小学二年级作文100字5篇

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小学二年级作文100字5篇(共9篇)

小学二年级作文100字5篇（一）:

小学生二年级描写春天作文100字

春天
春天来了!美丽的春天已经来到了我们的身边!春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意；也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵.我喜欢春天的遐想,更喜欢春天的故事.
小草有着这样一段令人感动的故事,春天到了,它在泥土中经过多次痛苦的挣扎,破土而出,迎接第一天的阳光雨露,它微笑着,在微风中尽情地摇摆,好像在向大家不停的呼喊着：“春天来了!春天来了!”它洒脱自如,嫩嫩的绿叶点缀着大地,因为它看到了世界是如此美丽,它也想为草原尽一份责任.不管风吹雨打,它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑.小草的坚强令人感动,它的不怕吃苦的精神令人振奋.“野火烧不尽,春风吹又生”古往今来,有多少诗人、词人、作家赞美过小草,它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天,它是伟大的、坚强的!
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏,于是它也想展示一下它最美丽的一面.奶奶家门前就有一条小河叮咚地流淌着,声音比以前响亮了许多,在灿烂的阳光的照射下,它发出耀眼的光芒,好像穿上了一件闪装,光彩夺目.河水清澈极了,人一站在河边就可以自己的身影,还有甜甜的味道与散发出来的纯净的水.听奶奶说,她小时候就是喝着这条小河的水长大的.小河啊!小河啊!没想到你还真有一的套.
春天还有许多有趣的事,等待着我们去发现呢!

小学二年级作文100字5篇（二）:

小学二年级作文介绍风景风景名胜100字

1 有人说,丽江是上帝遗留在这个世界上唯一的一块人间仙境,那里瑞云缭绕、祥气笼罩,鸟儿在蓝天白云间鸣啭,牛羊在绿草红花中徜徉,人们在古桥流水边悠闲,阳光照耀着生命的年轮,雪山涧溪洗涤着灵魂的尘埃.在那里,只有聆听、只有感悟、只有凝视人与自然那种相处的和谐、那种柔情的倾诉、那种深深的依恋,把这些统统加在一起,告诉你,这,就是丽江.
2 故宫,又称紫禁城,是明清两代的皇宫,为我国现存最大最完整的古建筑群,面积达155000平方米,房屋9000多间（民间传说9999.5间）.故宫四周围有10米高的城墙,墙外还有52米宽的护城河坏绕,城之四角各有一座华丽奇特的角楼.全城南北长960米,东西宽760米,占地72万平方米,故宫有一条贯穿宫城南北的中轴线,在这条中轴线上,按照“前朝后寝”的古制,布置着帝王发号施令、象征政权中心的三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）和帝后居住的后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）.在其内廷部分（乾清门以北）,左右各形成一条以太上皇居住的宫殿--宁寿宫,和以太宫太妃居住的宫殿--慈宁宫为中心的次要轴线,这两条次要轴线又和外朝以太和门为中心,与左边的文华殿,右边的武英殿相呼应.两条次要轴线和中央轴线之间,有斋宫及养殿,其后即为嫔妃居住的东西六宫.出于防御的需要,这些宫殿筑的外围筑有高达10米的宫墙,四角有角楼,外有护城河.

小学二年级作文100字5篇（三）:

小学二年级语文（关于一篇两个小朋友手拉手去郊游的100字以内的作文）

郊游
小明和小山是一对好朋友,他们都十分热爱大自然.春天来了,他们两决定一起去郊游.他们手牵手,走在初春的田野里.燕子飞回来了,河水解冻了,柳树也发出芽儿了,到处都弥漫着春的气息,郊游很快结束了,但他们仍意犹未尽.他们说：大自然真美啊.

小学二年级作文100字5篇（四）:

求主题为《爱》的作文2篇,400字左右,悬赏积分100,十火万急!
首先,我说明,我不是抄作文,而是参考.求主题为《爱》的作文两篇,400字左右.字埰不限.如果我满意的话,我愿意给悬赏积分50分,这太重要了,就算我不满意,我也会给20分.我急用,我要参加征文比赛的,我在线等,谢谢!注：小学5年纪的,我说话算话

爱
朋友,你知道吗?爱有多少?我对你说,爱有许多种,朋友之间的爱,那是友谊；父母子女之间的爱,那是亲情……我觉得其中最伟大的爱是友谊.
你肯定要问我为什么,那就让我来告诉你吧!
我曾经经历过这样的一件事情.那天,爸爸妈妈全都去上班了,而我却生病了,病得我起不了床.可是,我想到那时候接近期末,正在复习.不去吧,没有复习到,万一考试碰到这种题目怎么办；去吧,我实在无力.我想为了学习我必须去上学.我勉强地站了起来向门口慢慢移动着脚步.这时,邻居小红跑过来对我说：“你别去了!我给你向教师请假.”我一边缓慢地移动着脚步,一边咳嗽着说：“不……不行……今天……复习……”小红轻轻地说：“身体要紧,我会帮你把复习的资料拿回家给你.”说着,她扶我走到房间里躺下.那时的我浑身无力,只好睡在床上,难过地闭上了眼睛.小红这才轻轻地走开了.她去上学了.这时,我没有睡着,只是闭着眼睛想起了许多往事.我想自己曾经骂过她,说她笨,样子难看……但是她却对我这么好,我真不应该呀!不一会儿,我真的进入了梦乡.这一觉竟然睡到了下午四时.
当我醒来,就看到小红进来了.她背着书包,右手拎着一个大袋子.看来她放学以后没有回家,直接来到我家.我感动得问她：“你怎么不先回家?”她说：“你不用管我,安心养病吧!”说着她从袋子里拿出了一盒治咳嗽的药,接着,她去拿了热水瓶倒了一碗水.她把水吹吹凉,双手捧着递给了我说：“快吃药!吃了这种药你会很快就好的.”我拉住了小红的手说：“小红,你真好!”这时,我那不争气的泪水落了下来,滴在了小红的手上.小红也哭了.她的泪水落在了我的手上.她说：“好好的,怎么哭了?”说着,我们两个人都笑了.然后,她递给我复习资料,并且跟我讲解着……
你说我们这种朋友之间的爱伟大不伟大?
爱
母亲像月亮一样照耀在我家门窗,圣洁多慈祥,发出爱的光芒.为儿女着想,不怕风雨阻挡,赠给我温情,鼓励我向上.母亲,我爱您,您真伟大!
妈妈的爱
今天,我来介绍一下为我们付出了辛劳岁月的妈妈.
我妈妈今年38岁,一双不大不小的鼻子加上她那小嘴巴,就变成了我妈妈的面孔.妈妈的声音虽然不是最动听的,但是他在我的心里却是最动听的.我妈妈很胖,但她没有烦恼,而是每天快快乐乐的生活着.妈妈对我的爱可是世界上最无私的、也是最伟大的.什么?不信?我来说说我和妈妈的一些感人事件.保证把你说的心服口服!
记得有一次,我放学回家后,发现妈妈不在家.于是,我问大姑：“大姑,您不知道我妈妈在哪儿啊?”“嗯,她好像去外面了,具体我也不知道她在哪儿.”我听了,失望的走回家了.我坐在椅子上等啊等,等到九点多钟,妈妈还没回来,过了一会儿,玉珠们争先恐后的跳了下来.我先洗了澡,感觉肚子很饿,于是,我打开冰箱,拿出了一个苹果吃了起来.
夜,静悄悄的,细如丝的雨洒向大地.我站在窗前心神不定的等待着妈妈.天,渐渐黑了下来,我开始觉得非常怕.我摸黑找到了电灯开关,按了下去,房间里顿时变得亮堂起来.我拿起电话,按了一大串手机号码,电话里传来妈妈的声音：“喂,请问你是……”“妈妈,是我,你在哪儿?我怕!”“我马上就回来!别怕,宝贝!”“嘟——嘟——嘟——嘟——”妈妈把电话挂了.过了几分钟,妈妈抱着一袋东西回来了.我看了看自己被淋成“落汤鸡”妈妈,心疼地问：“您去哪了?”“我听你上午说想吃鸡,看,儿子,吗给你妈了一只又肥又大的鸡.”我的眼泪不由得流了下来,泪水挡住了我的视线,我的心酸酸的……
还有一次,我在学校上课时,突然下起了倾盆大雨.我心里想：唉,惨了!忘记带雨伞了!
放学了,我等着雨停,忽然,一个熟悉的背影出现了.对!是妈妈!妈妈把我接回了家,她走的时候,一直把雨伞倾向我.回到家,妈妈已经被淋成了“落汤鸡”.我的泪水再一次的涌了出来……
母亲像月亮一样照耀在我家门窗,圣洁多慈祥,发出爱的光芒.为儿女着想,不怕风雨阻挡,赠给我温情,鼓励我向上.母亲,我爱您,您真伟大!

小学二年级作文100字5篇（五）:

100字以内

小学语文阅读理解练习 作者：致远 出自：宁静致远 浏览/评论：6,286/1 日期：2005年10月7日 15:01 小学语文阅读理解练习
班级 姓名 等第
一、雾灵山
在北京市东北,河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山.∥
雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”.她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感.
雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界.浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多.这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树.其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好.
雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材.在这里,有人亲眼目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝.
在雾灵山深处,还藏着许多溶洞.有的长满石笋、石柱,还有的如石碗、石棚.有的洞深不可测,真面目到现在还无人知晓.∥
雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类.∥
1、 联系上下文解释词语.
鲜为人知 深不可测
2、仔细阅读文章并填空.
（1）短文中的第3自然段是围绕“ ”这句话写的；第4自然段是围绕“ ”这句话写的；第5自然段是围绕“ ”这句话写的.
（2）作者描写雾灵山,抓住了三个方面的内容,即：①
② ③ 来表现了她三种不同的美 、
和 .
（3）雾灵山有珍禽异兽,短文中提及了 和 ；有珍贵的中药材,短文中写了 和 .
3、概括段落大意.
（1）
（2）
（3）
4、概括主要内容.

二、庐山的云雾
庐山位于长江中游南岸江西省九江市南,中国第一大淡水湖鄱阳湖滨.相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此而得名.自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉.有雄奇挺秀的山峰,变幻莫测的云海,神奇多姿的流泉飞瀑,文明悠久的历史古迹,素以“雄、奇、险、秀”闻名于世.∥
巍巍的庐山,远看有如一山飞峙大江边,近看千峰携手紧相连,横看铁壁铜墙立湖岸,侧看擎天一柱耸云间,正如宋代大文豪苏东坡诗云：“……”∥
庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩.在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾.漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉.
庐山的云雾千姿百态.那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带.云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕.
庐山的云雾瞬息万变.眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返.∥
1、填空.文章一开始,先写了庐山名字的由来,并概括叙述了庐山景色的四个方面,即 的山峰, 的云海,神奇多姿的 ,文明悠久的 .随后简要介绍了山峰,并引用了苏东坡的诗句： , .
, .但从题目看,这篇文章主要描写的是 .抓住了她 、 这样两个特点.
2、理解词义.
（1）“匡庐奇秀甲天下”一句中“甲”的意思是 ,这句话的意思是
.
（2）“云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕.”
“茫茫的大海”指的是 ,扣住“茫茫的大海”这个词就能理解“弥漫”是 的意思；“巨大的天幕”指的是 .
（3）理解“瞬息万变”这个词,抓住 等几个词语能够理解“瞬息”的意思；“万变”的意思可以从 等几个词语看出来.“瞬息万变”的意思是说 .
3、概括段意.
（1）
（2）
（3）
4、文章表达了作者对庐山云雾的 之情.
5、唐代诗人李白对于庐山的流泉飞瀑也是情有独钟,留下了这样的诗篇：
, .
, .
6、用“ ”画出一个过渡句,在文中起 的作用.
三、湖
我爱水.
我爱hao han shen chen的大海,爱ben teng bu xi的长江,爱xiong yong peng pai 的黄河,爱huo po huan kuai 的小溪,但我更爱美丽温柔的湖.∥
湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树；
湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏；
湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸；
湖是硬的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽.
我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想.我想湖中一定有个明亮的水晶宫,那是金鱼的家园,不然它们为什么整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美?我凝视湖面,偶或投一枚小石子,让它激起一圈圈的涟漪,或是放一只纸船,让它随波漂流. ∥
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人.
细丝般的春雨不停地飘下来,织啊织,织出这块绿色的“锦”,“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花.
雷雨到来的时候,湖最热闹.你看湖面上竞相开放的朵朵雨花,那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩,那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你.∥
湖是美的……∥
1、看拼音,写词语.
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、写出下列词的反义词.
软（ ） 热闹（ ） 温柔（ ）
3、这篇文章多处采用了比喻、拟人的修辞来描写景物的美.请用“ ”和“ ”各画出一个比喻句和拟人句.
4、填空.在作者的眼中,湖水的特点是 、 、 、 .重点写了两项内容,即 的湖和 的湖.在第9小节中,“锦”指的是 ,
“圆环”实际上是 .在第10小节中,“玉花”指的是 ,
“掌声”实际上是 .
5、概括段落大意.
（1）
（2）
（3）
（4）
四、星的山
我站在舱外,身子靠着栏杆,望着渐渐远去的香港.∥
海是黑的.天也是黑的,天上有些星星,但大半都不明亮,只有对面的香港成了万颗星点的聚合.
山上有灯,街上有灯,建筑物上有灯.每一盏灯就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮,它们密密麻麻地排列着,像是一座星的山,放射着万丈光芒的星的山.∥
夜是静寂柔和的.从对面我听不见一点儿声音,生活似乎闭上了它的大口.但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语.船在移动,灯光也跟着在移动起来,而且电车、汽车上的灯也在飞跑.我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者它们在追逐,在说话.我的视觉和听觉混合起来,我仿佛在用眼睛听了.那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐.
我差不多到了忘我的境界……∥
1、联系上下文解释.
①聚合： ②密密麻麻：
③私语： ④追逐：
2、下面的句子,是不是比喻句?是的打“√”不是的打“×”
①只有对面的香港成了万颗星点的聚合. （ ）
②每一盏灯就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮. （ ）
③生活似乎闭上了它的大口. （ ）
第一段： .
第二段： .
第三段： .
4、文中“星的山”指什么?
5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”?

6、找出文中写灯光的句子,用“ ”划下来.
7、“我的视沈和听觉混合起来.我仿佛在用眼睛听了.”这句话你是怎样理解的?【小学二年级作文100字5篇】

小学二年级作文100字5篇（六）:

文章的写法有哪些?

精心选择 适量实效 ——阅读教学的拓展 扬州市维扬实验小学 仇立荣 新课程标准明确提出“努力建设开放而有活力的语文课程”,对学生阅读量也提出了明确的要求,更重视对语言的感悟和积累.就语文课堂教学中某一阅读素材（课文）相关的主题,搜寻更多的材料加以整理、阅读,进而加深对课堂阅读素材的理解,并通过这一开放的过程,使学生直接接触更多的阅读材料,是本文论述的主要内容.一、围绕相同主题,迁移拓展.要使学生对课文内容有深入的理解,教师要善于选取相关的教学资料,把内容或形式上有一定联系的读物加以组合 ,点燃学生的思维火花,由此及彼,拓展延伸,综合积累.《给予是快乐的》（苏教版第九册第24课）揭示了“给予是快乐的”这一人生哲理,故事情节一波三折,凭借课文具体的的语言材料,学生能懂得相关道理,但缺乏真切的体验.为弥补这一不足,我们在学习课文的同时安排学习《爱之链》这篇短文,该文主要讲的是一个冬天的傍晚,在一个美国的小社区里,失业的乔驾车寻找工作,他突然看见一位车子抛锚的老奶奶,乔下车帮助老奶奶把车修好.那个老奶奶感激不尽,问乔要多少钱,但乔根本没想到钱,只是说了一句话：“如果你真想答谢我,就请你下次遇到要帮助的人,也予帮助并想起我.”老奶奶开车到一家小咖啡店吃东西,她看见女侍者是个孕妇,付了100美元后未要找零就悄悄离去……他们都在付出的同时收获快乐.最后再来让学生联系自身实际谈感受,描述“我也曾经因为 而感到快乐”,学生会加深对课题乃至课文的理解.《月光启蒙》（苏教版第十册第19课）选自诗人孙友田所著《往事如歌——月光母亲》,我们要引导学生凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情.而孙友田所著《母爱似水》《迎接母爱》表现的是同一主题,文笔优美,感情真挚动人,引导学生拓展阅读,并不会过多增加学生的学习负担,却能使学生更深切地感受母爱的伟大和作者表达的思想感情.二、求异比较阅读,开阔视野.《三亚落日》（苏教版第十册第2课）生动、细腻地描绘了三亚饱含诗意的日落美景,在教学中我们引导学生通过对语言文字的朗读品味,激发热爱大自然的思想感情.读了这篇课文,我们自然就会联想到巴金的名作《海上日出》,让学生读一读,比一比,当然会有不同的感受.在对比阅读中,学生既了解了文章的写法有哪些异同,又理解了对于同一件事可从不同的角度来写的道理,在自己的写作中也能做到视野开阔,选材独到.三、搜集背景材料,提高认识 教一篇课文时,引导学生在课前预习去寻找与课文有关的各种资料,通过阅读摄取帮助理解课文的背景材料,作者生平介绍以及和课文内容相关的信息.《春光染绿我们的双脚》（苏教版第九册第1课）教学重点为能理解课文的内容,通过具体的语言材料,体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志,培养环保意识.课前我布置学生搜集资料,了解植树造林的好处,这样既有助于学生对课文的理解,也拓宽了知识面,还能培养搜集、选择、处理资料等方面的能力.四、追本溯源看原著.现行的小学语文课本中有些课文是节选自名著,对于这样一些课文,我们可以指导学生去看原著.如课文《林冲棒打洪教头》（苏教版第九册第22课）只是《水浒传》中第九回中的部分章节,但林冲谦和忍让、武艺高强的英雄形象鲜明地展示在学生面前,学完课文后,我们可以趁热打铁,向学生介绍《水浒传》这部中国古典名著,让学生去关心林冲后来的命运,激发学生探知的兴趣.以上论述是仅就紧扣课文拓展阅读而言,着眼于更有效地促进学生的阅读能力和语文素养的全面发展,尽量在课堂上完成,不完全是通常所说的课外阅读.广义的阅读教学的拓展应该是“课内学方法,课外求发展.”达到新课标提出小学一、二年级背诵优秀诗文50篇,课外阅读量不少于5万字；三四年级背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于40万字；五六年级背诵优秀诗文60篇,课外阅读总量不少于100万字.我们在指导学生选择课外读物时,则要确立阅读的内容和题材应广泛多样、活泼有趣的指导思想,不但阅读的内容要广,阅读的题材、风格也要多样化.正如鲁迅在《给颜黎民的信》里说的那样 ,读书“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.”

小学二年级作文100字5篇（七）:

小学生活真快乐作文200字左右的

光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味.如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千.
在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师.听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长.似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆.往事还厉厉在目,记忆犹心.
在母校老师的教诲下,我得到了许多.我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生.我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针.但现在我在母校的时间已不多了,猛然回首,回顾往事,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的骊歌声中失去了,不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的榜样.
如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后笔砚相亲的日子.
天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人,记住,明日三保以我为荣.啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘.
难忘的小学生活
时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了.烟墩山下的那所历史悠久的学校,正是我的母校.这里绿树成荫,这里书声朗朗,这里是我们成长的摇篮.在这里,我们留下了多少童年的足迹,多少快乐的笑声.小学的生活是多么难忘啊!
记得我在一年级的时候,那天是家长开放日,有许多家长进来了我们的教室听课.这节是黄老师的语文课,她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来.读着读着,我开始没劲儿了,便从抽屉拿了一块橡皮来玩,把书竖在桌面上,我以为这样老师就不会看见我在玩.我玩着玩着,看了看老师,发玩老师下瞪着看我呢.我连忘把橡皮放进抽屉,又跟着大家一起读起书来.下课了,黄老师带我到办公室谈话,批评我上课开小差.顿时,我感到的不仅仅是后悔,还有羞耻……
还有一次在二年级的一节英语公开课,陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果.我骄傲自喜地走到讲台上,不但没有把英语单词的发音发准确,而且还不知道老师正在生气呢.陈老师又叫了一位同学出来表演,老师立刻不生气了,而且还在笑呢.下课了,老师奖了一朵小红花给那位同学,可是我没有.这时我的脸红了,不由得惭愧地低下了头.
这六年的小学生活,历历在目的往事,我难以忘怀.在小学生活了六年的我,今天已经是一个毕业班的学生了.还有两个月,我就要离开陪伴了我六年的母校,小学的生活使我过得充实、快乐,更使我难忘.
望采纳
谢谢【小学二年级作文100字5篇】

小学二年级作文100字5篇（八）:

小学二年级老师叫我们找一找优美的文章,摘抄5个句子,帮忙找一找,句子要简单,句子不要大长,

燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再 青的时候；桃花谢了,有再开的时候.
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.
我不禁头涔涔而泪潸潸了.
太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转.
于是——洗手的时候,日子从 水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗 里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.

朱自清 《匆匆》

小学二年级作文100字5篇（九）:

5年级写春天的作文500字
从第二自然段开始
格式：
春姑娘来到了花园里.
春姑娘来到了小溪边.
春姑娘来到了.
今晚9点以前

春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意；也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵.我喜欢春的遐想,更喜欢春天的故事.
小草有着这样一段令人感动的故事,春天到了,它在泥土中经过多次痛苦的挣扎,破土而出,迎接第一天的阳光雨露,呼吸第一口新鲜空气,它微笑着,在微风中尽情地摇摆,它洒脱自如,嫩嫩的绿叶点缀着大地.不管风吹雨打,它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑.小草的坚强令人感动,它的不怕吃苦的精神令人振奋.古往今来,有多少诗人、词人、作家赞美过小草,它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天,它是伟大的!
山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起,山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了,本来的死气沉沉变成了生机勃勃,它们都伸了个懒腰,洗掉了脸上的尘土,涂上了光滑的油,个个都容光焕发.它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落,小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿,这些美丽的图景与其他景物相映成趣,真是别有一番风味.
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏,于是它也想展示一下它最美丽的一面.它叮咚地流淌着,声音比以前亮了许多,在灿烂的阳光的照射下,它发出耀眼的光芒,好像穿上了一件闪装,光彩夺目.河水清澈极了,还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香.小河啊!小河!没想到你还真有一的套.
春天的故事有很多,只要你留心身边的一点一滴,你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽,带会带给你十足的震撼与惊叹,它们浑身都散发着一种高贵的气质,令人赏心悦目!
春天,神话般的季节!

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