二年级书包

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第一篇二年级书包:小学二年级作文：我是书包

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我睡在书桌上，我的主人是一个二年级的小女孩。我每天一大早就跟着主人去学校，傍晚，跟着主人一起回家，因为我是一只书包。
　　我天天都穿着一件彩色的花纹衣，后面有两个小辫子，左边和右边各有一个小口袋，我还长着一张大嘴巴。
　　我的胃口很大很大，大的小肚子都要涨破了，因为我吃了语文书，数学书，文具盒，还有练习册和练习本……
　　我的两个口袋里装着红领巾，彩色铅笔，水杯。我还有一个特别是的口袋，里面装着餐巾纸，备用的毛巾和餐具。
　　我有时候听主人说“你太重了！”，我是不是该减肥了呀！
　　我非常可怜，我不能睡懒觉，必须跟随主人，我一个学期才洗一次澡而已。
　　我作为一只书包，我要尽到自己的责任，一切为主人服务。

第二篇二年级书包:二年级作文我的书包

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书包是多么伟大啊，是多么神圣啊。书包就像是我身边的以为置信朋友，它总是默默无闻为我付出，时时刻刻地为我付出，时时刻刻地陪伴着我。书包就像我们的宽容心，宽容别人的错误，书包又像一把火，燃烧了我们的羞愧心。我的书包现在对于我来说就像是个无价之宝。　　书包是多么伟大啊，是它教会我宽容是他教会我不要斤斤计较，是它默默无闻的为我付出。让我能更好地学习，让我也不要斤斤计较。　　虽然那一件事已经过去很久了，但是依然清晰的印在我的脑海里。记得那是我上五年级的时候，我背着我心爱的书包走在回家的路上，不知是谁，把我推倒在地上，害我摔了一跤。我生气极了，我真想去报复那个同学。当我想要把书包放在一边，再去报复那个同学的，把他也推倒以解我心里的愤怒。当我看到书包时，我停住了脚步。想到书包在我的折磨下也没说过一句怨话。想到书包的宽容。书包每天为我们承载的重量，无怨无悔，无私贡献。我就冷静下来了，想了想。这时，书包好想再对我说：“主人，算了吧，不要斤斤计较了。冤冤相报何时了呢？或许他是无意的，或许他是一时贪玩罢了。你要学会宽容别人，不要去报复别人，就让我没用宽容的心去感化别人，假如你做错饥饿时，不也是希望别人原谅你吗？谅解你吗？来吧主人，让我们用宽容的心去感化别人吧。　　在听完书包的话之后，我才恍然大悟。这时，我回过头来对书包看了又看，脑海里突然浮现出书包的无私奉献的精神，也没有抱怨一声。书包多么有宽容心的，作为他的主人，我真的很惭愧。书包是多么无私与宽容啊，难道他的精神不值得我们学习吗？　　我的书包，你就像一阵北风，在我想去报复别人的时候，你吹醒了我，使我不再做错事；你就像一把火，把我的宽容心唤醒，使我学会宽容别人；你更像一场春雨，滋润了我的心田，使我的心灵得到安慰——让我每天快乐！

第三篇二年级书包:二年级作文：我的书包

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我的书包是椭圆形的，蓝色的。它有两条背带，下窄上宽，挎在肩上一点儿也不疼。书包上有一只“猫”，它肚子圆圆的，脑袋也是圆圆的，眼睛在黑暗中闪闪发光。有了它，老鼠就不敢钻进书包咬我的本子了。书包里面有四层：第一层里有书和本子。书有语文书、数学书和音乐书；本子有写字本和练习本。第二层装文具盒，文具盒里有铅笔、直尺和橡皮擦；第三层装着《新华字典》，我遇到不认识或不会写的字，就请它帮忙解决。第四层装的是记事本，老师布置的家庭作业全记在上面。书包是我的好朋友。上学时，它跟在我身后，一边走一边跟我聊天。上课时，它躺在课桌里，准备随时为我服务。我做作业时，它就静静地站在旁边，等我做完作业就把学习用品一件不剩地给保管起来。书包，我的朋友，伴着我快乐成长。点评：书包本是很常见的事物，可小作者能条理清晰地写出它的特点，还用拟人化的手法叙述了书包和“我”的亲密关系，亲切自然，生动传神。对“猫”的描写，富于想象，富有童真童趣。

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