祖国在我心中主题班会(锦集3篇)

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家整理的祖国在我心中主题班会(锦集3篇),欢迎品鉴!

祖国在我心中主题班会1

　　活动目标：

　　 1、知道祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹。

　　 2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，了解国旗的涵义，懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。

　　 3、增强热爱祖国，尊敬国旗的情感。

　　 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　

　　 活动准备：

　　 PPT课件，天安门升旗视频，歌曲《大中国》，粘国旗的操作材料。　　

　　 活动过程：

　　 一、导入，听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。

　　 1、听。播放歌曲《大中国》

　　 师：我们大家有一个共同的家名字叫什么?(中国)

　　 师：谁知道全称?(中华人民共和国)，(我国是一个多民族的国家，而且地大物博、物产富饶)

　　 2、寻。ppt出示世界地图，找找我们的祖国在哪里?　　

　　 二、了解中国

　　 1、放大中国地图(ppt)，观察我国的地图像什么?(待幼儿自由交流后演示课件，让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。)

　　 2、找找首都北京在哪里?(找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛)

　　 3、师：除了北京外，你们还知道祖国的哪些地方呢?

　　 (黄河，长江，珠穆朗玛峰等)　　

　　 三、认识国旗

　　 1、我们的祖国可真大，真美丽。小朋友都爱自己的我们祖国，今天老师还带来了我们祖国的标志，我们来看一看(ppt出示国旗)

　　 问：大家看这是什么?让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

　　 2、了解国旗的涵义

　　 (1)问：国旗是什么形状的?什么颜色的?为什么是红色的?(在过去的年代，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是鲜红的，象征先烈的鲜血染成的)。

　　 (2)问：国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?

　　 小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。

　　 (3)国旗是代表国家的，是国家的标志。请看大屏幕那是中国的船呢?(PPT出示图片)

　　 问：你怎么知道的?(上面有我国的国旗)

　　 问：你还在哪里见过国旗?(在幼儿园、学校、体育比赛、香港回归、奥运会、运动员颁奖等)　　

　　 四、观看天安门升旗的视频，激发幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。

　　 1、请幼儿说说自己观看视频的感受。

　　 2、问：升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌—义勇军进行曲)

　　 3、礼仪教育升国旗时应该怎么做?请看课件ppt：

　　 问：图1解放军叔叔升国旗时行什么礼?(军礼)

　　 问：图2少先队员行什么礼?(行队礼)

　　 问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼)

　　 小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。　　

　　 五、粘贴国旗—操作材料(播放歌曲《大中国》)

　　 师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗然后把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。

　　 1、幼儿制作，教师巡视指导

　　 2、展示作品

　　活动反思：

　　 一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。

　　 活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：

　　 1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。

　　 2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。

　　 3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

祖国在我心中主题班会2

　　活动目标：

　　1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。

　　2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试仿编儿歌。

　　3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册。

　　黑板一块，粉笔一支。小图片：乌儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。

　　活动过程：感知图片，一、初步了解诗歌内容。

　　1、教师在黑板上书写汉字"爱"，你知道这是什么字吗(7你会用"爱"字说一句话吗)

　　2、教师在"爱"的前面逐一出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板上排成一竖排。

　　3、教师：你知道他们喜欢什么?爱什么吗?

　　4、根据幼儿的讲述在"爱"的后面用粉笔画出简笔画"蓝天、江河、泥土、花朵、中国地图(或红旗)"。

　　二、师生阅读图夹文诗歌《从小爱祖国》。

　　1、教师有表情地朗诵诗歌《从小爱祖国》。

　　2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。 "

　　3、教师：在念"爱"时候，怎样念更好?

　　三、师生看图文有表情地朗诵诗歌。

　　阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。

　　1、教师在"鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友"图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。

　　2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。

　　3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。

　　4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。

　　四、帮启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。

　　1、教师：除了乌儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你知道还有谁爱蓝天(江河)((采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句)2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。

　　3、教师：在念"爱"的时候，怎样念更能表现出喜爱的感情呢?(用深情的语调)五、读幼儿用书，感知阅读诗歌。

　　1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土、蜜蜂爱花朵等，你还知道什么?他们也爱蓝天(江河、泥土、花朵)呢?

　　2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。

　　附诗歌：

　　从小爱祖国

　　鸟儿爱蓝天.鱼儿爱江河：

　　蚯蚓爱泥土.蜜蜂爱花朵：

　　我们小朋友.从小爱祖国。

祖国在我心中主题班会3

　　一、活动目的:

　　让学生在欢乐中认识祖国的版图、首都、天安门及知道其地理位置；认识到凡是中国人都要热爱自己的祖国，了解祖国的伟大成就,提高民族族自豪感,从而培养学生热爱社会主义祖国的思想感情

　　二、活动准备

　　1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。

　　2)国歌、队歌

　　3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。

　　4)相关节目

　　三、活动过程

　　1出示中国版图，宣布主题班会——“祖国在我心中”

　　2“看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。

　　A竞赛

　　B颁奖

　　C演唱《中华人民共和国国歌》

　　3知识竞赛

　　(主持A):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛

　　(主持B):宣布竞赛规则:竞赛题目共4题为抢答题.每答对一题加10分,答错一题扣5分.

　　A竞赛活动

　　B观看表演

　　C颁奖

　　4游戏《跑到北京去》

　　5舞蹈《我爱北京天安门》

　　6认识国旗，讲出国旗的含义

　　1）国旗旗面的红色表示什么？

　　2）国旗上面有几颗星？大的表示什么？小的呢？

　　3）拼图游戏

　　7小队朗诵《国旗国旗我爱你》

　　8国徽的认识

　　9集体朗诵《国徽》

　　小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)

　　10集体表演《娃哈哈》结束活动。

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