唐诗300首作文1000字

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唐诗300首作文1000字(共9篇)

唐诗300首作文1000字（一）:

读唐诗300首的感受作文

[读唐诗300首的感受作文]
读?唐诗300首?的感受 暑假我读了我最喜欢的?唐诗300首?,我觉的虽然我们在课堂上也学了古诗,但是还有许许多多的古诗还不了解,所以我们要利用假期多读书,读好书,读唐诗300首的感受作文. 在?唐诗300首?里有写景的、写事的、抒情的,表达方式丰富多彩.大诗人李白的诗歌具有强烈的流漫主义的艺术魅力.他的诗想象奇特而丰富,把自己的形象思维常驰骋于悠远的时间和空间之中,对读者能产生极为强烈的感人的艺术效果,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”、“把酒问青天,对影成三人”……都是李白的精典诗句;杜甫是一个伟大的现实主义诗人,其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”,他的诗以古体律诗见长,风格多样,“国破山河在”、“家书抵万金”就是当时的真实写照；王维是唐代山水田园诗的代表人物、晚年写的大量山水诗,刻划细致,清新自然,语句优美,“空山不见人,但闻人与响”让人充满了遐想…… 诗人的感情都浓缩在字里行间,不管是李白的《望庐山瀑布》、还是杜甫的《月夜》都是这样的,小学五年级作文《读唐诗300首的感受作文》.而且每次读书的时侯我似乎看见诗人所描写的景像,当我读的时候我才知道古诗是那么的深奥. 我希望大家都来读书来增强自己的课外知识,还能懂得许多好词好句好诗. 读唐诗300首的感受作文450字小学生作文（/）

唐诗300首作文1000字（二）:

读《唐诗三百首》有感 作文

在这个寒假里，我读了很多本书，最喜欢的当然是《唐诗三百首》了。他虽然没有童话书读起来饶有兴趣；没有科幻书读起来那样惊险刺激；没有历史书那样精彩；却蕴含着中国古代诗人的心血和思想感情。

中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌史上的一个高峰。有唐一代，优秀诗人大批涌现，超过了中国历史上任何一个朝代，成为中国诗歌的全盛时期。

唐代的诗人们，如果伤心失意了，会说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”然后哂然一笑，便心情好起来了。如果曾经大受挫折，后来又东山再起，会说：“种桃道士今何在？前度刘郎今又来！”潇洒豪迈之情溢于言表。如果压力太大，被人排挤，会说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”如果看不惯有些人眼高手低，妄自尊大，会说：“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”而这些诗句，对于我们今天的人来说，又是多么适用！正是这古今相通的人性，使得唐诗虽然和我们相隔了一千余年的距离，却仍然深深植根于我们心中。让我们自他们的诗中找到一种寄托，一种鼓励。

然而，毕竟是相隔了千年的时空距离，是我读起来，由于语言与时代背景带来的障碍，总还是会觉得有些语言佶屈聱牙。

唐朝二百八十九年，辉煌的帝国渐行渐远，在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮美的光彩，而盛唐气象，也渐渐成为隐在人们心底的梦想。我因此而相信，即使这个世界在历经千年的沧海桑田，依然会有像你我一样为他沉醉，被他启发。那么，就让我们从现在开始，读唐诗吧！

齐齐哈尔市公园路小学五年级：王旭楠

点评教师：郄惠淳老师

唐诗300首作文1000字（三）:

读《唐诗三百首》有感 作文

　　对自然的仰慕，对英雄的壮举，对友人的思念。我无法用言语来形容，所以只好借《唐诗三百首》中的诗句来代替我那无法形容的诗句。让我们一起吟诵并感悟唐诗三百首吧。

　　山水之气

　　轻轻地翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一起畅游在山水之间，一轮皎洁娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精巧的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在大山的锦缎上，自然而不虚浮，淳朴而不媚俗。一沵清泉静静地流淌，柔柔地穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，美好诗意地荡漾开来。在溪畔的静夜中氤氲成心中淡淡的思绪。

　　思念之情

　　缓缓翻开《唐诗三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。“与君离别意，同是宦游人”是他的祝愿，“海内存知己，天涯若比邻”是他的心声，“无论去与往，俱是梦中人”是他的思念，那对朋友的思念，那对朋友的不舍，在长河中聚集在一起，永远乐会消逝。

　　人生之挫

　　静静翻开《唐诗三百首》，和李白一起面对人生挫折。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是他的挫折，“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是他的感叹，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的信念。那缕坚贞的信念，是他的心中留下了永远的烙印。

　　《唐诗三百首》让我欣赏如此温柔的山水之气，美哉！

　　《唐诗三百首》让我感觉到朋友之间浓浓的友情，幸哉！

　　《唐诗三百首》让我体味如此伟大的人生之挫，妙哉！

　　沏一杯菊花茶，捧着唐诗三百首，窗外有阳光照过窗帘，蓦然回首，细细欣赏那温柔的山水之气，感受那浓浓的思念之情，体味那伟大的人生之挫，倏然，忘记了今夕今日。

　　我读《唐诗三百首》，我看人生三千景，我悟世间人世情，我体世间人之挫……

唐诗300首作文1000字（四）:

我爱古诗300字作文,呵呵,

小时侯,当爸爸一本正经地教我读古诗时,我嘴里含着糖,摇头晃脑,语言不清地跟着爸爸"念"".小时侯学古诗,现在的我也离不开古诗!
　　"来,女儿,跟爸爸念,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……""记得小时侯有一次爸爸教我读古诗,那时我肚子早已唱起了"空城计"",正想着午餐有什么好吃的,就随口念道："饿!饿!饿……""还念得摇头晃脑的,还没念完,爸爸就生气地了：什么?什么!鹅不饿,倒是你先饿啦?""我如梦初醒,才知自己也做了回诗人.妈妈却在一旁哭笑不得.
　　放暑假了,我认为可以好好放松放松,就天天疯玩,把作业抛到九霄云外去了.爸爸发现我作业原封不动,于是就把我叫到房间里,摆好"上课""的架势厉声问道；"你的作业什么时候才要做?""我手里摆弄着布娃娃,漫不经心地回答："离开学时间还长着呢,明天再做吧!""爸爸语重心长的对我说："明日复明日,明日何其多.我生待明日,万事成蹉跎,你认为可以明天再做,那一生中又有多少个明日呢?你现在不抓紧时间做作业要待到什么时候才做啊?""听了爸爸的一番话,我后悔莫及,脸一下子红到了脖子根.我对爸爸说："爸爸,我知道了!一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,我一定会好好珍惜时间的!” 这十几年来,古诗在我的生活中还起着许多帮助："生当作人杰,死亦为鬼雄.”让我明白爱国精神的伟大；“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”让我懂得珍惜粮食；“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”让我知道朋友之间的深情厚谊……我还了解了许多诗人,如：诗仙是李白,杜甫为诗圣,诗魔乃白居易也,那诗鬼是谁呀?你若不知道,我就告诉你吧,诗鬼是李贺啊!关于古诗的知识说也说不完,数也数不清!
　　小时候学的古诗,我至今记忆犹新.古诗让我为诗人的功成名就而喜悦,让我为诗人的怀才不遇而忧伤!故事让我喜,让我忧,古诗伴我成长,我爱古诗!

唐诗300首作文1000字（五）:

以古诗之情为题目的800字作文【唐诗300首作文1000字】

　　从记事起,我就对古诗词怀有一种莫名的好感.因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理,而且读起来琅琅上口.我与古诗词结下了不解之缘.
　　我所学的第一首诗,是李白的《静夜思》,短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致.至今品读,仍回味无穷.这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧.
　　自从上了小学,当教师的母亲便频繁地为我买课外读物,其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢.那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词.
　　上了初一,虽然学习任务更加繁重,我却总是抽出更多的时间来品读古诗词.也因此,我对语文更加感兴趣.整个初一,我把《唐诗三百首》翻了个遍.
　　升到了初二,学习变得更加繁忙.我自恃对古诗词有较深的基础,便骄傲起来了,不去用心学习,导致我的语文成绩一落千丈.但此后的我不仅不去学习古诗词,反倒把它当做我的“敌人”.直到初三,越跌越惨的成绩,使我开始有了悔意,对古诗又重新执着起来.我心想,一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势.但事与愿违,初三的古诗更加难理解,也更加难背诵.一次,老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》,我居然没背诵下来,我垂下头,红着脸,看着作者“岑参”两个字,恨不得把它吃了!但我得到更多的是教训,我心想：为什么我背不下那首诗呢?我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊.难道是我初二时耽搁的太多?我不是对古诗恢复信心了吗?我扪心自问了好久,终于明白了,我下得功夫还不够深啊!于是我放学一到家,写完作业就开始背诗,终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文,得到了老师的表扬,从此我的信心便更加充足,我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界. 在品读岑参的诗歌时,我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情,友人之间离别抑郁之情,离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”貌似写春,实则写雪,有很深的含义.
　　古诗词是中华文化的精髓,学习古诗能使人聪颖善变.来学习古诗词吧!来传承古诗词吧!让古诗词在中华文化的历史长河中久盛不衰!

唐诗300首作文1000字（六）:

六年级作文好习惯伴我成长1000字以下,征文比赛呀,马上就要交的【唐诗300首作文1000字】

　　从牙牙学语,到出口成章；从见人就脸红,到大方与人交往；从做完作业从不检查,到每天都要慎重复查几遍；从懒得写字,到天天写日记……我变了!这是因为好习惯一直伴着我成长.
　　妈妈说：习惯是要长久坚持的,不是三天打鱼,两天晒网.良好的习惯,是走向成功的铺路石.我想：如果知识是海洋,那习惯就是船只,要想到达成功的彼岸,离不开一艘好“船”.
　　如果让我说我最好的习惯是什么?我觉得得数天天积累了.别看小小的我7岁就会写作文了,背后可是付出了很大的努力：早上天刚蒙蒙亮,我就在鸟叫声中起床,洗漱完毕,唐诗300首可少不了.我总喜欢摇头晃脑地背,乐此不疲.妈妈告诉我,知识是要日积月累的,一年三百六十五天,每天背一首,一年就有三百六十五首.一年一年下去你会积累多少首唐诗呢?如今算来,至少也有1000首了.成语每天四个,一年365天就可以背一千四百六十个.这些并不算什么,我还坚持每天看一页纸书,更重要的是写日记.
　　很快我有了翻天覆地的变化,我说话的时候能用上诗句、成语了.作文的进步更大,刚起步的时候,我只能写一句话,但现在一篇600字的作文在我看来小菜一碟.不仅如此,阅读开阔了我的视野,增长了我的知识,陶冶了我的情操.
　　想起以前的我,说话的时候常常觉得词穷,作文也干巴巴的,对比今天的我,不得不感叹：积累的力量真大啊!
　　每日积累成了我生命中最重要的一部分.有一次,因为有几个好友到我家睡觉,早上和她一起尽情
　　玩耍耽误了很长时间,中午又到舅妈家吃饭,弟弟妹妹又缠着我不放,直到晚上11:00才回到了家,我连打几个哈欠,真累啊!可我一想到今天的积累还没有做,不管三七二十一,放下包,随便拿了一支水笔奋笔疾书起来.时间像飞箭,眨眼间,钟敲了12下,我的上眼皮与下眼皮打起架来,点头如捣葱.妈妈有些心疼：“蒙蒙,睡觉吧!”我丢了一句：“没事,日记快写完了,你去睡吧!”不知不觉,我熬到了十二点半了,我的积累做完了,一下子趴在桌上甜甜地睡着了.在梦里我还在背书：“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去……”
　　习惯是绳索,带我攀上胜利的顶峰；习惯是雨露,滋润成功的花朵；习惯是翅膀,带我翱翔知识的天空……习惯决定命运,我将终生与这些好习惯为伴.

唐诗300首作文1000字（七）:

请以点亮你头上的灯,照亮你脚下的路,过一个清楚的2015年为题写一首诗歌或文章

关于诗的各类,问题是相当复杂的.《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言.这是一种分法.沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同：他不把乐府独立起来,但是增加了五言长律一类.宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类.现在我们试就上述三种分类再参照别的分类法加以讨论.从格律上看,诗可分为古体诗的近体诗.古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗.从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗,还有很少见的六言诗.唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类.
古体和近体之别.古体诗是依照古代的诗体来写的.在唐人看来,从《诗经》到南北朝的庚信,都算是古,因此,所谓仿照古代的诗体,也就没有一定的标准.但是,诗人们所写的古体诗,有一点是一致的,那就是不受近体诗的格律的束缚.我们可以说,凡不受近体诗格律的束缚的,都是古体诗.
乐府产生于汉代,本来是配音乐的,所以称为“乐府”或“乐府诗”.这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等.到了唐代以后,文人摹拟这种诗体而写成的古体诗,也叫“乐府”,但是已经不再配音乐了.由于隋唐时代逐渐形成了新音乐,后来又产生了配新音乐的歌词,叫做“词”.词大概产生于盛唐.在乐府衰微之后,词产生之前的一个过渡时期,配新乐曲的歌辞即采用近体诗.象王维的《渭城曲》、李白的《清平调》,都是近体诗的形式.
近体诗以律诗为代表.律诗的韵、平仄、对仗,都有许多讲究.由于格律很严,所以称为律诗.律诗有以下四个特点：
1．每首限定八句,五律共四十字,七律共五十六字；
2．押平声韵；
3．每句的平仄都有规定；
4．每篇必须有对仗,对仗的位置也有规定.
有一种超过八句的律诗,称为长律.长律自然也是近体诗.长律一般是五言的,往往在题目上标明韵数,如杜甫《风疾舟中伏枕三十六韵》,就是三百六十字；白居易《代书诗一百韵寄微之》,就是一千字.这种长律除了尾联（或除了首尾两联）以外,一律用对仗,所以又叫排律.
绝句比律诗的字数少一半.五言绝句只有二十字,七言绝句只有二十八字.绝句实际上可以分为古绝、律绝两类.
古绝可以用仄韵.即使是押平韵的,也不受近体诗平仄规则的束缚.这可以归入古体诗一类.
律绝不但押平声韵,而且依照近体诗的平仄规则.在形式上它们就等于半首律诗.这可以归入近体诗.
总括起来说：一般所谓古风属于古体诗,而律诗（包括长律）则属于近体诗.乐府和绝句,有些属于古体,有些属于近体.
五言就是五个字一句,七言就是七个字一句.五言古诗简称五古,七言古诗简称七古；五言律诗简称五律,七言律诗简称七律；五言绝句简称五绝,七言绝句简称七绝.
古风分为五古、七古,这只是大致的分法.其实除了五言、七言之处,还有所谓杂言.杂言指的是长短句杂在一起,主要是三字句、五字句、七字句,其中偶然也有四字句、六字句、以及七字以上的句子.杂言诗一般不另立一类,而只归入七古.甚至篇中完全没有七字句,只要是长短句,也就归入七古.这是习惯上的分类法,是没有什么理论根据的.

唐诗300首作文1000字（八）:

《唐诗三百首》读后感?800字
越快越好

在中国上下五千年的历史中,有这么一些文字发出它那万丈光芒.它就是古诗,是中国文明的见证.它,虽然只有短短的几行字,却凝聚着几代中国人民的精神力量.那简洁而又生动的语言,似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化.
就这么屈指可数的几个字,却如海上的照明灯,风雪中的煤炭,时时帮助着我们,温暖着我们,这一切,都离不开古诗告诉我们的哲理.古诗,他并不是哑巴,不论是在学习,还是工作上遇到困难,他都像老师那样教导着我们,关心着我们,给予我们希望.每一首诗,都出自不同诗人之手,这些诗人已文明于世,而这些古诗却不得而知.它们是那样的孤独,被众人所遗弃,不被众人所知.它们也有自己的光彩,也有自己的灿烂.它们一直在等待着,等待我们的发现.
每一首是都是那样的耐人寻味,每一首是都是那样的含义深刻.拿起《唐诗三百首》再去细细品读,我们会发现,每一首是都是一个伊索寓言,告诉别人一个深刻的道理.品读古诗,能让罪犯走向光明之路；能让事业的流浪者重新成为有名的人士.古诗似乎有着让人起死回生的力量,只要细细的去品读,这便是一生中最大的财富,让我们一辈子受益.
《唐诗三百首》,寄托了中国人对文明的梦想.作为一个现代人,为了不辜负古人的希望,我们要为他而努力,为他而奋斗.不仅是为祖国,也是为我们自己,创下伟大的事业.

唐诗300首作文1000字（九）:

唐诗宋词相关的作文800字

　　在唐诗宋词里惝徉
　　唐诗宋词可称作国粹,是国人的骄傲,说它达到了登峰造极的程度,恐怕不足为过.它能把生活中的一点一滴、一事一物,一个细节、一个过程,无不纳入作品之中.其细腻、其委婉；其粗犷、其直白,如行去流水、似自然天成,它有时跌宕起伏、有时别有洞天.说它是一幅画,它色彩艳丽,国色天香、秀色可餐；说它是一朵奇葩,它芬芳四溢、花枝招展、姹紫嫣红.千百年来,它的理想境界达到无以复加的地步,国人世代研习,视作瑰宝.但是,唐诗宋词又有着明显的区别,不说它本身的写意与风格,单说它们的氛围,就打上了深深的时代烙印.我们不得不承认唐代发达的经济沃土,让唐诗的工整绝句达到了极至；宋代的开放盛世与历史沧桑,使宋词婉约与豪放走向顶峰.我喜爱它们的华丽与朴实,即使唐诗在视觉上显得严谨刻版,我仍然喜爱有加,让我无法割舍.但是,如果硬要我在唐诗和宋词中二选其一的话,我还是要不由自主地被异彩纷呈的宋词所倾倒. 其理由是,宋词里有倍受仕途折磨的苏东坡,有命运多舛的女强人李清照,有多情才子柳永,有多情善感又不违母命的陆游,有秉承发展豪放词派的爱国词人辛弃疾……耳熟能享的词人太多太多,相传的词人佳话源远流长,让我不得不爱,让我无法不倾倒.如果说我喜欢宋词的婉约与纤巧,不如说我更喜欢它的粗犷与豪放；如果说我羡慕宋朝的歌舞升平,不如说我更同情词作者与南宋国的挫折和不幸.读宋词,我有一种个人的渺小与国家弱败的仓凉与悲伤,有一种性格坚强与命运无情抗争的感动,有一种唇亡齿寒、国破家亡的壮烈与沉痛. 大唐盛世造就的雄厚基业,让子孙后代有享不尽的富贵和荣耀.也许从那一刻起,就注定了大宋王朝崇尚的将是一派莺歌燕舞、歌舞升平.也许从赵匡胤杯酒释兵权开始,就注定了宋朝的重文轻武,最后导致大金蚕食,命陨踏平欧亚大陆无敌手的强盛大元.最可笑的是到南唐后主李煜那,作为一国之君,一心沉迷在词曲歌舞上,他面对宋朝的强大压力,无心治理国家,只图逆来顺受,以图苟且偷安,郁闷中只能是饮鸩止渴,最后命丧他乡.宋朝开国后宽松的政治、经济、文化环境,文强武弱的事实摧生了宋代文化的大发展,成就了一批文化名人,造就了宋词的异军突起,使宋词由仅合十七八女孩儿执红牙拍板,唱杨柳岸晓风残月的迷迷之音,发展到须关西大汉,执铁板,唱大江东去的时代强音.这不能不说是时代创造了宋词,宋词又还时代一个奇迹.使宋词无论在内容上,还是在形式上形成了一个前无古人,后无来者的历史高峰. 其中,苏东坡对宋词的贡献是令人敬仰的,他不仅拓宽了宋词的写作题材和写作范围,而且,把自己的一生与词作紧密相联,他的生活是一首词、他的爱情是一首词、他的仕途是一首词,他把自己的精神、思想、态度,甚至整个生命都融入了词作中.远大的抱负与事业上屡受打击,数次贬谪,没能把他击倒,反倒造就了一个精神永立、以苦为乐的文学巨匠.我们学习苏轼的词,不仅从中学习了他的作品,更学习了他的人品；不仅学习了他的写人、状物、抒怀,更学习了他的勇于面对困难、勇于战胜困难,敢于直面人生的积极态度. 如果说北宋时期的苏轼面对的是个人的挫折与不幸的话,那么到了南宋的辛弃疾、陆游、岳飞、李清照,面对的不仅仅是个人的不幸,而是整个国家与民族的不幸和灾难.因为金人南侵,国破家亡.我们从中不难看到那一个个“梦里挑灯看剑”的惆怅、“心在天山身老沧州”的无奈、“待从头收拾旧河山”的铮铮誓言! 个人的力量毕竟太渺小,历史是不以个人的意志为转移的.时空飞转、时代变迁,使多少仁人志士空有一腔报国梦!看古词、学古人,让我们珍惜拥有、把握现在、聚沙成塔!
　　行走在唐诗宋词间
　　向往古人,向往古诗词中清静自在的女子.初夏季节,远处总会传来时高时低的鸟鸣声,在这热风冷雨的无赖光阴中乱人心肠.三炷沉香已沓,瑶琴置于案几.女子青丝低挽,斜卧在榻,衣袂半拖.一手扶头,一手随意垂下,细看她“……藕丝秋色浅.人胜参差剪,双鬓隔香红.玉钗头上风”.书卷半掩着,似睡非睡.堂前一株白蕊海棠,轻风起处,潮湿的香气,微微一荡,扑面而来.女子轻蹙眉头“惟有楼前流水,应念我,终日凝眸.凝眸处,从今又添一段新愁”.眼前的好风贴水,好树缀锦,堂前花香,更勾起女子的情思低吟.
　　感伤愁怨历来是中国古诗词的主调,从杨柳依依、雨雪霏霏,到厚地高天、痴男怨女,无不有着美丽彻骨的感伤.“梳洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠.肠断白苹洲.”温庭均的《望江南》,是我比较喜爱的一首小词,那种闺思难了,那种伊人盼归,从一个“望”字,到“过尽千帆皆不是”,从希望到失望,末了,幽幽的生出的这一句“斜晖脉脉水悠悠”怎能不令人柔肠寸断,百转千回?
　　常常的,一杯清茶,手捧书卷,便会不知不觉地浸入古诗词,似于古人同行.你看那秋凉之夜,月圆之时,她“轻解罗裳,独上兰舟”掩不住心中淡淡的遗憾.然而,一旦“雁字回时”,心中的人来了书信,便觉“月满西楼”月圆人团圆了.当然,纵使短暂的团圆,终究“花自飘零水自流.一种相思,两处闲愁.”这闲愁,淡如轻烟；这情思,缠绵俳侧,更是“才下眉头,却上心头”.你再看她,”沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处.”随性随情的快乐,“试问卷帘人,却道海棠依旧的,知否,知否,应是绿肥红瘦”的无奈轻叹.李清照的词,读罢,总能令人回味无穷,仿佛已经感受到在那样一个红莲、玉簟、兰舟的秋夜,思念之人的无可奈何,情何以堪……
　　李清照之词的婉约清丽,更多的表现在前期的哀伤清愁中,常令少女时期的我,无端的感伤惆怅.比如这首有名的《声声慢》“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”连叠七字,此伤,此悲,无人能及.更有那句“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,每逢秋雨梧桐叶落时,便会想起.虽然是少年不识愁滋味,却也总爱念出“这次第,怎一个愁字了得?”.
　　古诗词中对我影响深刻的感伤文人,另还有秦少游和李后主两位.秦观将诗词中的那种无峰无由、无端无绪的感伤具体化也情景化了.《满庭芳》中“山抹微云,天连衰草,画角声断谯门.”一个“抹微云”,一个“连衰草”,令人拍案叫绝.这句“斜阳外,寒鸦点点,流水绕孤村”有名家评论：“虽不识字,亦知是天生好言语”.而此词的最后一句“伤情处,高城望断,灯火已黄昏”与李后主“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”那种互相印证的感伤,让人觉得感伤即是一种倾诉又是一种寄托.李后主丢失了江山,秦少游丢失了爱人,这种人间最根本的丢失使今生今生变成了他们的伤心之地,也就有了这种彻骨绝笔的描绘.而秦观的“两情若是长久,又岂在朝朝暮暮”和李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”更是被后人传唱咏颂至今.
　　记得那年张家界之行,置身于奇山秀石的仙境之地,人也愈发的豪情浪漫,诗情大发.金鞭溪水温婉如玉,清冽透彻.让我想起张志和《渔歌子》中的一句“青箬笠,绿蓑衣.斜风细雨不须归”.多想重温夜游山脚的时光“春山烟欲收,天淡稀星小”“语已多,情未了.回首犹重道……”开怀的双溪漂流,如在眼前.那时的心情,惟有苏东坡诗词的豪放才能比喻“莫听穿林打叶声.何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马.谁怕?一蓑烟雨任平生….”如今想来,词中“一蓑烟雨任平生”淡泊从容的生活态度,依旧包含我们所追求的人生哲学.有了“何妨吟啸且徐行”的超越宠辱得失,才能坦然自若,才会感到“归去,也无风雨也无晴”的人生境界.
　　此时,窗外的风,吹来一丝的清凉.今夜,星稀月淡,不知觉地在唐诗宋词中倘佯了许久,在古文人的感伤情怀中嘘唏慨叹,竟没觉得时间的流逝.真正是“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉.

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