做什么样的人

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第一篇做什么样的人:我想做一个什么样的人？

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这篇关于《 　我想做一个什么样的人？ 》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
　有个成语叫“心想事成”，只有心先想，才能事成，不想做，不愿做，就不可能成事。做事情的第一步是首先要想做，如果不想做，任何缜密的计划、完善的措施、正确的决策、严格的制度，都是一纸空文；任何创新的思路、有效的方法、重要的精神，都只能是画饼充饥；任何辉煌的前途、美好的梦想、远大的目标，只能成为水中月、镜中花。　　　　作为一名公司的新丁，杨晓丽学历低、又没有经验，公司给她的职位是前台接待。前台被很多人认为是公司最没有前途的“垃圾”岗位，收收发发，迎来送往，接转电话，没有一点技术含量，绝大部分的人干不到两年要么换岗，要么离职。　　　　杨晓丽觉得公司给了自己一个岗位，是对自己的信任，她认为前途不是挑出来的，而是做出来的。上班第一天，她就换掉了那本打了卷的破烂登记簿，扯下了布满污渍的脏兮兮的部门电话联系表，取而代之的是16开的大本，封面是自己打印的公司简介。为了方便公司内外人员的联系，她连续起了几个大早，将所有部门、机关人员的电话号码熟记在心。　　　　有人说：小丽，电话号码你背它干什么？有需要查一下不就行了！何必犯傻去死记硬背。杨晓丽说：背下号码能够“问不倒，答得快”，不至于手忙脚乱。不仅如此，有一天她还在午休时间记忆公司的宣传资料，还有一些数据资料，老总发现后问她为什么要记这些东西，她说：说不定什么时候就用上了呢！这个用心的小姑娘，引起了老总的关注。　　　　作为一名新员工，杨晓丽初来乍到，领导没有教导她，同事没有指点她，杨晓丽的所作所为全部是她的一厢情愿。前台接待接转电话是日常工作，对于一般的前台接待员来说，那么多电话号码谁能记得清，需要的时候查一下就行了，可杨晓丽不这样，她偏偏要死记硬背，把这些枯燥的号码记在脑子里，这样不仅提高了自己的工作效率，也提升了公司的良好形象。对于公司理念、愿景、目标、产品服务等基本情况，有的员工进公司好几年未必能够说得清，可杨晓丽却主动记在心里，以便急用。　　　　从杨晓丽的案例可以看出，她认为做这些工作是必须的，是应该的，尽管岗位职责没有明确说明，领导也没有要求，可是她做了，而且做得很充分，很到位。所以，只有一个人主观上想做，才有主动的行动。只有想做，工作才能落到实处，计划才能变成行动，愿景才能变成现实。　　　　（二）想做好　　　　能成事的人不仅内心想做，主动做，而且想做好。他们不满足于平平淡淡的工作成效，不满足于一般的过得去的工作状态，他们总是在琢磨：目前的工作还有没有改善的余地？如何改善？总想把简单的工作做出精彩来。很多人总想做些轰轰烈烈的大事情，但实际工作中我们接触到更多的是那些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平谈，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，能够把大量的简单的事一件一件地做好，做到位，这就是落实。　　　　如果连简单的工作都做不好，又何谈复杂的工作？正如海尔集团首席执行官张瑞敏所说：什么是不容易，把容易的事情坚持做好了就是不容易；什么是不简单，把简单的事情坚持做好了就是不简单。　　　　有一天，公司里来了几个马来西亚的客户，杨晓丽把客户安排在接待大厅等候。在给客人倒水的时候，细心的杨晓丽从客户之间的交谈中觉察到，这些客户是第一次来公司，对公司的基本情况还不太了解。她就主动走上前去很有礼貌地说：“各位贵宾，欢迎您来到我们公司，如果可以的话，占用各位一点时间，我向大家简单介绍一下我们公司，好吗？”客户在惊讶之余，用掌声表示同意。于是，杨晓丽就从公司的成立、组织结构、产品系列、销售业绩、市场份额、运行情况，到公司未来十年的发展战略愿景、经营价值理念、目标规划等，有陈述、有数据、有激情，有条有理，声情并茂。　　　　当老总来到接待厅迎接客人的时候，客户们赞不绝口：“你们公司了不得，一个普通员工对自己公司的历史、业绩数字、发展规划都能出口成章，脱口而出，你们公司真是训练有素啊！我们对这样的企业有信心……”　　　　事后，老总问杨晓丽，那些数据从哪里得来的，又是怎么记住那么多枯燥数字的，她回答说：“公司年会和每次的例会，我把各个部门的情况作了详细记录，公司的宣传资料和老总的讲话里面也有很多有用的数据和知识，早起一点记几个数字不算啥。”老总不由得对一脸稚气但又略显成熟的杨晓丽刮目相看。　　　　一个前台接待员，能够整理卫生、端茶递水就行了，可是杨晓丽缺不满足于现状，她主动搜集公司的资料，认真研读，默记于心，在客户面前说得头头是道，难免客户有点意外。在客户等待无聊、想了解情况的时候，她抓住机会，主动介绍，按职责这不是她的

第二篇做什么样的人:2016年星座社交测试：你喜欢和什么样的人做朋友？

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人生的每个阶段都会遇到不同的人，这也是一种缘分吧。不管最终你们是成为朋友还是陌生人，也都是一段值得留恋的记忆。言归正传，生活中，大多数人交朋友也有自己的方式哦，一般而言，都会选择一些与自己性格相近的人为伍，这样才有话题，但也有人喜欢选择与自己类型不同的人交朋友，这样才能互补，那么，你又是喜欢和哪些人做朋友呢？不妨来做个测试看看。
测试题目：什么人求助于你，你绝对不会为他提供帮助？曾经伤害过自己的人——答案A自己的竞争对手——B看起来并不友善的陌生人——答案C 抢过自己爱人的小三——答案D
【选好后往下看！答案在下面】
不能偷看答案哦====
A、择友你喜欢跟多愁善感的人为伍多愁善感的人多半心地是善良的，他们的生活方式是文艺的，思想是丰富的，头脑是简单的。你宁愿跟诗情画意的人在一起，也不愿意选择一个满身都是铜臭味的朋友。
B、 择友你喜欢跟思想单纯的人为伍你讨厌尔虞我诈的争斗，从不会搞勾心斗角那一套，所以你喜欢跟简单的人在一起，简单的人办事靠谱，相处起来也不累心。你从来没想过害人，防人对你来说也是一件很累的事，所以你比较喜欢交单纯的朋友。
C、 择友你喜欢跟能言善辩的人为伍你不喜欢闷头葫芦，跟人相处你也会尽量选择话多的朋友，你很享受听朋友谈天说地的感觉，你觉得爱讲话的人能教给你很多东西，从对方口中说出的话中吸取精华，去其糟粕是一件很有意义的事情。
D、 择友你喜欢跟乐观积极的人为伍你讨厌成天只会传播负能量的人，更不喜欢听人抱怨自己的生活，你觉得自己很容易受到负能量的影响，所以你积极地跟乐观的人交友，希望对方能带给你正能量，能给你鼓励。

第三篇做什么样的人:什么样的人适合做海外汉语教师？

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伴随着汉语热在全球的升温，会有越来越多的汉语教师走上国外的汉语讲台。究竟什么样的人适合做海外汉语教师？在海外做一名汉语教师需要具备什么样的条件？请看一位海外汉语教师的体会——
　　　随着孔子学院在全世界范围内的建立和发展，越来越多的人对汉语教学产生了浓厚的兴趣。我就经常碰到很多中国留学生，他们大多不是学中文专业的，但希望有机会接触对外汉语教学，或者将来转向对外汉语教学工作。我来自中国人民大学，曾在英国杜伦大学任对外汉语教师，目前在爱尔兰都柏林大学孔子学院任教。
　　我想结合自身体会，谈谈作为一个对外汉语教师应该具备哪些方面的基本素质。
　　一、普通话水平应该过关
　　所谓“过关”，是指按国家汉语国际推广领导小组办公室(简称“国家汉办”)《汉语作为外语教学能力认定》应该达到二级乙等以上。对外汉语教学所教授的是普通话，而不是方言，也不是带方言味儿的普通话。如果你要教普通话，无疑自身的普通话越标准越好，最好能达到一级乙等。达到了一级乙等或甲等，说明你的普通话在发音、词汇、语法、表达各个方面，基本就没有缺陷了。
　　二、具备相应的汉语知识
　　不是会说普通话的人都能从事对外汉语教学。汉语作为第二语言的教学对象主要是不以汉语为母语的人，受时间、条件、环境、母语、学习动机等的综合影响，他们在学习过程中一定会寻找语言规律，而不是像孩子学母语那样靠耳濡目染。所以汉语教师应该能够解释汉语的语音、词汇、语法的基本规律。例如，外国学生常常说“我昨天不来上课，不知道留的什么作业”。说汉语的人都知道，这句话中的“不”应该换成“没”。有的老师就解释说“过去的事情就用‘不’，以后的事情就用‘没’”。可是“我昨天不在家”和“我昨天没在家”都可以说，同样是昨天，为什么“不”和“没”又通用了呢？有的人解释不了，就说“这是汉语的习惯”，如果都是汉语的习惯，汉语不就毫无规律了吗？那学生还怎么学习？其实在汉语语法学上这个问题是有解释的。这时候如果有相应的语法知识，知道动词后面的“了”和用于句尾的“了”有什么差别，“过”表示什么动态意义，解释起来就轻松很多、科学很多。再如，学生发不好汉语拼音“r”，有的老师就让他反复跟读，跟了半天还是学不会，老师就没有办法了。这就是缺少语音知识的缘故，其实一个简单的舌位图，再加上老师适当的解释和示范就可以解决。所以一个对外汉语教师，应该主动地去学习和掌握汉语知识。
　　三、掌握必要的中国文化知识和技能
　　语言和文化密不可分。学习汉语，也必然要接触到汉语文化，教师具备比较全面的中国文化知识非常必要。比如，有的人连中国朝代顺序都记不下来，就很容易犯错误。如果你能掌握某些文化技能，开展汉语教学就会如虎添翼。由于我多年来一直喜欢中国传统文化，所以在英国杜伦大学和爱尔兰都柏林大学开展了很多活动，比如教太极拳、教书法、写春联、唱京剧、做中国菜、包饺子等，这些活动不仅深受学生喜欢，还在社会上产生了一定影响。我印象最深的一次，是在英国杜伦(Durham)的TownHall写书法作品，队伍排成了长龙，我整整写了6个多小时，直到所带的纸和墨全部用光。我教的太极拳班开课后，很多人开车一两个小时来学习。通过这些文化活动，我广交了朋友，又通过他们，扩大了中国传统文化的影响。
　　四、具备良好的沟通能力和必要的外语能力
　　汉语教师要有亲和力，要有与人沟通的能力和技巧，否则很难想象你的汉语课堂会生动有趣。北京语言大学校长崔希亮教授举过一个例子，一个汉语老师在课堂上解释“跳”，就板着面孔照着词典的解释念：“双脚离地，身体用力向上”，学生怎么也听不懂。崔教授开玩笑地说，这哪儿是“跳”啊，这是“上吊”。这位汉语老师就没想到做个动作，示范一下，学生立刻就会明白。另外，必要的外语能力是需要的，至少应该能用当地语言进行基本沟通，或者借助英语进行基本沟通。海外留学生熟悉当地语言和文化，这是从事汉语教学的有利条件。
　　五、相关要求也不可少
　　爱岗敬业、教学方法、人格魅力等也是一个优秀的汉语教师必不可少的。
　　目前海外对外汉语教师的需求量很大，国家汉办除了每年派遣汉语教师、汉语志愿者外，也正在制定相关政策，在当地招募汉语志愿者。希望有志于从事对外汉语教学的人士提早准备，早日成为一名合格的对外汉语教师。(李禄兴)

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