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泰安一中吧【一】:郑子岳老师
杭州市保俶塔实验学校人文大讲堂
——中考系列
各位老师：
为充分利用中国教育界一流名师的示范和引领作用，学习他们宝贵的教学经验和精湛的激励艺术，结合学校的实际，组织进行人文大讲堂系列活动。
报告主题：《挖掘潜能，挑战极限——2012中考誓师报告会》 主讲人：郑子岳老师
时间：2012.4.23（下周一3:00）
地点：九年级班主任和所有科任老师、九年级学生：二楼报告厅；
七、八年级所有教师和学生：所教班级（见安排）和学生在本班教室。 报告内容和经典语录详见附件或者点击博客地址。
博客地址：或直接在百度输入：郑子岳
《挖掘潜能，挑战极限——2012中考誓师报告会》
主讲人：郑子岳简介
当代卓有影响力的实战派教育名家、演讲艺术家、特级教育培训师、团中央全国青少年健康成长阳光工程家校整合教育工作委员会秘书长、中央关工委名师名家大讲堂顾问兼首席讲师。
曾先后受邀为：湖北黄冈中学、天津南开中学、清华附中、杭州第二中学、唐山一中、马鞍山市二中、六安市一中、北大附中、郑州一中、河南省实验中学、北师大实验中学、北理工附中、胜利油田一中、枣庄八中、泰安一中、东北师大附中、浙江高风中学、常州一中、江苏前黄高中、山东师大附中、义务高级中学、慈禧高中、南师大附中、浙江舟山中学，等等，近千所国内著名中学，针对学生作主题为《点燃学习激情，挖掘成才潜能》的励志与学法指导讲学。同时，受邀为：中国移动集团、中国人寿集团、中国电信集团、中国民生银行、中国建设银行、江苏省关工委、沈阳市教育学会以及全国近百所知名中小学主办的主题为：《家校合作——总有一种方式，让你培养出英才》的家庭教育专场讲座。
他曾经执教一个由21位“严重问题学生”组成的“差班”，高考中，11位上了本科，其中3位学生，离清华的录取分数线，仅差了不到10分。他2002年执教的一个毕业班，高考数学平均分127分，两位149分。
他21岁登上清华大学讲台、24岁登上北京大学讲台、28岁登上人民大会堂讲台，多次做客中央电视台、中国教育电视台、凤凰卫视中文台，传播他独到的教育理念和精湛的讲学艺术，并受到国内外主流媒体的专题报道。
他的演讲视频点击达到了78万次，演讲语录转载超过了90万次，演讲视频下载超过了13万次。他的博客点击量，每天至少保持在1万次以上，其中，《郑子岳送给毕业班学生的100句话》的博文，点击量达到了10万余次。
他受邀在全国各地做了上千场报告会，场场爆满。他的精彩演讲，令成千上万的家长、学生和教师为之感动。他的讲学风格自然流畅、诙谐幽默，内容实在实用、通俗易懂。他的演讲，也因此被媒体盛誉为：中国中小学生及家长最值得听的三场演讲之一。他机智幽默的谈吐，也被广大师生赞誉为“当代纪晓岚”。
欢迎登陆郑子岳老师的个人博客：
博客地址：或直接在百度输入：郑子岳。
郑子岳老师演讲的经典语录
1. 当一切都毫无希望时，切石工人在他的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。我希望中学生朋友们做任何事情，只要你认准了，就不要轻言放弃，因为成功就在下一步。
2. 我觉得在中学求学时代，一定要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”有些学生总有一些不想学习的理由。如果这样下去，我们的学习之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。
3. 清华大学的学风是“行胜于言”，它是我的座右铭，我也希望能和中学生朋友共勉。同时我也希望你们能够明白：一个真正的马拉松运动员决不会空等奥林匹克金牌从天上掉下来，现在就行动起来吧，我在清华等你们！
4. 学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
5. 与其花时间为自己编造不好好学习的借口，不如坐下来好好想一想学习的方法；与其找一千条理由说自己不是一个白痴，不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。
6. 这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务学好知识。过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住诱惑。
7. 著名的爱尔兰编辑兼诗人乔治·鲁西尔曾经引用了这么一个谚语；“我们成为我们所期待的人。”他用自己的成为一个伟大的作家、演说家、画家和诗人的事实，论证了这一点。这句话伴随我度过了三年的高中生活，后来我来到了北大。
8. 如果有人每天送你86400元钱让你随便用，只是第二天到来时他会收回你没有花完的钱，那么你会如何花这些钱呢？当然是全部花完。现在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢？如果你能像花钱购物一样的来利用时间学习，你的学习成绩又会怎样呢？时间是万物中最宝贵的东西，如果浪费了，那就是最大的浪费。
9. 五年以前，曾经有一段美好的中学时光摆在我的面前，可是我却不知道珍惜。到了现在，我才追悔莫及。如果上天还会再给我一次机会的话，我要说：我一定上清华！
10. 什么是不容易？把同学们都认为容易的题目百分之百的做对，就是不容易；什么是不简单？把学习中每一个简单的知识点都掌握就是不简单；什么是不平凡？把学习中的每一个小细节都弄懂就是不平凡。
11. 对付“上课走神”最好的办法就是“让你的神尽情地走，看它能走到哪，等它走的累了或无路可走的时候，你就可以好好地听讲了”；对付“厌烦学习”最好的办法就是“在你讨厌它之前，开始学习”。
12. 一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误；一时的成功，更不代表从今以后都不必再努力。
13. 机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。没有机会，就要创造机会；有了机会，就要巧妙地抓住机会，而高考就是你走上成功之路的第一个机会。
14. 我在高一的时候就已经自学完了整个高中的课程，我觉得没有什么不可以，这并不是什么奇迹，关键在于你是否愿意，是否坚持。我很喜欢一句话是：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15. 学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单、最有效的学习方法。
16. 我希望同学们做到两点：在萎靡不振的时要振作起来；在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹
17. 再冷的石头，坐上三年也会暖。
18. 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
19. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
20. 旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
21. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
23. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
24. 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
25. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
26. 只要路是对的，就不怕路远。
27. 含泪播种的人一定能含笑收获。
28. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
29. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
30. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
31. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
32. 过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。
33. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
34. 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
35. 伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。
36. 昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
37. 没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？
38. 有两种人是没有什么价值可言的；一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
39. 不为失败找理由，要为成功找方法。
40. 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
41. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
42. 只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
43. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。
44. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
45. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
46. 让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
47. 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
48. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
49. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
50. 很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！
51. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
52. 成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
53. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
54. 苦想没盼头，苦干有奔头。
55. 其实事情很简单，成功并不复杂!
56. 鲜花在猪的眼里,永远是饲料.
57. 天上掉下林妹妹,你也得是贾宝玉
58. 你可以爱的死去,但你要活着回来
59. 我踏青云胆气豪爱心敢与日比高
60. 每天早晨醒来对这镜子大喊:"我是帅哥!" 进门前先跺脚!叫一声:"爷来啦!"
61. 谁也赢不了同时间的赛跑，谁也输不起曾经付出的爱
62. 只在乎曾经拥有，不在乎天长地久。
63. 我是一个差生，最起码在大多数人眼里是。可是我想问一下为什么差的后面还有一个生？这说明差生也是学生。。。可是大多数人认为差生一无所是。。。我在这只想说：鲜花是在绿叶的衬托下才显示出她的美丽的。所谓的好学生一定德智体兼优吗？
64. 遇到红绿灯，要用积极的心态去面对，因为我是第一个走呀！
65. 学习很辛苦，但并不痛苦。
66. 我有信心面对未来。
67. 同学，做男人的底线就是不要让别人对你的性别产生怀疑
68. 今天是可怕的，明天更可怕，但后天是美好的，而大多数人死在今天或是明天晚上。
69. 现在谈恋爱，肯定成绩会下降，如果不会，那他就是没认真谈。
泰安一中吧【二】:泰安一中2014年5月考试题
2014年5月考试题
第I卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）
A. 嗔怪/缜密 甲胃/压轴 伎俩/栉风沫雨
B．案犊/渎职 褒义/煲汤 祛除/曲意逢迎
C．噱头/矍铄 湮没/殷红 歼灭/草菅人命
D. 税率/草率 偏裨/裨益 罚没/湮没无闻
2．下列词语中，没有错别字的一句是（ ）
A．尺牍 插座 攻城掠地 湮没无闻
B. 影碟 膨胀 胸无城府 锐不可挡
C.喋血 文身 披沙拣金 形迹可疑
D. 马甲 版画 欢呼鹊跃 拾人牙慧
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。 ．．．．
B.欧洲多国经济长期低增长、高支出、高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行．．．．
的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。
C．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既．．．．
让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
D. “被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。 ．．．．
4.下列各句标点符号使用无误的一项是（ ）
A.季羡林先生曾说：“如果翻译的是不需要的垃圾，翻译再多有什么意义?至于„翻译强国‟的标准是什么、怎么定、谁来评?都说不准。”
B.环境保护部部长周生贤表示，要进一步加大环境执法力度，严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型)，集中开展钢铁、涉砷行业专项检查，巩固饮用水源保护区集中整治成果。
C. 细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
D．“春季高考也玩穿越！”今年的春季高考作文以《回到……》为题，对此，走出考场的考生们互相交流心得：回到童年，回到过去，回到激情燃烧的岁月……
5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权，日方应正视当前中日关系的严峻局面，承认钓鱼岛主权争议，回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。
B. 9月24日是济南市十八岁成人节，为了培养学生成人意识、公民意识和责任意识，学校团委开展了高三年级十八岁成人宣誓仪式。
C．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决的危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
D．国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单，全国稀土采矿证数量由此前的113个削减到67个。这一决定完全是出于环境保护和资源合理开发的考量为目的。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，回答后面的问题。
悲剧美的音乐诠释
①悲剧美是美学的主要范畴之一。它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，而且往往与崇高和壮美相联系，使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力给人以激励和启示，引发人们深层次的审美感受。音乐中的悲剧美是整个艺术悲剧美的重要的、极有光彩的组成部分。它把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中，获得音乐美的体验。
②悲剧美不同于日常生活中的用语“悲剧”，也木同于戏剧体裁中的悲剧，而是作为美的一种存在形态，即具有悲剧因素的客体对象，所以它既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别。美学悲剧包括了人类历史上、社会生活中所发生的不幸和苦难的事件，包括了一切艺术对这种苦难现象的表现。悲剧性的审美意义“是具有正面素质或英雄性格的人物，在具有必然性的社会矛盾剧烈冲突中，道到不应有的、但又是有必然性的失败、死亡或痛苦，从而引起人的悲痛、同情、奋发的一种审美特性。”悲剧本质上与崇高相通或类似，必须能使人兴奋兴起，提高精神境界，产生审美愉悦。车尔尼雪夫斯基指出：“人们通常都承认悲剧是崇高的最高、最深的一种”。这表明悲剧是一种富于哲理性、
崇高的艺术。不过，并非所有的崇高都是悲剧，也不是所有的悲剧都属于崇高，那些表现英雄牺牲的悲剧性，具有震撼力，本身就与崇高相通。但具有正面素质的“小人物”的悲剧则是在社会生活中遭到不应有的痛苦而引起人们同情、沉思。这类悲剧性表面上与崇高相去甚远。然而悲剧的效果就在于通过描写人类类似的苦难，来引起人民的恐惧与怜悯，从而净化和陶冶情操。
③大多数美学家认为，悲剧除了痛感之外还能给人一种深层次的快感。音乐作品中存在大量以悲为美的现象，亚里士多德有过这样的解释：“怜悯和恐惧是人们最容易滋生的两种情感，必须用悲剧、音乐等艺术手段，将这些容易滋生的、过分强烈的、搅乱平静生活的情感宣泄净化，而重新回复心理平衡。”悲剧的目的不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中，而是使人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，并在这种状态中体验着自由的喜悦。
④悲剧的快感来源于生存深处的生命力的舒张，而所谓的“生存快乐”，只有在受难的痛苦中才能被激发出来。我们熟知的贝多芬，他的幸福恰恰源于他的痛苦压抑和孤独。在他三百多部作品中所体现出的悲剧性都化作了深沉壮美的音响世界。他用饱满的热情、坚强的意志，用充满斗争精神的音乐与命运抗争、与黑暗的现实抗争一切具有悲剧美的哀伤里，都能发现可以化作积极力量的因素。如阿炳的《二泉映月》、《听松》等，充满了人生不幸的控诉，音乐中刻画的社会冲突性，认识悲剧的深刻性，表明了悲剧美正是源于痛苦，这种痛苦又代表着神圣精神力量的升华——从痛苦走向欢乐。
⑤悲剧不是重在对苦难的渲染，而是重在对反抗苦难和毁灭中所呈现出来的抗争之美的表现上，只有对苦难和毁灭的抗争，才能够揭示出人性中的美，才能焕发出生命的全部光辉，张扬人的生命本质。
⑥音乐的审美功能在于它能对人类情感交流、体验、宣泄、调节等需要的满足，使人们在音乐中找到自己与人类世代流淌的情感支流的连接点、交汇点、融合点。并在交流、共鸣的过程中让人类美好的情感流入自己的心灵。音乐用其特有的方式诠释悲剧美，引导人们进行真理的探索和伦理的追求，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量。
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