小学生创造发明

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小学生创造发明篇一:五年级小学生作文：发明创造就在我们身边

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[小编提示]更多小学作文请点击以下链接:小学生写景作文|小学生写人作文|小学生写事作文|小学生写物作文|小学生读后感|日记|周记说起发明创造，以前我总认为那是大人的事情，根本没有孩子的份。但是，在听了“特级教师教你做生活中的小小发明家”这堂课后，我觉得我以前想错了，其实发明创造就在我们身边，只要处处留心、开动脑筋，人人都可以发明创造，因为孩子们都是天生的科学家。课堂上，来自北京西城区青少年科技馆的周又红老师教给我们发明创造的三种方法。第一种是逆向法，意思就是反过来想一想。比如养殖场里放养的鸡老是要打架，一旦有鸡受伤流血，它们会打得更凶，原因是它们看到了红色。结果有人给它们戴上了眼镜，它们看不见红色，就不打架了。第二种是组合法，就是要加一加，想办法把物件的几种功能合并在一起。比如一把钥匙，进行加工后，除了开锁以外，还可以用来拧螺丝、起瓶盖。第三种是变形法，就是要变一变，改变物件的形状。比如电脑的鼠标都是用手操作的，但有人就针对残疾人的需要发明了用脚操作的鼠标。另外，还有可以当照明灯的足球、可以戴在手指上的音箱……这堂课让我明白了一个道理，其实很多发明创造的机会都在我们身边躲藏着，只要我们在日常生活中多观察多思考多尝试，就能把它们找出来，成为自己的发明创造。

小学生创造发明篇二:小学生创造力辅导案例二

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辅导题目 叶子和锯
主题分析 用其他事物引起联想而得到解决问题的途径称为启发。具有启发作用的事物称为原型。日常用品、自然现象、机器、文字描述等都可以成为创造活动的原型。某一事物能否起原型作用，主要取决于事物本身的特点与所创造事物之间的相似性，即某些共同点。例如，我国古代工匠鲁班发明了锯，就是受到丝茅草叶子边缘的细齿划破手指的启发；瓦特发明蒸汽机，也是受到蒸汽顶起壶盖的启发。通过鲁班造锯这一故事，启发学生懂得利用生活中的原型，进行创造发明活动，培养学生的创造力。
目的要求 激发学生创造欲望，培养和训练他们的创造性思维能力。
课前准备 选例，录音机。
辅导方法 讲解法、训练法、讨论法。
操作过程
1．导入新课。“同学们，你们知道‘叶子’和‘锯’之间有什么联系吗?”(放录音，随后板书“叶子和锯”)
鲁班是我国春秋战国时期鲁国的一个木匠。有一天，他到山上去伐木头，用来盖房子。那时候还没有锯，伐木只能用斧头砍，真是既费力气又费时间。鲁班砍啊砍，砍累了，就想找个地方休息。他看见不远处的草丛中有块石头，就过去搬，好坐在上面。当他的手往草丛里伸的时候，突然感觉手被什么东西割了一下。一看，原来是一片叶子把他的手划了一道口子。他觉得很奇怪，一片叶子软软的怎么能割破结结实实的皮肤呢?他摘下那片叶子仔细地看了看，原来，叶子边上有密密麻麻的小齿。于是他又想：这些带齿的叶片可以割破我的手，如果在铁片的边上也弄一些齿是不是就能割断木头呢?想到这里，他飞快地跑回了家，经过反复的实验，终于发明了“锯”。
2．课堂讨论。
(1)鲁班是怎么发明锯的?
(2)以往你碰到过类似鲁班遇到的事情吗?如果碰到过，你当时有什么想法?以后你打算怎么办?
(3)知道下面的事物是人们受到什么启发而发明的吗?
①飞机 ②闹钟 ③蒸汽机 ④照相机 ⑤轮船 ⑥可视电话 ⑦乒乓球发射机
3．课堂操作。
(1)请你用两个圆、两个正方形、两个三角形、三条直线(大小长短可以不同)组成有意义的图形。要求至少十个。
(2)请说说一个罐头盒可以有多少种用途。
①如果罐头盒放在墙上，可以有多少种用途?至少说出八种。
②如果罐头盒可以用刀切成任意形状，它又有多少种用途?说出八种。
③如果罐头盒是用不同的材料做成的，它又有多少种用途?说出八种。
(3)如果下周六要出去野炊，你可以带哪些东西去?想得越多越好。
(4)请你给“刻舟求剑”这个寓言故事编一些结尾。编得越多越好，越离奇越好。
总结和建议
1．通过学习我们知道发明创造的很多方法，利用原型启发是其中的一种。
2．通过学习我们理解到利用原型启发进行创造发明的关键是找到事物间的共同点。
3．建议今后我们在写作文的时候，不要模仿，要尽量写得跟别人不一样；做数学题的时候，尽量多用几种方法；做别的事情也尽量做得新奇一些。
课外作业
1．下列物品各是模仿和借鉴了什么原理、部件或技术而发明的?
(1)电热气压水瓶 (2)充气沙发 (3)充气地球仪 (4)牙膏式调味品
2．请同学们利用原型搞一个小发明。

小学生创造发明篇三:五年级优秀作文：发明创造金点子

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发明创造金点子 每天早上来到班级，第一眼看到的总是那块又大又干净的黑板。昨天放学时，黑板上还全是粉笔印，值日生却认认真真的把黑板擦洗得一尘不染。但是我发现值日生在擦黑板的高出时，总要跳起来，许多落下的粉笔灰还会呛着同学，害得同学直咳嗽。我想发明一种多功能的黑板擦。这种黑板擦十分神奇，它有几个按钮，红色的是用来擦黑板高处的。红色按钮轻轻一按，黑板擦下方会出现一个折叠式的教棒，这样会让个子矮一些的同学擦黑板的时候不用又蹦又跳的了。如果不用折叠教棒了，只需要再按一下红色的按钮，就可以收起来了。一个绿色的按钮，是用来洗黑板的。按这个绿色的按钮要稍稍用力一些，因为如果按得很轻，同学在擦黑板的时候会不小心按到它，黑板擦的表面会渗出水来，这样就不能擦黑板了。但是按到它也没有关系，只要走到桶边，再按一下白色按钮，就能把黑板擦布上的水快速挤压干了。还有一个黄色的按钮。是用来吸取粉笔灰，就如一个吸尘器。同学在擦黑板的时候，就不会被粉笔灰呛着了。最后是一个蓝色的按钮，可以把黑板擦里面的吸取的粉笔灰里的收纳盒拿出来，再把收纳盒里的粉笔灰倒入垃圾桶。这就是我的“金点子”，一个神奇的黑板擦。

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