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【一】:新人教版小学一年级数学上册《减法》优秀教学设计
新人教版小学一年级数学上册公开课《减法》教学设计 教学目标
1、初步理解减法的含义，认识减号，会读减法算式；掌握5以内减法口算的方法。
2、在观察图意的过程中，将图意转化成语言表述，在语言表述的基础上抽象成算式，重点理解算式表达的意义。同时培养学生的观察、比较及初步的抽象、概括能力，提高口算能力。
3、培养理解符号意义的能力，对学生渗透集合思想。
教学重难点
教学重点：理解减法的含义。
教学难点：能正确理解图意，说出算式表示的意思。
教学准备
课件、圆片
教学过程www.fz173.com_人教版一年级数学上册《减法》视频。
（一）复习引入
1．边打手势边复习
2～5的组成。
2．填一填www.fz173.com_人教版一年级数学上册《减法》视频。
4+□=5 □+2=4
（二）学习减法的含义
1．初步感知减法含义。
（1）教师边演示边问：有4个气球，飞了1个，还剩几个？
（2）请全班同学用小圆片代替气球，和老师一起表演。
（3）同桌互相表演一遍。
小结：从4个气球里去掉1个，求还剩多少，用减法计算。
2．初步建立减法概念。
（1）通过点子图和实物图帮助学生进一步理解减法含义。
（
2）将实物图和点子图抽象出减法算式。
5－1=4
（3）识减号和减法算式。
（4）学习减法算式的写法和读法。
小结：我们在写减法算式时，从几个里去掉一部分，就在减号前面写几，去掉了几就在减号后面写几，还剩下几个，就在等号后面写几。
3．体会图意与减法算式的一致性。
教学第26页“做一做”看图说一说算式表示的意思。
（1）有5把铁锹，拿走了1把，还剩4把。
（2）有4块饼干，拿走2块。还剩2块。
（3）有3只纸鹤，拿走了2只，还剩1只。
有3个学生，跑走了2个，还剩1个。
有3个学生，有2个男生，有1个女生„„
小结：刚才我们看了三幅图，都表示从一个数里去掉一部分,求还剩多少，所以都是用减法来计算的。www.fz173.com_人教版一年级数学上册《减法》视频。
（三）探究减法的口算方法
1．看图说图意并列式。
（1）课件出示第27页主题图让学生看图说图意。
（2）要想知道还剩几只松鼠怎么列式？
（二）探讨5-3=的口算方法。
（1）讨论：5-3等于几？你怎么算出2的？
预设一：从被减数开始倒着数3个。
预设二：根据数的分与合。
预设三：用加法想减法的方法。
（2）小结算法。
（四）巩固练习
1．划一划、填一填。（教材第27页做一做2）
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