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五年级班主任教育教学述职报告【一】:班主任教师述职报告(共6篇)
精选范文:班主任教师述职报告(共6篇)我于xxxx年x月毕来于xxx师范学院英语系，
xxxx年8月到xxx中学任教，从参加工作第一年起，我连续x年担任班主任，其中x年是初
二的班主任,x年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职如下：初三毕业班的教学工作
终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师
为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一
年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简
单的小结。我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的
资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青
年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教
师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青
三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出
现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级
是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个
人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负
责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，
在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了
自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确
实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实
行早自修制度，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经
常要熬到深夜才能休息。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，
但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。
既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。这使我们老师，特别
是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，
老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。
捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的
责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，
我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进
取，不断创新，才能取得更大的成绩。
[班主任教师述职报告(共6篇)]篇一：小学班主任老师个人述职报告
小学班主任老师个人述职报告
一学年来，本人在教
育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学
生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学
生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积
极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导
工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学
民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任
务。
一、思想工作方面
坚持党的教育方针，
热爱教育事业，发扬奉献精神，关心集体，以学生素质为核心，共同努力，让学生成为德智
体全面发展的社会注意有用人才，做到以身作则，为人师表。
二努力提高自身业
务水平
在几年的语文教学
中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了
成绩的。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，改变教学模式，更新教学手法，。所以
我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。
1、有一颗爱心，这
是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去
工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错
误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更
有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚
心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝
一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学
生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
3、严格要求，措施
得力，这是做好工作的保证。
[班主任教师述职报告(共6篇)] “严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。
四、重德育教育，引
导学生全面发展：
平时在教学中，不但
注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，在班
内开展了丰富多彩、
积极向上的有益活动，通过实践活动对学生进行德育教育。
我深深地懂得：一名
新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为
了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心
血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
“捧着一颗心来，不
带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位
人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个老年教师，我深知“老牛自知
黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄”。我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
篇二：语文教师兼班
主任述职报告
语文教师兼班主任述职报告
时间一晃而过，本学
期即将结束。在本学期之中，我担任的是五年级一班语文兼班主任工作。工作中我处处以一
名人民教师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，
踏踏实实的工作。现将自己的工作总结如下
一、加强对学生的思
想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了
配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的
活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、
保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生
进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，
培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班
集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
那么，在今后的
教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学
方法。同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要
关注学生的将来。在爱的教育中获得自我价值的实现。
2011学年年度工作
总结
2012年匆匆而来，
转眼间已经过去了一半时间。时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去
一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力
的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情
况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣
的，教师的道德是高尚的。
在这一学年里，我在
思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水
平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导以及老师们做好校内外的各项工作。关心集
体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积
极的态度参加教育活动。每周按时参加升旗仪式，人际关系融洽。一年来我认真工作，认真
上好每一节课。上班、开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度。
二、教育、教学工作
（一）、上课
我知道教学一定要
吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上
渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，
效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地
教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够
适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注
每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引
导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
（二）、备课
成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六（3）班的语
文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切
实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们
交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握[班主任教师述职报告(共6篇)]情况以及他
们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实
际出发，不断调
整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛
猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非
常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻
研。
（三）、教研教改
有句话“活到老，学
到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学
习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁
们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学
习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。
（四）、作业和辅导
作业本最能反映学
生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生
的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班
前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过
去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，
加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。
三、在班级学生转化
工作：
（1）抓得准，做得
细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准
“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；
出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪
律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确
的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，
克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例
外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班
级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之
以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，
哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学
习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别
辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助
他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，
对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩
固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。
由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事
情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道
理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有
两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和
弊端，我认为
这一次教育对
全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如
果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的
情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以
后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
最后，我不敢说我的
工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜
悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的
工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
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