法考考试大纲

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法考考试大纲(共10篇)

法考考试大纲（一）

提高复习效果是巩固已学到的知识和应考的基础，而提高应考能力，实践证明影响统考成绩20%左右，因此，广大学员需要仔细研究、掌握本要求和方法。

一、复习目的：平时认真学习是复习的基础，复习着重巩固已学的知识，明确考试医学教。育网原创范围，加强记亿，并解决一些尚不很理解的难点，疑点。平时对很多内容不理解，单纯依靠复习，是不可能取得统考合格成绩的。

二、复习方针：应按考试大纲全面复习，重点突出，加强记亿，学员不能要求教师猜题、押题，教师不能任意缩小复习范围。

三、重点突出：所谓重点是指必须熟练掌握的内容，包括教材各章的基本概念、基本原理、基本方法；带有连惯几章的知识内容；重要的带普遍性的问题，也包括本次教材新增加的内容，实践中各种常见性错误等。

四、复习方法（一）：基本概念、基本原理由教师明确，在教材上划线，并应说明医学教。育网原创其中关键，学员应加以概括，可摘录在纸上，以便集中内容后记亿。

五、复习方法（二）：基本实务和计算，由教师根据考纲，另出实务复习卷，或在习题集中指定若干实务题，逐题讲解解题公式及方法，特别要注意解题时如何运用已知资料问题，以便能举一反三。

六、记忆方法：记忆的基础是理解，理解的记得住，但科学的记亿方法也很重要：（1）分章背记。以便考试时对某一命题一时记不起来，可先记这是哪一章的内容，就容易记起。（2）概括记忆。对概念原理应概括后记忆，容易记忆，不要原文整段记背，答题时延伸。（3）在每天最佳记忆时点背记，清晨或晚上七点一九点，（4）最佳姿式。不要边走边记，而要半躺在沙发或座椅上，使全身处于完全放松姿式下，背记容易记住。（5）记忆顺序。对应记忆内容平时按章顺序记背，考前1—2天重背难记忆的内容容易记住。

七、总结检查：考前三天，应全面检查一次复习内容，对一些未掌握、未记忆的内容要补缺，弄懂补记，不留缺口，不能有侥幸心理，考前1天，不能迟于晚上十点睡觉，以保持考试日精力充沛。

八、考试日早晨：检查应带的准考证、身份证，座位证等证件，钢笔吸足墨水，计算器应检查是否正常，光电阅卷准备2B铅笔及塑料橡皮等，应提前一小时到达考场。

九、到达考场：不要到处去探听小道消息，而应先找到自己考试的教室，熟悉环境。然医学教。育网原创后散步放松，回顾默想复习内容。

十、进入考场：按规定将有关资料放置在规定位置（一般在讲台前），将准考证等证件及手表放置桌面，坐等发试卷，此时空气紧张，为防止过度紧张，可默背教材内容，对紧张空气应视而不见。

十一、拿到试卷：（答卷铃响）在每页上先填好准考证号、姓名、座位号等，防止漏填发生废卷，然后化三分钟先将试题全部看一遍，掌握难易题分布，大题目（每题2分以上）有哪几道，做到心中有数。

十二、答题方法（—）：按试题顺序答题，先易后难，能答的先答，一时把医学教。育网原创握不住的先放下，切忌为一分题思索很久。答到后面试题启发联系到前面空题的，立即补答（这是由于知识连续性，答后面记起前面试题是常有的）。

十三、答题方法（二）：答单项选择题用第一印象法，立即选答（四个备选答案中唯一正确答案印象总深一些，不要多比较）；答多项选择题用排除法（若4个备选答案选2—4个，排除的一般是少数，注意与命题无关的答案，予以排除）；答判断题一般判断谓语（即是什么，后面的结论），要大胆答，不轻易放弃，实在把握不住的才不答。

十四、答题方法（三）：答实务分录，计算分析题，看了命题后，先看答题要求（这很重要，“要求”往往带有指定范围、顺序，有的带有提示性），需计算的必须列示计算过程，分录题要注意需列示明细科目的规定。答综合题应按要求的顺序答，化成计算分析题分步解答。上述实务、计算分析综合题尽可能加以复算验证一遍。

十五、答卷完毕：应留20分钟复核，不要急于交卷。应复核：准考医学教。育网原创证号、座位号、姓名是否每页都填；光电阅卷的答案是否填在答卷卡上；全部试题有否漏题未答；各种理论题答案是否答非所问；各计算命题公式及运用的资料是否正确，答数有否移位等，最好铃响交卷，不轻易放弃每一分钟。

十六、结束离场：离场后不要到处找人去核对答案，即成事实，对也无用，而且往往发生几个人答案不一样时，造成心慌意乱，对下场考试影响极大，应利用离场到下一场考试的有限时间，分秒必争，看下一场考试的复习资料或题材，此时看的内容，将有大效果。

十七、全部考试结束：可邀集几位同学，核对教材和答案，自我衡量一下考分得失，总结一下复习及临考的经验教训，并记在笔记上，力争每经一场考试，提高一次复习应考能力。越考越会考。

十八、挫折与信心：由于统考难度较大，加之一次考试结果往往有一定偶然性，一次考试失败，是否坚定信心，对学员今后成才十分重要，要不怕考，更不怕挫折和失败，经受医学教。育网原创挫折而百折不挠，这是人才和普通人的分水岭，而挫折是每一个人都会遭遇的，我们要越考越敢考，再下苦功，失败是成功之母，坚定信心再考。

十九、补缺拾漏：不论成功与失败，每次统考总有一部份较难试题（一般占10%—20%），应在考试后，对这部分知识内容，重读教材，向教师请教，与同行研究探讨，经过一次考试，对难题的补缺，使全面掌握教材进一步深化、提高。这对今后提高解决问题能力十分重要。

六中初一：***

法考考试大纲（二）

从历年的考察情况及考纲来看,您说的两个知识点都是不考的

法考考试大纲（三）

怎样学好政治?政治上课很重要.课堂上认真听讲40分钟,比课外努力两个小时的效果还好.逼自己把老师讲的东西当成故事来听,会有趣、轻松很多.课后没事干时偶尔翻翻课本,抽点时间理清一下知识的逻辑关系,对记忆有很大帮助.如果有时间,还可以找点课外书来看.不一定要和政治有关,随便什么有关社会、科学的都行,甚至某些小说、野史亦可.多看点书,答题时虽然用不到这些东西,但会带来很多灵感.
多做题.对选择题搞题海战术,形成条件反射,考前重点看自己曾经做错过的题目.对于解答题,要多看,从标准答案中学习一些答题技巧.注意选择一些解答详细,最好有分析思路的参考书.参考书贵精不贵多.
偶尔看看报纸、新闻,或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情,有助于开放性题的解答.答开卷部分时,能写多少写多少.因为少写扣分,多写不扣.阅读材料时注意看清楚题目,不仅要理解文章,把握好答题的大概方向,还需弄清楚材料的每个细节,根据一些关键字答题.同时注意组织好语言,不仅要让改卷老师看得懂,还要让老师看得舒服.
选择题最要用排除法 先读题将题干关键字找出 再从选项中排除与题干不相关的 .
首先要排除这样的思想,认为政治是副课,平时不怎么认真学,到考试的时候突击背诵就可以的思想；高中的政治到了大学,不管你是理科学生和是文科学生,作为基础科目仍然要学习,所以要认真对待.其次政治的学习重在理解,也就是说,把基本原理、理论要理解,关键在于理论联系实际,就是说对我们生活中的事情,多用我们已经学过的知识加以分析,哪怕只有那么一点都行,这样的集累与坚持,你的政治一定会提高.
把握三句话：以本为本,重视基础,训练能力.以本为本,就是要处理好教材与参考资料的关系,必须以教科书为学习的根本,尽可能地掌握教材,决不能离开教材看资料.重视基础,就是要特别注意学习好教材上的基础知识、主干知识,根据考试大纲的考查内容,每一个知识点过关,老老实实在打好基础；训练能力,就要要认真仔细地完成每一次测试,在周测、月考、模拟考试中检查知识不足,提高应试能力.
我是一名初一的学生,虽然我对政治涉足不深,但对于如何学好政治已经有了自己的一套方法.
从入中学后所接触到的政治看,我们目前所学的政治很简单,几乎都是强调人文素质和道德品质.我们出生时本只是一张白纸,而从小就接受了家庭道德教育.我们从6—7岁时又开始接触老师的文化素质教育.这样,我们就成了一张五彩斑斓的图画,绚丽多姿……其实我们身边随时都会接触到政治,然而我们在考试时得分不高是因为我们把问题复杂化了,因而造成考试失误,也就对政治失去了信心,失去了学习的乐趣.其实你不用担心,考试时你只要以接受到的最真诚的道德知识加上书上的标准答题就行.当然,在此之上,我们也要多看新闻,了解一些国家政务,就一定会考到令自己满意的成绩.当你得到了这个成绩,你就会重拾你的信心,对政治又是另一种看法了.
切记,我们现在的政治,只要你用心来探索,你就一定会获得成功.
参考资料：学习网站
首先要做的关键工作是审清题目,包括审清材料和审清问题设问的角度,对不同的题型有不同的要求.比如,利用文字表述的题型,在认真仔细全面的阅读所给材料的基础上,对材料要进行归纳和思考,要审出材料的中心思想或主旨,提取出有效的信息,并注意几个材料之间的内在联系,对运用表格、图形(包括漫画)表述的题型,一定要全面地把握所给信息,包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解,都包含有效信息；其次,对所给信息要进行比较,包括横向和纵向的比较,审清题目设问的角度也非常关键,尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境,更要特别加以注意.题目是从哪个角度考查的,审好题是答好题的关键,对有些类型题来说,审题非常重要.因为某些考题答案的要点,就隐藏在材料的表述中,如果能够认真阅读材料,体会其中的含义,就可能获取答案的基本要点；其次,在审题的基础上要进行思考,也就是说要圈定一个范围,从现象上看考的是哪一个或者哪几个重热点问题,然后透过现象看本质,看考的知识是哪一个或哪几个；三是思考清楚是从哪个角度考的,填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面,第二要有重点,第三要具体化,第四要灵活有创新,第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语,调理清楚,逻辑严密的予以表述.
大家都知道,政治开放性试题可以说是最容易得分又最容易失分得部分,这里笼统的说,我们在面对这种试题时,如果从一个问题出发,可以组织答案的思路是是什么,为什么、怎么样；如果从学科的角度出发,可以是从经济学上看、从哲学上看、从政治学上看；如果从材料涉及的角度出发,可以是政府和国家、企业和农村、消费者或劳动者个人,当然还可以有其他的组织答案的思路,包括历史与现实、理论与实践、正面与反面等等

法考考试大纲（四）

金属单质及其化合物
考点聚焦
1．《考试大纲》中对金属元素及化合物这块内容可分成二部分来理解.第一部分是钠、镁等典型的金属元素的化合物；第二部分是其他金属（如铁和铝）元素的化合物.每年的化学高考试题中往往都要考查到典型金属.
2．《考试大纲》中有多条类似于“以××为例,了解（或理解、掌握）××××”的内容叙述,如：以过氧化钠为例,了解过氧化物的性质；以Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的相互转化为例,了解变价金属元素的氧化还原性.对这些内容的要注意理解实质,达到“举一反三”的要求.在这些内容往往是高考命题的重点.
3．金属元素及其化合物跟化学实验的综合.近几年的实验试题中比较多地出现了以金属元素及其化合物为落点的实验试题和元素推断题,请大家加以重视.
4. 常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）
⑴了解常见金属的活动顺序.
⑵了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用.
⑶了解合金的概念及其重要应用.
知识梳理
1、钠及其化合物
2、镁及其化合物
3、铝及其化合物
4、铁、铜及其化合物
一、钠及其化合物
1、钠
（1）钠的物理性质：钠是银白色金属,密度小（0.97g/cm3）,熔点低（97℃）,硬度小,质软,可用刀切割.钠通常保存在煤油中.是电和热的良导体.
（2）钠的化学性质：从原子结构可知钠是活泼的金属单质.
①钠与非金属单质反应：常温：4Na + O2 == 2Na2O,加热：2Na + O2 Na2O2;
2Na + Cl2 2NaCl; 2Na + S Na2S等.
②钠与水反应:2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑；实验现象：钠浮在水面上,熔成小球,
在水面上游动,有哧哧的声音,最后消失,在反应后的溶液中滴加酚酞,溶液变红.
注意：钠在空气中的变化：银白色的钠 变暗（生成了氧化钠） 变白（生成氢氧化钠） 潮解 变成白色固体（生成碳酸钠）.
③钠与酸反应：如2Na + 2HCl == 2NaCl + H2↑,Na放入稀盐酸中,是先与酸反应,酸不足再与水反应.因此Na放入到酸溶液中Na是不可能过量的.同时Na与H2的物质的量比始终是2:1.当然反应要比钠与水的反应剧烈多.
④钠与盐的溶液反应：钠不能置换出溶液中的金属,钠是直接与水反应.反应后的碱再与溶液中的其他物质反应.如钠投入到硫酸铜溶液的反应式：2Na + CuSO4 + 2H2O == Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4 + H2 ↑.
⑤钠与氢气的反应：2Na + H2 == 2NaH.NaH + H2O == NaOH + H2 ↑；NaH是强的还原剂.
（3）工业制钠：电解熔融的NaCl,2NaCl(熔融) 2Na + Cl2↑.
（4）钠的用途：①在熔融的条件下钠可以制取一些金属,如钛、锆、铌、钽等；
②钠钾合金是快中子反应堆的热交换剂；
③钠蒸气可作高压钠灯,发出黄光,射程远,透雾能力强.
2、氧化钠和过氧化钠
（1）Na2O：白色固体,是碱性氧化物,具有碱性氧化物的通性：Na2O + H2O == 2NaOH,
Na2O + CO2 == Na2CO3,Na2O + 2HCl == 2NaCl + H2O .另外：加热时,2Na2O + O2 == 2Na2O2.
(2)Na2O2：淡黄色固体是复杂氧化物,易与水、二氧化碳反应放出氧气.
2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2 ↑,2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2 ↑（作供氧剂）.
因此Na2O2常做生氧剂,同时,Na2O2还具有强氧化性,有漂白作用.如实验：Na2O2和水反应后的溶液中滴加酚酞,变红后又褪色,实验研究表明是有：Na2O2 + H2O == 2NaOH + H2O2,2H2O2 == 2H2O + O2 反应发生.因为H2O2也具有漂白作用.当然过氧化钠也可以直接漂白的.
3、碳酸钠和碳酸氢钠
性质 Na2CO3（Na2CO3•10H2O） NaHCO3 性质比较
俗称 纯碱或苏打 小苏打 NaHCO3的颗粒比Na2CO3小
水溶性 易溶于水 易溶于水 S(Na2CO3)>S(NaHCO3)
溶液酸碱性 显碱性 显碱性 同浓度Na2CO3溶液的pH大于NaHCO3溶液的pH
热稳定性 稳定 受热分解生成Na2CO3、H2O、CO2 NaHCO3的热稳定性比Na2CO3差,用于除杂质.
与酸反应 能与强酸反应 能与强酸反应 等物质的量时Na2CO3耗酸量大于NaHCO3
溶液中相互转化 Na2CO3溶液能吸收CO2转化为NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2 == 2 NaHCO3
除CO2中的HCl杂质是用饱和的NaHCO3溶液,而不用Na2CO3溶液
用途 用在玻璃、肥皂、合成洗涤剂、造纸、纺织、石油、冶金等工业中. 发酵粉的主要成分之一；制胃酸过多等.
注意几个实验的问题：
1、向饱和的Na2CO3溶液中通足量的CO2有晶体NaHCO3析出.
2、Na2CO3溶液与稀HCl的反应①向Na2CO3溶液中滴加稀HCl,先无气体,后有气体,如果n(HCl)小于n(Na2CO3)时反应无气体放出.发生的反应：先①Na2CO3 + HCl == NaCl + NaHCO3,后②NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O +CO2 .
②向稀HCl中滴加Na2CO3溶液,先有气体,反应是：Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2.
如果用2mol的Na2CO3和2.4mol的稀HCl反应,采用①方法放出CO2是0.4mol；采用②方法放出CO2为1.2mol.希望同学们在解题时要留意.
3、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的鉴别：取两种试液少量,分别滴加CaCl2或BaCl2溶液,有白色沉淀的原取溶液为Na2CO3,另一无明显现象的原取溶液为NaHCO3.
4、侯氏制碱法
反应式：NaCl + NH3 + CO2 + H2O == NaHCO3 ↓+ NH4Cl.
注意:在生产中应先在饱和的NaCl溶液中先通入NH3,后通入CO2,NaHCO3晶体析出过滤,在滤液中加入NaCl细末和通NH3析出NH4Cl晶体为副产品.NH4Cl晶体析出后的母液进行循环试用,提高原料的利用率.
二、镁及其化合物
1、镁的性质
（1）物理性质：镁是银白色金属,质较软,密度1.74g/cm3,是轻金属,硬度小.
（2）化学性质：镁是较活泼金属
①与非金属反应：2Mg + O2 == 2MgO,Mg + Cl2 MgCl2,3Mg + N2 Mg3N2等.
②与沸水反应：Mg + 2H2O(沸水)== Mg(OH)2 + H2 ↑.
③与酸反应：与非强氧化性酸反应：是酸中的H+与Mg反应,有H2放出.
与强氧化性酸反应：如浓H2SO4、HNO3,反应比较复杂,但是没有H2放出.
④与某些盐溶液反应：如CuSO4溶液、FeCl2溶液、FeCl3溶液等.
Mg + 2FeCl3 == 2FeCl2 + MgCl2, Mg + FeCl2 == Fe + MgCl2.
2、镁的提取：海水中含有大量的MgCl2,因此,工业上主要是从分离了NaCl的海水中来提取MgCl2.
流程：海水中加入CaO或Ca(OH)2 Mg(OH)2沉淀、过滤、洗涤沉淀,用稀HCl溶解 MgCl2溶液,蒸发结晶 MgCl2•6H2O晶体,在HCl气体环境中加热 MgCl2固体,电解熔融的MgCl2 Mg + Cl2 ↑.
主要反应：MgCl2 + Ca(OH)2 == Mg(OH)2↓+ CaCl2, Mg(OH)2 + 2HCl == MgCl2 + 2H2O, MgCl2•6H2O MgCl2 + 6H2O , MgCl2(熔融) Mg + Cl2↑.
3、镁的用途：镁主要是广泛用于制造合金.制造的合金硬度和强度都较大.因此镁合金被大量用火箭、导弹、飞机等制造业中.
4、氧化镁（MgO）：白色固体,熔点高（2800℃）,是优质的耐高温材料（耐火材料）.是碱性氧化物.
MgO + H2O == Mg(OH)2, MgO + 2HCl == MgCl2 + H2O .
注意以下几种情况的离子方程式的书写：
（1）n(Mg(HCO3)2):n(NaOH)＝1:4：Mg2+ + 2HCO3- + 4OH- == Mg(OH)2↓+ 2CO32- + 2H2O；
(2)n(Mg(HCO3)2):n(NaOH)=1:2：Mg2+ + 2HCO3- + 2OH- == MgCO3↓+ CO32- + 2H2O；
(3)n(Mg(HCO3)2):N(NaOH)=1:1： Mg2+ + HCO3- + OH- == MgCO3↓+H2O .
三、铝及其化合物
1、铝的性质：
（1）物理性质：银白色金属,质较软,但比镁要硬,熔点比镁高.有良好的导电、导热性和延展性.
（2）化学性质：铝是较活泼的金属.
①通常与氧气易反应,生成致密的氧化物起保护作用.4Al + 3O2 == 2Al2O3.同时也容易与Cl2、S等非金属单质反应.
②与酸反应：强氧化性酸,如浓硫酸和浓硝酸在常温下,使铝发生钝化现象；加热时,能反应,但无氢气放出；非强氧化性酸反应时放出氢气.
③与强碱溶液反应：2Al + 2NaOH + 2H2O == 2NaAlO2 + 3H2↑.
④与某些盐溶液反应：如能置换出CuSO4、AgNO3等溶液中的金属.
⑤铝热反应：2Al + Fe2O3 Al2O3 + 2Fe.该反应放热大,能使置换出的铁成液态,适用性强.在实验室中演示时要加入引燃剂,如浓硫酸和蔗糖或镁条和氯酸钾等.
2、氧化铝（Al2O3）：白色固体,熔点高（2054℃）,沸点2980℃,常作为耐火材料；是两性氧化物.我们常见到的宝石的主要成分是氧化铝.有各种不同颜色的原因是在宝石中含有一些金属氧化物的表现.如红宝石因含有少量的铬元素而显红色,蓝宝石因含有少量的铁和钛元素而显蓝色.工业生产中的矿石刚玉主要成分是α－氧化铝,硬度仅次于金刚石,用途广泛.
两性氧化物：既能与强酸反应又能与强碱反应生成盐和水的氧化物.
Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O ,Al2O3 + 2NaOH == 2NaAlO2 + H2O .
Al2O3是工业冶炼铝的原料,由于氧化铝的熔点高,电解时,难熔化,因此铝的冶炼直到1886年美国科学家霍尔发现在氧化铝中加入冰晶石(Na3AlF6),使氧化铝的熔点降至1000度左右,铝的冶炼才快速发展起来,铝及其合金才被广泛的应用.2Al2O3 4Al + 3O2↑.
3、氢氧化铝（Al(OH)3）：白色难溶于水的胶状沉淀,是两性氢氧化物.热易分解.
两性氢氧化物：既能与强酸又能与强碱反应生成盐和水的氢氧化物.
Al(OH)3 + 3HCl == AlCl3 + 3H2O, Al(OH)3 + NaOH == NaAlO2 + 2H2O．2Al(OH)3 Al2O3 +3 H2O
4、铝的冶炼：铝是地壳中含量最多的金属元素,自然界中主要是以氧化铝的形式存在.工业生产的流程：铝土矿（主要成分是氧化铝） 用氢氧化钠溶解过滤 向滤液中通入二氧化碳酸化,过滤 氢氧化铝 氧化铝 铝.
主要反应：Al2O3 + 2NaOH == 2NaAlO2 + H2O ,CO2 + 3H2O + 2NaAlO2 == 2Al(OH)3↓+ Na2CO3 ,2Al(OH)3 Al2O3 +3 H2O ,2Al2O3 4Al + 3O2↑.
5、铝的用途：铝有良好的导电、导热性和延展性,主要用于导线、炊具等,铝的最大用途是制合金,铝合金强度高,密度小,易成型,有较好的耐腐蚀性.迅速风靡建筑业.也是飞机制造业的主要原料.
6、明矾的净水：化学式：KAl(SO4)2•12H2O,它在水中能电离：KAl(SO4)2 == K+ + Al3+ + 2SO42-.铝离子与水反应,生成氢氧化铝胶体,具有很强的吸附能力,吸附水中的悬浮物,使之沉降已达净水目的.Al3+ + 3H2O == Al(OH)3 (胶体)+ 3H+ .
知识整理：
①（Al(OH)3）的制备：在氯化铝溶液中加足量氨水.AlCl3 + 3NH3•H2O == Al(OH)3↓+ 3NH4Cl .
②实验：A、向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液,现象是先有沉淀,后溶解.
反应式：先Al3+ + 3OH- == Al(OH)3↓, 后Al3+ + 4OH- == AlO2- + 2H2O.
B、向氢氧化钠溶液中滴加氯化铝溶液,现象是开始无沉淀,后来有沉淀,且不溶解.
反应式：先Al3+ + 4OH- == AlO2- + 2H2O,后Al3+ + 3AlO2- + 6H2O == 4Al(OH)3↓.
③实验：向偏铝酸钠溶液中通二氧化碳,有沉淀出现.CO2 + 3H2O + 2NaAlO2 == 2Al(OH)3↓+ Na2CO3.
④将氯化铝溶液和偏铝酸钠溶液混和有沉淀出现. Al3+ + 3AlO2- + 6H2O == 4Al(OH)3↓.
⑤实验：A、向偏铝酸钠溶液中滴加稀盐酸,先有沉定,后溶解.
反应的离子方程式：AlO2- + H+ + H2O == Al(OH)3 ,Al(OH)3 + 3H+ == Al3+ + 2H2O .
B、向稀盐酸中滴加偏铝酸钠溶液,先无沉淀,后有沉淀且不溶解.
反应的离子方程式：AlO2- + 4H+ == Al3+ + 2H2O ,3AlO2- + Al3+ + 6H2O == 4Al(OH)3↓.
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法考考试大纲（五）

2010全国硕士研究生入学考试 数学二考试大纲
试卷结构 （一）题分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟. （二）内容比例 高等教学 约80％ 线性代数 约20% （三）题型比例 填空题与选择题 约40％ 解答题（包括证明题）约60%.
全国硕士研究生入学考试 数学二考试大纲
[考试科目] 高等数学、线性代数、
高等数学.
一、 函数、极限、连续
考试内容
函数的概念及表示法
函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性
复合函数、反函数、分段函数和隐函数
基本初等函数的性质及其图形
初等函数
简单应用问题的函数关系的建立
数列极限与函数极限的定义及其性质
函数的左极限与右极限
无穷小和无穷大的概念及其关系
无穷小的性质及无穷小的比较
极限的四则运算
极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限
函数连续的概念
函数间断点的类型 初等函数的连续性
闭区间上连续函数的性质
考试要求
1．理解函数的概念,掌握函数的表示法,并会建立简单应用问题中的函数关系式.
2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．
3．理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念．
4. 掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的基本概念.
5. 理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念,以及函数极限存在与左、右极限之间的关系．
6． 掌握极限的性质及四则运算法则
7． 掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法．
8． 理解无穷小、无穷大的概念,掌握无穷小的比较方法,会用等价无穷小求极限．
9． 理解函数连续性的概念（含左连续与右连续）,会判别函数间断点的类型．
10． 了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）,并会应用这些性质．
二、一元函数微分学
考试内容. 导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线和法线 基本初等函数的导数 导数和微分的四则运算 复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达（L’Hospital）法则 函数的极值 函数单调性的判别 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数最大值和最小值 弧微分 曲率的概念 曲率半径
考试要求
1.理解导数和微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,了解导数的物理意义,会用导数描述一些物理量,理解函数的可导性与连续性之间的关系．
2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性,会求函数的微分．
3．了解高阶导数的概念,会求简单函数的n阶导数．
4. 会求分段函数的一阶、二阶导数．
5．会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数．
6．理解并会用罗尔定理、拉格朗日中值定理和泰勒定理,了解柯西中值定理．
7． 理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用．
8．会用导数判断函数图形的凹凸性,会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线,会描绘函数的图形．
9．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．
10．了解曲率和曲率半径的概念,会计算曲率和曲率半径．
三、一元函数积分学
考试内容 原函数和不定积分的概念 不定积分的基本性质 基本积分公式 定积分的概念和基本性质 定积分中值定理 积分上限的函数及其导数 牛顿一莱布尼茨（Newton-Leibniz）公式 不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法 有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分 广义积分 定积分的应用
考试要求
1．理解原函数概念,理解不定积分和定积分的概念．
2．掌握不定积分的基本公式,掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理,掌握换元积分法与分部积分法．
3．会求有理函数、三角函数有理式及简单无理函数的积分．
4．理解积分上限的函数,会求它的导数,掌握牛顿一莱布尼茨公式．
5．了解广义积分的概念,会计算广义积分．
6．了解定积分的近似计算法．
7．掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力）及函数的平均值．
四、多元函数微积分学
考试内容 多元函数的概念 二元函数的几何意义 二元函数的极限与连续的概念 有界闭区域上二元连续函数的性质 多元函数偏导数的概念与计算 多元复合函数、隐函数求导法 二阶偏导数 多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值 二重积分的概念、基本性质和计算
考试要求
1．了解多元函数的概念,了解二元函数的几何意义.
2．了解二元函数的极限与连续的概念,了解有界闭区域上二元连续函数的性质.
3．了解多元函数偏导数与全微分的概念,会求多元复合函数一阶、二阶偏导数,会求全微分,了解隐函数存在定理,会求多元隐函数的偏导数.
4．了解多元函数极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件,会求二元函数的极值,会用拉朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值和最小值,会求解一些简单的应用题.
5．了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分（直角坐标、极坐标）的计算方法. 五、常微分方程
考试内容 常微分方程的基本概念 变量可分离的微分方程 齐次微分方程 一阶线性微分方程 可降阶的高阶微分方程 线性微分方程解的性质及解的结构定理 二阶常系数齐次线性微分方程 高于二阶的某些常系数齐次线性微分方程 简单的二阶常系数非齐次线性微分方程 微分方程简单应用
考试要求
1．了解微分方程及其解、阶、通解、初始条件和特解等概念．
2．掌握变量可分离的方程及一阶线性微分方程的解法,会解齐次微分方程.
3．会用降阶法解下列方程：y（n）＝f（x）,y""= f（x,y"）y＝f""（y,y"）．
4．理解二阶线性微分方程解的性质及解的结构定理．
5．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法,并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程.
6．会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数,以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程．
7．会用微分方程解决一些简单的应用问题．
线性代数
一、 行列式
考试内容 行列式的概念和基本性质 行列式按行（列）展开定理
考试要求
1．了解行列式的概念,掌握行列式的性质．
2．会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式．
二、矩阵
考试内容 矩阵的概念 矩阵的线性运算 矩阵的乘法 方阵的幂 方阵乘积的行列式 矩阵的转置 逆矩阵的概念和性质 矩阵可逆的充分必要条件 伴随矩阵 矩阵的初等变换 初等矩阵 矩阵的秩 矩阵的等价
考试要求
1．理解矩阵的概念,了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、对称矩阵、三角矩阵、反对称矩阵,以及它们的性质．
2． 掌握矩阵的线性运算、乘法、转置,以及它们的运算规律,了解方阵的幂与方阵乘积的行列式
3． 理解逆矩阵的概念,掌握逆矩阵的性质,以及矩阵可逆的充分必要条件,理解伴随矩阵的概念,会用伴随矩阵求逆矩阵．
4．了解矩阵初等变换的概念,了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念,理解矩阵的秩的概念,掌握用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法．
三、向量
考试内容 向量的概念 向量的线性组合和线性表示 向量组的线性相关与线性无关 向量组的极大线性无关组 等价向量组 向量组的秩 向量组的秩与矩阵的秩之间的关系 考试要求
1．理解n维向量的概念、向量的线性组合与线性表示的概念．
2．理解向量组线性相关、线性无关的概念,掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法．
3．了解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念,会求向量组的极大线性无关组及秩．
4．了解向量组等价的概念,了解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩的关系．
四、线性方程组
考试内容 线性方程组的克莱姆(又译：克拉默)（Cramer）法则 齐次线性方程组有非零解的充分必要条件 非齐次线性方程组有解的充分必要条件 线性方程组解的性质和解的结构 齐次线性方程组的基础解系和通解 非齐次线性方程组的通解
考试要求
l．会用克莱姆法则．
2．理解齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及非齐次线性方程组有解的充分必要条件．
3．理解齐次线性方程组的基础解系、通解及解空间的概念,掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法.
4．理解非齐次线性方程组解的结构及通解的概念．
5．会用初等行变换求解线性方程组．
五、矩阵的特征值和特征向量
考试内容 矩阵的特征值和特征向量的概念及性质 相似变换、相似矩阵的概念及性质 矩阵可相似对角化的充分必要条件及相似对角矩阵 实对称矩阵的特征值、特征向量及相似对角矩阵
考试要求
1．理解矩阵的特征值和特征向量的概念及性质,会求矩阵的特征值和特征向量
2．了解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件,会将矩阵转化为相似对角矩阵.
3．了解实对称矩阵的特征值和特征向量的性质

法考考试大纲（六）

晕
难道你们没考研大纲吗
如果没在考研范围内的就一定不考
如果在范围内 就属于出题范围
好好看看考研大纲 很重要呢
数三相对数一数二要简单一些吧
别担心
大纲说了大范围的 那就是大范围所包括的都要考

法考考试大纲（七）

下面是大纲,加油
2009考研数学一大纲
高等数学
第一章：函数、极限、连续
考试内容：函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立
数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小和无穷大的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限:
函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求：
1．理解函数的概念,掌握函数的表示法,并会建立应用问题中的函数关系.
2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念.
5．理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念,以及函数极限存在与左、右极限之间的关系． 6．掌握极限的性质及四则运算法则.
7．掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续）,会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）,并会应用这些性质．
第二章：一元函数微分学
考试内容：导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线和法线 导数和微分的四则运算 基本初等函数的导数 复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达（L’Hospital）法则 函数单调性的判别 函数的极值 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数最大值和最小值 弧微分 曲率的概念 曲率圆 曲率半径
考试要求：
1.理解导数和微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,了解导数的物理意义,会用导数描述一些物理量,理解函数的可导性与连续性之间的关系．
2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性,会求函数的微分．
3．了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数．
4．会求分段函数的导数,会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.
5．理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理,了解并会用柯西(Cauchy)中值定理．
6．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．
7．理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用．
8．会用导数判断函数图形的凹凸性(注：在区间（a,b）内,设函数f(x)具有二阶导数.当时,f(x)的图形是凹的；当f``(x)0）的指数分布的概率密度为
5．会求随机变量函数的分布．
第三章：多维随机变量及其分布
考试内容：
多维随机变量及其分布 二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布 二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度 随机变量的独立性和不相关性 常用二维随机变量的分布 两个及两个以上随机变量简单函数的分布
考试要求：
1．理解多维随机变量的概念,理解多维随机变量的分布的概念和性质.理解二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布；理解二维连续型随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度．会求与二维随机变量相关事件的概率．
2．理解随机变量的独立性及不相关性的概念,掌握随机变量相互独立的条件.
3．掌握二维均匀分布,了解二维正态分布 的概率密度,理解其中参数的概率意义．
4．会求两个随机变量简单函数的分布,会求多个相互独立随机变量简单函数的分布

法考考试大纲（八）

由题意知，本题需要分类来解，
考生从试卷上的9个题目中选6个进行答题，
要求至少包含前5个题目中的3个，包含三种情况，
即包含3个有C₅³C₄³种结果，包含4个有C₅⁴C₄²，包含5个有C₅⁵C₄¹，
根据分类加法得到共有C₅³C₄³+C₅⁴C₄²+C₅⁵C₄¹=74．
故答案为：74．

法考考试大纲（九）

一、以教材为本,全面复习
　　１、近几年的中、会考试题中,最能体现课改方向、命题趋势的“开放性”试题,答案也都几乎源于教材的知识点（基本概念、原理）,通过课外“热点”问题考对课本知识的迁移、灵活运用的能力,即考查运用所学概念、原理、观点和生活经验去分析问题、解决问题的能力；这就是说,开放性试题丝毫没有削弱对基础知识的要求.而选择题、判断题、简答题等,就更注重对课本概念、原理、观点的理解、掌握情况的考查.因此,我们在复习时一定要以教材为本,重视对基础知识的识记、理解,把握各个知识点,并重视理清各个知识点之间的内在联系,形成体系；答题时才能快速、准确,避免丢三落四的现象.
　　２、近年来的试题大都具有全面性、广泛性的特点：题目内容广泛,灵活多变,覆盖面大.因此,政治复习既要重视以教材为本,紧扣教材,还必须对教材全部内容,包括其中的“名言”、“插图”、“想一想”、“议一议”、“阅读与思考”以及“活动课”等等,都应全面复习,并注重系统整理（如制成知识结构图或提纲等）,将所学知识系统化、条理化,从整体上把握知识.可以采用下列步骤：首先纵向复习,按课、节、框的顺序,逐一复习,不放一个知识点,一是通读教材,二是逐课、逐节拟出提纲,并按“课标”要求明确每一知识点是识记,或是理解,或是一般了解的要求,再按其要求去记忆,去理解、掌握.其次,横向复习,按知识内在联系的体系,再把知识梳理串联起来,形成网络.如：对中国最基本国情的知识点的复习,就可以把下列知识梳理串联起来：①初级阶段的含义、特征.②处于初级阶段的历史原因和当前的原因.③初级阶段的时间.④初级阶段的主要矛盾及解决的途径.⑤初级阶段的根本任务.⑥初级阶段面临的人口、资源、环境的重要国情,初级阶段的经济、分配制度等.
　　二、以“课标”为准绳,抓住重点,以点带面
　　认真分析一下历次的考题,不难发现：考题既注重“面”的覆盖,更注重“点”的考查,这个“点”一般都是课标（大纲）要求掌握的重难点,而分值高的试题,几乎都考的是“点”（教材的重难点）,因此,复习时不仅要做到全面、系统,而且还必须明确重点、突出重点.如：“党在社会主义初级阶段的基本路线”是其重点,复习时应从不同角度全面理解把握：一是基本路线包含的丰富内容,二是基本路线的核心内容及理论依据,三是如何坚持党的基本路线不动摇和坚持党的基本路线不动摇的关键,四是弄清“一个中心”和“两个基本点”之间的关系,以及坚持基本路线不动摇的重要意义,五是联系社会实际和生活实际,理解党的基本路线的正确性.这样才能全面准确地掌握此重点.
　　三、强化训练,提高能力
　　在复习中,进行各种形式的训练是不能忽视的重要一环.
　　１、典型例题训练.应注重针对所学的知识点,结合课标（大纲）要求设置一至二个例题,例题最好是从近几年中考题中选择或演化而来的.力求做到理论联系实际,注重变式、新颖,要有典型性,利于培养分析、判断、综合、归纳等解决问题的能力的试题,同时注意练习后的评析、归纳、总结并找出规律.
　　２、热点问题与教材结合的训练.用“课外”材料,考“课内”知识点,是政治考题的一大特点；用社会“热点”命开放性试题,考查考生的多种能力,是近年来中考命题的趋势,因此,复习时一定要重视这方面的训练,应择其国内外重大时事或社会“热点”问题作为背景材料,多角度、全方位地进行思考,然后设计几个既与材料有关又与教材相联系的问题进行分析,找出回答问题的“点”,这样就利于提高分析问题、解决问题和发散思维的能力.以适应开放性试题的解答.
　　３、答题技巧的训练.随着考试改革的深入,试题形式和设问方式尽管日趋多样灵活,但不少类型的题是有其自身的解答规律和技巧的.因此,答题规律的掌握、技巧的训练也应引起我们的重视.其实这方面的经验论文颇多,总结出了不少的易掌握运用的规律技巧,如：解答开放性试题的“读、找、联、结”四字解题法———“读”即认真读题,在读中理解题目所给材料的内容,以及所提出的问题；“找”即在读的基础上找出题中的关键词；“联”即在找的基础上将题中关键词与课本知识的以及自身的实践经验等进行联系,寻找相关的知识点；“结”即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结,组织好答案.又如：解答判断题的一“判”（正确或错误）,二“给”（错的给正确答案）,三“析”（分析对错原因）,四“结”（得出结论）的四步答题法.另外如选择题、改错题等,都有一定的规律可寻,注重学习归纳,掌握这方面的一些规律,并加强训练,是利于提高答题技巧,少走弯路,把题答准、答全的.

法考考试大纲（十）

要求的,不能说几年没考既不准备的,数一还不是几年没考,我觉得那个是有可能考的,隔几年都会考的,考纲是要求的~

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