个人帮扶事迹材料范文

来源:事迹材料 时间:2018-11-23 08:00:04 阅读:

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个人帮扶事迹材料范文(共8篇)

个人帮扶事迹材料范文(一):

个人事迹材料怎么写
我参加的是黑龙江省读书状元评比,要交一份个人事迹材料,可是我第一次写,希望得到帮助.
要求:通过中学近三年的读书活动.参与情况,对自身的影响,所取得的成绩,自己的各种行为,参与活动,好人好事方面.
希望能帮助到我,要不认我就死定了,求求各位大哥大姐,叔叔阿姨了,
或者是奥运对我的影响以及我的行动的一片文章,都可以.

写文章要实事求是地写,我相信你自己一定能写好,不要着急,沉住气慢慢写.就按照相关要求写自己平日是好努力取得优异成绩的就行.祝福你哟!

个人帮扶事迹材料范文(二):

作文材料,话题“帮助”
请提供有关于帮助别人就是帮助自己的话题作文材料,谢谢
请详细些,谢谢

1.有一个盲人晚上提路灯的故事 他是盲人 根本看不见 他提路灯 是为了照亮别人 让别人看见路 而不撞到他
2.还有可以针对四川地震中的很多事情 多可以 互相帮忙
3.物理论证 力有作用力和反作用力 帮助别人 等于别人也帮助了你 你得到心灵的安慰

个人帮扶事迹材料范文(三):

急!语文高手速来帮助!谢谢!~
填空.
《水调歌头·明月几时有》表现了作者豁达胸襟感悟人生哲理的句子是“ ”
句子练习.
谁都知道小明是全校出了名的短跑冠军.(改成反问句)
大家听了李云龙的烈士事迹报告,激动万分.(改成双重否定句)
无……不……
无不……

填空.
《水调歌头·明月几时有》表现了作者豁达胸襟感悟人生哲理的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”
句子练习.
谁都知道小明是全校出了名的短跑冠军.(改成反问句)
难道有谁不知道小明是全校出了名的短跑冠军吗?
大家听了李云龙的烈士事迹报告,激动万分.(改成双重否定句)
无……不……
大家无听了李云龙的烈士事迹报告不激动万分的.
无不……
大家听了李云龙的烈士事迹报告,无不激动万分.【个人帮扶事迹材料范文】

个人帮扶事迹材料范文(四):

综合性学习。
        4月23日是“世界读书日”,为了促进学生养成读书的良好习惯,学校举行了以读书为主题的系列活动。请你完成下面三项任务。
1.下面是同学准备在主题班会上发言的材料,请你帮助他从两则材料中提取一条信息。
            [材料一] 据调查,我国青少年不读书的原因主要是“没有时间”,其次是“不习惯读书”,这两
     者在各年龄段中均排在前两位。同样题材的故事,少年儿童愿意看漫画、电影,而不愿意看原著。在
     关于“少年儿童最喜欢阅读的书籍”调查中,“科幻、魔幻、探险作品”和“卡通、漫画”这两类书
     籍以绝对优势并列第一位,“文学名著”呈明显弱势。有关专家对以上现象表示忧虑。 
            [材料二]有关媒体的调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”代替名著。不少孩子
     对图象产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文学阅读的兴趣。对图象的过量摄入,不少学生说:
    “很多时候,心里明明知道怎么说,但就是写不出来。”
                                                                                                                                  
2.为配合这次读书活动,班里办了一份读书小报。请你为格言补全词语;提供一则与读书有关的俗语。
     格言:不吃饭则饥饿,不读书则                   
               读书会带来心灵                  的快乐。
     俗语:                                                                                                                    
3.初三(1)班班长准备为同学们做题为“我们应该怎样读书”的演讲,为此,他搜集了下列材料,但
     这些材料中有两条和他演讲的主题不符,请你为他指出来。
     ①凡值得读的书至少读两遍。第一遍须快读,着眼于把握全篇主旨与特色。第二遍须慢读,须以批评的
        态度衡量书的内容。
     ②从前中国文人学作文,每人总须读过几百篇名著,揣摩吟读,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然
        纯熟。
     ③那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我
         用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。
     ④倘使他读杰作的时候,心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技
         巧”的问号,那他决学不到什么技巧。 
     ⑤优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服
         务。
      以上材料中不符合演讲主题的是:第          项、第          项。

1.答案示例:我国青少年不重视读书,更不重视读名著。这种现象导致了青少年文字表达能力的大幅度
                       下降。
2.答案示例:格言:愚昧 充实     俗语: 书到用时方很少(意思相近即可; 和读书相关的俗语即可)
3.② ⑤

个人帮扶事迹材料范文(五):

阅读下面的材料,按要求写一篇文章(30分)
有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事,都给了我们帮助、教育和启迪。
请以“感谢”为话题,自选角度,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。
②题目自拟。
③不少于600字。





个人帮扶事迹材料范文(六):

找一个作文,材料是一个动物故事,骆驼和小狗的故事 意思就是要互相帮助,写一个600字的作文.
文体不限,什么都可以,
【个人帮扶事迹材料范文】

可爱的小狗
在众多的小动物当中,我最喜欢的是小狗.我还给它取来一个好听的名字,叫:可可.可可长着一个又大又圆的脑袋,一双水汪汪的眼睛,值闪亮.一张樱桃般的小嘴,一个敏灵的鼻子,一对尖尖的耳朵,尾巴翘翘的,一身金黄毛色,毛茸茸的,胖胖的身子.
有一次,我们一家人正在吃午饭,可可正在我的房间里睡觉,突然,可可闻到了香味,就顺着香味走了出来,可可来到我的身边后,汪汪汪地叫来几声,尾巴还一摇一摆呢!好像在说:“主人,主人,我饿了!快点给我吃的吧!”我知道可可一定是饿了,所以才跑过来!于是,我就顺手拿了一块光骨头放入可可的碗盆里了,可可看了看,闻了闻,就走了,可可在一旁说:“主人太不讲卫生了,竟然把吃过的拿给我吃!”可可不一会儿,又过来了,我又从我的碗里拿了一块有肉的排骨,放入了可可的碗盆里,可可果然吃了!可可最喜欢在我的沙发上睡觉,记得有一天我放学回家,把书包一扔,我一坐在沙发上,叫可可过来,可可叫了几声,我一站起来,看见可可被我压住了.我还记得有一天晚上,我正在床上做梦时,看见旁边有鬼鬼祟祟的影子,一抓,抓住了有肉的动物,还听见“吁吁吁”的声音,心想:难道是我撒尿了吗?我一掀开被子,摸了摸,被子并没有湿啊!我开灯一看,原来是可可在撒尿啊!现在妈妈才知道,可可最喜欢在我的床下撒尿,和在卫生间里撒尿.可可最喜欢和我一起玩皮球了,有一天,我和可可在楼下高兴地玩着,我一扔球,可可就使劲地跑啊跑啊!使劲地跳,才能接住我扔的球,因为我扔得太用力了,可可和我玩得满头大汗,可可不停地吐着舌头.
我家的可可真是太可爱了!我十分喜欢可可!

个人帮扶事迹材料范文(七):

阅读下面的材料,根据要求作文。
在你近二十年的人生经历中总会得到别人的关怀,来自家庭的、社会的,想必你也一定关心帮助过别人,或曾经想关心帮助别人。关怀是一种人生态度,是一种精神品格,往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰曾经在她的《我想有个家》中唱道:心中拥有爱,总会被关怀。她唱出了对人生关怀的渴望。
请你以“人生关怀”为话题,写一篇800字以上的文章,可以发表你的见解,记叙你的经历,也可以表达你的渴望,抒写你的畅想。


相约在酒吧
如水的日子一晃即逝,转眼间七年过去了,张王赵李通过电话联系,准备聚一聚,叙叙同窗之谊.组织者是张,地点在张新近营业的玫瑰园酒吧.
见面了,大家激动得相互拥抱,再照胸一拳打得情深意重。“哥们儿,混得咋样?真他妈的想死你了。”
大家喝酒聊天,好不尽兴。“×××混得不错,刚升职了。”“那小子就是精明,改日非蹭他两顿不可。”
“×××英年早逝。”座下一片嘘叹“可惜了。”
聊着聊着,大家说到自己的家庭。起初只是蜻蜓点水,点到即止,渐渐地,大伙儿动了真情。
四人中就数李生活最窘迫,还处在“帮困”之列。他兴致不高,只是偶尔搭腔两句,更多时候只是木讷地充当听客。
首先是张。“我的境况大家是看到的,这酒吧是小点,可也够档次。不过,我的那位大家见过,丑是丑点,但我在乎的是她那15万元铺底,没办法,丑就丑吧。不过,有时见到漂亮的,这心里还真是不平衡。”
接下来是王。“我不图别的,就图她漂亮。她就爱花钱,这手好像漏钱似的。没法子,谁叫我图她漂亮呢。”
赵接着。“我真倒霉,单位里人都说我是妻管严。我有啥法子?谁让她爸是厂长呢?我这个科长只有小心伺候,否则我的饭碗……不保啊!”
张、王、李都叹气摇头……
三人一起把目光投到一直不吭声的李身上.
“我……其实我知足了。我在五金厂里上班,每天加班到晚上十二点。她在距厂差不多二里的地方摆摊卖馄饨,天冷了,西北风呼呼地吹,她就在那一直等,直到听到我自行车的铃声,她旋大油灯,给炉子加煤。然后,她会给我盛一大碗热馄饨,叫我吃了暖暖身子。这么冷的天,她一个女人家就这么坐在那里等,两只手冻得又红又肿。她看到我疲惫不堪的样子。心疼地说:‘累吧,这活要是干不了的话就别硬撑了。咱们到乡下去,咱攒的钱够办一个小鸡场。虽说日子不会太宽裕,可吃饱穿暖肯定不成问题。你也不用每天都这么累。看你,都瘦成什么样儿了。我心里有多难受,你知道吗?’她眼泪一个劲儿地往外流……”
李越说越动情,声音也开始颤抖了:“我,我真的知足了,我一个没出息的工人有啥能耐?她死心踏地跟着我日夜操劳,还替我担心,为我流泪。人家老婆的手又白又嫩,可她原本白嫩的手整天与碗筷油水打交道。我心疼她叫少干点。可她只是淡淡地笑笑。说她不会让一人苦一人累,我家的担子是重是沉,可我家两人扛担子。”
李开始流泪了“我活得窝囊,可我这心里热乎乎的,人生路上,我扶着她,她扶着我。我们互相鼓励,互相关怀。多少风风雨雨过去了,要不是她的关怀,我早就倒下去了。”
张王赵张大嘴巴,眼睛瞪着圆圆的。惊讶?怀疑?羡慕?他们怀疑是否有这样的关怀,又羡慕李的幸运。
之二:人 生 关 怀
夜,静静的,静得出奇,也静得可怕。
眼前,只有一根蜡烛,闪烁着,仿佛在谱写“蜡炬成灰泪始干”的豪壮,然而我却无心关照它的情感,任它泪水横流。我,没有关怀过它,它却一直照亮着我。
今天,是我十八岁的生日。难道上天注定我将要在这个孤独的夜晚发表我的人生宣言吗?我茫然了,泪水打湿了我的双眼,也唤醒了那如梦的往事。
记得那年中考,同学们都有沉浸在父母的关怀和希望中,千万次嘘寒问暖,千万次叮咛嘱咐,幸福的感觉不言自明。
而妈妈却依然整天忙碌着,对于我,她似乎熟视无睹,依然是往日的沉默。
离考前的那天早上,我刚起床,书桌上放着一张纸条:孩子,我永远相信你的能力,正如相信我自己一样。这短短的一句话,却让我完全领会了妈妈的沉默。其实沉默也是一种关怀,一种智慧的关怀。只有发自内心的关怀才是真的。
正因为这沉默,埋葬了我往日的浮躁,我不再埋怨,不再自负;这沉默,也点燃了明天的希望,我学会了独立,学会了坚强。
然而唯一遗憾的是,我没有学会关怀。在我心里,我一直天真地认为,关怀便是母亲对孩子的爱。然而我错了。关怀是两方面两个人的事,是相互的。正如谁胸中没有阳光,谁就别想得到爱。
我从来没有真正关怀过别人,即使是妈妈。
我从来不知道妈妈的脸上也会爬满皱纹,那都是我的作品;我更不知道妈妈的眼睛里也会变换神情:我高兴时,她的眼睛早已弯成一条弧;我不高兴时,她的眼睛里早已溢满泪水。这一切,我都不知道。我笑我的无知与不懂事。
现在,我独倚在桌边,爸爸在厨房里忙得不可开交,然而妈妈不在,只为我留下一只蛋糕——眼前的那一块插着一根蜡烛的蛋糕。还有一张纸条:孩子,今天也是我同事家孩子的生日,她父母不在,我就不陪你了。我相信你会同样快乐。
我这才发现我又错了:关怀不仅是母亲与孩子之间的事,而是人与人之间的关心和爱护。
妈妈让我读懂了关怀。关怀是一种人生态度,是一种精神品格,往往也是一种人生智慧。
读懂关怀,需要心与心的交融与碰撞,需要用真情去感受。
人生关怀,是一种美丽。
夜,仍然是静静的,却静得深沉,静得可爱。
之三:重 拾 真 爱
十九年前的重阳,在一对乌润的眼眸迎来第一轮朝阳的时候,我便开始沐浴关怀的微雨。
清新得像一杯无香的开水,醇厚得如一坛浓浓的烈酒。——这便是儿时感受的关爱。
后来,从阴抑的家庭走出,我变得冷漠而高傲,我拒绝一切关爱——亲情、友情------只爱将心事诉与天边那抹孤云,只爱对着一地落花发出感同身受的嗟伤。
孤傲的外表掩盖不住内心的凄婉,冷漠的表情掩饰不了一颗脆弱无助的心。——拒绝关爱的感受。
终有一天,我不堪重压,不能忍受抗拒关爱后的寂寞空虚。默默中立下这样的誓言:我要找回失去的关爱。
一个微雨的午后,同伴雀跃着进来。我递过一杯水:“累了吧,喝杯水吧。”同伴怔怔地望着我,接过水去竟不知如何是好。许久,我们相视一笑,感觉彼此的眼角都湿湿的。
一句问候可以融化百丈冰雪,一个交心的微笑可以解除万道厚壁。——这便是关爱的魅力。
下午,同桌呕吐,我雪白的衣裙被染了一大片。我没有在意,默默地扶同桌回宿舍,几十双眼睛望着我,我感到一种释怀的惬意。
那是一只孤雁在迷失许久后找到雁群的欣喜,那是一个花蕾在沉默了许久后傲然绽放的酣甜。——这便是关爱的惬意。
一个太阳喷薄的清晨,我捧着一束花走在医院的走廊上,洁白的病床上,躺着一位疲惫而幸福的母亲。旁边是劳累的父亲,床边睡着一个幸福的小生命。我不禁想:十九年前的某个病床上,也同样躺着一位疲惫的母亲,旁边是幸福的父亲,床边是一个可爱的生命。望着眼前这个和我

个人帮扶事迹材料范文(八):

小说的三要素最重要的是什么求大神帮助
人物形象、故事情节、环境描写中的哪一个?

人物形象、故事情节都重要,因为没有人物形象故事情节就是架空的虚浮的,而没有没有故事就不是小说充其量就是个人物简介.

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