【www.zhuodaoren.com--三严三实】
第一篇:《2015三严三实问题差距讨论会发言材料》
2015三严三实问题差距讨论会发言材料
一、政协版
1、“三严三严”主要是对干部“德”的要求，突出一个“红”字，干部要加强党性修养，做到“一颗红心向着党”，要具有良好的思想道德、职业道德，对权利心存敬畏，履职为民、勤政清廉。
2、“三实”主要是对干部“才”的要求，突出一个“干”字，干部要“想于、敢于、善于”干事，要踏实做人。
3、自身还存在以下差距：
4、如何贯彻落实 “三严三实”要求，做一名德才兼备的干部?一是要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领会“三严三实”的深刻内涵。二是忠诚履行党员职责，对组织忠诚如一。三是知行合一，言行一致。四是认真履职，做好群众工作。五是廉洁自律，自觉抵制不正之风。
4要找准定位，根本上解决“不严不实”的实际问题需要做好四个方面的工作：一是加强学习，补足精神之“钙”。二是强化道德修养，筑牢立身之本。三是秉公用权，提高四种意识(即忠诚意识、担当意识、干净意识、服务意识)，强化对权力的监督制约。四是坚持实事求是，勇于真抓实干。
二、学校版——谈如何落实严以修身
发言人：党总支书记 习总书记关于“三严三实”的重要论述，质朴凝练、内涵深刻，立意高远，具有重大现实针对性和深远历史意义，指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做
人准则，是对党员干部的新要求，是加强作风建设的再启程、再出发，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。如何践行“三严三实”，党总支已安排了三个内容：一是召开专题讨论会以提高认识，进行理解;二是分内容即每个委员分一个内容用“笔谈+交流”的形式谈如何做，落实到行动上，同时把每个的发言挂到校园网上;三是由党总支书记给干部上《践行“三严三实”，做焦裕禄式的好干部》的党课使全体党员干部理解并践行。下面就本人所分内容如何落实“严以修身”谈谈自己的看法。
“严以修身”在“三严三实”中居首位，古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，修身也是排在第一位。可见，“严以修身”既是全面深化改革中对领导干部作风建设的现实要求，又是对中华优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境界。如何落实“严以修身”，我觉得主要是做到四修：
一修人格。人格即人品，人格是人的道德品质、气质修养、能力才干、作风素质等的综合反映，也是一个人思想境界高低的重要标志。人格是人生成败的第一根源。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。打铁还要自身硬。所谓“硬”，就是要有崇高的 道德追求，自身要清正廉洁，讲规矩，讲原则。人要有一股浩然正气，有了浩然正气就不会随波逐流，行为端正就敢于亮剑，遇事自然就有底气担当。
二修性格。身为领导干部要做到：泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。那种取得成绩就沾沾自喜洋洋得意，发现问题就暴跳如雷，碰到麻烦就逃之夭夭，是难受群众欢迎的。
三修涵养。古人有言：世事无相，相由心生。应远离浅薄、低俗、下流，平常应严于律己，宽以待人，多倾听批评。对事不对人，不戴有色眼镜看人，不盲目跟风，不以成败论英雄。每天花点时间看看国学、哲学、人文、自然，多了解一些时事大事，看有意义的新闻和精彩的微电影，多看有深度的杂志，鉴赏些戏剧和音乐，了解人间百态。 四修自省。古人云：吾日三省吾身。把“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”做为一剂良药。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。曾经看到一段话感触很深——1.01的365次方=37.8，0.99的365次方=0.03，积跬步以致千里，积怠惰以致深渊;1.02的365次方=1377.4，0.98的365次方=0.0006，只比你努力一点的人，其实已经甩你很远。 现实是此岸，理想是彼岸，行动是桥梁。崇高美好的人格需要严“修”，常“修”。“正身直行，众邪自息。”,固本培元，请自严以修身开始。
三、严 以 律 己
发言人：习总书记提出的严以律己，就是要心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
我们做为党员，做为基层干部，一定要牢记总书记的教导，对国家的法律法规心存敬畏。在法律面前人人平等，在法律面前人人敬畏，对于学校工作而言，无论大小事，都必须从自身做起，慎小慎微，处
处用纪律约束自己，无论做什么事，都要光明磊落，遵循程序和手续，无论做什么事都不能贪图小利，颔慕虚荣，贪图享乐，把单位的利益看得比个人利益重，绝不能损公肥私，从自身做起，领导带头，群众才会信服。否则，我们将丧失在教职工中的威信，进而影响我们所分管的工作，从而影响学校的发展。2015三严三实问题差距讨论会发言材料。
严以律己，要求我们要进行自我反省，教学人员要进行教学反思，行政人员要进行工作反省。一天来的工作，有无失误，有无漏洞，有无违纪违规，只有这样，才能更好地开展来日的工作，更有思路地部署好下一步工作。
为政清廉，是领导干部的为官之本，是我们执行党的决策的基础，不要以为官小，是个芝麻官就放松警惕，我们要始终牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，做任何一件事，都要考虑到学校全局，党纪国法，要传递正能量，以身作则，带领全校教职员工为党的职教事业奉献自己的青春。
四、只有创业要实，才能真抓实干
发言人：习总书记在党的群众路线教育实践活动中要求全体党员干部要“三严三实”。对于为人民群众的服务来说，最重要的一条，就是“创业要实”。创业要实，就是要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，只有创业要实，才能真抓实干。
对于我们学校工作来说，我们的教育、教学、后勤服务等各个方面的工作更离不开一个“实”字。首先要有正确的政绩观。学校的一
切工作要从学校发展的实际、学生的实际、教师的实际入手，着眼于发展，一步一个脚印去干，一事一事去做、去抓，不要为应付上级检查、上级某个领导的片面想法去开展工作，做表面文章，好大喜功。 创业要实，就是要真干事。比如我们创建国家示范学校，就要按国家对示范校的七项要求，根据学校和学生实际去思考，去加强硬件、软件建设，认真去做成真正的示范学校，无论是人才培养、课程建设等等都要认真去思考、去试验、去做，不能只做在纸上，做在理想空间上，必须要结合当地实际扎扎实实去做，使我们的学校真正成为国家示范校。
创业要实，还要会干事。从我校的管理等方面来看，有个别同志既不想做事，也不会干事，乱作为，做事想当年，凭感情、感觉去做，我们要认真调查研究，认真分析思考论证，要避免有些费力不少，浪费也不少，也有损于干部形象，对学校的经济、学校发展均造成一定损害。
因此，我们要按习总书记的要求，“三严三实”，特别是我们作为学校干部更要突出创业要实。
五、如何践行“三严三实”精神，促进学校建设发展
发言人：习总书记说：做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。我个人认为应从个人、社会、国家三个层面展开：
第二篇:《2015最新三严三实问题差距讨论会发言材料》
2015最新三严三实问题差距讨论会发言
材料
一、政协版
1、“三严三严”主要是对干部“德”的要求，突出一个“红”字，干部要加强党性修养，做到“一颗红心向着党”，要具有良好的思想道德、职业道德，对权利心存敬畏，履职为民、勤政清廉。
2、“三实”主要是对干部“才”的要求，突出一个“干”字，干部要“想于、敢于、善于”干事，要踏实做人。
3、自身还存在以下差距：
4、如何贯彻落实 “三严三实”要求，做一名德才兼备的干部?一是要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领会“三严三实”的深刻内涵。二是忠诚履行党员职责，对组织忠诚如一。三是知行合一，言行一致。四是认真履职，做好群众工作。五是廉洁自律，自觉抵制不正之风。
4要找准定位，根本上解决“不严不实”的实际问题需要做好四个方面的工作：一是加强学习，补足精神之“钙”。二是强化道德修养，筑牢立身之本。三是秉公用权，提高四种意识(即忠诚意识、担当意识、干净意识、服务意识)，强化对权力的监督制约。四是坚持实事求是，勇于真抓实干。
第三篇:《2015年践行三严三实学习讨论会发言材料精选汇编》
2015年践行三严三实学习讨论会发言材料精选汇编
1.提出要大力学习弘扬焦裕禄精神。全市广大党员干部要认真学习弘扬焦裕禄精神，按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，争当密切联系群众、践行“三严三实”的表率。一要加强学习，形成践行“三严三实”的思想自觉。二要广泛听取意见，查找践行“三严三实”过程中存在的问题。坚持开门搞活动，更加广泛地听取群众意见，虚心向群众学习，汲取营养，更好地科学决策、民主决策、依法决策。三要及时整改落实，力求践行“三严三实”取得实在效果。坚持动态解决问题，边学边改、立行立改。四要强化领导带头，打造践行“三严三实”的干部队伍。
2.习总书记在兰考考察时对“学习弘扬焦裕禄精神”应该“学习什么、弘扬什么、怎样学习、怎样弘扬？”进行了精准概括并作出明确指示。我们要把开展教育实践活动和学习弘扬焦裕禄精神结合起来，深刻领会习总书记关于领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的讲话精神，把焦裕禄精神作为一面明镜2015三严三实问题差距讨论会发言材料。
从里到外、从上到下反复照一照，深入查找自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
3.我们要充分认识学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的重要意义。焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神与此次教育实践活动不谋而合。“三严三实”，即 “既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，以“三严三实”为标尺，切实解决“四风”突出问题，加强党员干部党性修养，规范党员干部的言行举止，为开展教育实践活动、推进作风建设树立了新的标杆。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，对于深入开展教育实践活动，加强和改进作风建设，巩固党的执政基础和执政地位的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来。
4.我们要把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求贯穿第二批教育实践活动全过程。不管是在学习教育阶段还是在征求意见阶段，党员干部要密切联系焦裕禄精神和“三严三实”要求，引导党员干部正确把握党的群众路线的
本质要求和改进作风的重点。我们拿出诚意想群众请教，倾听群众意见，不断整改落实，从自身改起、从现在改起、从具体事改起推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求长效化。
5.“三严三实”明确了作风建设的新要求、新标准。弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”学习讨论会发言材料。 所谓“三严”是指“严以修身、严以用权、严于律己”；所谓“三实”是指“谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严三实” 直指为人为政的根本、切中干事创业的要害，既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。
6.要坚持“深学”，深刻领会“三严三实”和焦裕禄精神丰富内涵，身到心到，切实做到思想自觉行动自觉；要坚持“细照”，认真对照“三严三实”和焦裕禄精神重要标尺，放下身段、态度诚恳、广开渠道、聚焦“四风”，切实做到真找问题找真问题；要坚持“笃行”，始终践行“三严三实”和焦裕禄精神，分类指导、敢于较真、采取过硬措施、搞好上下联动，切实做到立行立改早改真改。李锦斌强调，各级
第四篇:《2015“三严三实”专题讨论会发言稿》
2015“三严三实”专题讨论会发言稿 习近平总书记在安徽代表团参加审议时，要求各级领导干部要树立和发扬好的作风，既严以修身，严以用权，严以律己，又谋事要实，创业要实，做人要实。为了在工作中更好地践行“三严三实”精神，我就谋事要实谈谈自己的。学校各级领导干部都要树立和发扬好的作风，即严以修身，严以用权，严以律己，又谋事要实，创业要实，做人要实。
务实，就是要求真务实，真抓实干切实做好学校各项工作，这样凸显出我校广大党员干部求真务实的工作态度。
中国梦的实现，必须“弘扬中国精神”，弘扬中国精神，主要是两方面精神，即时代精神和民族精神，这两种精神的内核就是“务实”。务实也是勤俭、勤劳、勤政、勤奋，是中华民族的传统美德。它要求我们在实际工作中要??形式主义、官僚主义，弘扬中国精神，从根本意识上讲就是要坚决践行党的群众路线，真正做到“从群众中来，到群众中去”。2015三严三实问题差距讨论会发言材料。
我校今年是国家级示范校建设的关键之年，今年暑假将迎接省级及国家级的中期评估验收，这次验收工作能否顺利通过，将直接影响我校的发展未来，我校每一位师生都责任重大，任重而道远，为了示范校建设的成功，我认为我校的工作需进一步务实，特别是以下几方面：2015三严三实问题差距讨论会发言材料。
一、创建迎检资料的准备，通过对现阶段示范校材料的验收检查发现我们的绝大多数老师的教学教研任务都非常繁重，他们每天除了上课写材料之外，属于自己家庭和子女的时间几乎都很少，但他们却都能无怨无悔地完成学校交给的各项工作，这是我校发展的希望之所在。但是有个别项目组的支撑材料所缺还较多，主要是全民参与度不够，具体工作分工还不到位，还没有责任到人，完成到计时，对此机电技术就用专业做得较好，较到位。
二、创建工作就是我校教育教学的常规工作，是我校教育教学常规的提炼和总结升华。建示范校与加强内涵建设是相辅相成的。或者说深化教育教学改革，加强内涵建设就是创建示范校的建设。在教育教学管理和内涵建设方面，我校的几代职中人进行了深刻的探讨和研究，初步形成了一整套行之有效的教育教学制度和管理方法，取得了一定的成功。为我校示范校的建设奠定了基石。但也仍有不尽人意之处，有待在今后的工作中改进和加强。例如在学生管理方面，我认为应从细微处着手，由堵变疏，不要等问题出现之后才去处理，去解决。而是要在问题可能出现之前做好预案，设计好防护措施，争取把问题消灭在萌芽状态。我校学生的寝室管理问题一直是一个老大难问题。但学生真的就那么难管，困难有那么突出么，我看未必。在我以前工作的学校，这一问题就得到了根治，关键是管理人员能否沉下心来定点、定位、定时地开展工作，单靠某一2015三严三实问题差距讨论会发言材料。
个人或某几个人是难以完成的。它是一个系统工程，需要学校各方面的充分配合和通力合作。再如教改问题，我校是我县最早提出课改的学校之一，但最近两年来，其他兄弟学校却大有后来者居上之势，究其原因不外乎，我们在有些方面工作未落到实处，教学改革，必须因地制宜，因材施教，笔者认为不能千篇一律，因为我们每位教师所面对的学生、班级、学生学习水平、能力存在差异。所以针对不同的学生应采取相应的教法，不应千篇一律的采用所谓共同的导学案。这就是我们为什么有教材、有大纲却还要备课的原因。备课既要备教材、备大纲，更重要的是备学生。它山之石可以改玉，别人导学案我们可以借用、参考，但绝对不应该照搬照用。每一位教师应当有自己的、独具特点的教案。只有这样的课改才是真正的课改，才有可能获得成功。
学校工作千头万绪，但是只要我们每一个人都能务实工作，真抓实干，那么学校的未来将会光明一片。
第五篇:《2015三严三实之严以律己专题研讨会发言稿》
2015三严三实之严以律己专题研讨会发言
稿
三严三实之严以律己专题研讨会发言稿2015三严三实问题差距讨论会发言材料。
习近平总书记指出：“严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。”作为政协机关的一名领导干部，必须严格遵守《中国共产党章程》和《中国人民政治协商会议章程》的规定，认真贯彻习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，从自身做起，从小事做起，严格要求自己，保持党的优良传统做法，把社会主义核心价值观内化于心，外化于行，严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，做政治上的“明白者”。但是结合农业委的工作实际和自己的工作经历，对照习近平总书记系列讲话和中央八项规定、省委十项规定、市委“六个带头”以及市政协作风纪律建设的规定，深刻检查剖析，与焦裕禄、孔繁森、兰辉等先进典型相比，自己还存在律己不严的问题。
一、对严以律己的认识。习近平总书记对严以律己做过系统全面深刻的论述，我认为严以律己首先要做到“五个必须，五个决不允许”： 一是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论；
二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得
搞任何形式的派别活动；
三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏； 四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织；
五是必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。
二、严以律己存在的主要问题及原因分析。
通过认真学习领会《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》以及《关于开展“三严三实”专题教育第二专题学习研讨的通知》精神，对照习近平总书记提出的“五个必须，五个决不允许”的要求，逐一检查，自己在纪律上也存在对自己要求不严等诸多问题，具体表现为以下几个方面。
一是人云亦云、不讲原则。总认为政治纪律是给上面的大领导说的，是给党委政府说的，自己在政协工作，无权无势，无关紧要，和自己关系不大。特别是在列席主席会议、党组会议时，只要不涉及自己的切身利益，即使对一些问题有不同看法，对一些安排有不同意见，就无原则赞成，人云亦云，不愿发表真实意见，更不愿反对。在讨论决定常委会的议题时，只有与农业委无关，就不发表意见。在讨论重大文稿时，明知文风有问题、语法有错误、用语不准确，也不肯当面指
出来，怕得罪领导，得罪同志，更怕改稿的任务落到自己头上。错误地认为政协是清水衙门，既没有机会贪污也没有机会腐败，不会出现大问题，因此总是把政治纪律和政治规矩当耳旁风，没当一回事； 二是得过且过、自由散慢。由于受儒家中庸之道和道家无为而为的双重影响，总认为过犹不及、无为是大为，潜意识里总想学陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，进取意识不强。觉得自己已经快五十岁了，这一生注定不可能有大的作为了，因此对自己要求不高，总想偷懒。在文史委员会工作时，就强调文史工作重要，找领导要经费，在办公室工作时，就强调办公室工作重要，找领导要编制，在农业委员会工作时，就强调三农工作重要，以完善农业委员会的机构、充实农业委员会的人员为理由，多次找领导要求调人。工作中自由散慢，迟到早退时有发生；
三是学习不精、学风不正。有位哲人说过“理论都是灰色的，而生活之树常青”，我受其影响，老是认为学理论是务虚，学业务才是务实，甚至错误地认为过多的政治学习是在浪费光阴，读报纸还不如自己看报，因此对单位组织的学习虽然按时参加，但并不积极，发言也不主动，对新政策、新精神一知半解钻研并不深入，领会并不深刻。即使是业务学习，也是从自己的兴趣出发，认为自己在政协工作时间较长，对政协工作的各个环节都比较了解，不愿意下功夫深入钻研协商民主方面的新问题。而对于农民、农业、农村方面的问题，又借口自己是学中文的，认为自己不懂是顺理成章的，不肯下功夫钻研。写文章养成八股调，8页10页甚至更多，讲话稿一两个小时甚至更长，错误
地以为文章写得长就是水平，话讲得多就是能力。实际上内容空洞、言之无物，像“懒婆娘的裹脚布”，又臭又长，读者不爱看，群众不爱听。
对照习近平总书记关于“三严三实”的论述，认真思考检查，认为自己之所以存在上述问题，主要有以下几方面的原因。
一是思想意识僵化。我出生在农村家庭，由一名普通记者走到县级领导岗位，长期受党和组织的培养教育，自认为理想信念是坚定的，对党、对祖国、对人民是满怀深情的。但是，大学毕业后，对中国共产党党史、国际共产主义运动史、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学就没有系统学习了，不能准确运用历史唯物主义和辩证唯物主义的立场、观点和方法来认识、分析、解决纷繁复杂的现实问题，特别是看到有的人学历不如自己，能力不如自己，修养不如自己，职务却比自己高，钱也比自己多，就觉得不公平，觉得努力没有价值，没有意义。随着年龄的增长，加强理论学习改造主观世界的主动性、自觉性、积极性逐渐退化，世界观、人生观、价值观这个“总开关”拧得不紧，逐渐模糊，而个人英雄主义思想突出，特别是看到陈希同、陈良宇、薄熙来、徐才厚那些党的高级干部满嘴马克思主义却一肚子男盗女娼，自己崇高的共产主义理想在市场经济的冲击下逐渐淡化。 二是进取意识淡化。我一直认为干一行就要爱一行、精一行，年轻时搞新闻工作，也是劲头十足的，拿过省市政府大奖，但时间一长就产生惰性，觉得不过如此。在政协工作多年，自认为熟悉政协理论和知识，对政协工作的各个环节都很了解，自己已经四十七八岁，不
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/dangzheng46992/
推荐访问:2015三严三实发言提纲 2015关于三严三实发言