2019年高考大纲

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2019年高考大纲(共8篇)

2019年高考大纲（一）：

按照近几年的高考大纲及其语文评分标准,作文未写题目扣2分,而且不像有些人说的那样,“会影响作文整体给分”.

2019年高考大纲（二）：

遗传的相关计算、生态系统、实验操作（实验设计） 一般是理综的三道大题
免疫、动植物细胞也是重点内容
你可以对照前一年的高考大纲,看生物书的目录,逐条学习.

2019年高考大纲（三）：

多选至少两个正确选项,你如果排除了两个错误答案,那么剩下的两个一定正确,不可能出现只有一个选项的情况,除非是不定向选择,而在考卷上也会注明题目类型,选择题就三种,单选、多选、不定项,以前在理科综合是不定项选择,好像现在新的大纲又降低难度,分为多选和单选了

2019年高考大纲（四）：

高中物理对数学知识的依赖很低了
都是很基础很基础的
最多是1元2次函数
三角函数就用一点点
只能说思维方式接近
但是应用不算多
因为高考大纲明确要求考试内容脱离数学
所以大部分题都是字母 ,不带数字的

2019年高考大纲（五）：

新闻背景：近日，2008年全国高考考试大纲出炉。在各科变化不大的情况下，语文作文“每错一个字扣一分，重复不计”的新规，引起考生和家长的极大关注。如何看待这个新规定？昨日，记者采访多位相关人士，众人看法不一。

这样扣分是否重了点

采访中，不少高中学生和家长均感到规定过严、扣分太重，“毕竟，高考中一分能压倒许多人”。武昌水果湖高级中学的小益同学说，在《楚天金报》上看到这一消息后，感到非常吃惊。“这未免扣得太重了，考试时间那么紧，谁能保证不写错字呢。”

汉口的刘女士认为，写作重在考查综合素质，不应对错别字斤斤计较，“日常写作中，连大人也不免有错字，更何况是学生？”

该规定在金报家长QQ群中也引发了激烈讨论。“九头鸟*高三女”家长认为，这一新规定的导向是对的，但是扣分太严，不利于这一届高考学生，“应该给孩子们一个缓冲时间”。

“心飞扬女高一”家长担心，这一规定会让不喜欢语文的孩子更惧怕作文。

对规范汉语有裨益

与家长们的反应不同，不少老师赞同这项规定。多年参加我省高考语文阅卷的黄德灿老师指出，高考作文错字连篇现象并不少见，通篇作文错10多个字的情况也不少，“学生们的书写能力在逐年退步”。

为此，黄老师认为，“错一字扣一分”的规定虽然严厉了点，但对学生的规范写作有一定警示作用，也是对社会越来越不重视汉字书写的纠偏。

育才高中高三语文教师李云平赞同黄老师的观点：“由于电脑的普及，出现了不少同音错别字、形近错别字等，却一直没有引起社会重视。因此，这个规定具有很强的导向性，长远来看，这对我国汉语的发展有利。”

“大家都在同一起跑线”

采访中，也有考生和家长对这项规定持“无所谓”的态度。武昌某中学高三学生宋同学称，自己以后会加强这方面的训练，“专门找些容易出错的字多练习”。他表示，其实无论评分规则怎么变，对所有考生都是一样的，大家都在同一起跑线上。

汉口的家长李先生告诉记者，他一直很重视自己孩子的语文写作，这个规定肯定有必要，但对应届考生来说，时间比较紧迫。

家长期望有所松动

武昌一刘姓家长表示，希望我省能考虑到各种实际因素，今年在评分细则上适当有所松动。

孩子就读华师一附中的黄妈妈说，这项规定是一个指导性意见，各省根据自身情况，在制定评分细则时，应该有一定弹性。她希望我省在制定作文评分细则时，对错别字的扣分能有个“封顶分”。

记者从省教育考试院了解到，近年来，我省高考作文的评分细则之一是每错5个字扣1分，扣满5分为止。目前，我省还未研究今年高考的评分细则。

2019年高考大纲（六）：

首先厚古薄今并不是明清所特有的文化特点,南朝刘勰在文心雕龙既有过 夫古来知音,多贱同而思古.所谓“日进前而不御,遥闻声而相思也” 的论断.其次选文综题选择一定注重对教材重点的把握,选择最佳答案,八股取士的制度禁锢思想和对士族文化发展的毒害是明清文化的显著特征,也是教材分析的重点之一,因此选D.【2019年高考大纲】

2019年高考大纲（七）：

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2019年高考大纲（八）：

教育局这样规定自然有其道理,个人还是比较支持的,如果作文错别字太多而不加以遏制,等以后领导要求你写个什么材料之类的,要是错别字太多,容易被误解意思,后果将很严重.

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