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河南省招教考试信息网(共10篇)
河南省招教考试信息网（一）
初中英语招教面试我考的是初中英语的招教,面试要求是先说课再讲课,面试内容是九年级英语,想问下说课部分是不是也要用英语 还是可以用汉语.哪位有当过评委的,或者是参加过英语面试（说课的）,请给个建议,我本人认为也应该用英语说课
我主要想知道说课部分应该用什么？是英语还是汉语？有面试说课经验的请给点建议，
说课不用全英语,讲清楚思路就行.
讲课最好全英,其实我个人感觉,
招老师试讲主要是考察申请人的口语能力,其他的都可以培养!他们最看重的是口语能力,有了这个,课程可以慢慢背!
河南省招教考试信息网（二）
萧山区2014教师招聘有拉开序幕，这给很多有志于教育事业的人员很多机会．下面是今年报考人数统计表（数学）| 招聘岗位 | 招聘计划 | 报考人数 | |||
| 高中教师1 | 研究生 | 高中 | 数学 | 10 | |
| 高中教师2 | 普通 | 高中 | 数学 | 19 | |
| 初中教师 | 普通 | 初中 | 数学 | 12 | 55 |
| 小学教师1 | 普通 | 城区与八镇 | 数学 | 18 | 83 |
| 小学教师2 | 普通 | 其他 | 数学 | 21 | 93 |
（2）录取比例最小的是多少？最大的是多少？
（3）如果是你（本科毕业），仅从录取比例上看，你会选择报考哪个岗位？
（1）招聘总计划为：12÷20%=60，
高中教师1：60×5%=3，
高中教师2：60×10%=6，
小学教师1：
×100%=30%，18 60
小学教师2：
×100%=35%；21 60
依次填入：3，6；
（2）高中教师1：
×100%=30%，3 10
高中教师2：
×100%≈31.58%，6 19
初中教师：
×100%≈21.82%，12 55
小学教师1：
×100%≈21.69%，18 83
小学教师2，为
×100%≈22.58%；21 93
所以，录取比例最小的是小学教师1，
最大的是高中教师2；
（3）高中教师2．
河南省招教考试信息网（三）
三苏园指哪三苏 三苏园
三苏坟,位于郏县城西27公里处的小峨嵋山东麓.背嵩阳,面汝水,山川秀丽,风景宜人.北宋大文学家苏轼、苏辙与其父苏洵衣冠葬此,至今有近900年的历史.苏坟为历代文人墨客所景仰,留有许多珍贵的诗文碑刻.
三苏指苏轼、苏辙兄弟及其父亲苏洵三人.苏洵“年二十七,始大发愤,谢其素所往来,闭门读书”,嘉初年,得欧阳修推举,以文章显名于世.历官秘书省校书郎、霸州文安县主簿.苏轼自幼受父亲的熏陶和母亲的严教.苏轼的母亲程氏是一位很有教养的妇女,饱读诗书,深明大义.她亲自教苏轼读书,引导苏轼效法先贤,树雄心,立大志,以“澄清天下”为己任.嘉二年（公元1057年）苏轼考中进士,初任河南福昌（今伊川西）主簿,后经制科考试,进策二十五篇,提出自己的政治主张,被任命为大理评事签书凤翔府.熙宁年间（公元1068—1077年）,因与王安石政见不合,被宵小之徒罗织罪名诬陷为“谤讪朝廷”,贬谪黄州,后移汝州.从此,苏轼在宋朝政坛上几起几落,曾出知杭州、颍州,官至礼部、兵部尚书,也曾遭贬徒惠州、儋州.
苏辙,字子由,与兄同科进士.初任渑池县主簿.在政治上与兄苏轼共进退.官至尚书右丞、门下侍郎.绍圣年间（公元1094—1097年）落职汝州,复责雷州安置.晚年筑室于颍昌（今许昌市）,称颍滨遗老.苏辙也以文章名世.苏氏父子占“唐宋八大家”中的三家.
苏辙于绍圣元年（公元1094年）出知汝州,期间,苏轼由定州南迁英州,便道于汝,与弟相会.苏辙领兄游观汝州名胜.郏城县属汝州,自古就有龙凤宝地之美称,黄帝钧天台更是有名.兄弟二人登临钧天台,北望莲花山,见莲花山余脉下延,“状若列眉”,酷似家乡峨眉山,就议定以此作为归宿地.建中靖国元年（公元1101年）,苏轼卒于常州,留下遗嘱葬汝州郏城县钧台乡上瑞里.次年,其子苏过遵嘱将父亲灵柩运至郏城县安葬.政和二年（公元1112年）,苏辙卒于颍昌,其子将之与苏轼葬于一处,称“二苏坟”.苏洵本葬于眉州眉山故里.元至正十年（公元1350年）冬,郏城县尹杨允到苏坟拜谒,谓“两公之学实出其父老泉先生教也,虽眉汝之墓相望数千里,而其精灵之往来,必陟降左右.”遂置苏洵衣冠冢于两公冢右.这样,原来的二苏坟就成了三苏坟.
三苏坟背依嵩岳余脉莲花山,面对汝水旷川,黄帝钧天台在其前,左右两小岭逶迤而下,宛若峨眉,山明水秀,景色宜人.坟院四周有墙垣,南垣正中开门,古朴典雅,门两边所蹲石狮森严威风.陵门内矗立一座高约两丈、宽丈余的石坊.左右坊柱上镌刻着苏轼狱中示子由的诗句：“是处青山可埋骨,他年夜雨独伤神”.坊后是飨堂三间,飨堂后是祭坛,祭坛后是三苏坟冢,院内院外遍植柏树,郁郁葱葱,参天蔽日,有“苏坟柏树数不清”的说法.院内碑碣林立.坟院门外神道两侧排列着石人、石马、石羊等.坟院西南三百米处有广庆寺.寺内有三苏祠,供奉三苏塑像.寺祠坟前罗列历代官员修葺、祭祀碑刻.其中有清乾隆年间河南巡抚毕沅所立者,称“毕沅碑”.毕沅曾编纂《续资治通鉴》,精研金石之学,官
至湖广总督,名声甚重.1996年,在广庆寺东高台地上新塑苏轼雕像一尊,基座用大理石砌成,巍峨飘逸.
三苏坟1956年被确定为河南省重点文物保护单位.1997年以来,郏县县委、县政府加大了对三苏坟的开发建设力度,在广庆寺重修了钟鼓二楼,重塑了四大天王、释迦牟尼、文殊、普贤菩萨塑像,在三苏祠建起了卷棚,在广庆寺东跨院建成了东坡碑林,启功、李铎等当代著名书法家为景区多处匾额和楹联书丹,大大提高了三苏坟的文化品位 .
三苏坟由三苏陵园、广庆寺、三苏祠三部分组成.三苏陵园,总面积14800平方米,坐北向南.步入神道,古柏相映.甬道两侧有石柱、石马、石羊、石虎、石狗、石人相对排列,仪仗严整.陵园门两侧蹲一对石雕雄狮.进入红漆大门,迎面是一座高5米、宽3米的红石牌坊,横眉镌刻“青山玉瘗”4个苍劲有力的大字,背面是明代进士、浙江右布政使王尚絅的《祭三苏先生文》.左右石柱隶刻苏轼《狱中示子由》词句：“是处青山可埋骨,他年夜雨独伤神.”过石坊,东边有斋房5间,是过去官宦、名流祭三苏吃素沐浴之处.正中为飨堂,系康熙四十七年重建,堂内立有各代碑刻、四壁嵌有众多石碣.堂后为祭坛,坛后三冢隆起,中为苏洵衣冠冢,东为苏轼墓,西为苏辙墓.三墓西南一字排列6个墓冢,为苏轼六公子墓.园内有古柏588株,多为明清时所值,枝繁叶茂,苍翠挺拔.广庆寺、三苏祠座落在陵园西南300米处,前寺后祠,占地6903平方米.广庆寺大门为南天门,入大门是天王殿、大雄宝殿,三苏祠殿在最后.三苏祠殿建于元代至正年间,内有三苏彩色塑像,苏洵居中,苏轼、苏辙左右分侍.殿内外有金、元、明、清石碑,清代的“三苏先生佳城图”碑尤为突出.出广庆寺东便门,可至小峨嵋山头,上有高4.2米的苏轼中年布衣持卷雕像. 踏进广庆寺,苍劲的古柏、青翠的竹林让人眼前一亮,幽幽的古筝弹奏声从竹林中传出,如行云流水般轻抚着你的耳膜,古韵在院内萦绕.广庆寺建筑风格独特,最明显的特征是一进三院、寺祠合一,据说,这在全国是极为少见的.广庆寺寺小名气大,与苏东坡有着不解之缘,与三苏坟有着密切的联系.苏东坡一生坎坷,与佛家来往密切.他一生多次过往此地,每次经过便折道广庆寺与僧人叙谈.到了晚年,东坡甚至给自己起了两个佛号叫“行脚僧”和“苦行僧”.东坡死后,宋高宗为广庆寺赐名,寺院僧人四时守护坟院,每逢春秋大祭和苏轼兄弟的祭日,都要为他们的亡灵超度、安魂.
“青山玉瘗”坊位于郏县“三苏坟”门口处.青石制作,高3．25米,宽3．54米,是明代学者浙江右布政使郏人王尚明正德元年（公元1506年）二月所建.清嘉庆年间知县李虎臣重修.正面楣刻“青山玉瘗”四个大字,左右石柱楹联,隶书苏轼《狱中示子由》诗句：“是处青山可埋骨,他年夜雨独伤神.”背面楷书王尚《祭三苏文》.
三苏祠堂内的三苏塑像距今已有652年的历史了,仍然栩栩如生.
穿过三苏祠右侧的一个门,便来到了东坡碑林.可以站在碑廊下观赏着书法大家的作品,东坡碑林是继湖北黄岗之后在东坡纪念地兴建的一座由当代著名书法家书写的以苏东坡诗、词、文为主要内容的大型碑林,目前有碑刻300多块.东坡碑林的策划者别出心裁,邀请一百位书法名家以风格迥异的书体将东坡先生的千古绝唱——《念奴娇·赤壁怀古》书
写一百篇,形成了百家高歌大江东去的宏伟场面,可谓洋洋大观,气势磅礴.
碑林园中的仰苏堂内,来自禹州市的一位民间艺人正在展出他创作的关于苏轼的泥塑作品,这引起了不少游人的兴趣.据这位民间艺人薛明智说,为了给“三苏”盛会助兴,他连续工作28天,终于塑成了一组泥塑作品.他塑的作品“文坛巨龙”,惟妙惟肖.苏轼站在一条盘旋的巨龙身上,一袭长衣,左手握笔,右手捋须,若有所思,也许他还在忧国忧民.为了表示对苏轼的景仰,他还作了两首诗以示祭奠.其中一首这样写道：宋代文坛豪杰人,多少功绩累瘫身.峨眉柏阴休长梦,墨客不语怕惊魂.
三苏坟院建在郏县小峨眉山的山坡上,三面环山,南瞰汝水,地势险峻,环境清幽,院内古柏成林,四季郁郁苍苍.特殊的“景”与“物”,都使得风易招,声易振,故时时喧哗,夜静更甚,“夜雨”道理显而易见.三苏盛名加上这一特殊景象,从古至今吸引着无数文人骚客来此拜谒聆听.苏坟园内古柏参天遮日,夜晚山风来袭,潇潇洒洒如落雨声.这便是著名的郏县八景之一“苏坟夜雨”.【河南省招教考试信息网】
河南省招教考试信息网（四）
世界上第一个提出启发式教育的人到底是谁?这是出自安徽省怀远2010年教师招聘的一道选择题.其中有孔子与苏格拉底.我个人认为,是苏格拉底.但也有人说是孔子.像这样的题目跑到试卷上,出题人也太业余了吧?
恳请广大朋友能够提供我一个肯定的答案,叩谢
因为是中国人,且接触的都是中国文化历史,所以说是孔子也不奇怪.苏格拉底是古希腊人,我们读书时接触的就相对较少,所以对他的了解也相对较少.
仅供参考.
河南省招教考试信息网（五）
2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试（语文）答案2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(共28分)
1．B(2分)
2. D(2分)
3. B(2分)
4．(1)何当共剪西窗烛(2)皆若空游无所依(3)天街小雨润如酥草色遥看近却无
(4)感时花溅泪恨别鸟惊心剪不断理还乱(每空l分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分.共8分)
5．③①②(2分)
6．(林冲)示例：发配沧州府风雪山神庙
(鲁达)示例：大闹五台山倒拔垂杨柳
(每个人物任选两个情节,符台要求即可.每空1分,共4分)
7.(1)共同特点：建筑造型都取材于一个汉字. 好处：造型独特,彰显了两座博物馆的特点,富有文化内涵.(共同特点2分,好处2分.意思对即可.共4分)
(2)示例：从殷墟博物馆的甲骨文展厅中,我们了解到了汉字的悠久历史.从甲骨文到我们今天使用的文字,汉字又经历了怎样的发展演变过程呢,下面让我们继续参观中国文字博物馆.(能找到两个博物馆之间的联系并将其串联起来2分,过渡自然l分,语句通顺l分.共4分)(共8分)
二、现代文阅读 (共27分)
(一)(共15分)
8．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事,但是由于同学们从来没有关注
过母亲,作文课失败了. (一句l分,意思对即可.共3分)
9．示例：“我妈妈特别爱唠叨 ”“我妈妈很勤快,每天都要洗很多衣服,还要做饭,搞卫生 ”“我妈妈总是要管我,连电视都不让我看,说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了,有什么好吃的都留给我……” (联系上下文,用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可.（3分)
10．“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子们对母亲的忽视.
“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的,而自己不需要关注母亲,与上面对同学和明星穿戴的关注作对比,突出了孩子们对母亲的忽视.,(一处2分,意思对即可.共4分)
11．过渡(承上启下).收束前文的叙事部分．引起下文的议论、抒情部分. (3分．只答过渡或承上启下给l分)
12．委婉地批评了孩子们对父母的忽视,殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心．从现在开始,及时回报父母. (意思对即可.2分)
(二)(共12分)
13．我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求、有不断创新的精神.(2分.意思对即可.若只答匠人和大师的区别不给分)
14．甲：比喻论证,把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面. 对比论证．用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作.(答出一种即可)
乙：举例论证,以鲁班由匠人到大师的经历为例,令人信服地证明了只有追求更高的目标才会不断进步的道理.(一处2分,共4分)
15．画家的事例不恰当.第④段阐述的观点是“匠人较单一,大师善综合”,而这个论据的重点在目标和信念上,不能很好地证明观点.(意思对即可.2分)
16．先从三个方面分析匠人和大师的区别,然后揭示研究这种区别的目的,提出中心论点．最后总结全文.(意思对即可.4分.只答“提出问题,分析问题,解决问题”给1分)
三、古诗文阅读 (共l5分)
17．(1)离开(2)E1光,阳光(每小题1分,共2分)
18．(1)在朝廷上做官,就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间,就替君主担忧.
(2)(如果)没有这样的人,我和谁同道呢7 (每小题2分,共4分)
19．一阴一晴的自然风物,触发了迁客骚人的悲喜情感,引出下文对古仁人“不以物喜,不以已悲”这种更高境界的议论. (意思对即可.2分)
20．“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀.(2分) 范公之贤是通过王质的行动和语言．从侧面表现出来的.(1分)(共3分)
21．示例一：“悠然”形象地写出,诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡.
示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意. (任选一词．言之成理即可.2分)
22．自然之趣和人生真谛. (意思对即可.2分)
四、作文（50分）
23.(50分)
按照河南省2010年评分标准.
说明：
1．坚持三人独立评卷.
2．作文满分的比例掌握在5％左右.
3．以下四项有一项突出者,可酌情加l一4分,加到满分50分为止.
(1)感情特别真挚感人,对人生、社会、自然有独特感受.
(2)立意新颖、深刻.
(3)构思巧妙.
(4)语言有特色.
4.没写题目扣2分.
河南省招教考试信息网（六）
小学六年级语文题目你要哪个版本的,是上册还是下册的,是做练习用,还是期末考试用这个是新课标的看看行不
课程解读
六年级语文下学期期末综合练习之二
模拟试题
（答题时间：60分钟）
一、根据拼音,写汉字.
yù：荣（ ） 犹（ ） （ ）合 （ ）定 比（ ） 相（ ）
二、两两相对（写出相对的字、词）
有（ ）同享,有（ ）同当 （ ）有所思,（ ）有所梦
（ ）无双至,（ ）不单行 当局者（ ）,旁观者（ ）
（ ）则改之,（ ）则加勉 （ ）枪易挡,（ ）箭难防
（ ）之即（ ）,（ ）之即（ ）
三、用“心”组成词语,并填在括号内.
我们青少年应该向社会献一片（ ）,对自己的父母应有（ ）,对朋友要有（ ）,学习上要有（ ）.
四、给带点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里.
闻：①听见 ②听见的事情 ③名声 ④用鼻子嗅气味.
1. 闻官军收河南河北. （ ）
2. 《伏尔加河上的纤夫》是一幅世界闻名的油画. （ ）
3. 一进公园就闻到了荷花发出的清香. （ ）
4. 我们小记者正在采访新闻. （ ）
单薄：①衣服穿得很少 ②身体瘦弱 ③不充实
1. 这篇文章的内容太单薄. （ ）
2. 天冷了,衣服不要穿得太单薄. （ ）
3. 他不高,还很瘦,身体显得太单薄了. （ ）
五、据提示各写一个含“手”的成语.
重归于好（ ） 形容喜欢（ ） 医术很高（ ）
权力很大（ ） 形容慌乱（ ） 形容冷漠（ ）
六、用关联词语把下列各组中的两句话连起来.
1. 我的成绩在班级里名列前茅.我不能骄傲.
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2. 董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁暗堡.
__________________________________________________________________
3. 这本书写得太精彩了.我把这本书一连看了三遍.
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4. 明天下雨.小型室外运动会改天举行.
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七、阅读短文,回答问题：
父亲教我听歌
我的父亲是一个非常有名的医生.他不会唱歌,甚至五音不全.然而,他却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐.我深深地思念他.
那是我五六岁时的一个夏夜,突然,一道闪电划破了夜空,雷声从遥远的地方隆隆而来.我忙把被子裹住脖子,双手紧紧地抱着枕头.狂风呼啸着蛮横地钻进窗子的缝隙.忽然,又是一道强烈的闪电,把整个房间照得亮如白昼,紧接着就是一声惊雷,如同成千上万个炮弹在炸响.我被吓呆了,放声大哭起来.
就在这时,父亲来到了我的床沿,用手轻轻地摇着我说：“听!暴风雨里有歌声呢,你听得见吗?”我不再抽泣,凝神听起来.又是一道闪电,一声炸雷.“听那鼓声.”父亲说,“少了鼓声,就没有节奏,没有深度,没有神韵,那音乐有多糟糕呀!”怒号的风声又响起来,我把父亲偎得更紧了.“嘿!”他在我耳畔轻轻地说,“我们乐队里又多了一只口琴.你听见了吗?”我侧耳倾听,轻声说道：“不,我觉得像竖琴.”父亲拍拍我的脸颊,微微一笑,说：“现在你已经会想象了!闭上眼睛,看看你能不能跨越声音之上,并驾驭住它.它会把你带到令人惊讶的境界.”我闭上眼睛,虔诚地聆听起来.我驾驭着竖琴的声音,一直驰骋到清晨.那一夜,我睡得真甜.‖
我读中学时,父亲常常坐在日光室里,用一把古琴弹奏着自己想象的乐曲.他弹了几分钟后,就会陷入沉思.有一天,我问他：“音乐停止后,你在干什么?”“噢,孩子,”父亲把手放在胸口说,“我在聆听自己的歌,这是真正的音乐.音乐蕴含在宇宙的万象中,在人心脏的跳动中,在生活苦乐的循环里!别忽视聆听自己心中的歌,它能使你树立生活的信心,获得前进的动力!”当时,我并不完全理解,随着岁月的流逝,我开始学父亲聆听自己的歌.‖
大学毕业后,我在一所学校当教师,我很乐意帮助生活不便的孩子.有一个漂亮的小姑娘,虽然她双耳没有完全失聪,但她和普通孩子一起读书显然不能适应.她很自卑,经常自暴自弃,不愿努力听讲.我想起了父亲在日光室里教我听歌的情景,于是我尝试用音乐帮助她.
有一天,我们俩一起聆听贝多芬的《命运交响曲》.我把录音机关掉,希望小姑娘能继续认真听,她显得十分困惑.我对她说：“希望你不仅用耳朵听,而且要用心听.一旦你听到了自己心中的歌,无论你走到哪里,都可以听到它!”
此后,我们俩每天都要花上一段时间听音乐录音,然后关掉录音机,两人都把手放在胸口,聆听自己心中的歌.这很快成了她十分喜爱的生活情境.每当我领她穿过大厅,或在操场上看到她时,她都会把手放在胸口,脸上焕发出异样的神采——我知道,她正在聆听发自内心的歌.
＊后来 小姑娘的班主任老师不解地问我 你究竟对她做了些什么 她能认真地看着我 也能听懂指导了 她走路不再慢慢吞吞 而是蹦蹦跳跳了 从小姑娘的成长中 我也听到了自己生命的乐歌 ‖
三年前,突发的心脏病夺去了父亲的生命,我的音乐陡然沉寂了.一连几个星期,我总是沉默地踱步.一天晚上,我独自一人静坐在客厅里.冬天的寒风钻进窗户的缝隙,发出肃穆的声音,似乎是我的哀思的回响.突然,我的内心响起了一声呼唤：听!这多像一支长笛发出的音色丰富、珠圆玉润的声音啊!我意识到,此刻,在九泉之下,一个苍老的、五音不全的灵魂也在倾听这天国的交响乐.我倾听着笛声,终于又回到了生活之中.‖
1. 为加点字选择正确的读音,在正确的读音下划“——”.
蛮横（héng hèng） 循环（huán huái）
2. 写出下列词语的反义词.
忽视（ ） 自卑（ ） 不解（ ）
3. 根据上下文,解释词语的意思.
亮如白昼
失聪
4. 给短文中标“＊”的段落补上合适的标点.
5. 围绕“听歌”,文章写了四件事（文中已用“||”标出）.请用自己的话,简要概括每件事的大意.
6. 在风雨之夜,父亲第一次教“我”听歌,“我”听到了什么?“我”发生了什么变化?
7. 读读第三件事,联系短文说说“从小姑娘的成长中,我也听到了自己生命的乐歌”这句话的含义.
8. 联系全文内容,简要说说你对“他（父亲）却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐”这句话的理解.
八、习作：在我们的生活和生命中,值得感谢的人、事、物太多太多.以“感谢××”为题,写一篇文章,要求语句通顺、内容具体,有真情实感.字数在400字以上.
试题答案
一、誉、豫、愈、预、喻、遇
二、有（福）同享,有（难）同当；（日）有所思,（夜）有所梦；（福）无双至,
（祸）不单行；当局者（迷）,旁观者（清）；（有）则改之,（无）则加勉；
（明）枪易挡,（暗）箭难防；（招）之即（来）,（挥）之即（去）.
三、爱心、孝心、诚心、恒心
四、①①④②；③①②
五、握手言和、爱不释手、妙手回春、只手遮天、手足无措或手忙脚乱、
袖手旁观
六、 虽然……但是……；宁可……也……；因为……所以……；如果……就……
七、1. h?ng hu?n
2. 忽视（重视） 自卑（自尊） 不解（明白）
3. 亮如白昼 明亮得好像白天一样
失聪：失去听力,耳朵聋了.
4. , ：” ? , . , ! ” , .
5. ①“我”在雷声中听到了竖琴的声音,不再害怕了.
②“我”学会了聆听自己的歌.
③“我”教会小姑娘的同时,也明白了一个道理,不仅要用耳朵听,而且要用心听,勇于面对生活中的磨难.
④父亲去世了,但他教“我”学会了欣赏世界最美的音乐.
6. “我”听到了惊雷声和风雨声,但在“我”耳中,却变成了竖琴声.从那以后,我学会了聆听生活的歌声,获得了前进的动力.
7. 作者“我”在小姑娘振作的过程中,仿佛看到了自己的当年.我帮助小姑娘找回了面对生活的勇气,也发现了自己的成长之路与父亲的教导对“我”的影响.
8. 父亲让“我”明白了,生活中有许多困难和挫折,但只要我们用心灵去聆听.感受生活中的点点滴滴,让它化为自己心中的歌,我们就会获得生活的信心,获得前进的动力.
八、略
河南省招教考试信息网（七）
求带“旗”字的古诗句,多多益善想写一篇各种旗帜的历史试题专题,想起一个好文章题目
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曹睿 乐府同前四解 旗旒翳天.
曹睿 乐府棹歌行 旗帜纷设张.
曹植 责躬 旗章有叙.
杜甫 奉和严中丞西城晚眺十韵 旗尾蛟龙会,
杜牧 郡斋独酌 旗亭雪中过,
杜牧 题茶山 旗张卓翠苔.
范成大 晚步 旗亭吹笛近元宵.
范云 数名诗 旗帜日缤纷.
贺知章 奉和御制春台望 旗回五丈殿千门,
李德林 从驾还京诗 旗动七星连.
李贺 开愁歌 旗亭下马解秋衣,
李商隐 归墅 旗高社酒香.
李绅 渡西陵十六韵 旗风虎豹争.
李廌 观吴正献真 旗常彝鼎定书勋.
陆游 成都大阅 旗脚倚风时弄影,
陆游 醉中下瞿唐峡中流观石壁飞泉 旗下画鼓如春雷.
陆游 初发荆州 旗脚微舒宿雨乾.
陆游 将至京口 旗尾舒舒下水风.
陆游 夜从父老饮酒村店作 旗亭浊酒典衣沽,
陆游 独孤生策字景略河中人工文善射喜击剑一世奇士也有自峡中来者言其死于忠涪间感涕赋诗 旗亭邂逅一开颜.
陆游 山店卖石榴取以荐酒 旗亭据榻兴悠哉!
陆游 题斋壁～又 旗亭村酒何劳醉,
陆游 行路难 旗亭取醉不须辞.
陆游 估客乐 旗亭买酒价十千.
陆游 醉卧道边觉而有赋 旗亭烂醉官道卧,
陆游 暮秋书事 旗亭人熟容赊酒,
陆游 秋夜感旧十二韵 旗纛今照路.
陆游 醉归 旗亭酒贱秋风近,
陆游 舍北野望 旗亭新酿美,
陆游 新秋 旗亭酒可赊.
陆游 晓晴肩舆至湖上 旗亭人语灯初上,
陆游 上章纳禄恩畀外祠遂以五月初东归～又 旗亭送酒等郫筒.
陆游 次韵林伯玉登卧龙 旗旄外阃新元帅,
陆游 岁暮出游 旗亭夸酒劝无归.
梅尧臣 依韵和集英殿秋晏 旗开踏鞠场.
梅尧臣 元日 旗旌摇细仗,
梅尧臣 龙女祠祈顺风 旗指西南归,
梅尧臣 送王微之学士知池州 旗脚舒舒战红鬣,
梅尧臣 送王微之学士知池州 旗心闪闪交皂雕.
梅尧臣 次韵和酬杨乐道待制咏雪 旗冻沾天仗,
欧阳修 送白秀才西归 旗旄侍天子,
潘岳 关中诗十六章 旗盖相望.
秦观 寄李端叔编修 旗亭解手屡冬春,
秦观 进南郊庆成诗：（并表） 旗风不满旒.
阮籍 咏怀诗八十二首其六十二 旗帜何翩翩.
沈约 为南郡王侍皇太子释奠宴诗二首其二 旗章或舛.
苏轼 答王定民 旗队遥知到石沟.
苏轼 晓至巴河口迎子由 旗脚西北掷.
苏轼 上清词 旗晻霭而冥蒙.
苏辙 奉使契丹二十八首（之二十八筠州圣祖殿诗：有记） 旗纛旄节.
苏辙 阻风：（自汝迁筠,八月过真州,江涨倍常岁,而风不顺） 旗尾西北驰.
王安石 和王微之登高斋三首（之二） 旗纛千里相搪挨.
王勃 临高台 旗亭百隧开新市,
王籍 释奠应令诗 旗章映春.
王令 寄满子权 旗旄左右幢,
无名氏 郊祀歌赤蛟 旗逶蛇.
无名氏 出塞 旗作浮云影.
萧纲 乐府行幸甘泉宫 旗曳楚云虹.
萧悫 奉和济黄河应教诗 旗影照苍流.
萧绎 宫殿名诗 旗亭觅张放.
杨万里 羽檄召诸郡兵 旗影喜霜风.
庾肩吾 看放市诗 旗亭出御道.
张耒 自离富池凡三祷顺济龙求便风皆获应又风日清霁舟行安稳委曲如所欲感而成诗 旗尾指船头,
张耒 将至海州明山有作 旗影远摇沽酒市,
张耒 吴王郊台 旗盖相承据一方.
张耒 秋兴三首（之二） 旗亭数家市,
张耒 山城 旗亭换新酒,
张耒 仓前村民轮麦行：（并序） 旗亭酒美单衣换.
张正见 乐府战城南 旗交无复影.
张正见 赋得日中市朝满诗 旗亭丽日明.
白居易 新丰折臂翁 不识旗枪与弓箭.
白居易 新丰折臂翁 张弓簸旗俱不堪,
白居易 隋堤柳 义旗已入长安宫.
白居易 长恨歌 旌旗无光日色薄.
白居易 代书诗一百韵寄微之 掎角搴降旗.
白居易 叙德书情四十韵,上宣歙崔中丞-宣州荐送,及第后重投此诗. 江雁避红旗.
白居易 东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书 神旗张鸟兽,
白居易 春末夏初闲游江郭二首其一 风扬酒旗斜.
白居易 送客春游岭南二十韵 因叙岭南方物以谕之,并拟微之送崔二十一之作. 红旗围卉服,
白居易 病起 劳动春风扬酒旗.
白居易 刘十九同宿 时淮寇初破. 红旗破贼非吾事,
白居易 草词毕遇芍药初开因咏小谢红药当阶翻诗以为一句未尽其状偶成十六韵 僬侥火焰旗.
白居易 送严大夫赴桂州 旌旗艛艓中.
白居易 杭州春望 青旗沽酒趁梨花.
白居易 戏醉客 绿杨风下有红旗.
白居易 同微之赠别郭虚舟炼师五十韵 一建连帅旗.
白居易 吴中好风景二首其二 桥拥旌旗驻.
白居易 忆旧游-寄刘苏州. 阊门晓岩旗鼓出,
白居易 和送刘道士游天台 灵旗星月象,
白居易 和酬郑侍御东阳春闷放怀追越游见寄 离心荡扬风前旗.
白居易 答微之夸越州州宅 日出旌旗生气色,
白居易 重题别东楼 秋风霞飐弄涛旗.
白居易 夜泛阳坞入明月湾即事寄崔湖州 鹊脚红旗蘸碧流.
白居易 奉送三兄 每逢旗鼓眼犹明.
白居易 虎丘寺路宴留别诸妓 红旗影动泼汗嘶.
白居易 赋得边城角 城上展旌旗.
白居易 送陕府王大夫 铁牛城下拥旌旗.
白居易 裴侍中晋公以集贤林亭即事诗二十六韵见赠猥蒙征和才拙词繁辄广为五百言以伸酬献 五建大将旗.
白居易 杨柳枝词八首其四 红板江桥青酒旗,
白居易 送蕲春李十九使君赴郡 春风门外有红旗.
白居易 寒食日寄杨东川 蛮旗似火行随马,
白居易 立秋夕凉风忽至炎暑稍消即事咏怀寄汴州节度使李二十尚书 旌旗绕楼台.
鲍照 送从弟道秀别诗 日夜惊悬旗.
鲍照 绍古辞七首其二 飞念如悬旗.
鲍照 建除诗 建旗出敦煌.
曹丕 乐府董逃行 旌旗拂日蔽天.
曹丕 乐府黎阳作诗三首其三 丹旗发朱光.
曹毗 晋江左宗庙歌十三首之歌肃宗明皇帝 躬振朱旗.
曹睿 乐府同前四解 旗旒翳天.
曹睿 乐府棹歌行 旗帜纷设张.
曹睿 乐府清调歌 旌旗蔽白日精.
曹摅 赠石崇诗四章 龙旗反旆.
曹植 责躬 朱旗所拂.
曹植 责躬 旗章有叙.
曹植 责躬 建旗东岳.
岑参 和贾舍人早朝 柳拂旌旗露未干
岑参 武威送刘单判官赴安西行营便呈高开府 扬旗拂昆仑,
岑参 北庭西郊候封大夫受降回军献上 蚊龙盘画旗.
岑参 献封大夫破播仙凯歌六章（选四） 其三 大将龙旗掣海云.
岑参 白雪歌送武判官归京 风掣红旗冻不翻.
岑参 奉和中书舍人贾至早朝大明宫 柳拂旌旗露未干.
岑参 虢州郡斋南池幽兴因与阎二侍御道别 相看红旗下,
岑参 九日使君席奉饯卫中丞赴长水 军中杀气傍旌旗.
岑参 潼关镇国军句覆使院早春寄王同州 旌旗遍草木,
岑参 送郭仆射节制剑南 幡旗出禁城.
晁补之 悲来行哭石起职方 朱旗画舸长堤曲,
晁补之 鸾车引 立龙旗,
晁补之 和东坡先生梅花三首一 甲夫密裹旗枪园,
晁补之 再用发字韵谢毅父送茶 烦君初试一枪旗,
晁补之 晚春二首一 破睡枪旗幽兴长,
晁补之 次韵毅父提刑将至蒲见寄 骑报山云见旗脚,
晁说之 风雨纵横至 彼方适云旗,
晁说之 三月十一日大阅偶作三绝句（之一） 解直天王百尺旗.
晁说之 三月十一日大阅偶作三绝句（之二） 风旗且好冈头看,
晁说之 因借书作呈圆机 倦意结蕉旗.
晁说之 朱郎元章以予不得宫观与诸侄有唱和见寄揽之欣喜五更枕上赋四首（之三） 犯阙红旗自有缘.
晁说之 送蒲君赴陕西漕属 旌旗从使行.
晁说之 饮酒 为问红旗白马客,
晁说之 病中思建茶不可得因作呈胡季和 惯以枪旗论胜负,
晁说之 冬至前一日至谷熟遇赵子和大夫 将军旗鼓耐纵横.
车（左喿右支） 陇头水 风鼓旗竿折.
陈师道 赠二苏公 绛旗丹毂朱冠裳.
陈师道 和魏衍三日二首（之二） 朱旗一点来奔云.
陈师道 赠赵奉议 当即建降旗.
陈师道 奉陪赵大夫游桓山 笙歌声里旌旗动,
陈子昂 征东至淇门答宋十一参军之问 悠悠天际旗.
陈子昂 奉和皇帝上礼抚事述怀应制 云陛旗常满.
戴暠 从军行 燕旗竿上脆.
戴叔伦 送耿十三复往辽海 旌旗愁落日,
戴叔伦 塞上曲二首 二 汉家旌旗满阴山,
戴叔伦 蕲州行营作 朱旗半卷山川小,
杜甫 江边踏青罢 回首见旌旗
杜甫 复愁十二首 皂尾掣旗竿
杜甫 元都坛歌寄元逸人 王母昼下云旗翻.
杜甫 渼陂行 金支翠旗光有无.
杜甫 奉同郭给事汤东灵湫作 翠旗澹偃蹇,
杜甫 北征 旌旗晚明灭.
杜甫 奉和贾至舍人早朝大明宫 旌旗日暖龙蛇动,
杜甫 晚出左掖 春旗簇仗齐.
杜甫 魏十四侍御就敝庐相别 入幕旌旗动,
杜甫 前出塞九首其二 俯身试搴旗.
杜甫 后出塞五首其二 落日照大旗,
杜甫 乾元中寓居同谷县作歌七首其四 杳杳南国多旌旗.
杜甫 绝句 回首见旌旗.
杜甫 奉和严中丞西城晚眺十韵 旗尾蛟龙会,
杜牧 杜秋娘诗并序 独赐辟邪旗.
杜牧 郡斋独酌 旗亭雪中过,
杜牧 郡斋独酌 旌竿幖幖旗(火霍)(火霍),
杜牧 送沈处士赴苏州李中丞招以诗赠行 酒旗夸酒美.
杜牧 题池州弄水亭 狂烧汉旗怒.
杜牧 洛中监察病假满送韦楚老拾遗归朝 朱云犹掉直言旗.
杜牧 江南春绝句 水村山郭酒旗风.
杜牧 即事黄州作 丹青空见画灵旗.
杜牧 题茶山 旗张卓翠苔.
杜牧 入茶山下题水口草市绝句 夸酒书旗有小楼.
杜牧 往年随故府吴兴公夜泊芜湖口今赴官西去再宿芜湖感旧伤怀因成十六韵 旌旗明迥野,
杜牧 台城曲二首 其一 隋旗簇晚沙.
杜牧 罢钟陵幕吏十三年来泊湓浦感旧为诗 樯倚酒旗边.
杜牧 题武关 戍旗长卷夕阳中.
杜牧 云梦泽 日旗龙旆想飘扬,
杜牧 初春雨中舟次和州横江裴使君见迎李赵二秀才同来因书四韵兼寄江南许浑先辈 使君回马湿旌旗.
杜牧 和野人殷潜之题筹笔驿十四韵 渭曲晚旌旗.
杜牧 江上偶见绝句 野渡临风驻彩旗.
杜牧 秋岸 数帆旗去疾,
杜审言 扈从出长安应制 龙旗萦漏夕,
范成大 次韵唐致远雨后喜凉 搴旗拔帜扫迹空,
范成大 寒食郊行书事二首 木末酒旗风.
范成大 六月七日夜起坐殿庑取凉 桂旗俨不动,
范成大 时叙火后,意不释然,作诗解之 为君鼓旗助歌呼.
范成大 晚步 旗亭吹笛近元宵.
范成大 元夕泊舟霅川 最怜一夜旗亭鼓,
范成大 自宁国溪行至宣城,舟人云凡百八十滩 晓泊旗亭笑眼开.
范成大 次韵边公辨 错落参旗罥竹梢,
范成大 送汪圣锡侍郎帅福唐 重见旌旗照柁楼.
范成大 冬祠太乙六言四首 愿挽灵旗北指,
范成大 次韵子永见赠建除体 玉銮导旗常.
范成大 次韵郊祀庆成 日月青旗色,
范成大 渡淮 船旗衮衮径长淮,
范成大 渐水 紫盖黄旗在湖海,
范成大 东坡祠堂 牙旗铁马照金章.
范成大 泊湘江鱼口滩 隔林沽酒小旗寒.
范成大 谒南岳 龙卷鸾旗轩.
范成大 寄题赣江亭 鼓旗西征上奔泷,
范成大 归州竹枝歌二首 青盖黄旗称使君.
范成大 残夜至峰顶上 晓色明旗幡.
范成大 茸山道中感怀 闪旗东井何时还日增衰病复一日,
范成大 九月十九日衙散回,留大将及幕属,饮清心堂观晚菊,分韵得噪暮字 后拒参旗掉.
范成大 九月十九日衙散回,留大将及幕属,饮清心堂观晚菊,分韵得噪暮字 我亦鼓旗噪.
范成大 会庆节大慈寺茶酒 澹澹暖红旗转日,
范成大 冬至日天庆观朝拜,云日晴丽,遥想郊禋庆成,作驩喜口号 淅淅霜风不满旗,
范成大 玉华楼夜醮 桂旗偃蹇澹少休.
范成大 玉华楼夜醮 参旗如虹欻下流,
范成大 八十四盘 万三千乘旧牙旗.
范成大 江安道中 张旗且喜三滩驶,
范成大 瞿唐行 夹岸簸旗呀失声.
范成大 鄂州南楼 摇月旌旗万里舟.
范成大 江州庾楼夜宴 船旗卷修杠.
范成大 送同年万元亨知阶州其二 油油清渭照牙旗.
范成大 甬东道院午坐 一夜西风转酒旗,
范成大 次韵杨同年秘监见寄二首其一 新传狐兔骇搴旗.
范成大 题张戡蕃马射猎图 太乙灵旗方北指,
范成大 四时田园杂兴六十首 巫媪莫嫌滋味薄,旗亭官酒更多灰.
范成大 阊门初泛二十四韵 木末酒旗明.
范云 数名诗 旗帜日缤纷.
范仲淹 送魏介之江西提点 旌旗如火浪如鸥,
范仲淹 依韵答梁坚运判见寄 蔽野旌旗色,
范仲淹 献百花洲图上陈州晏相公 千荷卷翠旗.
傅玄 晋鼓吹曲二十二首夏苗田 云旗翳紫虚.
傅玄 晋鼓吹曲二十二首顺天道 旌旗象虹霓.
顾炎武 海上四首其三 一军旗鼓向天涯.
韩愈 汴泗交流赠张仆射 击鼓腾腾树赤旗.
韩愈 丰陵行 偃蹇旗旆卷以舒.
何承天 鼓吹铙歌十五首之战城南篇 高旗搴.
何承天 鼓吹铙歌十五首之将进酒 车等旗.
何逊 初发新林诗 悬旗出长屿.
贺力牧 关山月 雾暗迷旗影.
贺知章 奉和御制春台望 旗回五丈殿千门,
贺知章 奉和圣制送张说巡边 诏旗分夏物,
贺铸 和张谋父游石佛山观魏太武书 云旗即归路,
黄庭坚 寄裴仲谟 惊沙卷旍旗,
黄庭坚 送范德孺知庆州 春风旍旗拥万夫,
黄庭坚 次韵答张文潜惠寄 凯歌偃旍旗.
黄庭坚 次韵韩川奉祠西太乙宫四首（之一） 旍旗三斿半偃,
黄庭坚 柳闳展如子瞻甥也其才德甚美有意于学故以桃李不言下自成蹊八字作诗赠之（之一） 卷旗解弓刀.
黄庭坚 次韵游景叔闻洮河捷报寄诸将四首（之二） 不用禽胡衅鼓旗.
黄庭坚 次韵黄斌老晚游池亭二首（之二） 万竿苦竹旌旗卷,
黄庭坚 寄南阳谢外舅 开旗纵七走,
黄庭坚 次韵子瞻与舒尧文祷雪雾猪泉唱和 百里旌旗洒玉花,
黄庭坚 卫南 沙场旗鼓千人集,
黄庭坚 侯尉之吉水覆按未归三日泥雨戏成寄之 江雨压旌旗.
黄庭坚 次韵周法曹游青原山寺 忆当拥旌旗,
黄庭坚 戏答仇梦得承制二首（之二） 道上青旗漫百篇.
黄庭坚 舟子：（并序） 时望青旗沽白酒,
黄庭坚 次韵答薛乐道 莫见旗鼓迹.
黄庭坚 送何君庸上赣石：（醉中作） 野店酒旗可试沽.
黄庭坚 题虔州东禅圆照师新作御书阁 参旗斗柄略栏楯,
黄庭坚 寄顿二主簿时在县界首部夫凿石塘河 带月旌旗宿渚亹.
黄庭坚 长短星歌 二十一岁赐旗鼓.
黄庭坚 结客 猛兽画旗旄.
贾岛 老将 旌旗犹入梦,
江洪 赠阴梁州诗 龙旗翻委郁.
江总 雨雪曲 天寒旗彩坏.地暗鼓声低.
江总 乐府雨雪曲 天寒旗彩坏.
江总 秋日侍宴娄苑湖应诏诗 虹旗照岛屿.
孔甯子 棹歌行 旄人树羽旗.
李白 司马将军歌代陇上健儿陈安 扬兵习战张虎旗.
李白 上之回 千旗扬彩虹.
李白 出自蓟北门行 连旗登战场.
李白 出自蓟北门行 旌旗飒凋伤.
李白 豫章行 白马绕旌旗.
李白 猛虎行 旌旗缤纷两河道.
李白 永王东巡歌十一首其一 天子遥分龙虎旗.
李白 永王东巡歌十一首其三 云旗猎猎过寻阳.
李白 永王东巡歌十一首其六 两岸旌旗绕碧山.
李白 在水军宴赠幕府诸侍御 云旗卷海雪.
李白 书怀赠南陵常赞府 张兵夺云旗.
李白 感时留别从兄徐王延年从弟延陵 烜赫耀旌旗.
李白 留别金陵诸公 黄旗一扫荡.
李白 闻李太尉大举秦兵百万出征东南懦夫请缨冀申一割之用半道病还留别金陵崔侍御十九韵 云旗绕彭城.
李白 送羽林陶将军 江上旌旗拂紫烟.
李白 送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府 火旗云马生光彩.
李白 送外甥郑灌从军三首其三 枭首当悬白鹊旗.
李白 登邯郸洪波台置酒观发兵 风引龙虎旗.
李白 登金陵冶城西北谢安墩 旌旗连海门.
李白 胡无人 降足汉营旗.
李昶 陪驾幸终南山诗 日旗回北凤.
李德林 从驾还京诗 旗动七星连.
李贺 雁门太守行 半卷红旗临易水,
李贺 河南府试十二月乐词并闰月三月 摇摇锦旗夹城暖.
李贺 公莫舞歌 大旗五丈撞双环.
李贺 开愁歌 旗亭下马解秋衣,
李贺 长平箭头歌 黑旗云湿悬空夜.
李贺 吕将军歌 傅粉女郎火旗下.
李商隐 重过圣女祠 尽日灵风不满旗.
李商隐 赠柳 青楼扑酒旗.
李商隐 重有感 玉帐牙旗得上游,
李商隐 行次西郊作一百韵 彩旗转初旭,
李商隐 行次西郊作一百韵 平明插旗幡.
李商隐 咏史 一片降旗百尺竿.
李商隐 归墅 旗高社酒香.
李商隐 韩碑 阴风惨淡天王旗.
李绅 早发 火旗似辨吴门戍,
李绅 渡西陵十六韵 旗风虎豹争.
李绅 新楼 戎容罢引旌旗卷,
李绅 东武亭 彩虹翻影海旗摇.
李绅 拜宣武军节度使 油幢并入虎旗开,
李绅 莺莺歌四首 其二 虎旗长戟交垒门.
李绅 柳二首 其一 亚夫营里拂朱旗.
李廌 汝州王学士射弓行 彩错旌旗照地明,
李廌 汝州王学士射弓行 夕阳卷旗去翩翩,
李廌 观吴正献真 旗常彝鼎定书勋.
李廌 赠钱之道子武昆仲 升降二龙旗.
李廌 杨元忠和叶秘校腊茶诗相率偕赋 霜郊未卷喊山旗.
林洪 宫词（其二） 砚中旗影动龙蛇
刘骏 北伐诗 皇旗赩赤光.
刘孝绰 侍宴离亭应令诗 羽旗蚋日移.
刘孝绰 奉和昭明太子钟山解讲诗 朱旗曳晓烟.
刘孝威 三日侍皇太子曲水宴诗 周旗交采眊.
刘孝威 行还值雨又为清道所驻诗 幡旗争络绎.
刘禹锡 竞渡曲 彩旗夹岸照鲛室,
刘禹锡 平蔡州三首 一 贼徒崩腾望旗拜,
刘禹锡 谢寺双桧 初对将军映画旗.
刘禹锡 郡内书怀,献裴侍中留守 万乘旌旗分一半,
刘禹锡 堤上行三首（选二） 其一 酒旗相望大堤头,
刘禹锡 扬柳枝词九首（选五） 其八 城外春风吹酒旗,
刘禹锡 阙下口号呈柳仪曹 彩仗神旗猎晓风,
柳恽 赠吴均诗三首其三 思逐征旗远.
卢照邻 还赴蜀中贻示京邑游好 悬旗陟翠微.
陆龟蒙 怀宛陵旧游 酒旗风影落春流.
陆机 乐府挽歌诗三首其一 前驱矫轻旗.
陆机 乐府从军行 越旗亦星罗.
陆机 乐府棹歌行 羽旗垂藻葩.
陆机 乐府前缓声歌 羽旗栖琼鸾.
陆游 送汤岐公镇会稽 黄旗高十丈,
陆游 初寒 船尾寒风不满旗,
陆游 筹笔驿 想见旌旗驻道边.
陆游 嘉川铺得檄遂行中夜次小柏 黄旗传檄趣归程,
陆游 醉中感怀 古戍旌旗秋惨淡,
陆游 晓叹 下令一变旌旗色!
陆游 入荣州境 黄旗翻翻鼓其镗,
陆游 初到荣州 双旗萧萧晚吹笳.
陆游 太液黄鹄歌汉始元元年春二月,黄鹄下建章宫太池中zhong1.公卿上shang4寿,赐诸侯hou2王wang2列侯hou2宗室金钱jian3.予yu2夜读du2汉书,追作歌一首. 龙旗豹尾临池看.
陆游 成都大阅 旗脚倚风时弄影,
陆游 春感 毯门对植双旗红.
陆游 题醉中所作草书卷后 酒为旗鼓笔刀槊,
陆游 晚过五门 楼头风高舞双旗,
陆游 梦游山水奇丽处有古宫观云云台观也 百尺袅袅龙旗风.
陆游 战城南 将军驻坡拥黄旗,
陆游 楼上醉书 我来解旗论日买.
陆游 登城 植旗朝受降,
陆游 双流旅舍～又 黑黄旗端未免,
陆游 登太平塔 举手扪参旗,
陆游 大醉梅花下走笔赋此 不饮辄千日.忽然酒兴生,一醉须一石.檐头花易老,旗亭酒常窄.出郊索一笑,放浪谢形役.把酒梅花下,
陆游 万州放船过下岩小留 画船四月满旗风,
陆游 醉中下瞿唐峡中流观石壁飞泉 旗下画鼓如春雷.
陆游 归州重五 斗舸红旗满急湍,
陆游 初发夷陵 三丈黄旗舞便风.
陆游 初发荆州 旗脚微舒宿雨乾.
陆游 将至金陵先寄献刘留守 大将牙旗三丈黄.
陆游 将至京口 旗尾舒舒下水风.
陆游 园中杂书～又 猎猎彩旗春日晚,
陆游 长歌行 斜日人争石旗渡.
陆游 大将出师歌 绣旗杂沓三十里,
陆游 三月二十一日作 秋千楼外两旗斜.
陆游 书悲～又 平生搴旗手,
陆游 夜从父老饮酒村店作 旗亭浊酒典衣沽,
陆游 独孤生策字景略河中人工文善射喜击剑一世奇士也有自峡中来者言其死于忠涪间感涕赋诗 旗亭邂逅一开颜.
陆游 哀北 何当拥黄旗,
陆游 娥江野饮赠刘道士 隐映酒旗当浦口.
陆游 军中杂歌～又 绣旗豹尾渡河津.
陆游 饮村店夜归 又卧旗亭送夕阳.
陆游 山店卖石榴取以荐酒 旗亭据榻兴悠哉!
陆游 冬夜月下作 皂纛黄旗都护府,
陆游 晓出遇猎徒有作 搴旗斩将梦犹狂.
陆游 塞上 刺绣鲜明五丈旗.
陆游 闻虏政衰乱扫荡有期喜成口号～又 旌旗色照铁关秋.
陆游 村饮 红旗植球门,
陆游 幽居戏咏 黄旗万里无侯骨,
陆游 春游至樊江戏示坐客 朱户青旗沽酒处.
陆游 天华寺前遇县令过避之入寺僧皆昼睡 典衣剩买旗亭醉,
陆游 天华寺前遇县令过避之入寺僧皆昼睡 已过旗亭六十年.
陆游 题斋壁～又 旗亭村酒何劳醉,
陆游 行路难 旗亭取醉不须辞.
陆游 春晴 山冷未开茶一旗.
陆游 丁未正月春色已粲然露坐高风堂北观种花 散关旌旗扫昨梦,
陆游 自郊外归北望谯楼 重门雨细旌旗湿,
陆游 春晓东郊送客 村路亚酒旗.
陆游 暮春叹 城门猎猎双青旗,
陆游 晚春园中作 日暮东风吹彩旗.
陆游 严州大阅 角声旗影夕阳中.
陆游 秋郊有怀～又 杀气摇参旗,
陆游 估客乐 旗亭买酒价十千.
陆游 塞上曲 秋风猎猎汉旗黄,
陆游 塞上曲～又 绣旗宝马照川明.
陆游 北望 黄旗空想渡河津.
陆游 醉卧道边觉而有赋 旗亭烂醉官道卧,
陆游 晚春感事～又 秋千旗下一春忙.
陆游 暮秋书事 旗亭人熟容赊酒,
陆游 余为成都帅司参议成将军汉卿为成都路兵钤相从无虚日余被召出蜀汉卿坐法谪居於涪既得自便因卜筑为涪人今年广汉僧祖城来山阴乃言尝至永嘉乐清县柳市之广福寺有黄先生寓寺中炼丹及见则汉卿也余闻之感叹不已为赋此诗 铁马黄旗玉关路.
陆游 并山东南闲步至野人吴氏居乃归 剩向旗亭作醉人.
陆游 检旧诗偶见在蜀日江渎池醉归之篇怅然有感 青旗日晚插城扉.
陆游 秋夜感旧十二韵 旗纛今照路.
陆游 将军行 绣旗方掠桑乾渡,
陆游 冬夜读书有感～又 皂纛黄旗志未酬.
陆游 三峡歌乾道庚寅予始入蜀上下三峡屡矣后二十五年归耕山阴偶读梁简文巴东三峡歌感之拟作九首实绍熙甲寅十月二日也～又 白舫黄旗无便风.
陆游 效蜀人煎茶戏作长句 红丝小磑破旗枪.
陆游 岁暮感怀以余年谅无几休日怆已迫为韵～又 旌旗照关路,
陆游 四月旦作时立夏已十余日 趁虚茶嬾斗旗枪.
陆游 记九月三十日夜半梦 北庭大战捷旗来.
陆游 山行 酒旗滴雨村场晚,
陆游 醉归 旗亭酒贱秋风近,
陆游 舟中咏落景余清晖轻桡弄溪渚之句盖孟浩然耶溪泛舟诗也因以其句为韵赋诗～又 酒旗出柴荆.
陆游 舍北野望 旗亭新酿美,
陆游 读前辈诗文有感 鸾旗广殿晨排仗,
陆游 昔人有画醉僧醉道士醉学究者皆见于传记及歌诗中予暇日为各赋一首醉僧 青旗猎猎秋风吹,
陆游 新秋 旗亭酒可赊.
陆游 春日～又 巷口东风吹酒旗,
陆游 园中观草木有感 城头插双旗,
陆游 读何斯举黄州秋居杂咏次其韵～又 骄我以旗纛,
陆游 初春感事 百钱不办旗亭醉,
陆游 秋晚湖上 愁绝西风满酒旗.
陆游 晓晴肩舆至湖上 旗亭人语灯初上,
陆游 行饭至湖桑堰东小市 酒旗遮路卖新篘.
陆游 追忆征西幕中旧事～又 绣旗斜卷玉骢骄.
陆游 对酒戏作 小立旗亭满袖风.
陆游 感旧赠超师 百尺黄旗绣戏龙.
陆游 送襄阳郑帅唐老 绣旗皂纛戈如霜.
陆游 立春后十二日命驾至郊外戏书触目～又 玉勒徐行避酒旗.
陆游 社鼓 酒旗三家市,
陆游 上章纳禄恩畀外祠遂以五月初东归～又 旗亭送酒等郫筒.
陆游 宿北钱清 酒旗阑道出,
陆游 闻虏乱代华山隐者作 何妨狂舞旗亭下,
陆游 送辛幼安殿撰造朝 黄旗皂纛从天下.
陆游 次韵林伯玉登卧龙 旗旄外阃新元帅,
陆游 村酒 酒旗摇摇截官道,
陆游 岁暮出游 旗亭夸酒劝无归.
陆游 残春～又 嫩汤出鼎试枪旗.
陆游 出塞四首借用秦少游韵～又 黄旗驰捷奏,
陆游 海气 或如搴大旗,
陆游 自咏 物色旗亭访异人.
陆游 寓叹 万里旌旗无昨梦,
陆游 初夏闲居～又 城上朱旗夏令初,
陆游 剧暑 黄旗立辕门,
陆游 闻西师复华州～又 青铜三百饮旗亭,
陆游 赠道流 羽人邂逅饮旗亭,
陆游 近村 百钱又向旗亭醉,
陆游 闲适 小市酒旗能唤客,
陆游 霜风 黄旗驰奏有三捷,
陆游 闲游所至少留得长句～又 大字翩翩卖酒旗.
陆游 题道傍壁 莫辞剩买旗亭酒,
游 怀友 酒家旗下分携久,
陆游 初夏 一醉旗亭又典衣.
陆游 舟中有赋 江楼风急酒旗斜.
陆游 黄山塔 风吹旗脚西南开,
陆云 大将军宴会被命作诗六章 灵旗树斾.
骆宾王 从军中行路难二首其一 绛节朱旗分白羽,
马戴 关山曲二首 其一 叛羌旗下戳,
马戴 塞下曲二首 其一 旌旗倒北风,
马戴 塞下曲二首 其二 风折旗竿曲,
马戴 赠淮南将 塞色侵旗动,
马戴 幽上留别令狐侍郎 红叶拂旌旗.
马戴 送武陵王将军 朱旗身外色,
马戴 出塞词 卷旗夜劫单于帐,
马戴 赠前蔚州崔使君 塞雁迎风避隼(旗其换与).
毛泽东 到韶山 红旗卷起农奴戟,
梅尧臣 缑山子晋祠以下陪太尉钱相公游嵩山七章（之一） 旌旗穿林薄.
梅尧臣 季父知并州 旌旗卷夜霜.
梅尧臣 河阴中寨寒食 风旗展一竿.
梅尧臣 苏祠部通判洪州 秋◇满桂旗.
梅尧臣 五日登北山望竞渡 风烟生画旗.
梅尧臣 猛虎行 掉尾为旗纛,
梅尧臣 送王紫微北使 虎旗光彩綷.
梅尧臣 祫礼颂圣德诗 龙旗太常,
梅尧臣 寄永兴招诗夏太尉 搴旗杀将何倡狂.
梅尧臣 送刘比部 侵晓桂旗动,
梅尧臣 杂拟 龙蛇不展绕旗竿.
梅尧臣 汴之水三章送淮南提刑李舍人（之三） 春风吹两旗,
梅尧臣 送谢寺丞新赐及第赴扶沟宰 双旗风欲展.
梅尧臣 依韵和资政侍郎雪后书事 风旗冷落偏欺酒,
梅尧臣 元日朝 放仗旌旗方偃亚,
梅尧臣 闰正月二日夜张氏纳妇 户外转星旗.
梅尧臣 会稽妇 高车来驾建朱旗,
梅尧臣 村醪 风摇树亚旗.
梅尧臣 和小雨 卷旗妨酒舍,
梅尧臣 谢人惠茶 火前那及两旗开.
梅尧臣 和岁除日 东风依旧入春旗.
梅尧臣 依韵和集英殿秋晏 旗开踏鞠场.
梅尧臣 送余郎中知郑州 压城残雪照牙旗.
梅尧臣 观史氏画马图 风吹裘带旗脚展,
梅尧臣 送毕郎中提点淮南茶场 ◇山开几旗.
梅尧臣 寄渭州经略王龙图 卷旗瞻汉地,
梅尧臣 送少卿张学士知洪州 朱旗画舸一百尺,
梅尧臣 观杨之美画 天
河南省招教考试信息网（八）
| 今年5月，教育部考试中心宣布，教育考试机构将建立考生诚信档案，记录作弊考生信息，接受社会查询并向招生单位提供。这说明 |
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| ①不讲诚信难以赢得他人的信任和尊重②不讲诚信会影响个人的前途和事业③诚信是每个人应恪守的基本道德规范④讲诚信一定使自己吃亏 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ |
| A |
河南省招教考试信息网（九）
中考作文：教你三招写好精彩开头设置具体场景
在记叙文、散文的写作中，环境、情节描写必不可少。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。如果在文章开头先进行一段简洁场景、情节的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。
制造矛盾冲突
曾老师介绍，中考作文中，一般以记叙文体裁为主。写记叙文时，在开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。考生写作文时，开头可以跳出常规“顺叙”的思维，制造一个矛盾冲突，迅速抓住读者的心，吸引阅卷老师读下去。在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，能增强文章的曲折性和可读性。
善于旁征博引
考生还可以采用引用的方法开始文章写作。引用法是一种很常见的文章开头法。文章开头在不偏离主题的情况下，考生可引用名人名言、诗歌、古语、谚语、对联等，还可以引用歌曲中的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，而且还可增加文章的文采，一举两得。
河南省招教考试信息网（十）
近年来，一些学校频出怪招，西安某小学给差生戴绿领巾，南昌某中学安排差生在教室外考试。这些学校的做法侵犯了学生的
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| B |
| 本题考查对人格尊严权的认识。题干中的做法侵犯了学生的人格尊严权。故本题选B。 |
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