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【篇一】:作文议论文如何进行反面论证
议论文如何进行反面论证
一、知识点
正反对比法是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。
二、注意事项
进行反面论证应注意的问题：
第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。
第二、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
三、写作技巧：
（一）、反面例证
在议论文写作中，最常见的论证方法莫过于事实论证了，因为事实胜于雄辩。所举事例，可以是从正面证明观点的，也可以是从反面证明观点的，反面例子更能加大论证力度，加深读者印象，发人深省。
示例：
【格式一】：提出观点→正面举例→反面举例→论证分析
【提出观点】：勤能补拙
【正面举例】：就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
【反面举例】：相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!
【论证分析】：不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认.
注意事项:
反面举例要有代表性，典型性。切忌长篇大论，漫无边际。而且要和正面举例有着相应的内在联系，形成正反对比，增强论证效果。
（二）、假设说理
在举出正面事例后，我们可以从反向进行假设，说明如果不像前面事例中那样做将会出现与先前相反的结果，从而增强事例的论证力量。
示例：
【格式】：提出观点→正面举例→反面假设→论证分析
【提出观点】：把苦难化为财富
【正面举例】：越王勾践卧薪尝胆
【反面假设】倘若不是越国被灭，勾践恐怕还会和从前一样，无所作为。灭国本是残酷的打击，但它却唤醒了勾践，使他最终成就霸业。倘若勾践不是生活的强者，他如何走得出这样的苦难？更不会每天以此激励自己，卧薪尝胆，终于复国。
【论证分析】苦难。在勾践这里变成了财富。通过这番阐述，勾践的例子就很有说服力了。
另外，假设说理也可直接在说理性语言中运用，即不一定要有承前的事例。
示例：作文《学会感恩》：
【格式】：提出观点→正面举例→反面假设→论证分析
【提出观点】：学会感恩
【正面举例】：正因为有了雷锋，世界才变得如此明亮，我们不再担心在黑暗中会碰得鼻青脸肿。如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将被照
【反面假设】没有阳光．就没有日子的温馨：没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是孤独和黑暗的。
【论证分析】通过直接在说理性语言中运用假设说理深入论证了“学会感恩”这一观点。 注意事项:
反面假设可以是单纯事例也可以是说理论证。
（三）、对立说理
从一个角度说理结束后，可以换一个与其对立的角度再说理，两面夹击的说理就如战役中的两翼夹攻，自会达到非常理想的效果。
示例：《用爱换真情》：
【格式】：提出观点→正面举例→对立说理→论证分析
【提出观点】：用爱换真情
【正面举例】：丛飞难道就不顾面子吗?当他把每一次的演出费都寄往山村．寄给那些上学的孩子，自己却吃泡面时，他有面子吗?他是大歌星，吃泡面不是让人笑掉大牙吗?他也很少买新衣服，他是歌星却从不耍派头，他把爱都给了孩子们，这才是真正的“面子”，他也因此赢得了无数人的尊重。如果他现在还活着，我想无论他的声音多么嘶哑，他照样能唱出最动听的歌，因为他用真爱换真情
【对立说理】丛飞的真爱感动了整个中国，却没有感动那几位受助的学生，一句“这让我很没面子”，推掉了一切。我想不通那是为什么。你真的很没面子吗？当你盼着上学，却身无分文：当你饥肠辘辘，却要讨饭时。你有面子吗?你的面子是什么?是金钱还是自尊？别人帮助你就伤害了你的面子?俗话说“树活皮，人顾脸”，这不是说要藏起自己的穷，包装自己，而是要学会自尊，学会关爱。学会用爱用真情去关心每一个人。
【论证分析】这里是说受助青年的面子问题，接着又说了丛飞的面子问题一正一反，道理昭然。
注意事项:
对立说理可以对一件事情有两种不同的观点态度做法，形成正反对比，增强论证效果。
（四）、归谬说理
所谓归谬就是先假设某个观点是正确的，然后顺向推导出荒谬的结论，以此证明该观点的错误。它的特点在于推导出的结论非常荒谬，把错误观点放大无数倍给人们看，让人轻而易举地戳穿错误。
【格式】：确定论题→归谬说理→论证分析
【确定论题】：论反对崇洋媚外（有人习惯于闭关锁国，反对改革开放，他们打着“反对崇洋媚外”的旗号，不分好的坏的，凡是外国的东西一概排斥。）
【归谬说理】反驳：过去我们点油灯，现在用电灯。电是外国人发明的，如果因为它是外国人发明的就不能用，是不是现在要把电灯停掉，仍去点油灯?
【论证分析】错误观点一经这样引申推论，就充分暴露出它的荒谬可笑。
注意事项:
归谬说理其实是驳论，但是，按着错误的观点进行论证，结果，荒谬可笑，因而，证明观点错误。
【病例文】：+【范文】：
学生失误例文片段找一找，下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题？ 宽容是一种美德。生活中别人的宽容让我们觉得温暖。
一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里，她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板，她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板像您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”她感激地笑了，笑得很灿烂。这真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”啊！女士被老板的热情打动了，决心“投桃报李”，她买了好几样东西后才离开商店。老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。
这就是宽容，它甜美，它温馨，它亲切，它明亮。
问题：
所选材料不能准确地证明论点，缺乏典型意义，没有代表性；
事例叙述过程中旁生枝节，有一些与论点无关的内容；
事例叙述后缺少必要的分析，事例与论点之间的关系不明确。
缺少反面例证证明论点.
【范文】宽容是一种美德
宽容是一种品德，是一种气质；宽容他人，你是仁者。宽容自己你是知者，学会宽容，你的人生会从容，轻松，潇洒。人性也得以升华。
宠辱不惊，坐看庭前花开花落。去留无意，漫随天边云卷云舒。学会宽容，宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。
历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。（正面举例） 反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！（反面例证）倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！（假设说理）
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心啊！
宽容
“宽容”是一种人生的态度。一旦拥有了感恩的心态，就会多了一分宽容，心房里便就多了一束阳光。
我们为芸芸众生的一员，生活在这个万象世态中，常常会遇到风雨，碰到忧愁，倘若没有宽容之态，我们就仿佛少了些光明，多了些暗淡：少了些暖意，多了些寒冷；少了些友谊，多了些孤独：淡化了生命的价值和生存的意义。（假设说理）反过来讲，只要能多些包容，我们的心灵才会拥有阳光而体味到一种轻松、一种美丽、一种向上的情趣。还有一位哲人说：“大其心容天下之物”，这大约是说有了包容之态，我们就会在生活中
有意无意的收获着那成熟于心境的果实。包容是一种美德，一种人生完善的过程，一旦有了包容之态，我们便会进入一个新的人生境界，使阳光伴随着生命而延续。看来，包容对生命的质量是何等重要哇。
宽容是快乐之本。宽容朋友，会得到友人的依赖，使友谊常青；宽容同事，能涵养和谐，营造成就事业的先天；宽容亲人，能使幸福之花四季绽放。倘若我们没有看重宽容，没有去审视宽容的价值，心胸狭隘，睚眦必报，得理不让人，得势不容人，多半会四处碰壁，陷入无穷的烦恼之中。（假设说理）我们与同事一起生活和工作，应有容人之量，善听不同意见，求得共识，才能破难为易，取得成就。宽容是美丽之源。天空是宽容的，她容忍了雷电风暴的肆虐，才有了他的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪的猖獗，并不拒涓涓细流，才有了她的博大之美；宇宙是宽容的，她容忍了星座的裂变及更替，才有了她的神秘之美；大地是宽容的，她容忍了万物的吸取，才有了母之奉献之美，还有牛也是宽容的，她容忍了艰苦的耕耘，才有了一般生灵所不具备的默作之美。 也许是有了宽容，蓝天才让世人敬仰，大海才让世人爱恋，宇宙才让世人依存。大地才让世人珍惜，黄牛才让世人赞许。我们为众生的一员，倘有感恩之心，宽容之态，我们的友人也许会多起来，我们的心也许就会快乐起来，避弃黑暗与寒冷，被光明与温馨所环绕。因为我们的心房里有了阳光的普照。
四、 配套练习
1、 运用反面例证进行论证
【提出观点】：生于忧患，死于安乐。
【反面举例】：
【反面举例】：
【论证分析】：
2、运用假设说理进行论证
【提出观点】：感恩是一种美德
【正面举例】：
【反面假设】：
【论证分析】：
3、运用对立说理进行论证
【提出观点】：正直是做人的根本
【正面举例】：
【对立说理】：
【论证分析】：
4、综合运用以上方法进行论证
【提出观点】：放弃也是一种智慧
配套练习答案：
1、 运用反面例证进行论证
【提出观点】：生于忧患，死于安乐。
【正面举例】： 勾践卧薪尝胆
【反面举例】： 温水煮青蛙
【论证分析】：
有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看
出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。”
人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。这于青蛙临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其相似。
“生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注册。那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国？这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。
2、运用假设说理进行论证
【提出观点】：感恩是一种美德
【正面举例】：德国工业品之所以在国际上成为“精良”的代名词，来源于日耳曼民众严谨、忠诚的工作作风，来源于他们对职业神圣的感恩情怀。一个企业的发展和兴衰，靠的是每一位员工高度的执行力、忠诚度和真诚的感恩情怀。
【反面假设】：“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是三国中描述诸葛亮的语句。诸葛亮一生竭尽所能辅佐刘备，当知道刘备死去的消息，却如果不感恩刘备当初的三顾茅庐。就会遭人唾弃，遗臭万年。
【论证分析】：
德国工业品之所以在国际上成为“精良”的代名词，来源于日耳曼民众严谨、忠诚的工作作风，来源于他们对职业神圣的感恩情怀。一个企业的发展和兴衰，靠的是每一位员工高度的执行力、忠诚度和真诚的感恩情怀。正面与反面作文。
“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是三国中描述诸葛亮的语句。诸葛亮一生竭尽所能辅佐刘备，当知道刘备死去的消息，如果不感恩刘备当初的三顾茅庐。如果没有感恩之心就会辜负刘备白帝城托孤，就会遭人唾弃，遗臭万年。
感恩是美中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。只有感恩别人，才有可能得到回报。因此，俗话说的好，“滴水之恩当涌泉相报”感恩是一种美德。
3、运用对立说理进行论证
【提出观点】：正直是做人的根本
【正面举例】：我曾经听说过这样一个故事，我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被名牌大学录取。可她却为学费而忧虑，一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意出万元资助，条件是要她做一则电视广告，说是服了这家企业生产的健脑口服液头脑敏捷，才一举夺魁的。一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬，以解燃眉之急，何乐而不为呢？可她却没有答应，她说：“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起。是老师的辛勤教诲和自己的刻苦攻读，才取得这样好的成绩。如果我违心地做了这个广告，今后在社会上还怎么做人？”多实在的话！它折射出一个正直学生美好心灵的闪光。
万元资助，对一个家境贫寒而又急需钱用的学生来说是一笔诱人的数目，可她却毫不动心，断然谢绝。这一举动，展示着当代青年的崭新精神风貌和崇高的人生价值。
【对立说理】：在当今社会中，不知有多少人为了金钱，在激烈的广告大战中，竞相亮相，说大话，讲假话，欺骗观众。与他们相比，这位女学生的品质显得如此的高尚！
【论证分析】：这位女大学生以自己正直的做人行为，给社会带来了巨大的精神财富。最终，她交了一份质量很高的人生答卷，让我们在学习、做人方面共同提高，去谱写人生的新篇章吧！记住，正直是做人的根
本。
【篇二】:正面反面
正面反面
在我心内，过去、现在和未来
商讨聚会 各执一词 纷扰不息。
林林总总的 欲望，掠取着我的现在
把“理性”扼杀于它的宝座
我的纷纷爱情越过未来的藩篱
梦想解放出它们的双脚 舞蹈不停
于我，穴居人攫取了先知，
佩戴花环的阿波罗神
向亚伯拉罕的聋耳唱叹歌吟。
我心中有猛虎在细嗅蔷薇。
审视我的内心吧，亲爱的朋友，你应颤栗，
因为那才是你本来的面目。
萨松写的绝妙诗言，读起来口齿噙香，想起来动魄惊魂。“我心中有猛虎在细嗅蔷薇”一行字，见之我的心魂躁动，听之我的心弦抖颤。与敌手斯斗之后，穿越茫茫的森林灌丛，带着疲倦和伤痛，形如病猫，到一处幽静地儿，俯身温柔地亲吻一束蔷薇。不知是猛虎特来寻蔷薇，还是她守在此处，从未没离开过。呵呵，凶烈之兽也有温柔的一面，如同杀手也有人情味儿。这首诗推荐给大家，读之甚好。
能害人的毒物也能救人，充满铜臭的一元硬币反面却刻着淡泊清傲的菊花，看似不起眼的星星也能使人充满生活的希望。道有两极，一阳一阴。人性也一样，刚中带柔，柔中有刚，刚柔并济，才能内外和谐。
中午路遇一猛汉，高1米8余，重160多斤，将手中香肠从竹签上拨弄给一只一直在校内扰民的流浪狗。此汉是那猛虎！
忽而想起我病痛之时爸爸无微不至地照顾我的种种往事，在他面前我哭得像婴儿一般，以为自己要死了。妈妈说她从没看过老爸那样细心地照顾过谁，我长大后也没在妈妈面前哭过。这就是男儿本色，有刚毅也有温柔，有粗线条也不乏细腻。
说到哭，此处有掌声。我有一明媚的兄弟，看个电影都会哭。总归一句话男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。
说了男儿本色，也要谈谈水作的女子啦。“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国，宁不知倾城与倾国，佳人难再得。”婉约的女子自古以来多的去，豪放派作风的也不在少数。偏偏发现无论是婉约还是豪放，均是你中有我我中有你。代父从军的花木兰跨
马挑枪看剑是豪放，对镜贴花黄却是婉约；填词造句 的李清照人比黄花瘦是婉约，生当人杰死为鬼雄却是豪放。我所遇见的当中有婉约的，也有豪放的。同男生吃一碗面的假小子心间藏着不为人知的柔情，爱看韩剧日漫吃冰激凌的公主誓做新生代独立女性，乐天派整日嘻嘻哈哈也会躲在被窝里哭，爱使小性子的的却也善解人意，粗大条的却不会惹人恼，也有知性却不失俏皮的。
室友曾关心地问这几天怎么了。我却有些不知所措了，心里面倒绽开了花似的，可是我也不清楚那几天会沉默了下去。所以只回了一句：突然就不想说话了。不说话却不代表不思考。那要问我你思考什么呢，我忘了。想来应该是些渺渺思绪。那些值得记忆的事，要么是我最想得到却得不到的，要么是我已经拥有而且必须一直拥有下去的。可现实回答告诉我，你得不到的就连想都不要想，否则你会痛不欲生。王家卫在《东邪西毒》里让哥哥说了一句话：我曾经听人说过，当你不能够再拥有，你唯一可以做的，就是令自己不要忘记。而叶锦鸿在《半支烟》里要扮失忆症的曾志伟说：以前我以为，得不到的东西，一辈子记住她就行，但突然有一天，老天爷突然跟你说，我就是记也不让你记，你能怎么样。两部片子，前者我看不懂，后者看了5遍。可是中有个问题在脑海中：到底理想让你怦然心动的好，还是现实让你痛痛快快接受的好？
两只狗在打架，为了争一盘肉和几根骨头，后来黑狗赢了，它得到了那盘肉，并很快就吃完了，然后又去抢白狗的骨头，还将白狗咬得遍体鳞伤。这故事我不知道存在否，但我想说的是，狗道是不是这样我不知道但人道就是这样，损不足而补有余。尽管竞争看起来很残酷，但是物竞天择，适者生存，成王败寇。为什么不是强者生存 ？因为强者终有一天会陨落，会被后来者居上，会被后浪一浪打在沙滩上。只有适者适应环境，适应变化，克服危机，才会活下去。生存的法则：即兴发挥，即刻适应，即时克服。是以上面的故事还没结束，白狗一改往日善良温顺与世无争的样子，眼中除了肉和骨头再没别的了。后来黑狗不知去向了，是逃走了还是被白狗吃了，不得而知。而白狗后来是被其它的狗或动物吃掉了，是吃饱撑死了，还是在最后仰天悲啸一声再死翘翘，更不得而知了。唉，不管了，生命永远是绝对的被动词，生命开始后，就一步步走向灭亡。我们能做的就是把握好相对的主动权，行使“神圣而不可侵犯“（？)的权利。
In me the tiger sniffs the rose!我心有虎兮嗅蔷薇。若我是虎，必寻一枝等待中的花，若我是花，必在那虎来临时开得最艳。我只能提醒着自己生命只有一次，生如夏花之绚丽，死成什么样我就不用管了。
金融一班
童启华
【篇三】:作文素材正反对比技巧谈
作文素材正反对比技巧谈
四川省高中语文特级教师 简阳市阳安中学 窦银强
【高考真题】：阅读以下材料，按要求作文（60分）
去年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造
成流拍。 对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有
人认为……你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。
要求：（1）必须写议论文。（2）题目自拟。（3）立意自定。（4）所写内容必须与给定的材料
相关。（5）不少于800字。（6）不得抄袭，不得套作。
【素材运用原则】
作文素材正反对比运用是高三学生写作复习的一种重要方式。以上材料要求考生对一则新闻
材料发表看法，要写好此类文章，应从以下几方面着手。
1、审题立意上：本文要求“必须写议论文”，就须做到一事一议，话题集中，说深说透，材
料是为考生对现实生活中各种现象进行思考，蔡铭超的行为是写作的主要对象，立意要点在材料
第二段，为正反对比运用素材提供了一个平台，要么肯定“称其为民族英雄”，要么否定他“恶意破坏规则”选择其中某一点展开议论即可。这就需要在素材的运用上采取正反对比的写作方法。
2、素材选用上：首先在概括引述材料中要有自己的见解，亮出自己肯定或否定的态度；然
后条分缕析地从不同角度、通过对比来表达自己的看法；最后表明自己的态度。
3、素材内容表述上：赞同的，可从正面证明他的作法是一种爱我中华、维护国宝、秉持正
义、克敌制胜、兵不厌诈的正义行为，并选用相关的素材来阐述自己的观点。反对的，可从诚信、规则等方面选择类似素材来发表看法。从反面阐述这样作的后果，危害性等，这样通过正反对比突出作者的观点。也可适当引用名言警句、可例举同类反面事例佐证，但忌偏激，“愤青式”网络语言不可取。
【素材运用技巧】
【思路指津】正反对比技巧之一：将某人言行的两个方面素材进行正反对比分析，以正驳反，以反论正，使人明白事理。或将一正一反两个人物的言行素材进行正反对比，以反衬正，以正斥反，使人明白怎样做人。或将某朝代的兴盛、衰败作为正反对比，以衰托兴，以兴明衰，使人明白怎样做事。或将社会、自然界中的相关、相联、相反的景与物，人与事，事与理进行正反对比，以物比人，以事喻理，使人把握社会自然的发展规律。
【佳作示范一】、 我与鲁迅关于人生态度问题的对话
如果真有“时空遂道”，我渴望回到历史某个时刻；如果真有“时空遂道”，我希望与一名人促
膝长谈；如果真有“时空遂道”，我要与鲁迅进行一次关于人生态度问题的对话。
穿越“时空遂道”，我来到了那触目惊心的年代，拜访鲁讯先生秉烛夜谈。
我问先生：我们应该具备什么样的人生态度？鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”。
鲁迅一生用如椽之笔，深刻揭露了现实的黑暗，用匕首之利，指向封建社会的黑暗。蔑视一
切反动派，直刺敌人之心脏。
然而，在他刚强灵魂的背后，有一颗胸怀百性的心，他甘心为人民做牛做马，毫无怨言。
“例如许多优秀历史人物如鲍子曰：女忘君之为孺子牛而折其先？而背之也！而梁实秋、章
士钊之流不正是资本家的‘乏’走狗吗?”鲁迅一句话，让我明白了今后的人生之路是什么。
我又问：“您说得太对了，我们要对敌人蔑视，要甘愿为人民做任何事。”那什么样的人生态
度才是积极的呢？鲁迅笑了笑：“真正的猛士，敢于自面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。
“刘和珍君就是一位真正的勇士，她用鲜血唤起人们的英勇斗争。历史上有无数有理想，有
抱负的仁人志，就像刘和珍一样，为了谋人民幸福的一片天地而舍生取义而感到幸福，因为他们
看到了自己的人生价值。而段祺瑞、杨荫梧之流不正是社会的渣滓吗?”鲁迅先生抬头望着天，
仿佛还沉浸刘和珍君追悼会的痛苦中。
鲁迅一句话，让我拥有了无穷的力量，努力建设国家，为正义而战的勇气与决心。
我激动地大声说：“此乃大丈夫慷慨激扬之人生态度也。那我们现在应该做什么呢？”鲁迅
沉默一下，道：“我要呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞中奔弛的猛士，
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