【www.zhuodaoren.com--励志故事】
第一篇:《敬终如始无败事》
敬终如始无败事 教育实践活动有期限，加强作风建设无尽期。第二批党的群众路线教育实践活动的收尾阶段，也是攻坚阶段。只有保持力度，一鼓作气，一抓到底，才能有效防止“为山九仞、功亏一篑”的现象发生。 足球比赛往往在最后阶段进球失球最多，原因是临近尾声，有些运动员松了劲儿。教育实践活动也是这样，越到最后越容易滋生懈怠情绪、闯关思想、差不多心理。行百里者半九十。收尾阶段是教育实践活动最终见成效、出成果的环节，直接决定着整个活动的质量。如果面对已经取得的成绩歇气松劲、抓而不紧，导致问题回潮，那这样的抓比不抓还有害。 从善如登，从恶如崩。改进作风的成果来之不易，丧失取得的成果却轻而易举。解决作风方面存在的问题，根本要靠坚持不懈抓常、抓细、抓长。非“常”不足以治本，非“细”不足以克难，非“长”不足以巩固。决不能像割韭菜一样，割了一茬又长一茬，或是像蜗牛爬树一样，白天往上爬、夜里往下滑。 “慎终如始，则无败事”。改作风，怕的是虎头蛇尾，难的是善始善终，要的是久久为功。越是接近尾声，越应上紧发条，而不能“一篙松劲”；越是到达终点，越应坚持不懈，而不能“鸣金收兵”。无论是整改落实，还是建章立制，无论是返工回炉，还是活动总结，都要坚持标准不降，力度不减，防止前紧后松、矛盾积压、简单粗糙和短期效应。 “为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？”作风建设只有进行时，没有完成时，绝不是权宜之计，而是永恒课题；作风建设不但要治标，更要治本，不但要抓党风政风，而且要以优良的党风政风带动全社会风气根本好转。各级党组织和党员干部要把教育实践活动当做一场接力赛，一棒接着一棒跑，一锤接着一锤敲，一环接着一环抓。只有这样，才能让好作风成为好习惯、新常态。
第二篇:《第三课 做事有始有终》
第三课 做事有始有终
教学目标
（一）知识目标
知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。
（二）能力目标
做到学习、做事有始有终。
（三）情感、态度与价值观目标
让学生体会做事有始有终带来的快乐，激发学生产生做事有始有终的愿望，培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
重点难点
教学重点
让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。
教学难点
培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
教学过程
【导入新课】
（让同学们欣赏音频“小猫钓鱼”。）
老师：同学们，小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢？
学生：（略）
老师：小猫为什么最后又钓到鱼了呢？
学生：（略）
老师：小猫刚开始不安心钓鱼，三心二意，结果没有掉到鱼，后来听了妈妈的话，专心钓鱼，不再中途去抓蝴蝶，最终钓到了一条大鱼。从故事中，我们知道：做事应该有始有终。（过渡）
【讲授新课】
一、做事有始有终（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第九页，我们看一看这又是一个什么故事？然后讲一讲。
学生：（略）
老师：故事说的是：丁丁要参加学校的航模比赛。在制作过程中，他遇到了许多的困难。但他不怕困难，坚持不懈，小飞机最终飞上了天。大家讨论一下：丁丁为什么能够成功呢？
学生：（略）
老师：大家说得很好，那是因为丁丁遇到困难不退缩，坚持不懈，做事有始有终的结果。所以我们在做事时，要有耐心，有毅力，才能把事情做好。同学们，你做过这样的事吗？讲给大家听一听。
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“半途而废”、“铁杵磨针”；音频“小猴子下山”。）
老师：从同学们讲的和我们欣赏的故事，都说明了：做事应该有耐心，有毅力，有始有终，如果做事有始无终，必将一事无成。下面有几个同学在做事时却
遇到了难题，不知道该怎么办？(过渡)
二、讨论（板书）
老师：我们打开课本第十页，我们看一看图中的同学都遇到了什么难题？然后说一说。
学生：（略）
老师：噢！他们遇到了写作业时同学邀请去玩球，练字时总写不好，做事时开始了自己喜欢的电视节目，时间晚了还没有完成作业等难题，他们该怎么办呢？如果是你，你会怎么做？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：我们做任何事情都应该有头有尾，只要我们有耐心，有毅力，才能把事情做好，上面的难题也就不是难题了，大家说对吗？
学生：（略）
（可让同学们欣赏图片“半途而废”、“边学边玩”、“有始无终”、“有始有终（一）”、“有始有终（二）”、“灰心”、“坚持不懈”、“专心学习”等进行辨析学习；还可给他们讲“明天还有明天的事”、“做事有头无尾，结果一事无成”的故事，详见文本资源。）
老师：现在大家知道我们以后该怎么做事了吧！
学生：（略）
老师：下面我们就来看一看课后给大家安排了什么实践活动？（过渡）
三、实践活动（板书）【有关于希望的励志语录__世上的事，最令人回味的，是始和终这两端】
老师：大家打开课本第十一页，我们看一看图中的同学在做什么？
学生：（略）
老师：这就是我们课后的实践活动（叠被子、摆碗筷、倒垃圾），大家从中任选一件事情，在一周内把它有始有终的做好。大家能做好吗？
学生：（略）
老师：然后向妈妈汇报你做的情况。并想一想以后怎么办呢？
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。激发学生产生做事有始有终的愿望。
第三篇:《做事要有始有终》
做事要有始有终
教学目标：
知识点：使学生懂得，做事有头有尾才能把事情做好。
能力点：使学生要有意志。
德育点：教育学生做事要有耐心，有始有终的好习惯。
心理点：意志点。
重点难点：
重 点：做事有始有终，才能把事情做好。
难 点：教育学生要有意志。【有关于希望的励志语录__世上的事，最令人回味的，是始和终这两端】
教具准备：
挂图、录音机
教学过程：
一、设疑引入。
１、出示幻灯片，引导学生观察。
谈话：这节课，老师请同学们看两张图片，希望你们仔细观察。
（１）出示一只完整的大公鸡的幻灯片。
放儿歌录音：大公鸡，夸夸你，大红冠子花外衣，有头有尾真美丽。 （２）出示一只没有尾巴的大公鸡的幻灯片。
放儿歌录音：大公鸡，批评你，大红冠子花外衣，有头无尾不美丽。 ２、借助两幅图，设疑引入 。
（１）这两只大公鸡哪只美丽？为什么？
（２）你们知道吗？这只有头无尾的大公鸡是爸爸送给女儿的生日礼物。爸爸为什么送给她一只有头无尾的大公鸡呢？请同学们听录音故事《做事要有始有终》
二、学文明理。
１、看课文听录音，思考：为什么这只漂亮的大公鸡没有尾巴？
２、看课文、听录音、找答案 。
３、讨论：
（１）爸爸为什么要把没有尾巴的大公鸡的画送给“我”作为生日礼物？ （２）后来爸爸为什么又给没有尾巴的大公鸡添上尾巴？
４、提问 ：从哪几件事可以看出“我”用没尾巴的大公鸡督促自己，吸取教训，改正缺点？
三、补充扩展，深化认识。
１、讲故事《群鸟学艺》谁有耐心，谁无耐心，有什么不同。
２、请学生讲述做事有始有终，取得了成就的事例。
四、辨明是非，行为指导。
１、辨析：
练习一，谁做得对？谁做得不对？为什么？
练习二，他们错在哪里？有什么害处？
（王英做事有头无尾，没有把菜择好就玩，不仅耽误妈妈做饭，而且会养成做事有头无尾的坏习惯。）
五、课堂总结。
通过这节课的学习，我们懂得了做事有始有终的好处。我们今后做事要有耐心，有意志，克服困难，坚持到底。从小养成做事有始有终的好习惯。
板书 ：
做事要有始有终 有头无尾，一事无成 有始有终，功到事成
第四篇:《2014年秋期小学五年级期末检测语文试卷》
2014年秋期小学五年级期末检测
语 文 试 卷
说明：1. 本试卷分为第Ⅰ 卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共6页。考生作答时，须将答案填写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。
2. 本试卷满分100分。答题时间为90分钟。
第Ⅰ卷（共30分）
一、 积累运用 （完成1~10题，每小题2分，共20分） 1. 下列加点字注音全都正确的一项是：
A. 惧．怕（jǜ） 支撑．（zhēnɡ） 背诵．（shònɡ） 千丝万缕．（lǚ）
B. 幽．芳（yōu） 腮．边（shāi） 某．人（mǒnɡ） 颇．负盛名（pō）
C. 鲸．鱼（jīnɡ） 过滤．（lǜ） 嫌．疑（xián） 安然无恙．（yànɡ）
D. 噪．音（zào） 皎．洁（jiāo） 慈．祥（cí） 谨．小慎微（jǐnɡ）
2. 下列词语中没有错别字的一项是： A. 典礼 胁商 四面八方 排山到海
B. 按扭 肃立 毫情壮志 任重道远 C. 实践 废虚 破烂不堪 一如即往
D. 叹息 颤抖 小心翼翼 依依不舍
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是：
A. 至今一看到茶树，脑海里立刻会发．现．出当时的情景来。
B. 醉心阅读使我得到了报偿，也大大扩．展．了我的想象力。
C. 由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急．剧．减少。
D. 最令人开心的是下雨天，因为那时我便有充．足．的理由在书店待下去。
A. 爱惜 珍爱 噪声 噪音
B. 珍爱 爱惜 噪音 噪声
C. 珍爱 爱惜 噪声 噪音
D. 爱惜 珍爱 噪音 噪声
5. 下列句子有语病的一项是：
A. 宋朝县令张乖崖为官清廉正直。
B. 信赖，往往创造出美好的境界。
C. 你看吧，每个字都有不同的风韵。
D. 在突如其来的灾难面前，父爱发射出巨大的力量。
6. 下列句子没有使用比喻方法的一项是：【有关于希望的励志语录__世上的事，最令人回味的，是始和终这两端】【有关于希望的励志语录__世上的事，最令人回味的，是始和终这两端】
A. 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
B. 那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
C. 我皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”
D. 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
7. 下列歇后语有错的一项是：
A. 孔夫子搬家——尽是输（书）
B. 小和尚念经——有口无心
C. 三个臭皮匠——顶个诸葛亮
D. 隔着门缝吹喇叭——把人看扁了
8. 下列语句属于描写人物心理的一项是：
A. 他坚定地站起身，向那片废墟走去。
B. 我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
C. “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”
D. 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„
9. 下列语句排列顺序，正确的一项是：
① 见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常地长。 ② 与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。
③ 在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。
④ 而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。 ⑤ 腰不光非常长，还特别地有力呢。
⑥ 总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。
A. ①⑤②④③⑥
B. ①③②⑤④⑥
C. ①②⑤③④⑥
D. ①②④③⑤⑥
10.下列说法有错的一项是：【有关于希望的励志语录__世上的事，最令人回味的，是始和终这两端】
A. 王羲之《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
B. 《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。
C. 布封是19世纪法国著名的博物学家、作家，他写出了巨著《昆虫记》。
D. 我国现代著名作家许地山以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
二、课内阅读 （完成11~15题，每小题2分，共10分）
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【有关于希望的励志语录__世上的事，最令人回味的，是始和终这两端】
11.《七律·长征》的写作时间是：
A. 红军长征胜利结束时。
B. 抗日战争开始的时候。
C. 解放战争胜利结束时。
D. 抗美援朝胜利结束时。
12. 预示红军长征最后胜利的诗句是： A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
B. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
D. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
13. 说明红军长征胜利原因的诗句是： A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
B. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
D. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
14. 对“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 理解有误的一项是： A. 一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。
B. 一“拍”一“横”，用比喻的手法形象地写出敌人的张牙舞爪。
C. 对仗自然、工整，以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。
D. 既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。
15. 下面对这首诗理解有误的一项是： A. 生动地概述了中国工农红军二万五千里长征的艰难历程。
B. 赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
C. 纵观全诗，节奏舒缓，语言柔美，格调低沉，用词极为圆润清新。
D. 表现了毛泽东作为诗人的豪情和作为伟人的博大胸怀、高昂气质。
第Ⅱ卷（共70分）
三、 阅读理解（完成16~26题，共24分）
（一）寒门贵子
①前些日子，有个在银行工作了十年的资深的HR (人力资源管理师)，他在网络上发了一篇帖子，叫做《寒门再难出贵子》，意思是说在当下我们这个社会里面，寒门的小孩，他想要出人头地，想要成功，比我们父辈更难了。这个帖子引起了特别广泛的讨论，你们觉得这句话有道理吗？
②先拿我自己说，我们家就是出身寒门的，我们家不算寒门，我们家都没有门。我现在想想我爸跟我妈，那么普通的一对农村夫妇，他们是怎么把三个孩子，我跟我的两个哥，从农村供出来上大学，上研究生。我一直都觉得自己特别幸运，我爸跟我妈都没怎么读过书，我妈连小学一年级都没上过，他们居然觉得读书很重要，他们吃再多的苦也要让我们三个孩子上大学。
③我一直也不会去拿自己跟那些比如家庭富裕的小孩去做比较，说我们之间会有什么不同，或者有什么不平等。但是我们必须要承认，这个世界是有一些不平等的，他们有很多的优越条件我们都没有，他们有很多的捷径我们也没有。但是我们不能抱怨，每一个人的人生都是不尽相同
的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有。人生跟人生也没有可比性的。我们的人生怎样，完全取决于自己的感受：你一辈子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生；一辈子都在感受感动，那你的一生就是感动的一生；一辈子都励志改变这个社会，那你的一生就是斗士的一生。
④英国有一部纪录片叫《人生七年》，片中访问了12个来自不同阶层的小孩，每七年再回去重新访问这些小孩，到了影片的最后你会发现富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是穷人，但是里面有一个叫做尼克的贫穷小孩，他到最后通过自己的奋斗变成了一名大学教授。可见命运的手
更不能抱怨为什么自己的父母不如别人的父母。因为家境不好并没有斩断一个人成功的所有的可能。
⑤当我在人生中遇到困难的时候，我就会在北京的大街上走一走。那时候我就想，刘媛媛，你在这个城市里面真的是依无所依，你有的只是你自己，你什么都没有，你现在能做的就是单枪
我们都要靠自己，所以你要相信，命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。这个故事关于梦想，关于独立，关于勇气，关于坚韧。它不是一个水到渠成的童话，没有一点点人间疾苦。这个故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；这个故事是，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
16. 针对“寒门能不能出贵子”这个问题，文中“HR”认为_________________________，作者刘媛媛认为______________________________。（2分）
17. 文中第②自然段中的“他们”指的是___________________，第③自然段中的“他们”指的是___________________。（2分）
18. 作者在第②自然段中说她很幸运，请你写出作者这样认为的两个理由：一是___________ _____________________，
。（2分）
19. ______,
也指现实生活中那些__________________这个词来理解。（3分）
20. 仔细阅读文中第④自然段，下列句子概括的意思与作者所表达的不一致的一项是（ ）：（填序号）（2分）
A. 命运的手掌里面是有漏网之鱼的。 B. 家境不好并没有斩断一个人成功的所有的可能。
C. 现实生活中取得成功的寒门子弟不可胜数。
D. 遭遇失败既在于自己不独立，不奋斗，更在于自己出生寒门。
21.照文中的例句“你一辈子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生；一辈子都在感受感动，那你的一生就是感动的一生；……”接着仿写一个分句。（2分）
_________________________________，_________________________________； 22. 仔细阅读文中第⑥自然段，选用段中词语填空：每个人都能用自己的力量奋斗出绝地反击的故事，这个故事的“书写”，你首先要有_________，因为它决定了你奋斗方向和目标；然后你要_________，因为命运要靠你自己个人把握；最后你要有________和_________，因为在奋斗中你会遭遇很多的困难和挫折。（2分）
（二）
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不
时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
（4分）
四、综合实践（完成26~29题，共16分）
27．看拼音写字词，并写规范工整。（4分）
权写28. 背诵默写。（每空1分，共8分）
（1）虚心万事能成，__________________________。
（2）__________________________，书斋皆掩窗。《四时之风》
（3）__________________________，人在天涯鬓已斑。（刘 著）
（4）书犹药也，________________________________。（刘 向）
（5） __________，__________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。《长相思》
（6）__________________________，不在于饰貌。（桓 宽）
（7）我还会再读其他部分，并从中找到____________________________________。《走遍天下书为侣》
29. 下列说法表达不得体的一项是（ ）：（填序号）（2分）
A. 请关注孩子，不要关住孩子。
B. 这点病不算什么，死不了的，安心养病吧。
C. 小明，请稍等，我把这道题答完后，马上和你去踢球。
D. 为了保证会议顺利进行，请将你的手机调制静音或震动模式。
30. 请你写出至少四种汉字字体(如篆书)2分）
五、习作表达（30分）
请写一件给你以启发的事情，注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。题目自拟。
第五篇:《做事有始有终》
做事有始有终
教学目标
认知
知道做事有始有终是有毅力的表现，是做好事情的前提，半途而废将一事无成。
情感
1、做什么事情都愿意有始有终地做完。
2、为学习、做事能坚持到底并获得成功而感到高兴。
行为
1、学习、做事有耐心，有坚持性，不半途而废。
2、努力养成做事有始有终的好习惯。
教学重点：
使学生懂得做事有始无终就会半途而废，有始有终才能把事情办好的道理。
教学难点：由于学生年龄小，他们做事一般只凭兴趣出发，做事没有坚持性。帮助学生找出做事有始无终的原因，并加以克服是比较难的。。
[教学过程]
一、结合活动、导入新课
1、同学们，大家一定很喜欢小制作，今天我们就来制作一个小坦克。看谁能做成，并且做得好。(制作时间给五分钟)
2、大家制作的积极性很高，课上我们先做到这儿，课后大家再接着做。
3、放录像：大家看，这是新民小学马力自己设计的小坦克图样，他要完成这个小制作参加学校的小制作大赛，瞧，马力放学了……
录像：马力背着书包从楼梯走上来，按动门铃。妈妈开了门接过书包一边给他擦汗一边说："马力累了吧?妈妈给你买了好吃的，我拿给你吃"。马力忙说："我先不吃了，做完坦克再说"。他高兴地做起来。可做着做着就皱起了眉头："这点怎么办呢?哎，有了我用刀子剌一下。不好，剌偏了这下可麻烦了。我先粘坦克链子这个容易。哎呀!不好，胶水多了，真是烦死人，不好玩我不做了"。说完，把桌上的东西一推，大声喊起来："妈!好吃的呢?"。
4、提问：马力这样能拿出作品参赛吗?为什么?
5、小结：做事情总会遇到困难，谁怕困难谁就做不成。我也觉得马力这样是不会拿出作品参赛了，真是太可惜了。
6、提问并出示课题：大家想一想，马力怎样做才能拿出作品参赛呢?大家说得对，不怕困难坚持做完。也就是要，做事有始有终。(出示课题)
二、运用故事，说明道理。
1、演示课件并提问。(根据课文制成)
(1)孟子为什么中途逃学?(他觉得读书很枯燥，没意思)。
(2)孟子的妈妈对于他的逃学心里非常难过，你知道为什么吗?(虽然家境非常贫寒，可孟母还是尽自己的最大努力供孟子读书，她对孟子抱有很大希望，希望他成为一个有学问的人，而孟子却步喜欢读书，母亲非常失望)
(3)孟母是怎样教育孟子的?(孟母用割刀将快要织完的布割断。贫寒的家境使孟子深知这块布花费了妈妈多少心血，以及这块布对家庭来说是多么重要，他被震惊了。妈妈以此来比喻半途弃学，教育孟子做事要有始有终，并且告诉他，半途而废就会一事无成)
(4)你们知道妈妈织成这块布有多不容易吗?
古时候，人们织布都是手工操作，笨拙的机器可不像现在，他需要人们小心谨慎一线一线地织。那时候没有电灯，孟子的妈妈白天有很多事情要做，辛辛苦苦一天下来筋疲力尽，可为了维持一家人的生活，更为了孟子能够上学，晚上不得不就着煤油灯微弱的光纺线、织布。这块布不知耗费了妈妈多少个不眠之夜。眼看就要制成了，为了教育孟子妈妈一狠心将它剪断。
(5)妈妈是怎样说的呢?你是怎样理解这段话的?(出示孟母的话，学生分组讨论，然后指名说)
2、小结：织布和学习同理，布要一根线一根线织成，人的学问要一点一滴地积累起来，如果不坚持下去，半途而废布就织不成，学习也就搞不好。
(7)经过母亲的教育，孟子是怎样做的?
(立即回到先生那里，从此坚持读书;并且无论做什么事情都能做到有始有终)
(8)你们知道孟子以后取得了哪些成就吗?
孟子是我国战国时期著名的思想家、政治家、教育家。其著作有《孟子》，他的思想对后世有很大影响，有亚圣之称。
3、过渡语：这个故事告诉我们，无论做什么事情都会遇到困难，只有不怕困难，坚持到底，有始有终才能把事情做好;如果有始无终，半途而废，就会一事无成。
4、刚才老师也让我们做坦克模型，我发现有的同学已经做不下去了，结合我们学的道理谁能说一说怎样才能做好这个坦克模型?(前后桌同学议论议论)我相信同学们一定能够把它做好。
三、辨析导行
1、过渡语：孟子明白了做事有始有终的道理返回了学堂。可我们有些学生做事总不能把事情做完，我们来看一看他们的毛病出在哪里。
2、出示议一议：下面两个同学为什么都没有把要做的事做完，他们的毛病出在哪?
(1)明明剥毛豆时，开始觉得很好玩，可是剥了一会儿觉得心烦，就不
想剥了。
小结：在剥毛豆这件事上明明暴露出做事没有耐心的毛病，建议他经常不断地做些类似剥毛豆这样的事情，培养自己有耐心。
板书：有耐心
(2)冬冬擦玻璃，擦了半天总也擦不干净，他只擦了一块就不擦了。 小结：冬冬擦不干净玻璃有不会的原因，但更主要的是他没有坚持性。擦玻璃并不难，只要它能坚持，认真擦，就一定会擦干净的。
板书：有坚持性
(3)录像：王立课间主动擦黑板，擦完黑板后，他看见同学们在操场上玩，就把抹布随便一扔，连同学的椅子都没还回去，就跑出了教室。
小结：王立主动擦黑板是做好事，可他没有做完，，半途而废了。如果同学上课时才发现椅子是脏的会影响听讲的。所以，做好事千万不能半途而废。
板书：不半途而废
3、说一说：你做哪些事能够有始有终?做什么事容易出现虎头蛇尾的毛病?结果怎样?学习了这一课，今后你打算怎样做?
能够做到有始有终的总结经验，不能做到的找一找原因(先前后桌说再全班个别说) 板书：做好事情
四、总结：
也许你遇到感兴趣的事你能够高兴地做完，也许你曾经克服困难完成过一些事情。回想已往，我想你们或多或少都会有遇到困难的时候，也许就想算了。今后再遇到这样的事情时，老师希望你们能够想一想这件事该不该做完，该做的就一定要做好千万不能放任自己，要从小养成做事有始有终的好习惯，这对你们的成长是有好处的。
板书设计：
探究活动
做一做
1、回到家里选一件自己力所能及的家务活儿来做，坚持下去。
2、自己的作业本坚持做到从始至终书写工整。
3、将自己以前没有坚持做完的事重新做完，然后跟父母谈谈感想。
4、收集做事有始有终的事例，自己编辑一期小报。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/ziwo153274/
推荐访问:最令人感动的励志演说 最令人感动的励志故事