【www.zhuodaoren.com--主题班会】
第一篇:《把孝心献给父母主题班会》
第二篇:《孝心献给父母主题班会》
大方一中高三（20）班“孝心献给父母”主题班会教案 ——黎万成
一．教学目标
1．增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。
2．知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。
二．班会准备
1．班级布置，黑板报
2．分组搜集“孝“的故事、古诗
3. 歌曲《母亲》《感恩的心》
4．“孝”的调查问卷（课前完成，统计结果）
三．教学过程
1. 创设情境，引出课题
师：是谁喂我们第一口饭？生病时，精心守护在床边？取得成绩时，比我们还高兴的是谁？欣赏歌曲《母亲》（多媒体展示歌词）有些爱是无私的，默默无闻的，细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常，可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心，感谢和孝敬父母。
2．讲解故事，树立榜样
故事一：（教师讲解）一天放学较晚，我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不可以明天扫地，今天我要回家”，他支支吾吾半天说：“我要回家给我妈妈做饭、烧汤，还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃不到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话，他居然会做饭，还会烧汤？知道妈妈在带病上班？听了他的话，我感动得眼泪充满了眼眶，半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜样，更是大家学习的榜样。
故事二：（学生讲解）大笑星葛优得知父亲生病时，第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特孝顺，话没说完，葛优打断她：停，赶紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么？就是一个人应该做的事情，没什么值得吹捧的。
古诗：《游子吟》（学生朗诵，背景音乐播放感恩的心）
3.展示调查结果（ 全班答题人数的百分比），激发心灵潜力 ⑴你记得父母亲的生日吗？
A记得（15%） B不记得（85%）
⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？
A知道（37%） B不知道（63%）
⑶在节日里或父母过生日时，你是否会给父母送祝福？
A送祝福（44%） B没有行动（56%）
⑷你平时在家里会主动做家务吗？
A会（26%） B不会（74%）
⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗？
A会（32%） B不会（68%）【小学励志主题班会：“把孝心献给父母”班会设计】
⑹你会愿意帮父母洗脚吗？
A愿意（5%） B不愿意（95%）
⑺父母或自己不开心时，你主动和父母谈心吗？
A会（18%） B基本不会（82%）
⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗？
A会（75%） B不会（25%）
⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗？
A会（34%） B不会（66%）
4.相互交流，畅谈想法
按调查问卷答题情况分为三组，1～3个选择题做得较好的为A组，3～6个为B组，6～9个为C组。小组交流，分组发言。
A组：张成材：我发现自己不够孝顺，做的远远不够，应该多干些活。 B组：李安：关心父母，不仅仅靠嘴上说说，行动才是最重要的。 C组：盛探蕊：我总是因为一些小的事情和父母发生争吵，要多和父母沟通。
„„
师： 谁都会犯错，关键是认识和改正错误，调查结果可见，我们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。一方面，生活质量提高，父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活，缺少为父母做什么的意识；另一方面，有孝心的同学往往停留在口头上，没有很好地实际行动；第三方面，缺少与父母沟通，对父母了解较少。希望同学通过问卷结果发现自己的不足并加以改正，做个孝顺的好孩子。
5.畅谈做法，付出行动
欣赏公益广告视频《给妈妈端水》。
学生畅谈打算和做法:扫地、好好学习、听家长的话„„
教师小结，提出建议：大家讲的情真意切，实实在在。孝敬父母不仅是一种美德，更重要的是一种实践活动，同学们可以从下面五点做起。
⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好„„
⑵自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱„„
⑶家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地„„
⑷精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几
句温馨的话„„
⑸刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习„„
6. 倾听歌曲，懂得感恩
播放《感恩的心》全班齐唱。
7.课后小结，深化主题
师：父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母，身边还有很多关心我们的人，老师、同学和朋友，只有互相付出爱，一个家庭才能美满，一个学校才能融洽，整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里以实际行动，从身边小事做起，孝敬父母，理解他人，做一个懂感恩、乐奉献、有良知的中学生，把中华美德发扬广大。
8.巩固新知，分层作业
⑴老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物（书信、贺卡、折纸等），礼物自选，并写出自己最想对父母说的话。
⑵A组同学完成教学过程5中（畅谈做法，付出行动）的⑴⑵；B组完成⑴⑵⑶；C组完成⑴⑵⑶⑷。一个礼拜后由组长电话回访家长，评选每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。
四．本课小结
本课教学目的明确，过程层次分明，教学手段多样，步步深入，起到了很好的教学效果。先听歌曲《母亲》营造情感氛围；再通过故事，树立榜样；随后展示调查，激发学生思维火花；再通过视频《给妈妈端水》和畅谈做法，使学生对孝的认识升华、为课后作业的展开创造良好条件；最后通过歌曲《感恩的心》首尾呼应，呼吁学生孝敬父母，学会感恩。
第三篇:《把孝心献给父母主题班会》
《把孝心献给父母》主题队会
一 、活动背景：
如今的生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。因此，借“孝廉文化”进校园的活动的开展，举行一次以《把孝心献给父母》为主题中队会，让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的传统美德，体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动感恩父母。同时也让父母感受到孩子对他们的爱，从中得到快乐。
二、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
3、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。 围绕“ 孝敬父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道孝敬父母，为自己的人生树立远大的理想。
四、活动准备：
1.多媒体课件。
2.搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。
3.学唱相关歌曲，准备相关节目。
4.主持人的串场词。
五、活动过程：
各小队整队，向中队长报告人数，中队长向辅导员请示活动开始。（批准开会）站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会现在开始。
第一项：全体立正；
第二项：出队旗；
第三项：唱队歌；
第四项：中队长讲话：
亲爱的少先队员们，经过我们的共同努力，五（1）中队《把孝心献给父母》主题队会终于开始了。通过今天的队会，相信同学们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体会到亲情的无私和伟大，因此我们一定要从现在做起，从点滴做起，以实际的行三、 三、活动形式：
动孝敬父母。最后，预祝队会开得圆满成功。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始！ 第五项:活动开始
甲：人间最美是真情，
乙：人间最真是父母的爱。
甲：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关心体贴我们。
乙：爸爸，多么诚挚的称呼，他在学习上，支持、鼓励我们。
甲：爸爸妈妈对我们的爱是最无私的。
乙：爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的。
甲：让我们走进第一篇章――感受父母之爱
（一）感受父母之爱
乙：同学们，你们一定还记得2008年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。（播放录像）
甲：这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！ 乙：多么令人感动，孩子就是妈妈的一切。“宝贝我爱你”也是天下每个父母心中对孩子所说的话。
甲：也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事，但你的每一天都有爸爸妈妈的爱陪伴。在我们成长的每个小细节里，都融入了父母点点滴滴的关爱，
乙：下面请欣赏三句半《感受父母爱》
甲：同学们的精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱。我们就是爸爸妈妈心中的宝贝。 乙：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗？
甲：我们像小草一样稚嫩的心，怎样报答爸爸妈妈像春天阳光一样的爱呢？
乙：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。
甲：下面就进入今天的第二篇章——理解儿女之孝
（二）理解儿女之孝
甲：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，
乙：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。
甲：孝，激发我们的学习动力。
乙：孝，启迪我们的智慧，
合：孝，是一切德行的根本。
甲：让我们一起来看看古人是怎么做的。诵读《弟子规》中的孝
一组齐背：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”
二组齐背：“父母教 须敬听 父母责 须顺承”
三组齐背：“冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定”
四组齐背：“出必告 反必面 居有常 业无变”
乙：孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事，其实在他们下班后为他们献上一杯茶就足以让他们感动。请欣赏乐曲表演《雪绒花》【小学励志主题班会：“把孝心献给父母”班会设计】
甲：一首乐曲，一句问候，滋润着爸爸妈妈的心田。
乙：一件件小事，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，穿起一条美丽的项链。
甲：请听一个平凡女孩孟佩杰的故事。
乙：是呀，孟佩杰真是我们学习的榜样！她在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。 甲：现在，我们感受第三篇章——践行儿女之孝。
（三）践行儿女之孝
甲：在父母的眼里，我们永远是长不大的孩子，永远需要他们的关爱。
乙：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激。
甲：千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。
乙：千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情。
合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我们爱您。
甲：请听手语表演唱《妈妈，我爱你》
乙：这美妙、动人的歌声，她唱出了对父母深情的爱。
甲：孝敬是一首诗，这首诗可以一直往下写，请欣赏诗朗诵《他们──给父母》
乙：文字是为了传递爱而诞生。语言是为了表达爱而存在。让我们一起祝愿爸爸妈妈。 （合：身体健康、万事如意！）请欣赏舞蹈《吉祥》。
甲：优美的舞步，舞出了我们的心声。好听的音乐，深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱
乙：爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，孝敬父母需要行动。
甲：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，到底是什么让它如此受到关注呢？ 乙：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告
甲：孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬，热爱和关心。
乙：队员们，让我们一起行动起来，从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕„„让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。
甲：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。
乙：那么现在，大家拿出之前发下去的那张彩纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。背景音乐《感恩的心》
甲：让我们将孝心折进一只只纸鹤，献给——我们最亲爱的爸爸妈妈！（学生动手折纸鹤） 乙：请将这只只纸鹤交给你的父母吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。
甲：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，
我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。
乙：我们知道我们曾让您失望过，曾伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲。 甲：现在，请我们起立共同宣誓。
刘子仪：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始， 在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心 在生活上让你们省心，在行为上让你们开心我们决不辜负父母心。宣誓人：xxx
甲：孝是中华民族的传统文化，
乙：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。
甲：孝是绵绵不断代代相传的爱。
乙：孝是眷恋，稍纵即逝；
甲：孝是耐心，请耐心听取父母的教导；
乙：孝是宽容，请宽容父母的唠叨；
甲：孝是大爱，老吾老以及人之老。
乙：孝是回报，请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。
合：亲爱的爸爸，妈妈，我们一定会孝敬您！
中队长：既然大家已经懂得怎样孝敬父母，今天，我们的家长就在现场，让我们用一种特别的方式来表达对父母的感激。请队员们起立，面向家长。
一谢，世间伟大而无私的父母爱。
二谢，忙碌的父母，今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。
三谢，父母的关注与爱护，有了你们的鼓励与赞赏，我们幼小的心灵充满了阳光。
队员们，让我们伴着《感恩的心》的旋律，以最热烈的拥抱表达我们的深情吧，把我们亲手折叠的纸鹤送给在座的爸爸或妈妈，祝福他们永远年轻、快乐！
第六项：辅导员讲话：孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。 “谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。不过，真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做，把孝心献给父母。
第七项：呼号：（全体起立，举起右手）
第八项：退旗，全体少先队员敬队礼
中队长：时光有限，亲情无限。我宣布站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会到此结束。
节目：
1、三句半：感受父母的爱
今天四人走上台；
小小节目送上来；
古往今来一主题；
爱。
父爱母爱最伟大；
无论走到海角和天涯；
给了我们太多不舍的牵挂；
是家。
呱呱坠地的那个霎那；
母亲九月怀胎的辛苦有了报答；
香甜可口的乳汁、柔和温暖的胸怀； 那是妈。
轻盈悦耳的催眠曲；
细心包裹的婴儿袋；
在父母的精心呵护下；【小学励志主题班会：“把孝心献给父母”班会设计】
慢慢长大。
从幼儿园到小学；
父母为我们付出了太多的心血；【小学励志主题班会：“把孝心献给父母”班会设计】
课后辅导、送往迎接；
辛苦。
父母每天忙于工作上班；
不辞辛劳起早贪晚；
回到家里还要忙于洗衣做饭；
任劳任怨。
父母的辛劳为了啥；
一心想着孩子能成材、德智体美全面大发展； 吃得饱、穿得暖、平平安安；
理想心愿。
到了高年级有的同学变了呀；
一门心思就是玩；
什么网络游戏和传奇、搞得学习成绩直下滑； 急坏了爸妈。
苦口婆心、道理讲了一大堆；
爸爸的怒火、妈妈的眼泪；
父母的期望、老师的期望难道就这样白费；
第四篇:《孝心献给父母主题队会》
《孝心献给父母》主题中队会方案
石国梅
活动目的：
1.让学生知道孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体会爱的圣洁、无私和伟大。
3.通过看经典孝心故事片，诵读经典孝心诗篇，唱经典孝心歌曲，知道怎样孝敬父母。
4.通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
设计理念：
本次队会本着以“学生为主体”的设计理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱以及如何孝敬父母。
队会准备：
1.《新三字经》孝心篇
2.儿歌“孝心献给父母”
3.爱子故事《孟母三迁》、爱子古诗《游子吟》、动画片“二十四孝”故事中的《扇枕温衾（qīn）》。
4.歌曲《孝敬父母》
活动程序
一、各小组清点人数，报数。
二、中队长向辅导员报到：本班应到55人，实到55人，报告完毕。
中队长宣布主题中队会开始：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布四（3）中队“孝心献给父母”主题队会现在开始。
三、中队长宣布
（1）第一项：起立，敬礼，出旗，礼毕。
（2）第二项：唱队歌、坐下。
（3）第三项：中队辅导员讲话。
中队辅导员讲话：亲爱的同学们，大家好！你们说，最关心你的人是谁？是的，爸爸妈妈是最关心我们的人。《天下的妈妈都是一样的》这首歌这样唱道—— 天下的妈妈都是一样的 ，不管太阳升起 ，不管夕阳又落西 ，为了我们你牺牲了自己 （课件出示）我们的爸爸
妈妈这样关心我们，可我们许多小朋友却不理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的劳动成果，不能够自觉地关心父母。今天，就让我们通过这次班队活动课增进对父母的理解，都做孝敬父母的好学生。这次班队活动主题是——“孝心献给父母”（读）
（4）第四项：活动正式开始。有请主持人。
活动过程：
（一）体验父母伟大的爱
1.主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；【小学励志主题班会：“把孝心献给父母”班会设计】
2.主持人乙：高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；
3.主持人甲：妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。
4.主持人乙：人间最美是亲情,养育之恩永不忘。下面我们一起来体会爸爸妈妈的伟大无私的爱。（课件出示有关父爱、母爱的故事图片）
5.主持人乙：古诗《游子吟》就亲切真淳（chún）地吟颂了伟大的母爱。大家一起来诵读一下。（全班看着课件有感情地齐读。）
6.主持人甲（看着课件）：古有孟母三迁，现在，我们的父母同样伟大，看，爸爸为了让儿子能更舒服的放风筝，一直让儿子坐在自己的肩上。妈妈背起生病的女儿匆匆走在赶往医院的路上，虽然十分疲惫，但仍坚持着不愿意放下女儿。
7.主持人乙（看着课件）：正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命，但当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，在死亡的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿„„
8.主持人甲：同学们，这就是父母对我们的爱，你们能向大家说说心中的感动吗？请你把父母对你的关心，最让你感动的一件事说给大家听。
学生发言。（2—3人）
（二）了解不孝敬父母的表现。
主持人甲：父母给予了孩子如此伟大的爱，但有的人不懂得孝敬父母。不孝敬父母的表现有哪些呢，让我们一起来看看。（课件出示）【小学励志主题班会：“把孝心献给父母”班会设计】
（三）进行“孝心教育”调查。
1.主持人乙：同学们的孝心到底怎么样呢？让我们先做一个孝心调查。同学们看孝心调查表，诚实地回答。（课件出示）
2.主持人甲：通过刚才的调查，你们想说点什么呢？
学生发表自己的想法。（2—3人）
（四）学习古人孝敬父母的优良传统。
1. 主持人乙：同学们，我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。你知道古代的“二十四孝”的故事吗？
2.主持人甲：请欣赏动画片“二十四孝”故事中的《扇枕温衾（qīn）》。（课件出示）
3.主持人甲：这是“二十四孝”故事中的《亲尝汤药》，是说：汉文帝刘恒。以仁孝的名声，闻名于天下，他侍奉母亲从不懈（xìe）怠(dài)。母亲卧病三年，他常常彻夜不睡的侍奉母亲；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。还有《百里负米 》是说：春秋时期鲁国人仲由，孔子的得意门生，他性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜当饭吃，却从百里之外负（挑）米回家侍奉双亲。（课件出示）
4.主持人乙：孝敬父母自古以来就是我们中华名族的传统美德，黄香的孝心感动了父亲，感动了周围的人们，也感动着今天的我们。常言道，百善孝为先，请全班同学起立，齐读《新三字经》孝心篇。（课件出示）
（五）进行 “献孝心”教育
1.主持人甲：同学们，现在大家说说孝敬父母，我们该怎么做？现在请同学们说说你们的打算。
学生说打算。（二至三位同学发言）
2.主持人乙：同学们，我们一起来学学“孝心献给父母”歌诀（全班齐读）
自己事情自己办，不给父母添麻烦。
家务劳动帮着干，多为父母减负担。
对待父母有礼貌，早晚起居要问安。
探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。
衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。
3.主持人甲：其实，对父母的孝敬，就是节日里送给父母的一声祝福；
4.主持人乙：就是给下班后的爸爸端一杯水；
5.主持人甲：就是一盆热乎乎的洗脚水。（稍停）
6.主持人乙：除了要孝敬我们的父母之外，我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，就让我们永远将“孝心”铭记！做一个有孝心的孩子。
7.主持人甲：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，从今天起，我们每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片孝心。同学们你们能做到吗？
8.主持人甲：最后请听歌曲：《孝敬父母》
四、中队长宣布
1.第五项：请辅导员老师总结本次活动
辅导员老师总结本次活动：同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片孝心。让我们永远将“孝心”铭记！做一个有孝心的孩子吧。
2.第六项：呼号。（全体起立，举起右拳，辅导员呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。全体同学：时刻准备着。把手放下。）
3.第七项：退旗。
4.中队长宣布：四（3）中队“孝心献给父母”主题队会到此结束，感谢各位领导老师的光临指导。
第五篇:《把孝心献给父母主题班会》
第六篇:《“把孝心献给父母”主题班会设计方案》
“把孝心献给父母”主题班会设计方案
班会题目；把孝心献给父母
班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不
懂得珍惜父母的付出。
班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》二十四条至第三十条。
班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子
女和子女关心父母的故事。
班会程序及内容；主持人宣布开会。
一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如
实回答。【“把孝心献给父母”主题班会设计方案】“把孝心献给父母”主题班会设计方案。）二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈）
三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。
1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。
2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。
3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。
4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。【“把孝心献给父母”主题班会设计方案】文章“把孝心献给父母”主题班会设计方案出自absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自2、只记住一个 ○？ 3、都记住了 ○
二、自己的衣服是否自己洗？
1、自己不洗？ ○？ 2、自己偶尔洗 ○ 3、自己经常洗○
三、是否顶撞过父母？
1、从不顶撞父母 ○ 2、偶尔顶撞 ○ 3、经常顶撞 ○
四、是否帮父母干家务活？
?1、经常干家务活？ ○？ 2、偶尔干几次家务活 ○3、从不干家务活？ ○
五、在买衣服时，是否向父母提要求？
?1、从没提过要求 ○？ 2、偶尔提几次要求 ○？3、经常提要求？？ ○？
：此表调查结束后，班级装订上交。
第七篇:《一年级《孝心献父母》主题班会教案》
《孝心献父母》主题班会教案
一、活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.能够在日常行为中做到感恩父母。
3.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
二、活动准备：
1.学生积极准备活动。
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。
3.找好讲故事的学生。
活动地点：一（1）班教室
三、活动过程：
1、情境导入：
师：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。
师：问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。
生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；
生2：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。
师：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
师：每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。【一年级《孝心献父母》主题班会教案】一年级《孝心献父母》主题班会教案。为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？
师：现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《孝敬父母学会感恩》主题班会现在开始。
2、母亲的诠释
师：大家都知道，母亲的英文单词是Mother。仔细想想，（原来）Mother一词是可以怎样解释？（这样解释的，课件出示：M（much）妈妈给了我很多很多
O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T（tears）您为我流过不少泪
H（heart）您有一颗慈祥温暖的心
E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情）
父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下。
课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？（母亲节）六月的第三个星期天又是什么节日？（父亲节）你们打算给父母送点什么呢？（学生回答）
过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
3、我与父母的故事
（1）你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。
[事例1：孟母三迁——孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上着名的“孟母三迁”的故事。
事例2：5月15日下午在 本文来自
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yanjiang80724/