形容文化观念

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形容文化观念篇一:五大发展理念与传统文化

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篇一：　　党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出,“坚定文化自信,增强文化自觉,加快文化改革发展”。我们要认真学习贯彻党的十八届五中全会精神和习近平同志系列重要讲话精神,顺应时代发展潮流,增强改革创新意识,全面加强文化建设,激发全民族文化创造活力,为协调推进“四个全面”战略布局和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大文化力量。(《 人民日报 》 2015年11月26日)　　今日之中国,各项改革都在进入深水区,攻坚克难的号角业已吹响,改革的步伐愈是急迫,改革的难点愈是频出,越需要谋划全局的正确理念。党的十八届五中全会,用“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,标定了“中国”这艘巨轮未来五年的发展方向,更是为正在步入新常态的各项产业指明了航路。　　文化发展亦不例外。过去五年,我国文化产业年增长率均超过10%,未来几年预测这个数字还要继续上升,用飞速增长来形容文化产业的发展绝不过分。但在收获成绩的同时,浮躁逐利的立项上马、盲目求新的政绩工程、抱守成规的陈旧思想等乱象也在阻滞着产业升级的步伐。文化发展就像是整个国家改革发展进程的一个缩影,到了必须敢啃“硬骨头”、敢于“涉险滩”的时刻。而五大发展理念恰恰为破解文化改革发展的难题送来了“及时雨”,要“谋创新、善协调、享绿色、勇开放、勤共享”,创新恰恰成为全局核心位置的关键之策,而创新之谋,谋在何处?　　谋在动力。要充分挖掘文化资源,培育文化发展新动力。中华文化有着五千年的悠久历史,文化资源之丰富罕有他国可以匹敌,挖掘优秀的文化资源可以为文化发展提供源源不绝的动力。一面是韩国等四国拔河申遗成功,一面是两地争相修葺架空剧中的“琅琊阁旧址”,这些现象凸显出当前文化资源开发力度与角度之欠缺。围绕我国建设第十三个五年,一定要将文化资源开发摆在关键位置,要充分激发文化创新创业活力,鼓励文化从业者多挖掘、深挖掘,搭建小微文化企业服务平台。加强宏观引导,做到资源保留与合理利用相结合,做到资源开发与尊重事实相结合,更要做到开发利用与传承弘扬相结合,推动实现文化发展的大众创业、万众创新。　　谋在空间。要全方位开发,拓展文化发展新空间。从宏观上,要利用地缘优势,拓展区域发展空间,把文化资源开发与空间开拓结合起来,建立“区域文化产业圈”,提高文化产业在第三产业中的战略地位,制定区域文化产业发展规划,统筹区域文化产业发展,实现“一区带一省,一省带一市,一市带一县”的协同式前进。从微观上,要兴建文化基础设施,提升文化资源利用率。加快实施文化惠民工程,加快构建覆盖城乡、实用高效的现代公共文化服务体系,推进公共文化资源向基层特别是向社区和乡村倾斜。充分利用好现有文化设施,规划建设新的信息基础设施,要为各种文化产品提供展示舞台,更要实施向公众普及、开放的准入规则,真正做到让文化产业和文化事业在“脚踏实地”中实现飞跃。　　谋在体系。着力建立文化产业链,充分利用互联网,实现跨界融合。融合正成为文化产业发展新常态,文化产业与相关产业融合,不仅有利于自身做大做强,还可提升国民经济运行质量。要进一步活跃文化金融市场,推动文化企业并购式发展,支持文化众筹模式,推动实现影视、动漫、文学、游戏、视频等各产业的整合式发展。要进一步借力互联网+的“东风”,推动产业自身的整体转型和升级换代,充分运用新技术新平台,引入互联网商业模式和思维方式,激发文化消费意愿,形成新型文化产业体系。更要前瞻地致力于信息安全、保护网络知识产权、打击假冒伪劣等方面的跨界合作,规范新型文化产业生态,更好的让文化产业的发展惠及民生。　　谋在思想。坚持文化利民,传播正能量。文化是一种潜移默化的影响力,如果文化发展的引导力不足,文化创作者思想不正,那整个社会的风气就会偏离正规。“十三五”规划建议已将缩小收入差距、提高国民收入作为改善民生的重点举措,但国民经济收入的提高并不意味着国民素质的提高。从追捧富二代现象到大妈购买奢侈品的狂热都是整个社会追名逐利的缩影,一些国人将在景点签名留言的陋习从国内带到了世界各地,更是日渐消磨着礼仪之邦的国家形象。因此,一定要把文化当作一项“功在当代、利在千秋”的事业来建,要把弘扬社会主义核心价值观与文化创新相结合,既要“为人民服务”,更要为人民服“好”务;既要人民喜闻乐见,更要人民感受正能量;既要充分发掘历史传统文化中的珍馐,更要用现代科技为人民“烹制”出可口的大餐,实现人民收入增长与素质提高的双协调。　　当战略机遇期内涵发生新变化,文化发展步入新常态,唯有创新为先,方能实现“十三五”时期文化发展的全方位飞跃;唯有让文化创新成为时代发展的引擎,才能赢得一个物质文明与精神文明相得益彰的璀璨未来。　　篇二：　　创
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形容文化观念篇二:关于文化的读书名言

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1、文化不能从上向下压，因为它应该是从下面高涨起来的。——里德
　　2、文化的进步乃是历史的规律。——约翰·赫尔达
　　3、文化的视野超越机械，文化仇恨着仇恨；文化有一个伟大的激情，追求和美与光明的激情。——马大·安诺德
　　4、文化开启了对美的感知。——爱默生
　　5、文化是，或者说应该是，对完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美与智为主要品质。——阿诺德
　　6、文化虽然不像文明那样具有地区的广泛性，但是，它相应地和各个国家的每一个人的喜、怒、哀、乐具有更深刻的联系。——森谷正规
　　7、我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——毛泽东
　　8、一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又经予伟大影响和作用于一定社会垢政治和经济。——毛泽东
　　9、有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。——爱献生
　　10、在这富有历史背景、富有高度私人秘密性的社会，人类的文化应是多彩多姿的。——黑塞
　　11、智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。——印度
　　12、中国的长斯封建社会中，创造了灿烂的古代文化。——毛泽东
　　13、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽蒙昧无知的最后一层裱糊板。——马洛利
　　14、任何一个文化的轮廓，在不同的人的眼里看来都可能是一幅不同的图景。——雅各布。布克哈特
　　15、人是文化的创造者，也是文化的宗旨。——高尔基
　　16、人生来本是一个蛮物，惟有文化才使他高出于禽兽。——《世俗智慧的艺术》
　　17、克服民族性是文化的胜利。——爱献生
　　18、道德文化有可能达到的最高境界是认识到我们应该控制自己的思想。——Charles Darwin
　　19、从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。——毛泽东
　　20、不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。——邱吉尔

形容文化观念篇三:浅析流行文化

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（上海考生）
拿到题目一看，我首先想到的是何为流行文化———是电视剧、广告？还是流行歌曲、电影、畅销书？
不可否认，流行文化对于我们青少年的吸引力极大，虽然我对流行文化本身没有任何热爱，比如说有些畅销书，我认为都是粗制滥造的文化快餐，再比如说那些在台上咿咿呀呀的流行歌手，这些在我看来简直可以用“恶俗”来形容。
伴随着社会的变化，流行文化全方位地影响了我们的生活，似乎成为这个社会当中主流的、强有力的东西，在我们当代生活中无所不在。它深刻地影响着我们的生活，构建着我们的文化，可以这样说，它影响着一代又一代的人，这一代又一代的人有些开始成为这个社会的主流，可是喂养他们长大的这些流行文化却处在一个尴尬的状态当中。说实话，我们沉浸在周杰伦字句不清的音乐声中，沉浸在那些速食文化中，我们受流行文化的影响比那些经典文化要大得多。
流行文化的声色感受，流行文化的直观刺激，流行文化的绚丽形式，在当代生活中无处不在地影响着年轻一代，它们巧妙地、不失时机地迎合了身心未定的、缺乏判断能力的青少年。它们制造着一种如泡泡糖一般的快乐，我们这一代人从未经历风雨，尚未步出教室，哪能领悟社会的繁杂？尚未经历困苦，哪能体味人世的辛酸？尚未健全自己的文化取向，哪里知道意识的归趋，做出正确的选择？我们完全束手无策，只得任其摆布。老师讲课，往往拿出一摞书，大谈特谈唐诗、宋词、元曲和明清小说，一股脑地灌输给我们经典文化，其实我回到家却去看《大话西游》、去看日剧韩流，去听后街男孩、孙燕姿。我们欣赏并且喜爱这样的文化，觉得它给我们提供了快乐，虽然只是一种简单的快乐。它们构造了我的情感方式、我的价值观念、我的生活方式和我的向往。从某种意义上说，它对我的人生产生了影响。
当然，真正重要的是要去读那些厚重的、已经经过历史筛选的重要著作，它会在不知不觉当中提高你，改善你，影响你。余秋雨说，只有经典，才能将辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，把历史上一切早已消逝的高贵灵魂的讯号传递给你，把一切的美丽和智慧对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
流行文化作为一种现象，有它存在的理由。文化是大河，任何一个时代如果不能提供一个多元的文化，那么整个的文化大河就是一条死河、臭河。不过，作为青少年的我们仍然要多与经典文化同呼吸，共命运。
点评：

这也是一篇开口小的考场成功之作。作者将其对流行文化的审视和辨析锁定在“浅析”上，这就让自己的议论游刃有余。
作者分别从流行文化对青少年的吸引力，对我们的生活全方位地渗透、影响以及我们应该如何对待经典三个方面比较深刻地分析了流行文化流行的原因，流行文化的利弊，阐明了自己的观点：流行文化作为一种现象，有它存在的理由。文化是大河，任何一个时代如果不能提供一个多元的文化，那么整个的文化大河就是一条死河、臭河。不过，作为青少年的我们仍然要多与经典文化同呼吸，共命运。见解是何等的独到，何等的深刻！
文章精心打造排比句，如“流行文化的声色感受，流行文化的直观刺激，流行文化的绚丽形式，在当代生活中无处不在地影响着年轻一代”“我们这一代人从未经历风雨，尚未步出教室，哪能领悟社会的繁杂？尚未经历困苦，哪能体味人世的辛酸？尚未健全自己的文化取向，哪里知道意识的归趋，做出正确的选择”“它会在不知不觉当中提高你，改善你，影响你”，为文章平添了斑斓的色彩。前面的分析议论如筑坝蓄水，结尾亮出观点，豹尾重槌，强健有力。（唐仕伦）

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