成效。

　　一要坚持领导带头。坚持领导带头、以上率下，是党内教育取得成效的重要经验，也是开展好学习教育的关键。这次“两学一做”学习教育在全体党员中开展，仍然要牢牢抓住领导干部这个“关键少数”，充分发挥“关键作用”，影响带动“绝大多数”。各级党员领导干部要树立表率意识，形成上行下效、整体联动的生动局面。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份到所在党支部与同志们一起学习交流，带头参加学习讨论、谈体会、讲党课，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位做贡献，发挥带头促学作用。

　　领导班子成员要结合实际，认真完成“六个一”规定动作，讲一次党课，集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，开展一次全面的调查研究，年底参加一次专题民主生活会或组织生活会，到分管部门和联系单位开展一次检查指导。要在“学”上用真功，在“做”上见真效。在这里，我也从党委的角度要求各级领导干部特别是主要领导干部，一定要坚决贯彻中央、省、市委要求，学在前、做在先，真正发挥好示范带头作用。

　　二要坚持问题导向。衡量学习教育的成效，最重要的是看解决问题的成效。习近平总书记明确要求“学要带着问题学，做要针对问题改”。教育系统的党员干部既要学深学透规定的学习内容，还要结合教育和自身的工作实际，缺什么学什么，切实实现政治理论和业务知识水平双提高。同时，各级党组织要以解决问题为牵引来开展学习教育，既要督促党员针对查摆出来的问题，边学边改、即知即改，又要注意推动解决党的组织生活中、党员教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，还要在解决教育的热点和难点问题上有新的突破。

　　三要坚持注重日常教育。认真贯彻落实中央提出的“三个基本”要求，用好日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要以党支部为基本单位。开展学习教育，每一个党支部都要履行好党章规定的职责任务，结合实际作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。要以党的组织生活为基本形式。

　　在督促党员做好自学的基础上，严格执行“三会一课”、组织生活会、党性分析、民主评议党员等制度，定期开展专题学习研讨，创新形式讲好支部党课，注重联系正反典型，切实抓好集中学习，防止搞没有实际内容的“假动作”。充分发挥组织生活的熔炉作用，引导党员用好批评和自我批评有力武器，开好组织生活会，搞好民主评议，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题，提高组织生活质量和水平。要以落实党员教育管理制度为基本依托。

　　扎实做好党员组织关系集中排查，理顺党组织和党员的隶属关系，推行党员记实管理制度，针对新情况新问题以改革精神补齐制度短板，使每一名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。按规定开展好民主评议党员工作，把现实表现评准，把评议等次定准，确保党员的教育管理工作得到精准加强。

　　三、突出重点，注重实效，全面落实学习教育的各项任务

　　全局各级党组织和全体党员干部要严格落实今天会议下发的两个《方案》，突出以知促行、学做统一，确保全局学习教育活动取得实实在在的成效。

　　一是在“学”上下功夫。“两学一做”学习教育，基础在“学”，重点要真学真懂，形成常态。具体讲，一要端正学习态度，真正养成勤奋好学的良好习惯。二要把握学习重点，组织学习好局党委下发的重点学习材料。三要明确学习教育方式，要灵活多样，保证质量。

　　二是在“做”上出实招。做的基本要求是做合格，更要争当优秀党员。一要明确合格党员标准。中央提出“四讲四有”标准，也就是要进行的四个专题的学习研讨，要按时按质完成。 二要突出实践特色，要突出教育特色，要突出层次特色。机关、事业单位和学校都要围绕2016年本溪教育重点工作，勇于实践，大胆创新，敢于担当。通过开展各项载体活动，把全局党员的先锋模范作用和各级党组织的战斗堡垒作用充分发挥出来，把教育系统优秀党员的风采展现出来。三要坚持干字当头。以干为荣，一级做给一级看、一级带着一级干，意气风发地立足岗位服务师生、服务发展，不等不靠，敢打敢拼，用党员干部的辛苦指数换取群众的幸福指数，增强群众的对教育的认可度。

　　四、夯实责任，切实加强对学习教育的组织领导

　　一要加强组织领导，层层落实责任。各级党组织、各单位负责人要切实加强领导，主动承担主体责任，主动履行起第一责任人职责，抓班子带队伍，层层传导压力，从严从实抓好“两学一做”学习教育，确保“两学一做”学习教育各项工作任务落实到位(《方案》后附学习教育工作推进表)，确保学习教育顺利推进、取得实效。

　　二要严格督促检查。局党委采取听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式对各基层党组织开展学习教育的情况进行检查指导，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。要把开展“两学一做”学习教育纳入基层党组织书记抓党建述职评议考核，对组织不力、问题较多的，要批评教育、严肃问责。

　　三要坚持两结合，统筹推进工作。各级党组织、各单位要把“两学一做”学习教育与局党委确定的重点任务结合起来，学会“十个指头弹钢琴”，坚决防止“两张皮”。当前，义务教育均衡发展等重点工作已进入关键时期，这些都需要通过“两学一做”学习教育，共同凝聚力量、聚集活力，推进大落实、大发展，用良好的工作成效检验“两学一做”学习教育成果。

　　同志们，“世间事，做于细，成于严”。希望全体党员干部，以崭新的面貌，良好的姿态，严实的作风，扎实开展“两学一做”学习教育，做政治明白人、做干事踏实人，为组织和人民交一份满意的答卷!

　　【教育局两学一做讲话稿二】

　　同志们：

　　在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的重大政治任务。抓好学习教育，是我们全系统各级党组织的主体责任。为了把这项工作抓实抓好，在刚才市委教育工委赵为粮书记动员讲话的基础上，我再强调三个问题。

　　一、要深刻认识开展学习教育的重大意义，搞清楚“为什么开展学习教育”

　　开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员深化党内教育的又一重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。习近平总书记多次对“两学一做”学习教育作出重要指示，市委孙政才书记、区委陶长海书记近期也对学习教育作出部署要求，今天为粮书记也对全市教育系统学习教育工作作了动员部署，我们一定要从战略高度认识“两学一做”学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、市委、区委和区委教育工委的部署要求上来。

　　这次学习教育的一个明显特点，就是它不是一次活动，而是突出经常性教育，是以全体党员为对象，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。对开展学习教育的重要性、必要性，长海书记指出“三个迫切需要”，即深入推进全面从严治党的迫切需要，如期全面建成小康社会的迫切需要，夯实基层基础、打牢执政根基的迫切需要。对我们教育系统来讲，开展“两学一做”学习教育还有两大迫切需要。

　　第一，是提高党员干部整体素质的迫切需要。经过这几年从严管党治党的实践，特别是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，全系统基层党组织和党员干部队伍整体得到加强，党风政风和教育行风得到进一步好转，但仍然存在一些突出问题。从党员、干部来看，有的党员党的意识和身份意识有所淡薄，在党不言党、不护党、不为党，甚至忘记了自己的“入党誓言”，喜欢随波逐流、盲目跟风;有的党员干部精神不振、消极懈怠，不敢担当、不愿负责、不善作为，对学校底数不清，对教职工的疾苦不闻不问，等等。

　　从基层组织来看，有的基层党组织工作、活动基本制度落实不到位，党建工作与教育工作“脱节”，存在重教学、轻党建，重教书、轻育人现象，等等。这些都需要切实加以解决。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党从领导干部这个“关键少数”，向基层延伸、向全体党员拓展，着力解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，引导广大党员坚定信仰信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，立足岗位干事创业，让党的每一个组织都坚强起来、每一个细胞都健康起来。

　　第二，是推动教育事业改革发展的迫切需要。当前，我区教育事业改革发展任务十分繁重，特别是在创建义务教育发展基本均衡区、深化教育领域综合改革等方面，要做的工作和待解的难题还有很多，需要我们每个党组织都发挥好战斗堡垒作用，需要我们每个党员都发挥好先锋模范作用，带动广大教师共同奋斗。开展“两学一做”学习教育，就是要教育引导全体党员干部增强使命感、责任感、紧迫感，紧紧围绕xx教育事业改革发展的目标任务，坚持低调务实、少说多干、敢于担当、积极作为，团结凝聚全系统广大教师齐心协力，共同推动xx教育朝着既定的目标健康发展。

　　二、要准确把握“两学一做”的目标任务，搞清楚“学和做的重点是什么”

　　“两学一做”学习教育的内容十分明确，就是学党章党规、学系列讲话、做合格党员。其中，“两学”是基础，“一做”是关键，三者既联系密切又各有侧重。

　　第一，学党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的“总规矩”。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。现在，一些党员出问题的一个共同原因，就是不学党章党规，淡忘党章党规，视党的纪律、规矩为儿戏，忘记初心，信念动摇，不知敬畏。因此，我们要教育引导广大党员认真学习党章党规，自觉尊崇党章、遵守党规，牢记党员身份，增强党员意识，把握为人做事的基准和底线，做到在党爱党、在党言党、在党为党。

　　学党章党规，要经常温习党章、学习党规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，既要明确工作的目标方向，又要明白行为上的“负面清单”。一方面，每个党员都要搞清楚入党是为什么，要为党干些什么，真正做到方向明、党性强、立身正。另一方面，还要搞清楚能做什么，不能做什么。

　　十八大以来，中央制定出台了八项规定，修订颁布了廉洁自律准则、纪律处分条例等一系列党内法规，市委出台了党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”等一系列规定，区委和区委教育工委也制定了一系列实施办法，为党员干部做人做事划出了“红线”、底线，我们一定要对标党纪党规，脑子里时刻有一盏“红绿灯”，搞清楚什么事情可以做、什么事情不能做，认真检视自己的言行，自觉改造提高，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

　　第二，学系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。习近平总书记系列重要讲话，系统深刻地回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。我们一定要全面深入地学习掌握。

　　学系列讲话，一是要明确重点学什么。中央提出要把握好“三个基本”，即学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。此外，我们还要把习近平总书记视察xx重要讲话精神纳入学习教育重点内容，联系实际领悟清楚、理解透彻，用重要讲话精神引领实践、指导工作、谋划发展。

　　二是要明确应该怎么学。要重视选取“参照系”，如毛泽东的“愚公移山”、邓小平的“政治交代”等，要坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而用、学而行，全面深刻领会讲话蕴含的重大思想理论观点，正确掌握贯穿其中的科学思想和工作方法。要把学系列讲话与学习党的科学理论结合起来，加深理解，融会贯通。

　　第三，做合格党员，重在履行党员义务，发挥带头作用。做一名合格党员，是原则的，也是具体的，就是要做到中央要求的“四讲四有”，即做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这“四讲四有”是对全体党员提出的新要求，与好干部20 字标准、好教师“四有”标准以及“三严三实”要求等，是内在一致的，我们要一体贯彻、形成自觉，经常检视自己的言行，看看是否符合“四讲四有”标准，是否做到了“四讲四有”。

　　做合格党员，首先要政治合格。必须坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护党的团结统一。这些要求不仅体现在大的原则立场上，也体现在日常的具体工作中，作为一名共产党员，如果不按时交纳党费、不参加党组织活动、不做党组织安排的工作，宣誓之后就成了“隐形人”，连最基本的党员义务都做不到，就没有资格说自己是共产党员。

　　做合格党员，其次要牢记宗旨。我们全系统近4000名在职党员，虽然岗位不同、职责各异，但为人民服务的要求是一样的，教书育人的本职是一样的，没有三六九等之分。在教育系统工作，就是为人民服务、为教育服务、为社会作贡献。因此，全系统广大党员必须时刻把为人民服务的宗旨牢记心上，努力干好本职工作，争当学习标兵、育人模范，在服务和推动教育事业改革发展中冲锋在前、发挥作用，无愧于共产党员这个光荣称号。

　　三、要紧密联系实际、强化问题导向，搞清楚“学习教育怎么抓”

　　中央、市委对这次学习教育的重点、方法、措施提出了明确要求，区委制定了“1+5”《实施方案》，对村社、机关事业单位、中小学校、医疗卫生单位、非公经济和社会组织等5个领域的学习教育提出了具体要求，我们要按照《实施方案》的相关要求，扎实推进教育系统“两学一做”学习教育各项工作。重点要把握好“四个关键动作”。

　　第一，抓好学习讨论。抓好学习讨论必须明确学什么、怎么学。对于“学什么”，总的要求是学党章党规、学系列讲话，《实施方案》对全体党员和党员干部的学习内容各有要求，我们要区别对待。对于“怎么学”，总的要求是联系实际学、带着问题学、融合起来学。具体来讲，要抓住三个重点：一是要抓好个人自学，二是要强化集中研讨，三是要讲好专题党课。

　　第二，讲好专题党课。讲好专题党课必须明确谁来讲、怎么讲。这次讲党课主要在党支部范围内进行，对于“谁来讲”的问题，一是党支部书记必须讲党课;二是党员领导干部要在所在党支部讲党课;三是班子成员要结合分管领域、分管工作，为分管和联系的基层党支部讲党课;四是可以组织引导优秀党务工作者、优秀共产党员等先进模范和经验丰富的党建专家联系实际讲党课。对于“怎么讲”的问题，重点要围绕学习教育的主要内容，结合身边的典型案例，通过专题党课、微型党课等形式来讲，通过印发党课提纲、编印党课教材、制作党课课件等方式来提高党课质量。在建党95周年前后，我们要围绕弘扬光荣传统、践行五大发展理念、发挥先锋模范作用，集中安排一次党课。

　　第三，开好专题组织生活会、搞好民主评议。年底前，我们要开好两个层面的会，一是领导班子的专题民主生活会，二是党支部的专题组织生活会。每个党员领导干部都要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会。开好这两次会议，必须抓好会前、会中、会后三个环节：会前要广泛征求意见、查找问题，要交心谈心、做好沟通，要写好党员领导干部的对照检查材料和党员的发言提纲;会中要严肃认真开展批评与自我批评，提出整改措施;会后要整改落实。对于民主评议，要注意两点：一是要注意把握评议标准，就是合格党员的“四讲四有”标准;二是要注重评议结果的运用，对有不合格表现的党员，要按照有关规定稳妥慎重给予组织处理。

　　第四，狠抓问题整改和发挥作用。首先，要找准问题，这是前提。区委《实施方案》对党员和党员领导干部分别指出5个方面问题，前面我点了一些问题，大家要结合自身实际，结合新情况新要求，把自己摆进去找准问题，不要找来找去还是群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中查找出来的“老问题”。其次，要建立问题清单，实行挂单整改。

　　班子和党员要分别建立清单，对每个问题都要明确整改措施，逐项抓好整改。再次，要引导党员干部发挥作用。结合学习教育特别是问题整改，我们要进一步激发基层组织活力，把所有党员集合起来、组织起来，从严教育管理，引导全体党员立足教书育人的本职岗位发挥先锋模范作用，始终保持党的先进性和纯洁性。

　　同志们，搞好这次学习教育，意义深远、责任重大。我们要坚决贯彻落实中央、市委、区委以及市委教育工委的部署要求，以高度的政治责任感和历史使命感，扎实开展好“两学一做”学习教育，为全区教育事业改革发展提供坚强保障!

　　【教育局两学一做讲话稿三】

　　中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做?笔者以为党校教师当用“两学一做”导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。

　　自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。习近平总书记讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是“姓党”，核心是“忠诚”。

　　因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

　　坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己

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