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【一】:我们班的同学作文600字
他，从头到脚都还算完美，可是有一些不足，比如：他眼睛有点近视，耳朵有点大，脸有一点肥，手臂有点粗，肚子有些小将军的派头&&讲到这，我猜你们一定知道是谁了吧？没错！他就是我们班有小将军派头的林洪暄是也！ 他虽然满身是肉，可还是有些优点滴，比如他十分十分的喜欢自习和睡觉的！记得有一次上科学课时，他听着听着居然趴在科学书上睡了起来！（这也证明了他睡觉也要看书的好习惯）他睡的真熟！大概过了十多分钟吧，连在他背上一直画地图的王丰同学他也浑然不知，真牛逼！过了好久，老师见快下课了，便说：你们自习吧！话音刚落，林洪暄就像吃了毒药一样噌的一下就弹了起来！把在他背上一直画地图的王丰同学吓的从桌子上一直滚到了地上！ 不过最搞笑的还是上一次体育课上，要做立定跳远，轮到他时，只见他手臂一摆，一扔，把自己甩了出去。这一跳对他来说以经算优了，可我想由于他的姿势不对，在老师那最多只能算个忧我想的竟然没错，老师果然叫他重跳。只见老师喊：带眼镜的‘肥头’！林洪暄以为没叫他，继续往前走。带眼镜的肥头！老师有点生气了，喊到带眼镜的肥头！回来重跳！这时林洪暄才反应过来，不过他以为老师在骂他，不服气的问：干嘛！？叫你回来重跳！有意见吗？从此，林洪暄又多了一个新的外号带眼镜的‘肥头’。福建省福州市鼓楼实验小学五年级:kevin剑影
【二】:我们班来了一位新同学
《我們班來了一位新同學》教學案例
王豔波
七年級上半學期我講了《人文與社會》第一課《我們班來了一位新同學》，這堂課生動而有趣，令人難忘。回想起上這節課的時候，由於教法適當，學生學得輕鬆，記得牢固，回憶當時的教學案例以做反思：
《我們班來了一位新同學》我確定的教學目標是：
知識與能力：瞭解民族的概念，我省少數民族的分佈，各少數民族的傳統。
過程與方法：自主探究，興趣引導，調查研究等方法。
情感態度與價值觀：認識黑龍江省各民族的獨特之處和優良的民族傳統，在傳統文化的薰陶中樹立正確的人生觀。
在上課時我採用了確定考察題目——考察過程——成果展示——課後延伸—作業佈置五個步驟進行教學：
一．確定考察題目，自主閱讀課文
考察題目：1、黑龍江各民族的分佈情況;；
2、黑龍江省的少數民族地區有哪些美麗的傳說？服飾特點？
3、我們身邊有哪些民族？他們的風俗習慣？
4、學唱一首民族歌曲，學跳一個民族舞。
5、知道鄂倫春族是怎樣滑雪打獵的？
二．考察過程。學生自主活動，培養學生自己動手的能力。www.fz173.com_我们班来了一位新同学600字。
三、成果展示。此環節是本課時的教學重點之一，不僅讓學生理解課文的主要知識點，而且在此基礎上，能讓學生瞭解掌握“自主探究”的學習方法，有意識地培養學生養成良好的學習習慣。 教學方法：先請同學舉手發言，回答各個部分的問題，老師適當加以解釋。然後，在學生掌握課內知識點的基礎上，教師延伸說明這種學習方法——“自主學業合作探究”的好處： a. 有利於理清課文知識點
b. 有利於訓練自己收集整理資料的能力
c. 有利於培養自己的閱讀能力和合作探究的意識www.fz173.com_我们班来了一位新同学600字。
四、總結延伸：
談談學了本課，你有哪些收穫？
我們學習完《我們班來了一位新同學》這門課，接觸到了黑龍江的各民族的分佈、傳說、服飾特點和文化傳統，從而感受到黑龍江的民族特色，從而熱愛家鄉，建設家鄉。www.fz173.com_我们班来了一位新同学600字。
五．佈置作業
搜集圖片，並按“生活特色”“服飾特點”“傳統節日”等進行歸類。
《我們班來了一位新同學》的教學案例 王豔波
2007、9
【三】:班里来了一位新同学
班里来了一位新同学
今天我们四年级(1)班来了一个新同学,这位同学在家长和校长的带领下来到了我面前。这是个女生,皮肤黑黑的,低着头,很腼腆的样子。家长简单的介绍了一下情况，这是双沟镇某村小的学生，由于家里在集镇上买了房子，住到了我们双沟二小附近，所以想转到我们学校来。接着,我想和这个女孩聊聊,了解一下她的学习状况。谁想到，问她一句话,要等半天才能听到回答,而且声音又细又低几乎听不清。我把她安排在第一排靠门的位置先坐着，方便我对她观察，其余的事以后再说。
说实话，老师们最怕接受半路来的学生：班里多一个学生，老师就得多一份付出。若是这个学生的成绩能达到及格线以上还好，若是在及格线以下就更让人头疼了，即使你付出了很大的努力，也难得到一个理想的成绩。
【四】:第1课 我们班来了一名新同学
东 安 英 才 学 校 教 案
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