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第一篇:《青年教师演讲稿：我选择·我追求》
青年教师演讲稿：我选择·我追求
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
第二篇:《教师节演讲稿：我选择,我追求》
教师节演讲稿：我选择，我追求
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。【教师演讲稿——我选择，我追求】
15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第
四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
第三篇:《师 德 演 讲 稿：我选择我热爱》
师 德 演 讲 稿
——我选择，我热爱
我不是诗人,不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是教师—— 一名普通的小学教师,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱,所以选择!
从走出校门的那一天起,我就下决心做一名优秀的教师。十多年来,也一直为之探索努力着。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，开始了向优秀教师学者型教师进步的征途。怎样才能成为一名优秀教师呢?我认为具有良好的思想品行是首要的条件。 教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看做学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起。以高尚的人格感染人，以丰富的学识引领人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效。记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样。俗话说，亲其师，则信其道。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师
的爱不是盲目的，教师的爱又与众不同它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生说：“没有爱就没有教育”。因为有爱，我们才有耐心，因为有爱，我们才会关心，因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，才是我们教师最大的乐趣。爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要一视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱的权利。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该用一样的心去关爱他们。爱要，以爱动其心，以严导其行。平等、民主、尊重、理解、信任会使我们更容易走进学生的心。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我也曾为学生不好好学习而大动肝火，也曾为学生的不理解而伤心落泪。然而，工作中的每一天又让我实实在在明白了----有付出就会有收获。我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。
我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，永
远也不能够轰轰烈烈，但我的工作充满了希望，决定着未来。所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生！
第四篇:《教师演讲稿——教师,我无悔的选择》【教师演讲稿——我选择，我追求】
教师，我无悔的选择【教师演讲稿——我选择，我追求】
有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望……”【教师演讲稿——我选择，我追求】
许多人都说，教师只有平凡，只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。
爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。 回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已:难道盛开的花季只能在"三点一线"的生活中缓缓延续 难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣
就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任老师，以他那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师!
其实刚刚入学，当班主任老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢， 可是他似并没有意识到这些。开学第一周，他就为笨拙的男生洗床单，那双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后【教师演讲稿——我选择，我追求】
他又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
像李老师这样一位博学的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道，授来，解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!
我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要像李老师一样，做一名合格的人 民教师!
我的老师在我的心中播下了一颗种子，一颗对"教师"这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实――我也成了一位老师。 当我还怀着期望看"老师"时，在他的周围总围着一圈光环，"春蚕"，"红烛 "，"灵魂的工程师"。
于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当
我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的:就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。【教师演讲稿——我选择，我追求】
但在老师的手中，都握着无数的金种子――那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。
当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。 老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。 于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。 一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想，品格，言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，
必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识，自我评价，自我激励，自我强化，使自身的师德修养更加完善。
我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生，了解学生，亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以模仿和效法。作为班主任，要想尽快顺利地开展工作，首先就必须对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心，聊天。让学生在情感的活动中交往发展。
作为一名教师，应该做到以身作则，为人师表。因此，班主任应处处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对自己放任。我们说，任何人
在工作中都难免出现失误，有的自己一时还难以发现。俗话说得好：当事者迷，旁观者清。"这就要班主任重视平时来自学生的信息反馈，从中寻找得失。
小学教师热爱自己的工作，热爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深入体会文章的思想感情，领会文章优美的语言方字，而且永不满足，永远向语文教学的高峰攀登，才会把学生清脆的朗读，天真的发言，充满童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是自己最大的幸福，并以此激励自己刻苦钻研，努力提高教学质量。
追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国需要人才，人才需要教育，教育需要教师!只有教师用行动写下的爱，凝聚着教师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永远镌刻在人们心中。
现在，我完全可以无块垒地大声宣布:教师，光辉的职业!教师我无悔的选择! 我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
第五篇:《我选择了做教师 演讲稿》
我选择、我快乐、我成长
——《我选择了做教师》主题演讲稿
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，大学毕业后，我义无反顾地选择了教师这一职业。今天，我荣幸地站在这方讲台上，即将开始我至真至诚的讲述，我的心中无比激动，也感到万分的骄傲和自豪。因为我和在座的各位一样,选择了做一名光荣的人民教师。
岁月如梭，光阴如炬，成为了教师这个光荣队伍中的一员新兵也快有一个年头了。 每天早晨，带着晨露的气息，沐浴着朝阳的霞光，我走进了翠绿葱笼校园，这一天，我又要与我的孩子们在一起，不知不觉笑容爬上了我的脸。也许你会问，是什么使我如此快乐？我的快乐源泉就来自于我的学生们。接触的学生很多，他们或开朗，或内向，或活泼，或安静，我不自觉地回忆与学生相处的点滴，回忆起那点滴的快乐：每当听到学生精彩的发言是一种快乐；看到学生高举的小手是一种快乐；欣赏学生创作的精美作品是一种快乐；解答学生千奇百怪的问题是一种快乐；发现学生的点滴进步是一种快乐；教师节时收到学生的饱含谢意的贺卡是一种快乐；成为学生的知心朋友是我最大的快乐。还记得，在上完电子邮件这节课后，回到家中，我习惯地打开我的邮箱，却意外的收到了好多封来自学生的问候邮件。有个学生说：“老师，您好，我很喜欢你的小圆脸，很喜欢你幽默的教学风格，很喜欢与您一起交流沟通，老师，弱弱的问一句，我可以成为您的朋友吗？”简短的一封信表达了一个孩子对我的热爱，离开校园的她仍惦念着我这位副科老师，我的心中无比感动，我马上回信过去：“我们本来就是朋友。”俗话说：“有孩子就有欢乐和感动。”这话一点也不假。所以每天的我，都被欢乐和感动包围着，因为我正从事着世界上最幸福的工作。
但职初时的我，并不快乐，也曾后悔过自己的选择，徘徊在坚持与离开的边缘。我，一名师范院校的平凡学生，离开校园又走进另一所校园，但是我的角色却从一名学生转变成了一名人民教师，角色的突然转变，让我一时不能驾驭。还记得第一次上课时，我带着精心准备的教案、课件走进了我梦寐以求的课堂。然后走出课堂的我不再自信，为什么我精心准备的内容学生提不起兴趣，为什么学生在课堂上总爱说小说话、调皮捣蛋，为何我已经使出十八般武艺还是不能上好一节课呢？我开始怀疑我的选择，觉得我可能不适合这个职业，我的情绪跌落到了低谷。我的带教老师发现了我的问题，跟她沟通后，
她什么都没说，给我看了两段视频，一段视频是10年前她作为一名新教师时的一节试教课，另一端视频是今年她的一节区级公开课的视频。10年前的她稚嫩、经验不足，10年后的她让人刮目相看。这无言的教育让我思绪万千，接着，她对我说：人的一生是漫长的， 但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。任何事情不可能一蹴而就，青年教师的成长亦是如此。她给了我三个建议，在这与大家一起共勉：一、时刻保持一个良好的心态，把根深扎在教育这片沃土上。二、懂得感恩，用爱浇灌你的事业。三、反思教学，多读多看，在学习中成长。相信，只要你心中的灯塔亮着，你就有成功的希望。一席话说得我茅塞顿开，从此，我坚定了自己的选择，热衷于自己的事业，认真备好每一节课，认真爱我的学生，认真看每一本书，认真反思教学，认真参加教研活动。在教育的过程中，一次次公开课的磨练，一次次听课的收获，一次次成功的教学案例，我也渐渐体会到了教师的幸福感。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福——那就是不断成长。
屈原在《离骚》中写道:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在前行的道路上，或许还有很多艰难险阻，但我将无悔于我的选择，带着一路的快乐，在教育这片沃土上不断成长！谢谢大家！
第六篇:《教师演讲稿——我选择，我追求》
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。【教师演讲稿——我选择，我追求】教师演讲稿——我选择，我追求。
15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：作为一名老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。【教师演讲稿——我选择，我追求】文章教师演讲稿——我选择，我追求出自http:// 第七篇:《教师演讲稿——无悔的选择》 无尽的追求：我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。 96年的盛夏，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。虽是偏远，落后的杨溪村小，我却异常满足。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。【教师演讲稿——无悔的选择】教师演讲稿——无悔的选择。我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。 爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够。提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平时，常向有经验的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。【教师演讲稿——无悔的选择】文章教师演讲稿——无悔的选择出自http://
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