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【一】:赏识作文
赏识作文
赏识作文（一）
也许赏识只不过是几句赞美的话语，一片热烈的掌声，甚至一个鼓励的眼神，一个会心的微笑„„但却有神奇的力量的显著的效果。每个人都会经历过这些事，今天，我也来告诉你们我的经历吧！
在三年级的时候，我的发言非常不积极。我自己也不知道为什么我怎么胆小，老师也老是拿我没辙。有一次，音乐老师要测试音喉，大家都做好了准备。我的心扑咚扑咚的跳，生怕老师请到我。正当离下课还剩下20分钟的时候，我原以为老师不会请到我了，悬着的心一下放了下来。一声：王文丽做好准备，让我的心情一下提到了嗓子眼。
在同学唱完了以后，接着就轮到我了。我这才不紧不慢的走了上去，老师抽了一首歌让我唱，我才慌慌张张的将她唱完了。坐在下面的同学瞪大了眼睛，他们都说我唱的好极了，我的心才渐渐落了下来，心中也有一股喜洋洋的感觉。
这件事让我一想难忘„„我从这件事体会到了，一个人需要>勇气，如果没有勇气，你做什么事都不成功。可勇气却总是在非常时刻才激发出来！
赏识作文（二）
在这个大千世界里，每个生命都是独一无二的个体。他们都有自己的长处与短处。然而，若你要让自己变得更完美一点，就要学会欣赏，学会自我赏识。
欣赏身边的每一个人每一事，会让你吸纳更多的营养，让你感到无比的>幸福、快乐。
我是一个性格开朗、活泼的自我。虽然我的成绩不是很优秀，但我的人缘挺好哦！同时，我有汹涌澎湃的激情，有积极了了乐观的人生态度，有坚持不懈的毅力，更重要的是，我以微笑面对自己额的人生。
虽然我没有鲁迅那种——弃医从文的勇气，但是我有一个固定的远大理想，那就是从现在开始，努力拼搏、积极进取，将来能考上师范。这是我一生的梦想。虽说不怎样，然而它却是我要追求的目标、一生的心愿。为了实现它，我不怕输。
我也没有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决心。但我会坚强地面对一切困难与>挫折，会让自己重新振作起来，扬起生命的风帆，继续前进，绝不会让暴风雨从中阻挡我前进的道路。我会从中汲取更多的财富，来打造一个坚强的自我，一个“胜不骄，败不馁”的小家伙，一个全新亮丽的我。
赏识作文（三）
世界上有许多值得欣赏的人，欣赏他们善良的、勤劳的、坚强的品德，可我最欣赏的人，还是在网上看到的一个小姑娘。
一天，我偶尔的在网上看到这样一篇文章——《一个八岁女孩的遗书》，令我心灵震撼，看完能有几个人不哭？这篇文章主要讲了这样一个>故事：
有一个美丽的小女孩，她的名字叫余艳，她是一个孤儿，由于得了白血病，所以她只活了8年，她有一颗善良的童心。佘艳躺在病床上输液，床头边放着一把椅子，椅子上放着一个塑料盆，她不时要侧身呕吐，小女孩的坚强让所有人吃惊，她的主治医生介绍，化疗期间胃肠道反应强烈，佘艳刚开始时，一吐就是大半盆，可她连吭都不吭一声。刚住院时做骨髓穿刺检查，针头从肋骨刺入，她没哭没叫，眼泪都没流，动都不动一下。可以看出她的坚强。她留在世界上最后一句话是“我来过，我很乖”。她自愿放弃治疗，把全世界善良的人们捐给她的钱分成七份，把生命当成蛋糕分给了与她一样正在生死线上挣扎的7个小朋友。把死的希望留给自己，把生的希望留给别人。
她死后，来自各社会各界的花圈堆得似小山，都在默默祈福着她。她的墓碑上有一张笑吟吟的照片，碑文正面上方写着：我来过，我很乖。我想，她在天堂肯定会告诉我们：别哭，我只是和你们暂时的离别，下辈子我还会来的，而且很乖„„我的眼睛模糊了，泪很长很长，情不自禁地滑过脸庞。
我欣赏的是她的坚强，一个小姑娘刚生来就被父母抛弃，在八岁就患上了急性白血病。她不是像其他人一样接受那些善良人的捐款，而是把他们的捐款让给了和她一样患了白血病的人。她这种精神值得我们学习，学习她那种大公无私的精神。
>这就是我最欣赏的人——余艳。
【二】:作文评价中赏识魅力
作文评价中的赏识魅力
《语文课程标准》指出，语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到的学习目标，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，不应过分强调评价的甄别和选择功能。习作评价是作文教学的重要组成部分，也是检验作文教学得失的关键环节，对激发学生的写作兴趣、提高作文水平、促进学生的发展，起着重要的作用。 然而长期以来，许多教师往往会将批改看成自己一人之事，发现学生作文中不尽人意之处，便妄下断语，学生也是一看了之。如果习作评价与其他的教育评价一样，只作为一种筛选、选拔的工具，这就有悖于新课标的精神。其实，对于学生来说，作文是自己生活的写照、见闻的载体、真情的表露、思维的火花。心里学家威廉·詹姆斯说过：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。所以，老师的批改应重视理解、尊重、欣赏学生的个性体验，对学生多加鼓励，增进教与学的相互了解和深层次的沟通，在评价中体现语文的工具性和人文的统一，从而提高作文教学的效率，让学生爱上写作。
一、批语面孔的多样性
林肯曾说过：“每个人都希望受到赞美。”教师在评价作文时，首要任务是应该用赏识的眼光去发现文章的闪光点，真诚而不吝啬地激励学生，而不是急用批判的态度来对待作品，应满怀爱心地关注他们的成长，在承认每位学生个人价值的前提下，通过尊重、关心、
【三】:关于赏识的议论文素材
【2015年中考作文素材:关于欣赏的素材】：
关键词三：欣赏
言语类
（一）名人名言
1。君子莫大乎与人为善。——《孟子》
2。人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉
3。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
4。慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德
5。君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南
6。没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克
7。在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克
8。一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。——罗曼？罗兰
9。谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯
10。要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰？洛克
11。我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
12。三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
13。良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
14。己所不欲，勿施于人。——《论语》
15。我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰
16。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
17。不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特
【网络综合-2015年中考作文素材:关于幸福的素材】：
1.愚蠢的人,从远处寻找幸福；聪慧的人,从脚下根植幸福。——詹姆斯?奥本海姆
2.拥有未来幸福的最好办法,就是尽可能地享受今天的幸福。——查尔斯?w?埃利奥特
3.幸福是一种习惯,培养它。——埃尔伯特?哈伯德
4.幸福不在于你拥有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么。
——莉莲?艾克勒?沃森【美】
5.每个人都是自己幸福的缔造者。——艾普斯?克劳迪厄斯【美】篇二：关于欣赏的作文素材
【2015年中考作文素材:关于欣赏的素材】：
关键词三：欣赏
言语类
（一）名人名言
1。君子莫大乎与人为善。——《孟子》
2。人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉
3。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
4。慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德
5。君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南
6。没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克
7。在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克
8。一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。——罗曼？罗兰
9。谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯
10。要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰？洛克
11。我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
12。三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
13。良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
14。己所不欲，勿施于人。——《论语》
15。我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰
16。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
17。不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特
【网络综合-2015年中考作文素材:关于幸福的素材】：
1.愚蠢的人,从远处寻找幸福；聪慧的人,从脚下根植幸福。——詹姆斯?奥本海姆
2.拥有未来幸福的最好办法,就是尽可能地享受今天的幸福。——查尔斯?w?埃利奥特
3.幸福是一种习惯,培养它。 ——埃尔伯特?哈伯德
4.幸福不在于你拥有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么。
——莉莲?艾克勒?沃森【美】
5.每个人都是自己幸福的缔造者。 ——艾普斯?克劳迪厄斯【美】
6.幸福不在于拥有金钱,而在于成功的喜悦和创造的激情。——富兰克林?d?罗斯福【美】
7.一只脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
——安德鲁?马修斯
8.所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度。 ——罗曼?罗兰
9.一个知足的人生活才能美满。 ——狄更斯
10.越是别人都羡慕我的幸福，我就觉得这幸福更有滋味。——巴尔扎克
11.承担更大的责任，他们就更加幸福。 ——雨果
12.巨大的幸福压弯了腰。他感觉他的四肢软弱无力；在他的胜利面前，这人从来没有被危险动摇过的人，开始战栗起来。——雨果
13.因为真正的幸福就是：成为完全客观，从而体现自己的抱负。——罗曼?罗兰
14.世界上没有幸福，但有自由和宁静。——普希金
15.我们的幸福与否，决不能凭借我们获得了或者丧失了什么，而只能在于我们自身怎样。——罗曼?罗兰
16.哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。——罗曼?罗兰
17.幸福并不存在于外在的因素，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸福。——托尔斯泰
18.我一生中，还从未尝到一滴没有掺和毒汁的幸福。——高尔基
19.太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基
20.幸福只不过是一种期待。——高尔基
21.幸福这东西就像星星一样，黑暗是遮不住它们的，总会有空隙可寻。我们在人生的历程中，不管犯了多少过错，产生过多少误解，然而，在过错和误解的空隙之中，不正闪烁着幸福之光吗？——泰戈尔www.fz173.com_作文：赏识的眼神。
22.要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基
【网络综合-2015年中考作文素材:真情，亲情素材】：
1.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经?天子》
2.哀哀父母，生我劬劳。——《诗经?小雅》
3.兄爱而友，弟敬而顺。——《左传?昭公二十六年》
4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
5.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基
6.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
7.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
8.父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！——高尔基
9.人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
10.万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
11.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子
12.人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
13.真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 ——高尔基
14.患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚
15.用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯
16.有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼?罗兰
17.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。——泰戈尔
18.与朋友交，言而有信。——(春秋)子夏
19.布衣之交不可忘。——(唐)李延寿
20.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——(宋)欧阳修
21.人生乐在相知心。——(宋)王安石
22.冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙
23.钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》
24.大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志.蜀书.刘巴传》
25.若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中
26.衣不如新，人不如故。——《汉乐府》
27.同心而共济，始终如一。——(宋)欧阳修
28.一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
29.慈母手中线，游子身上衣。——(孟郊：《游子吟》)
30.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》 大自然启示篇 大自然启示
1、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
2、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
3、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。www.fz173.com_作文：赏识的眼神。
4、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
5、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
6、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
7、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
8、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
9、因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站
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