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劳动的快乐1000【一】:劳动技术教学工作总结 (1000字)
劳动技术教学工作总结
我校为学生提供了很好的劳动实践场所,加之学校环境幽雅,教学楼巍然耸立,设有微机室、多功能活动室、美术室等,全部达到县级一类标准，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人奋发，催人上进，更为学生创设了理想的学习环境。
劳动技能课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，集动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。如何根据学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是我校近年来的比较关注的。其具体措施如下:
一．让劳技课成为一门真正的课
以往的劳动课，往往都是老师说说，学生做做，家长老师都不是很重视。很多老师都会用他来订正作业，完成一些练习。现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科，因为它所具有的意义，所以我们按照要求，把它列入教学计划，各年级每周安排1节课，安排了一些肯动脑、动手，能力强的老师担任这门学科的老师。保证课时与质量，
二．激发学生兴趣，有动的欲望
托尔斯泰说：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。要想使这门集知识，实践的学科让学生乐学,学得好，改变课堂教学中，老师安排成活动的儿童状态，达到学生要活动的状态，老师就必须多动脑筋。 安排教师时，我们着重把喜欢动手，动脑，有一定的创新能力的老师安排教劳技课，并进行一定的培训，使他们具备一些新课程的理念，并运用到教学中去。
三．实际出发，灵活处理教材
充分利用下发的劳动与技术教材。在教学中，根据这几册教材的内容，老师在上课时，有意识地进行了一些整合，找到他们之间相通的地方，根据本班学生情况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手能力。
1．把劳技课内容进行整合。
在三年级下的教材中，有这么一个内容，就是学习礼品包装。这个单元中有两课，首先是老师指导学生制作纸盒，并进行一定的装饰。在纸盒造型里，学生学习根据老师的指导，发挥想象，把很多纸盒进行粘贴，排列，创造，做成各种器物。学生兴趣很浓，老师就把四年级教材中的内容进行了整合，把《我用纸做多面体》做纸盒的方法教给了孩子，当然，四年级的教材还是有一定难度的，教师在进行整合的时候，要注意适当，适量，只作为一个提升，培养学生的动手能力。
2．与其他学科进行整合，促进各学科之间的学习
学科之间不是孤立的，我们在进行教学的时候，可以进行一些整合，促进各门学科的学习。低年段数学教学中，有让学生认钟表的内容。学钟表的过程中，可以安排学生学着制作钟面，通过模仿，制作，学生对于钟面的时针，分针，就会认识得很清楚，除此以外，还会知道钟面有12格等等。学科之间的相互联系，既提高了学生学习的效率又使学生体验到动手的乐趣。
四．在实践中让学生得到终身发展
1．实践中体验成功的快乐
现在的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多。教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习。在帮助孩子体验成功时，要遵循年龄特点设计一些层次的平台，让他们逐层提高，收获
快乐。
2．实践中体现团队精神
在劳技实践活动中，让学生独自完成实践，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立一定的竞争机制，鼓励小组间互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。
新的劳动技术课作为一门以发展学生技术素养为基本目标的综合性课程，不仅要求老师具备一般的通用知识储备与技能，更要求教师要有宽泛的科学技术知识和通用的技术实践能力，并不断地学习补充与实践，只要劳技教师能够意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，积极创造条件，努力实践，学生的潜能就一定能激发，素养一定会提高！
劳动的快乐1000【二】:2014快乐国庆作文1000字
10月1日是我们中国人民欢腾的一天，因为10月1日是国庆节。因此我爸爸还特批了我一天假期，还让我独自带着钱出去玩。
今天早晨我起了一个大早，搞好个人卫生穿戴完毕，就和昨天约好的几个好朋友去大公园玩。
出门，走在街道上，到处都挂满了国旗，到处都是人山人海，车子在马路上川流不息，平日里宽阔的马路好像变窄了许多。
我们几个同学在人群中被挤来挤去，就像不倒翁似的。我们就这样缓慢的前行着。
终于我们到了目的地——大公园。在门口休息了片刻就开始了我们的大公园之旅。
我们走进了游乐场，看到了许多游乐设施。有历险城，有过山车，还有卡丁车真是多种多样，应有尽有。游客们个个玩得兴致勃勃，处处充满了欢声笑语。我们上了过山车。机器启动后，我们坐的车厢一会儿突然向上，一会儿突然向下，一会儿转上大半个圈，把我们甩的头昏眼花，差点飞出去。大约过了五六分钟，机器才停止转动。我们下去后，不约而同地说：真刺激!接着，我们玩了卡丁车和激光枪。玩完了这些我们出了游乐场，走进了动物园 。
刚进动物园就听到一声震耳欲聋的动物叫声，顺着叫声定睛一看原来是万兽之皇——老虎在叫。我们快步走到老虎跟前去细细观看，只见它在笼子里走来走去,一副威风凛凛的样子，突然它被游人扔进去的一颗花生砸到了头，它被砸的莫名奇妙，天真的看着我们，好像在问我们：这是什么东东呀?又绕着那颗花生走来走去，碰一碰又马上跳开了，它的这些反应把我们都逗笑了，想不到堂堂万兽之皇会被一颗小小的花生吓到。
看完了老虎我们顺着路向上走，来到了猴子馆。这些可爱的小猴子在笼子里跳来跳去，就像在表演空中飞人，我听说猴子喜欢模仿人的动作，于是我们买了几根米花并且给了那些小猴子两根，然后我们自己拿着米花棒互相追打，但是没有真的打，那些猴子看见我们在追打，也学着我们的样子对着同伴打了过去，只听见啪的一声米花棒便在另一只猴子头上开花了，这可把围观的人们都逗的哈哈大笑，笑的直不起腰来。
看过了可爱的猴子我们就去看陆地上最大的动物——大象，只见大象在宽敞的大象馆里悠闲的走来走去，好像是在欣赏美景。我用米花把它引诱过来，然后把米花扔进去，但是扔在了它鼻子够不到的地方，但是它并没有放弃，把鼻子伸得老长，还是没有够到，它生气了，它用鼻子猛的一吹把米花棒吹到了你个小伙伴的嘴里把我逗的捧腹大笑，眼泪都笑出来了。
游览完了动物园后我们便决定回家了，一路上大家有说有笑仿佛意犹未尽，马路上的人渐渐的少了因为大家都去吃饭了，准备晚上去看国庆放烟花
今天真是我最快乐的一天，也是首次没有家长陪伴的一天。
劳动的快乐1000【三】:日记,体味作文的快乐作文1000字
刚刚步入三年级的时候，老师就告诉我们，从现在起就要写作文了。写了几个单元的作文以后，我的感觉就是两个字：麻烦。每次轮到写作文了，我就愁眉苦脸的。 我把这个烦恼告诉了在读高中的姐姐。她笑咪咪地对我说：“作文其实就是一只纸老虎，你越是怕他，你就越写不好。作文其实也要讲方法的。” 接着，姐姐告诉我，写作文首先要多看书，学习怎么使用优美的词语和句子，看完以后，最好还要把这些词语句子背下来，自己写的时候就可以用上去了。还有一个好办法，就是每天坚持写日记。 “啊？写日记？”不会吧，本身就不要写作文的我，怎么还会去写日记呢？姐姐神秘地对我说：“这个你就不知道了吧，这可是我的独门秘诀呢，要不我的作文怎么总受到老师的表扬呢？如果你不是我弟弟，我才不把秘诀告诉你呢！” 真的有这么灵吗？我开始照姐姐的话去学写日记。虽然说是日记，我每天却都只能写两三排，还不如说是造句呢。而且每天写，都写些什么呀！写来写去就是这么几句话：今天我和同学在玩；今天我们体育课在打球；今天我和邻居小妹妹在玩„„一个星期后，姐姐从学校回来，看了我的日记，笑得肚子也痛死了。“我的好弟弟啊，这样的叫日记？那还不如不写呢？” 我恼羞成怒：“就是因为不会写所以才写成这样，你以为我愿意吗？” 姐姐终于止住了笑，严肃地说：“日记，要在生活中找资料，可以写你看到、听到、想到的，也可以写我们家的小狗，更可以抄写你在课外书里看到的好词好句。” 说干就干，接下去的几天里，我每天搜索着生活中的一点一滴。春天来了，桃红柳绿，我在日记里写下了春天的美景：“冬姑娘走了，请来了春姑娘。你瞧，春姑娘一不小心把花篮打翻了，花瓣便轻轻地飘落到枝头上，变成了一朵朵桃花，像极了小姑娘粉嘟嘟的脸蛋。” 在一个星期二的中午，我在三分钟舞台上进行了才艺表演——《双簧》。于是我把这次经历一五一十地写了下来：“好紧张，这是我第一次走上舞台。几次深呼吸后，我镇定下来。每一个字，都不由自主地从我嘴里蹦了出来。„„同学们笑翻了，有的笑得眼睛眯成了一条缝，有的捂着肚子，有的拍手直叫好。看到同学们对我们的认可，我心里的担子也放下了。” 随着日子的流逝，这本厚厚的日记本，居然被我写完了。从前几页的两三排，到后来的整面；从开始的枯燥乏味，再到后来的兴趣盎然，无不显示着我的进步。在每单元的作文中，我的作文也常常会受到老师的表扬。日记，让我体味到了写作的乐趣，让我爱上作文！
劳动的快乐1000【四】:2016年五一劳动节快乐的祝语
1.五一，前清明后端午，工作轻松，钱途光明，断开愁路，事事无阻，用一颗真心一片温情一份关怀一打快乐一世幸运串联起我三个节日的祝福，幸福非你莫属！
2.祝您理想，幻想，梦想，心想事成；公事，私事，心事，事事称心；财路，运路，人生路，路路畅通；晴天，阴天，风雨天，天天好心情！祝你劳动节快乐！
3.夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，第一缕阳光是我对你的深深祝福，在劳动节来临之际，送上真挚的祝福：五一节快乐！
4.最好的牵挂，是思念；最好的思念，是问候；最好的问候，是祝福；最好的祝福，是快乐；最好的快乐，是平安；最好的平安，是健康。祝你劳动节愉快！
5.五一小长假，天天齐欢笑；出行多注意，饮食要健康；朋友聚一堂，情侣出游忙；回家看父母，开心唠家常；五一劳动节，祝福亲朋好友，快乐比天长！
6.祝你想念有结果！萝卜黄瓜大白菜，五一劳动节送你红苹果。愿你天天惹人爱！可乐清茶白开水，望你夜夜都好睡！饼干牛奶大蛋糕，祝你薪水年年高！
7.一丝真诚胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一丝问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，劳动节开心快乐
8.休息要好要轻松，劳动节日不劳动。沐浴春光沐春风，快乐生活乐无穷，思念之情潮水涌，祝福之意别样浓，祝我所有亲人劳动节愉快。
9.五一送你三件礼物：送你一辆轿车，让你自驾出游；送你一堆钞票，供你随心所欲去花；送你一个美梦，让你在梦中把第一和第二样实现。哈哈，劳动节快乐！
10.不是开花都能结果，不是付出都有收获，不是每个花瓶都是摆设，不是每次问候都能给你快乐，不是每次我想你时你都在想我。五一了，真诚地祝你节日快乐！
11.又是一年逢五一，劳动一年要休息，放松心情与心意，养精蓄锐打打气，享受生活要牢记，遥寄友情与惦记，愿你劳动节快乐，生活顺心，工作如意。
12.折一千朵玫瑰给你，要你好好爱自己；折一千只纸鹤给你，烦恼永远离开你；折一千颗幸运星给你，好运一直围绕你！祝劳动节好运！
13.我要将这世界上最美丽的五一祝福，播撒给我最可爱的朋友，像蒲公英飞满在你周围的世界，让世界上最幸运的事都降落在你的身边！祝你五一快乐！
14.愿你理想，幻想，梦想，心想事成；公事，私事，心事，事事称心；财路，运路，人生路，路路畅通；晴天，阴天，风雨天，天天好心情！祝你劳动节快乐！'
15.五月的春风吹动心情从容，五月的春花绽放快乐无穷，五月的春云飘荡思念朦朦，五月的节日铭记劳动光荣，劳动节，祝愿你节日快乐，永远幸福。
劳动的快乐1000【五】:劳动实践记录
年 月 日
年 月 日劳动的快乐1000。
年 月 日
年 月 日
年 月 日
劳动的快乐1000【六】:劳动实践记录
劳动实践记录：
地点：学校劳动基地
参加人员：三至六年级年级学生
活动内容：除草
活动过程：
一、 教师布置劳动任务：给年级菜地除草
二、 学生自由结组
三、 老师示范怎么除草，该除那些草
四、 学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草。看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
五、 劳动结束，师生总结 学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，开学第一天就明白了今后应该怎样去做。
劳动实践记录：
地点：学校劳动基地
参加人员：三至六年级学生
活动内容：翻土，收获
活动过程：
一、 教师布置劳动任务：给年级菜地翻土、收获
二、 学生自由结组
三、 老师示范怎么翻土怎么收获
四、 学生动手实践操作学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
五、 劳动结束，师生总结 学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！
劳动实践记录：
地点：学校劳动基地
参加人员：三中至六年级学生劳动的快乐1000。
活动内容：整理菜地
活动过程：
一、 教师布置劳动任务：给年级菜地平整
二、 学生自由结组
三、 老师示范怎样平整菜地
四、 学生动手实践操作
这时天气已然转冷，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整 了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。
五、 劳动结束，师生总结
学生们畅所欲言，争先恐后的说出自己的感受，都表示劳动带给他们与众不同的快乐。
劳动实践记录：
地点：学校劳动基地
参加人员：三至六年级学生
活动内容：铺覆盖物
活动过程：
一、 教师布置劳动任务：给年级铺覆盖物
二、 学生自由结组
三、 老师示范怎么铺覆盖物
四、 学生动手实践操作
学生以小组为单位，给菜地铺设覆盖物，为了能让地里的韭菜更好的过冬。
五、劳动结束，师生总结
学生们纷纷表示，今天劳动收获很多。
劳动实践记录：
地点：学校劳动基地
参加人员：三至六年级学生
活动内容：学习相关菜地害虫预防
活动过程：
一、 教师讲解：危害韭菜常见病虫有疫病、灰霉病、锈病、菌核病、葱蚜、韭菜迟眼蕈蚊等。
1、韭菜疫病 韭菜疫病多发生在高温多雨的夏季，根、茎、叶、花苔均可受害，尤以地下的根状茎受害最重。病叶多从中下部开始发病。防治方法参照第三章第2节节瓜的相关内容。
2、锈病
韭菜疫病主要危害叶片，严重时可危害花苔。氮肥过多、钾肥不足时发病重。防治方法参照第五章。
3、韭菜迟眼蕈蚊
别名韭蛆，为小型蝇类。幼虫聚集在韭菜的地下部和柔嫩的茎部危害， 使内茎腐烂，叶片枯黄死。 防治方法: 发现叶尖开始发黄变软并逐渐向地面侧伏时，应采用64%毙杀乳油1500-2000倍液，或5%高效大功臣可湿性粉剂1000倍液、1.8%爱福丁乳油2000倍液喷施，交替使用。
4、葱蚜 又称台湾韭蚜。防治方法:
(1)采用黄板诱杀蚜虫或银灰色薄膜驱蚜；
(2)药剂防治参照第二章第1节芥蓝的相关内容。
二、 学生仔细学习
三、 老师示范怎么分辨
四、
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