小小的我四年级日记

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小小的我四年级日记(共9篇)

小小的我四年级日记（一）:

小学四年级作文日记

蚂蚁观察日记
今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.  
我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的.头和肚子是黑色的,像两粒圆鼓鼓的芝麻,中间是黄褐色的,像是一粒瘪了的芝麻.  
蚂蚁的身体大约有0.5厘米长,它的身体像上了一层漆一样亮亮的.  
蚂蚁脑袋上有两根触角,经常轻轻地摇动.蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子,一张一合地.  
蚂蚁的腿细细长长的,一共有六条,它的腿和身子一样也是经褐色的,因为很长,所以跑起来十分快.  
我把一小块肉放在蚂蚁洞旁,一只蚂蚁发现了肉,它碰了碰肉,又退了回去,等了一下,它又过来碰了碰肉,又退回去,就这样反复了好几次.这时又来了三只蚂蚁,它们也到了肉旁,其中有一只蚂蚁回洞里去了,不大会儿,又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁,接着蚂蚁越来越多了.  
我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口,肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁.  
我把水洒在蚂蚁洞口,洞口本来是有一堆细土的,现在被弄湿、冲散了.然后我看见出来了许多蚂蚁,它们不断地从洞里推出泥巴来,不久洞就通了,蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了. 通过这次观察,我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物 .

2.我爱香樟树
我们的校园里种着数十棵香樟树.这些香樟树枝繁叶茂,郁郁葱葱,象一个个站得笔直的绿色小卫士,日夜守护着我们美丽的校园,伴随着我们一起茁壮成长.风儿一吹,香樟树无拘无束地左右摇摆,仿佛跳起了欢快的舞蹈.
春天,万物苏醒,当香樟树长出嫩绿的新叶,即将完成使命的老叶子把最后的灿烂呈现给了人们,它们变成了鲜艳的红色,这时香樟树红绿相间,霎是好看,仿佛一只只美丽的彩蝶停在树梢,在春风的吹拂下纷纷飘落.大枝小杈上满是一簇簇鱼子一样大小的花蕾.不久后就开花了,老远就闻到一股股淡淡的幽香,令人心旷神怡.
夏天来到了,赤日炎炎,香樟树象一把把绿色的大伞遮天蔽日,给同学们带来一片绿荫,送来一阵阴凉.树阴成了我们的乐园,伙伴们在树下跳绳、做游戏、跳皮筋、聊天……其乐无穷.
秋风一阵阵吹来,天气变冷了,很多树木的叶子都变黄了,有些叶子开始飘落下来.可是香樟树依然一身绿装,而且绿得更加深沉,显得更加苍翠.满樟树的粒粒已经变成紫黑色,有的掉在地上,被路过的人们踩着,紫色的水渗出来,地面上立刻出现了一朵朵紫黑色的花.
冬天,北风怒吼,漫天大雪纷飞时,你可曾见香樟树有一丝的退缩,它不畏严寒,坚强无比,就像一个威武的战士,挺起胸膛,遮挡风雪的侵袭,它那依然碧绿的叶子给人们带来春的希望.
香樟树虽然不像桃树一样妖艳美丽,不像柳树一般婀娜多姿,更不像松树那样有人人称颂的美名,但它坚强无比,朴实无华,默默奉献着自己.
我爱香樟树!

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小小的我四年级日记（二）:

小学暑假四年级日记我第一次游泳400字
快我急!

　　今天,火辣辣的太阳无情地炙烤着大地,水牛在泥塘里打滚；猎狗吐着舌头直喘气,我也在承受着高温的折磨.我想：这时要是能让自己的身子浸泡在水里,那该多凉快啊!这时两个字眼从我脑中浮现出来——游泳.
　　下午四点钟,我问爸爸：“爸爸,能带我去游泳吗?”“行!要是你有决心,我们现在就去?”爸爸说,“好啊!”爸爸的话正中我下怀,我怀着愉快而兴奋的心情乘着车子,迎着山脚边的习习凉风,来到了溪口.
　　这里人山人海,热闹非凡.我按捺不住自己,慢腾腾地走进水中,又慢慢地挪动了几下身子.爸爸叫我先活动活动手脚,然后双手沾点水,浑身上下擦了个遍,爸爸说这是为了在短时间内适应水的温度,是游泳之前必做的热身运动.由于我还不会游泳,只能在爸爸和姑父的搀扶下慢慢地走近水中央,我越来越害怕,怀里好像抱着一只小兔蹦蹦直跳,忐忑不安,“会不会被冲走呢?”“会不会被淹没呢?”一系列既不现实又滑稽的想法也劈头盖脑地从我脑海里涌现出来.爸爸仿佛看透了我的心思,让我先在浅水区玩玩.我眼巴巴地看着别人像鱼一样窜上窜下,既羡慕又惭愧,羡慕的是他们有着高超的技术,享受着水带来的乐趣；惭愧的是,连比自己年龄小的弟弟妹妹都能在水中穿梭自如.过了好一阵子,爸爸说：“力扬,GO,GO,我们一起去深水区.”爸爸的话使我的心又骤然紧张起来,他硬拉着我到了深水区.他时而托着我的身子,时而托着我的下巴,让我放开手脚不停地划动,他又不时停下,让我站下喘气.过了好长时间,通过不断的尝试,再加上在浅水区吸取的一点经验,我渐渐觉得自己浮了起来,这里我感到无比的高兴和自信.
　　太阳渐渐落山了,大家也陆续上了岸,我换好衣服裤子,顿时,一种舒服的感觉油然而生,由于水温低于体温,穿上衣服后,全头到脚都暖烘烘的,把全身上下的疲劳和所有的不愉快抛到了九霄云外.
　　再见了大山,再见的绿水,明天我还来,虽然我还不会游泳,但总有一天,我会学会的,我要征服你——溪水!
　　今天的游泳又使我明白了一个道理,做事不能一步登天,首先要学1,然后再学2,只有一点一滴地积累经验,同时不断地努力,才能真正做好它!

小小的我四年级日记（三）:

日记四年级的就行
老师什么都没要求,给我写日记本一篇半就行了
观察日记

观察日记三则
2010年10月12日 雨 星期二
昨天,老师布置了种豆子的作业让我们去做.
今天中午,我从冰箱里拿了几粒绿豆,把它们放在水中泡着.一会儿,我找来一个透明的胶杯子,在它的底部穿了两个洞,装满了湿沙子,再把泡在水中的绿豆拿了出来,放在沙子里,我把它放在我的书桌上,这样就可以天天都观察到它了.
几个钟头过去了,我发现绿豆身上的皮有点变皱了.我问妈妈这是怎么回事,妈妈说可能是刚才泡在水中太久了吧!我仔细地观察着,发现它们身上的颜色和过去已经不同了,刚拿出来时的颜色是翠绿的,现在变得浅绿了.我发现它们身上的皱纹已经不同了,大概是快要发芽了!我这样想着.
晚上,绿豆已经快要发芽了,在绿豆发芽的地方饱鼓鼓的,好像有东西在里面似的.
过了几个小时,绿豆终于发芽了!长出了约半厘米的“尖角”,“尖角”的颜色是白色的,有点透明的,我还注意到旁边的两粒长得快,而中间的却还没长出来.

10月13日 阴 星期三
今天,我又去察看,它的芽长很长了.约长到2—3厘米,绿豆皮也爆开了,绿豆的芽渐渐伸到沙里了.
再过了几个钟头,绿豆的皮已经完全脱落了,挺出了大白黄的月形豆瓣, 绿豆的芽是乳白色的,绿豆瓣中间有条缝隙,好像快要分成两半似的.
10月14日 阴 星期四
今天,绿豆芽越来越长,绿豆爆开两边,中间长出两片嫩嫩黄黄的小叶子,在小叶子的下面有一圈红色的东西,绿豆瓣的颜色也逐渐变成粉红色的了,上面还有皱纹,萎小的了.
听爸爸说：“等它的叶子再长大后,那些豆瓣也自然会掉.”我听了后,我决心要把它养成绿豆树.

小小的我四年级日记（四）:

四年级的第二单元的观察日记

一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网.
这只黑蜘蛛的腿又细又长,头很小,肚子很圆.看上去很笨,可是它在网上行动的时候又快又轻巧,看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩.
我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦!常常坐在院子里观察它.一只小小的飞虫碰到网上,被网住了,黑蜘蛛飞快地向小虫扑去,一下子把它吞食了.不一会儿,一只卤莽的飞蛾闯到了网上,拼命地挣扎着,蜘蛛马上从尾部抽出丝来,去缠飞蛾.它缠呀缠呀,一直缠到飞蛾不再动弹为止.
今天下午下起了大雨,我又发现了一个秘密.看见下雨时,蜘蛛在网中间一动不动,雨过后,蜘蛛便忙碌地结新网.我好奇地去问妈妈.妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系.它的感觉非常灵敏,要是躲在网的中间,天就要下大雨；要是结新网,那么天将要放晴.”啊,原来蜘蛛还有预报天气的本领.啊!我听了妈妈的话,更喜欢观察蜘蛛了.
正在我盯着蜘蛛看的时候,我右手的中指被什么东西蜇了一下,疼痛难忍.我连忙叫来妈妈,妈妈一看,说：“被蝎子蜇了,别怕,先忍着”.说完,妈妈抓来黑蜘蛛,把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方.只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然,蜘蛛的身子一缩,形成“O”形,从我的手上滚落到了地上.而就在这一瞬间,我的中指奇迹般地消除了疼痛.妈妈笑着对我说：“现在没事了,蜘蛛已经把你手上的毒,吸进肚子里去了.”“那蜘蛛呢?”我看着地上一动不动的蜘蛛,忙问妈妈.“它死了,它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命.”听了妈妈的话,我的心里既惊讶又惭愧.
原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气,还有伟大的献身精神呢!

小小的我四年级日记（五）:

四年级日记习作评析
帮我做一下题,没有思路.
今天是个大晴天,舅妈打算和我去姨姥爷家去串门.
来到姨姥爷家,我非常兴奋,在屋子里又蹦又跳.蹦累了,就一下子做到了沙发上.过了一会儿,我站了起来,走到南屋去看电视去了.
中午,我和姨姥爷去吃饭.可是,家里没有菜了,所以,我们只好到外面去吃了.吃完饭,天气太热,于是,我和姨姥爷也只能在小棚子下避暑了.
幸好,小棚子里有三只小狗,否则我就要闷死了.其中一只狗叫豆豆,一只狗叫小黑,还有一只狗叫毛毛.我最喜欢毛毛了：毛毛是只小松狮犬,又温顺又可爱；睡觉的时候,就把身子卷起来,从远看就像个小毛球呢.
1.写一篇短文,对这篇习作进行比较全面的评析.
2.为这篇习作拟写一则简短的作文评语.【小小的我四年级日记】

文章内容选材挺好,语句也较通顺.但是语言没有特点,平铺直叙,没有悬念.主题突出部分不够明显.

小小的我四年级日记（六）:

请你帮我找一下四年级的日记250字【小小的我四年级日记】

X年X月X日 多云
今天,在我的再三要求下,爸爸终于答应和我去乡下钓龙虾.
吃过晚饭,太阳还没有下山的时候,爸爸开着车夕阳的余晖下向乡下进发.过了大约20分钟,我们到达了目的地.我下车后,早就发现这里很多人在钓龙虾了.三两个一伙,有的拿着钓竿,有的拎着水桶.我走近一看,我发现有个人已经钓了大约半桶龙虾了.
我赶紧让爸爸准备好钓竿,我提起水桶就去池塘里钓龙虾.我找个没人的空地,把钓竿放入水中,等着龙虾上钩.这个池塘里的龙虾还真多,我刚把钓钩放下去,就有嘴馋的龙虾来吃食了.我看见龙虾上钩,赶紧提起钓竿,只见一只龙虾被我拉起水面,正当我得意之时,龙虾松开大钳子,回落到水中.我可惜得叹一口气.一连几次,龙虾都上钩了,可是就是钓不上来,我看旁边的人每次龙虾上钩都能钓上岸,失望极了.
爸爸看到了,就教导我说,你看,你太着急了,等龙虾上钩后,要慢慢提出水面,让龙虾失去警觉.如果提得太快,龙虾就感到有危险而放开钳子.我觉得爸爸的话非常有道理,于是按着爸爸说的去钓龙虾.
等龙虾上钩后,我慢慢地提起钓竿,龙虾并没有放开钳子,随着我的钓竿慢慢离开水面.钓竿提到了半空中,龙虾还死死地钳住不放呢.我赶紧把龙虾捉上岸,放入水桶中.看到龙虾在水桶中活蹦乱跳,我高兴极了.
后来,我每每都能得手,到天黑的时候,我已经钓了不少龙虾呢.
XXX

小小的我四年级日记（七）:

小小学四年级作文我能什么什么?

　　妈妈夸我真能干
　　有一次,爸爸妈妈都出去了,我在家里没事干,看见地板很脏,家具上都铺满了一层厚厚的灰尘,心想：这正是我大显身手的时候了.我决定把家里的卫生打扫干净.
　　说干就干,我拿起扫帚,开始扫了起来,里里外外每个角落都不放过.我原以为扫地很轻松,结果出乎我意料的是,无论我怎么扫,地板好像会产生垃圾似的,总也扫不干净.原来,我是在地板上东画葫芦西画瓢啊!于是我改正方法从里到外,慢慢地扫了起来,过了半个小时,屋里的垃圾就被我一扫而光.开始拖地了,我把拖布沾了水,平时看大人们很轻松的样子,可不知怎么了,这沾了水的拖布对我来说太重了,第一次我居然没把它举起来.我想：是不是拖布里的水太多了?于是我踮起脚尖,双手捏住拖布把水往外挤.这下拖布轻了许多,我很容易地把它拿到了地板上.我一前一后,一左一右地拖了起来.拖了第一次,地板还是脏,我不灰心,把拖布清洗干净,再来一次、二次……总共拖了四次,终于把地板拖得像一面明亮的大镜子.接着我拿来抹布,爬上爬下像一只灵敏的小猴子,把沙发、茶机、桌子……都擦得一尘不染.再把凌乱的物品摆得整整齐齐,整个屋子就焕然一新了.
　　正当我得意忘形的时候,突然想起屋里还有一些脏衣服没洗.一不做二不休,干脆把脏衣服洗了吧!我赶忙在洗衣机里放上清水,再放上适量的洗衣粉,搅拌均匀.把脏衣服放进洗衣机里,浸泡几分钟,开动按扭,洗衣机就“轰、轰、轰”地转了起来,水也“哗、哗、哗”地响个不停,好像吹着欢乐的口哨.洗衣机里不断地吐出白泡泡,我觉得很好玩,用吸管沾了一下,用力一吹,泡泡就满屋飞起来,过了一会儿,我放掉洗衣粉水,用清水清洗两遍,再脱掉衣服上的水,一会儿脏衣服就被我洗得干干净净了,闻起来还有一股淡淡的香味呢!
　　妈妈下班回来了,看见屋里很干净,脏衣服也不见了,很是惊讶!我很自豪地说：“这都是我做的.”妈妈说：“这孩子真能干!”

小小的我四年级日记（八）:

每天我四年级的孩子写日记,我觉得孩子写日记太不应该了

写日记好处多多,既能锻炼写作又能记录人生,多年后翻阅自己的日记会是一种享受.
写日记没什么难的,反而应该是很轻松的,是每个人从小就该有的好习惯.写小说可能不现实,而写日记就跟刷牙一样! 如果能让你儿子从小养成写日记的习惯,若干年后他会感谢你!

小小的我四年级日记（九）:

300字左右的四年级观察花的日记
急用啊!~~~~~.是日记不是作文也不是读后感!速度来几篇好的观察日记!

观察日记
卢毅
2008年9月1日——
“叮铃铃”下课的铃声响起来了,我飞也似的冲出教室,来到了办公室,要把作业交给老师批改,我走到了语文老师的书桌旁,静静的等候着老师给我批改作业,正当我环顾办公室时,赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物,我问老师：“老师这是什么东西?”老师说：“你自己想想,看你想的出来吗?”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对,你再仔细想一想!”我便又仔细的端详着这盆植物,忽然,一个灵感出来了,“是豆芽!”我脱口而出,“嗯,对啦.”老师终于说出了那句话,我从那天起便开始观察这盆豆芽了.
2008年9月2日——
这是我开学后第二次走进办公室,我一进办公室,第一件事便是观察这盆植物,哟!一天不见,这小小的豆芽差不多长了有一厘米了.
2008年9月3日——
第三天,我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来,我的心情也激动无比,等待着这绿豆芽开花.
2008年9月11日——
这是我开始观察这盆豆芽已经一周了,我已经好几天没有看这些绿豆芽了,不知道现在怎么样了,照以前一样,我一个飞奔来到老师的办公室,这个豆芽已经被豆头压弯了腰,我不得由衷的感慨：哇!长的好快,老师回头说：“是呀,你做学生也一样,要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了,便问老师为什么会不见了,老师说：“因为它们长不高,被我拔掉了.”我心中默默的想,是啊,我们的学习就像这豆芽一样,好的留下,不好的拔了······
我在写这篇作文时也在思考着这个问题.

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