电子琴班毕业汇报学生发言

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电子琴班毕业汇报学生发言(共10篇)

电子琴班毕业汇报学生发言（一）

我眼中的同学 作文 300字

中的同学是刘舒霖.他也是我最好的朋友,他的成绩好,而且非常平易近人,同学们都很喜欢他.
阳光挂在脸上
他有一双水灵灵的大眼睛,尖尖的鼻子,浓浓的眉毛像画上去的,大大的嘴巴,伶牙俐齿,我们班没人说得过他.
最让我难忘的是他的笑容.每天,他的脸上都带着笑容,见到同学,他笑着,这表示了他对同学的友好；见到老师,他也笑着,这表示了他对老师的尊重.
就因为这样,有时,他也受到误会.
记得有一次,因为他犯了错,老师大发雷霆.一上课,老师就板着脸,好像非常生气,一看,他还在笑,就更生气了,最后,还罚他站在讲台上.
这就是爱笑的他.
小雷锋
他非常喜欢乐于助人,同学们有困难,他就主动去帮助同学.
有一次,一位同学因为一道数学题不会做,非常烦恼,这时候,他主动过去,告诉同学这道题怎么作,讲完后,哪怕耽误了他玩的时间,他也不会说什么.
还有一次上英语课,老师给我们讲完课后,布置了一个作业：把今天学的单词抄一遍,默一遍,写在英语本上.可是,我没有带英语本,他一看,我没有带英语本,就从书包里拿出一本,说：“这本虽然用过几页,但后面还可以写,你先凑合着用吧!”
这就是爱帮助人的他.
未来的电子琴家
他也是一个爱好弹电子琴的人
在一次联欢会上,他用电子琴为我们演奏了一首曲子,当时,同学们听他弹了一会后,爱讲话的安静了,爱打闹的也坐了下来,所有的人都认真地听着,当他演奏完之后,掌声一片,他高兴的笑了.
这就是爱弹电子琴的他.
刘舒霖既是我的同学,也是我最好的朋友,他爱帮助别人,会弹电子琴,成绩好,这些都是他的优点.我希望他不要骄傲,成为一个品学兼优的好学生.

电子琴班毕业汇报学生发言（二）

某班有学生46人 在调查他们家中是否有电子琴和钢琴时发现 有电子琴的有22人,两种琴都没有的有4人 只有钢琴的人比两种琴都有的人多2/3 求只有钢琴的人数与两种钢琴都有的人数 只列方程

设只有钢琴的人是X,则22+X+4=46,解得X=20两种钢琴都有的人数是X/（1+2/3）=12人,

电子琴班毕业汇报学生发言（三）

怎样管理好班级纪律,不让同学说话
我是个班长,咋说呢,我们班可以说是全级最差的班了,早、中、晚自习的时候,同学们都有爱说话的毛病,我的天啊,无法想象的难管,有时绞尽脑汁想出一个办法治住他们,结果不到两天办法就如同白想.其次,我并不想依傍老师的权威来管理他们,我不想与他们关系搞僵,又是他们说话被老师逮住被老师批,我自己都觉得难受.所以,请你们帮我想个办法啊,要十全十美的,既不用报告老师,也能管好同学不说话.

个班级风气不好而且乱,那么这个班的学习成绩就一定上不去,一个班无组织无纪律,就无法进行教育.任课教师不抓纪律,就会出现乱课；班主任不抓纪律,就会出现乱班.而且一班一旦乱起来,就难以治理.那么中学生经常回出现哪些课堂纪律问题,该怎样解决呢?
1． 上课说话：在上课或上自习时说话,是一个普遍性的违纪现象.这种现象乍看
起来是一个小问题,但发展起来,却具有严重的破坏力.他可使一个班的成绩很快下降,甚至出现大面积不及格的情况.课堂常规中规定课上不准随便说话,但是,在课堂上有时因某种学习上的临时需要,如借支铅笔、问清老师刚才说的话等,还是会经常出现说话现象.所以,在不严重影响教学的情况下,一般说来,教师都不太认真,结果很快的由小声到大声、由二人到数人,乃至越扯越远,说起来没完没了.形成学生在台下讲,老师在台上嚷.至于这种现象对自习课的危害那就更大,有时一节一节课聊过去,什么都不做,过后还要埋怨老师留作业太多或是老师没有交代清楚.纠正课堂上说话之风的有效方法是搞课堂纪律评比：人与人比,组与组比,组长检查个人,班长检查小组,可以评分插红旗.但最有效的办法是各任课教师要认真负责从第一堂课开始,就严加要求,不准学生随意讲话.只要无人第一个开口,谈聊之风就无从刮起.另外,班主任除“盯”好自己的课堂之外,还要“盯”自习课,还要过问其他课,要把这一毛病消灭在萌芽状态.
2． 迟到、早退、旷课、逃学：迟到,一般是由于学生在上课前遇到了什么问题,
如家中饭做晚了,临时有急事,但更多的是学生时间观念差,上学路上贪看热闹或睡懒觉.总之,大部分原因是可以避免的,只要班主任每日及时地查点,发现后立即查问原因,令其今后改正就行了.对早退现象只要每日及时查点,查出后立即过问,也能很快解决.旷课、逃课是考勤制度中最严重的纪律问题,学生旷课、逃课有一定的特殊原因.另外,学生旷课、逃课不单耽误学习,还往往伴随着其他更严重的问题,也就是说学生很可能在校外有越轨的行为.同时,还预示着不是一种事、就是一个坏人在影响勾引着他,使他背着家长和老师旷起课来,解决这种问题,已不是单靠严格考勤制度所能奏效的.一个班如果发现一个学生连续旷课、逃课一至二天,那就要立即报告学校,通知家长,立即找到学生查明原因,一边配合家长消除旷课、逃课原因,一边要学生作出检查,提出保证,按班主任与家长协商的要求每天准时上学,并委托班长,生活委员协助监督实现.
3． 争吵、骂人、打架：由于初中生语言表达能力较差,易冲动,控制能力差,动
不动就要用拳头发表意见.这些现象不仅影响团结,扰乱秩序,有时还引起流血事件.及时恰当地处理这些问题,正是教育学生正确理解人与人之间的关系,懂得团结友爱,文明礼貌的重要和做事要考虑后果的道理.处理争吵、骂人事件是比较容易的,一是分清是非,二是要在弄清是谁先挑起争论和开口骂人的,然后在当事人各自认识自己错误的基础上,一方向另一方赔礼道歉,或双方相互道歉.处理打架时,不仅要弄清起因,弄清谁先动手,谁打了谁,谁吃了亏,是否动用了凶器,此外,还要查一查,从前他们之间有什么隔阂.处理时要公平,根据情节与后果,给与当众批评或公开检查或学校给予处分.不管处理如何圆满,还不如防患于未然.有效防止打架事件首先发动班干部,常注意同学,其次班主任常提醒学生不准打架.再者,常批评劝阻学生开玩笑中的过火行为.
4． 拖欠作业、抄袭作业：一定及时教育,并令其补作、重作.对有困难学生,要
组织同学和老师给予帮助,通知家长协助督促.
5． 考试作弊：这是一种极不光彩的行为,应严肃对待.考前一定反复强调考试纪
律,考试中要严格监考,发现后及时处理.
还有一些,像爱占小便宜等等.班主任工作是一项艰巨,复杂,细致的工作,犹如一张网,只要把课堂管理好,相信能把班级建设好.

电子琴班毕业汇报学生发言（四）

在某班毕业联欢会上，全班40名学生要用彩纸折纸鹤
在某班毕业联欢会上，同学们要用彩纸折纸鹤，布置教室，但班里有10名同学因排练节目而没有参加，这样折纸鹤的同学平均每人折的数量，比原定全班同学平均每人要完成的数量多5只，这个班共折了多少只纸鹤？ 要方程
【电子琴班毕业汇报学生发言】

这个太简单了，设没人折的数量为x个
40*x=(40-10)*(x+5)
x=15
全班的 40*15=600

电子琴班毕业汇报学生发言（五）

在某班毕业联欢会上,全班40名学生要用彩纸折纸鹤布置教室.但班里有10名学生因排练节目而没有折纸鹤,这样折纸鹤的同学平均每人折的数量比原定全班同学平均每人要完成的数量多5只,这个班共折了多少只纸鹤?（方程解）

设没人折的数量为x个
40*x=(40-10)*(x+5)
x=15
全班的 40*15=600

电子琴班毕业汇报学生发言（六）

弹电子琴作文【电子琴班毕业汇报学生发言】

[弹电子琴作文]
弹电子琴 妈妈要我练《春天来了》这首歌,弹电子琴作文.不一会儿,我把这首歌练得滚瓜烂熟了,不过偶尔会出一点小错误. 我把我弹的录了下来,一放出来,妈妈直鼓掌说：“棒,就是棒!” 从此我要是没事我就弹弹琴,再也不会在家里闷着没有事做了,小学二年级作文《弹电子琴作文》.弹电子琴作文100字小学生作文（/）

电子琴班毕业汇报学生发言（七）

一篇 作文 当一天班长

当一天班长
从小就害羞的我总是害怕在人群中大声讲话,伙伴讲话的声音大过我哈哈的笑声,感觉没有人愿意听我讲话,因为我很无趣.
新学期伊始,班主任采取了每人当一天班长的政策,让所有人都感受一下作为班长是如何承担起责任,并管理好班级的.班上所有人都很兴奋,都兴高采烈的讨论着一班之长该有怎样的威严.
在角落的我听到这决定后不惊害怕起来,平时我连大生讲话都不敢,又如何管理一个四十人的班级呢.
这一天终究还是来了.不巧的是班主任这天临时有事,我们的就成了自习课.管理教室的大事刚巧不巧的落到了我的头上.
上课铃声响起,同学们如往常一样安静的坐在座位上,一切如我所愿,希望所有人都安静的坐好,直到下课铃声响起.可是天不遂人缘,刚上课十几分钟,就有平常一些调皮的同学躁动起来,开始在你座位上做小动作,然后竟然大胆的和隔壁的同学讲起话来.我看着这情况,只希望这几个同学赶快把话讲完,这几个是班里的刺头,他们我可惹不起.这几个因为这窣窣声,整个班级都开始变得狂躁起来,比之前的状况更加糟糕,这可如何是好.就在这时竟然有个同学从座位上走到讲台上,一本正经的学着老师的口吻,“把课本翻开,今天我们学习第十课”因为一句话整个班级哄笑起来.
我眼瞅这局势越来越不妙,我几次想开口讲话,可是话到嘴边我又咽了下去,我没有信心可以说服他们,可是这毕竟是我的责任,今天我是班长的这个责任我是推卸不掉的.这个任务我一定要完成.我心里想着该如何开口,想说出口的台词.我张开嘴想让他们不要讲话了,可是我的声音太小,以至于连一个人都没有听到.我心里想着到底还说不说,要是说了他们不听我的该多丢人呀.
我犹豫了一下,或许是作为班长的使命感,我一下爆发了,发出了自信而洪亮的声音“不要讲话,讲台上的同学回到自己的座位上”.教室里的同学因为我的训斥而不敢放肆,乖乖的停止的哄笑,调皮的学生也回到了自己的座位上.看来班长的威严还是蛮大的嘛.我不经偷偷笑了.
原来并不是没有人听我讲话,而是我自己的问题.谢谢老师让我当了一次班长,让我在所有人面前发言,相信以后我一定会有信心变得开朗起来,一定会多喝别人交流.

电子琴班毕业汇报学生发言（八）

（2009•黄浦区二模）某中学即将举行2009届高三学生毕业典礼，校领导准备从高三（1）班的7名优秀毕业生（3名男生，4名女生）中随机抽取2名学生在毕业典礼上发言，则抽到的2名学生恰好是1男1女的概率是______．

（1）由

b

2n

−1＜bn−1bn+1＜

b

2n

+1．
因为{b_n}是正整数列，所以bn−1bn+1＝

b

2n

．
于是{b_n}是等比数列，
又b₁=1，b₂=λ，所以bn＝λn−1（2分）
因为f（x）=x²+x，所以f"（x）=2x+1，
∵a_n+1=f"（a_n）
∴a_n+1=2a_n+1
∴a_n+1+1=2（a_n+1）
∵a₁=3，
∴数列{a_n+1}是以4为首项，以2为公比的等比数列．
∴a_n+1=4×2^n-1=2ⁿ⁺¹
∴an＝2n+1−1（5分）
（2）由2（λb_n+c_n-1）=2nλb_n+a_n-1得：cn＝λ(n−1)bn+

1

2

(an+1)．
由bn＝λn−1及an＝2n+1−1得：cn＝(n−1)λn+2n（6分）
设Tn＝λ2+2λ2+3λ4+…+(n−2)λn−1+(n−1)λn①
λTn＝λ3+2λ4+3λ5+…+(n−2)λn+(n−1)λn+1②
当λ≠1时，①式减去②式，得(1−λ)Tn＝λ2+λ3+…+λn−(n−1)λn+1＝

λ2−λn+1

1−λ

−(n−1)λn+1
于是，Tn＝

λ2−λn+1

(1−λ)2

−

(n−1)λn+1

(1−λ)

＝

(n−1)λn+2−nλn+1+λ2

(1−λ)2

（8分）
这时数列{a_n}的前n项和

电子琴班毕业汇报学生发言（九）

在小学毕业典礼上的讲话中难忘的三件事重点写了什么

《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿.文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事──上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会,表达了对母校的留恋,对老师的感激,以及对同学的依依不舍.以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点.学生可以以此为范本,学写演讲稿.三件事都是重点
原文在语文书上.人教版.
望采纳!

电子琴班毕业汇报学生发言（十）

情感表达。        临近毕业，六一班要召开毕业联欢会，假若请你代表全班做开场发言，你会怎么说？说些什么？快把你的想法写下来吧！

亲爱的老师们，同学们：        大家晚上好！欢迎大家来到我们六一班毕业联欢会！        六年的初中生活在不经意之间轻轻滑过，红砖黄瓦绿荫组成的迷人校园，我感叹时间的流逝。看着这曾令自己心醉的校舍，仿佛自己还是那刚迈进校园的稚嫩孩童。这六年的时光，我们一起走过，有过欢笑，有过泪水，我们拼搏过，奋斗过，青春的汗水挥洒在这篇热土上，我们无怨无悔！在即将毕业的日子，我们一起回忆这六年来的点滴，一起憧憬美好的未来！ (答案不唯一，语句通顺合理即可)

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen944214/

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