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【一】:托福写作15分要注意的五点
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托福写作15分要注意的五点
摘要： 托福写作15分要注意的五点，托福作文单项是一个很微妙的单项，因为在口语注定瘸腿的情况下，我们的阅读和听力都像是一只只粗壮的左腿，我们的口语和作文就像是孱弱的右腿，使我们走起路来，就像是上下颠簸的小船，不停的风中摇曳。因为要想110分，哪怕是阅读和听力全对，我们的托福作文也必须要达到25以上，在这一刻，很多人飘零了!
其实当我们在准备阅读的时候，虽然难度很高，但是我们仍然是有一个很可见的标准，就是用更短的时间，读懂更多的内容，那么我们的分数自然就高。但是作文实在是令人束手无策，因为作文貌似是一个虚无缥缈的东西，我们很难有一个十分清晰、易操作的硬性指标来衡量自己，这其实是我们提升自己的最大的困难，一切一切的问题，都是根源于此。【 托福 写作】
因此，如果要想拿到托福作文的高分，一定要提升自己的鉴赏能力，换句话说，当欣赏能力不行的时候，作文上25分以上是很难的。因此，要拿高分，首先要有很强的鉴赏能力，接下来就是将自己的鉴赏能力转化为自己笔下的美文，因此这里就将对于鉴赏能力不同角度，以及如何运用这些鉴赏能力进行一个汇总。
1 避免中式英语：其实我们在写托福作文的时候，第一个最为显著的问题就是如何避免中式英语，其实我们想说出什么是中式英语，有些难，但是我们可以很明确的知道， 托福阅读 的文章都是非常地道的英语，因此，我们在看托福阅读的时候，一定总是在思考我们自己会怎么写，这是一个非常重要的过程。
2 用词准确：比如说affect与shock有什么区别?affect只是影响，但是没有幅度上的差别。shock相应的就是很剧烈的影响的含义，这就是用词的准确性。再比如and与so有什么差别?
so，表示的是一个因果性很强的连接，要是没有前面的原因，则必定没有后面的so之后的内容的发生。and则是颇有水到渠成之意，由于前面的事情的发生，因此自然而然的，就出现了and后面的事情。这都是用词的准确性。OK，那么最后考你一下standard与 quality有什么差别?
3 动词的名词化：这其实是写出地道英语作文的一个不错的小妙招，就是将动词名词化，因此在这里也将其单独列出。比如说 which of the following was responsible for the evaporation of theMediterranean’s waters?这句话，我们写的时候是不是会将其写成Why did the Mediterranean’s watersevaporate?
再比如说As a result of crustal adjustments,我们是不是会说Because the crust adjust。可以说动词的名词化，可以极大的提升我们的写作效率和单位时间内的信息含量，这是一个很重要的技巧!
4 习语的使用：习语在作文当中的使用，往往是一个地道的写作者与一个中等的写作者之间的很大的差别，虽然有些人在强调幽默在作文当中十分的重要，但是现实情况是，很多人都无法控制自己的作文之中的幽默够准确，因此也就很难去使用幽默了。
但是习语却不一样，其实我们可以在考试之前定向的积累一些习语。只要我们可以很好的分清哪些习语是适用于口语的，哪些习语是适用于书面语的，那么这些习语就能够立即为我们的作文增色不少。www.fz173.com_托福大作文15分如何。
5 句式多样化：这其实是我们我们在25分之前没有意识到的问题，我们在此之前总是在努力的将自己的作文加入很多的长句，同时也希望将自己的作文多写几十字，但是其实这些东西都是非常无益的。优秀的作文一个
很重要的特征就是让人有很强的可读性，也就是让人读下去。【 托福写作 】
如果我们托福作文的全篇都是句式单一，再加上很多的长难句，可以说看半篇我们的作文就让人头痛欲裂，更不要说有很好的分数了。因此，有意识的调整句型，加入非谓语动词，同位语，介词等修饰限定成分，就会立即让我们的作文增色不少。
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【二】:托福听力分数超不过15分怎么办
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托福听力分数超不过15分怎么办
摘要： 托福考试的各项分数往往被设成几个分水岭。比如实力中上的考生往往苦恼怎么冲过单项25分，实力绝佳的学霸则在28分的高分线拼搏……那么，在低分区也同样是有这样的分水岭的。
我们总是听到谁谁谁的 托福 考了110+,听力考了满分或者25+，殊不知还有大部分的考生 托福听力 达不到15分，总分达不到60分，那么对于这样的考生应该怎么办呢?
通常在 托福考试 中，总有个单项的基本分值，如果你听力还不到15分，通常意味着你申请很多院校都无望，这是个必须突破的节点。
01、class
问题1：语音不符
首先，最有可能的问题是你听到的语音和你自己印象中的语音不符。
不少人脑子里的英语音形脱节，记住的只是英语单词的字母拼写(形状)，而没有正确的声音印象，不是不会读就是读得不对。
看写在纸上的英语，能根据其拼写确定是不是认得，但是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己脑子里不正确发音不一致，以为是生词。
02、class
问题2：不习惯连读
其次，不习惯连读是个重要问题。
很多学生在听写中常常听不懂录音带上外国人的原声，但若由中国人再为学员重复说一遍，他就有可能听懂。由于不适应连读，常常会把两个词误以为是一个词，例如把aspecial way听成especial way等等。有时也会把一个词误听成几个词，因而听不懂。例如把un- derground一个词听成under the ground三个词，把especially一个词听成aspecial1y两个词等等。
要知道我们提高英语听力的目的是为了听外国人讲英语，而不是为了听懂中国人说英语，所以一定要以能听懂国外的原声为准。
03、class
问题3：听不出关键词
再次，听不出关键词，尤其是被弱读的那些词。
这里的关键词倒未必是指涵盖关键信息的词汇，有时候仅仅是漏听了一个介词、冠词或连词，就误解了很多
信息。播讲人在读这些词时一般都是弱读，既轻又快，一带而过。对于不敏感的学员来说，不是很容易听得出的，这是起步阶段听写中的一个难点。
解决这个难点的方法只能是多听、多练，久而久之就习惯了。一旦到了能听出这些词时，别人间你是怎么样听出来的，你的回答可能是“我听着就是有”，不一定能说出什么要领来。到了这个境界，说明已经适应这些词的弱读了。
04、class
问题4：忽略前后缀
托福听力备考需要大量的材料和练习题，为了给考生们节省寻找资料的时间，我们特别将常用的托福听力资料整理出来提供给大家，本文分享的托福听力分数超不过15分怎么办就是其中之一，如果您还需要更多类似内容可以随时点击下面的下载按钮免费获取。
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【三】:托福听力成绩15分以下的原因总结
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托福听力成绩15分以下的原因总结
摘要： 托福听力备考：有些同学会问：托福听力的练习本已经铺满一桌子了，为什么我的托福听力成绩总是可怜兮兮的15分呢?我总是听不懂托福听力，这到底是什么原因呢?其实，托福听力听
托福 听力备考：有些同学会问： 托福听力 的练习本已经铺满一桌子了，为什么我的托福听力成绩总是可怜兮兮的15分呢?我总是听不懂托福听力，这到底是什么原因呢?其实，托福听力听不懂的原因有多个方面，下面，我们就来分析一下“托福听力低分的7大原因”。
1.语音知识不扎实
扎实的语音知识是听写慢速英语录音的基础。准确地抓住了语音，即使是生词，也不难根据其发音从词典找到答案。反之，如果语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能听懂，更不用说真正碰到生词了。由于种种原因，不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。
语音知识不扎实的表现形式有：
(1)读音不正确或根本不会读。不少人脑子里的英语音形脱节，记住的只是英语单词的字母拼写(形状)，而没有正确的声音印象，不是不会读就是读得不对。看写在纸上的英语，能根据其拼写确定是不是认得，但是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己脑子里不正确发音不一致，以为是生词。
重音正确与否对于听力的影响极大，例如有的人能听懂resign，但听到resignation时由于重音的改变而听不懂。
某些词英美读音的区别也会带来一些问题，例如schedule、missile等。
(2)虽然能正确地发音，但是没有熟练到能立即反应的地步，所以听到以后需要反复思考才能明白其含义，因而感到应接不暇而听不懂。
(3)不适应连读，尤其不适应外国人地地道道的连读。初学者在听写中常常听不懂录音带上外国人的原声，但若由中国人再重复说一遍，他就有可能听懂。我们提高英语听力的目的是为了听外国人讲英语，而不是为了听懂中国人说英语，所以一定要以能听懂录音带上的原声为准。
由于不适应连读，常常会把两个词误以为是一个词，例如把apart听成apart，把aspecialway听成especialway等等。
有时也会把一个词误听成几个词，因而听不懂。例如把un-derground一个词听成undertheground三个词，把especially一个词听成aspecial1y两个词等等。
(4)听不出介词、冠词、连词、助动词(a、an、the、of、in、at、or、is、was…)等。播讲人在读这些词时一般都是弱读，既轻又快，一带而过。对于初学者来说，不是很容易听得出的，这是起步阶段听写中的一个难点。笔者在批改初学者的听写记录时向他们指出某处有这类词没有听写出来时，他们的第一个反应一般都是“有吗/。但是有了疑问后再去听，才感到好像是有一个词，反复听上几遍以后或许能听出来。真是“初听似没有，越听越
有，超听赴像，起听越是”。没有亲身实践过的人不太相信这一点，认为这些简单的词应该是最容易听出来的。其实不然，实践证明，能否听出这些词是衡量英语听力的一个很重要的标志。这里的关键是听不出来，不是写不出来。解决这个难点的方法只能是多听，多练，久而久之就习惯了。一旦到了能听出这些词时，别人间你是怎么样听出来的，你的回答可能是“我听着就是有”，不一定能说出什么要领来。到了这个境界，说明已经适应这些词的弱读了，听力大大地提高了。
(5)分辨不出各种前后缀。慢速英语中用的词汇有很大一部分是从常用词汇基础上加前后缀派生出来的。如果不熟悉加前后缀的规律，听录音时会碰到很多的生词。例如知道marine的意思是“海的”，way意思是“路”，但
是不知道前缀sub的意思是“下面的”，听到submarine和subway以后不知道是“水下的，潜水艇”和“地下铁路”。
2.基本语洁知识不扎实
(1)由于语音知识不扎实，不能在多次的“听”“写”反复过程中自我解决问题，不能自我发现和纠正差错。实践表明，对英语水平不高的初学者来说，一段录音不是一次听写就能完成的，前几遍的听写记录一般会有不少空白(听不出来是什么)和差错(有的自以为正确地听写出来，其实却是错的)。这些空白和差错，需要经过不断的“听”“写”反复去发现和纠正。由于语音知识不扎实，往往“听”写，措了也发现不了。
由于语音知识不扎实，即使把一句话全部正确地听写出来，也搞不清楚文法关系，分不出主句和从句，因而搞不懂原意。例如有这样一段话：Theyhearvoicesthatarenotthere。这句活的文法并不复杂。主句是
theyhearvoices(他们听见声音)，thatarenotthere是一个定语从句，形容voices。整个句子的意思是：“他们在没有声音的地方听到声音”。有的初学者由于搞不清楚thatarenotthere的文法作用，把整个句子理解为：“他们不在的时候听到声音”，理解完全不正确。
听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号，是英语水平的一个方面。一般水平比较低的人写出来的记录，往往不分句，不分段，严重影响对于内容的理解，也难以发现差错。也许有人会问，只有录音没有文本，怎么知道分的段、断的句和加的标点符号是对的呢?其实这个问题并不难解决，只要自己分的段、断的句和加的标点符号不影响对于消息内容的理解，一般说来就是可以接受的。如果还没有把握，可以请英语水平高的人帮助检查一下，看看是不是正确，如果不正确，就要很好的分析和总结。也可找一些自己没有学过的教学录音带来听，先不看文字记录，听写完毕以后再与记录对比，看看自己分段、断句和加标点符号的准确性如何。如果有条件进入Internet，可以从该网下载(download)相应的内容，然后与自己的听写记录对比。如果自己在分段、断句和加标点符号等大体上都是正确的，说明自己已经有了相当的英语水平了。
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【四】:托福大作文评分标准是什么
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托福大作文评分标准是什么
摘要： 托福大作文评分标准是什么?你真的了解托福大作文评分标准吗？下面小编就从四方面来为大家详细介绍一下。
点击查看2015年3月14日&28日托 福写作真题预测
托福 大作文评分标准是什么?托福大作文要求学生在30分钟内写一篇300字的文章，托福大作文要想获得满分也是有机可循的，首先我们就要了解托福大作文评分标准，下面小编就来为大家简单介绍一下。
托福大作文评分标准如下：首先一篇文章,在这个层次上主要完成以下
1、要求考生有效地阐明主题，考生千万不要跑题。从笔者的教学经验看，考生全部跑题现象较少，但是局部跑题现象十分严重，这也是考生不能轻取高分的缘故。
2、逻辑条理清楚，发展充分。每次作者在讲写作时总是把它和阅读相对照。各位考生要想拿到独立写作满分必须真正理解“八股文”的结构，千万不要写中国式的“八股文”，而应写出“美式八股文”。
3、在 托福写作 中，考生提出观点之后必须要发散式地进行举例或是说理论证。具体包括解释原因，举例说明以及提供其它的细节信息。
4、显示一致的设施的使用语言,展示语法不同,选择适当的词,和表达习惯,尽管它可能有轻微的词汇或语法错误。这是从表达载体的宏观角度全面衡量一篇文章的语言风格，比如：被动语态的使用、某些单词的重复现象、单词或者表达信息使用不恰当 、是否频繁使用短句或者长句等。
以上内容就是对托福大作文评分标准的相关介绍，你是否对独立作文的评分标准有了一定的了解呢?托福写作考察的是学生的综合能力，如果你具备了这些能力，除此之外还要注意拼写、标点符号和大小写等错误，尽量不影响一篇文章得满分。
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