少儿培训学校管理制度

来源:制度 时间:2018-11-23 18:00:05 阅读:

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少儿培训学校管理制度(共10篇)

少儿培训学校管理制度(一):

急……明天就要答案 假如你是学校广播站记者小明,在“少年远离烟草行动”的活动中看到这一现象:
虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格,但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟.为此,你将采访学校校长.
你会这样说:“ .”

校长,你好.我是学校的小记者.最近无意在过道旁捡到一根香烟,我想问一下校长对于这件事的看法.

少儿培训学校管理制度(二):

幼儿园实验室管理制度
一定要符合幼儿园,我们的实验室里面没有什么危险物品.

我们学校就有:
幼儿园实验室管理制度
一、 幼儿园实验室应以符合配备标准的食品设备和科学规范的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展,提供有力的保证.
二、 每学期开学后两周内,应编制好仪器设备补充计划,幼儿园审批购置,应根据任课教师实验计划安排编制好各班(小、中、大)的实验教学计划.
三、 实验室的仪器设备应做到帐目清楚,帐、物相符.必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册.在帐务管理中,应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”.
四、 仪器设备的存放应分门别类,科学有序,排列整齐,定橱定位.橱有编号,橱窗设卡(橱窗卡),物卡一致,帐卡相符.
五、 仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等.加强幼儿在实验室中的安全教育,不得随意接触室内物品,防止幼儿受伤.
六、 仪器设备借出或使用归还后,要及时清点、检测、擦净、归位,发现短缺、损坏,要按有关赔偿规定处理.
七、 仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录.仪器设备应经常处于随时可使用状态.实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录薄》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等薄册.
八、 严格执行报废规定,凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备,应予报废.单价在2000元以下的,由园长审批;单价在2000元以上物品,或单价在2000元以下但同一物品一次报废批量价值超过2000元的,报区、县教育行政主管部门审批.所有报废物品,均须记入《仪器设备报废帐》.
九、 加强档案资料的管理.实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结 、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作,年末按档案管理模式,分类装订,装盒存放.
十、 做好净化、美化、防火、防盗工作.实验室应保持科学、文明的环境,积极营造良好的实验氛围.消防设备、电器线路应定期检查,保证幼儿人身安全.

少儿培训学校管理制度(三):

从2009年9月1日开始实施的《中小学幼儿园安全管理办法》规定,学校应当建立学校安全信息通报制度,将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息,及时告之其监护人。学生安全信息通报制度的建立
[     ]
①体现了对未成年人的特殊保护
②体现了对未成年人的司法保护
③有利于加强学校与家长的联系,形成教育合力
④有利于未成年人的健康成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【少儿培训学校管理制度】

C

少儿培训学校管理制度(四):

  学校响应无烟日主题“无烟背少年”而开展了系列活动,你是学校广播站记者小明,在本次活动中看到这一现象:虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格,但还是有不少同学下课后躲在厕所等地方吸烟。为此,你将采访学校校长。
  你会这样说:“____________________________________________________________。”

示例:校长您好,我是校广播站记者小明。我最近发现有些同学躲到厕所抽烟,请问学校对此将采取什么措施?(要求:称呼得体,有身份介绍及事件转述,关于措施的提问要得体)

少儿培训学校管理制度(五):

请问济南会计培训学校的老师,我国对会计工作实行的是( )原则下的政府主导型管理体制。
  A.统一领导,集中管理  B.统一领导,分散管理  C.统一领导,分级管理  D.统一规划,分级管理 这个题选什么

济南会计培训百练会计老师为您解答【正确答案】C

【答案解析】本题考核会计工作行政管理。我国对会计工作实行的是统一领导,分级管理原则下的政府主导型管理体制

少儿培训学校管理制度(六):

> 在阅览室里读书的人叫什么_浙教:《周总理借书》教学设计之二【少儿培训学校管理制度】

·图书馆视障人阅览室启动
图书馆视障人阅览室启动 你是我的眼,带我阅读浩瀚的书海 很多盲人朋友的心愿如今很容易达成.西城区图书馆从本月起,每周二的下午,志愿者将在图书馆视障人阅览室为视障读者现场朗诵图书.同时,设在视障人阅览室里的音频馆试运行,通过在普通电脑上安装系...·[作文]一个爱读书的人
[作文]一个爱读书的人 我有一位好朋友,他的外号叫 读书王 ,一张大脸,一双大的眼,一张大嘴喏,已经无法形容了,只要有书读,他可以放弃一切,包括我们喜欢的游戏. 有一次,我约他去公园玩,结果,他带了一本大书.我生气的说: 谁叫你带书的? 我自己呀...·引导孩子成为喜欢读书的人
引导孩子成为喜欢读书的人 1、每天定时给孩子朗读,讲故事或讨论书中的人和事.故事能满足孩子情绪上的需要,对于幼小的孩子可以在睡前给他们讲故事;对于年纪较大的孩子可以和他们讨论看过的书. 2、利用益智的电视节目刺激或提.·外国语学校电子阅览室管理制度
外国语学校电子阅览室管理制度 1. 凡进入电子阅览室的同学都必须进行登记. 2.电子阅览室一般只限本校教师和学生使用,不许校外人员操作. 3.机台不准吃饭、吃零食或进.·国图少年儿童图书馆开放一间阅览室
国图少年儿童图书馆开放一间阅览室 设立国家图书馆少儿图书馆和少儿数字图书馆,方便了少儿读者多读书、读好书,更好地满足未成年人精神文化需求,意义重大,对于全国公共图书馆、少儿图书馆建设具有示范作用.

少儿培训学校管理制度(七):

《中华人民共和国义务教育法》中对青少年的学习权利和义务作了明确的规定,如:“义务教育是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的、适龄少年儿童必须接受的、规定年限的国民教育。”这说明,学习是法律赋予每个人的权利,同时也是每个人应尽的义务。
(1)有的同学认为学习很苦,把学习当成一种痛苦的任务来完成,这种想法对吗?为什么?
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(2)进入初中后,很多同学无法很快适应初中的学习,导致成绩下降。请你运用所学的知识,给他们提出几条建议,告诉他们应如何去适应初中的学习,帮助他们提高成绩。(至少写出三条建议)
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(3)每个人的学习方式各有特点,老师的教学也各具特色,但小明却不喜欢语文老师和他的教学风格,因而上语文课时他常常开小差,作业也不想做。小明这样做对吗?如果你是小明,面对这种情况,你会怎么做?
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(1)不对,因为学习对每个人而言都是苦乐交织的,在刻苦努力的过程中,我们能够从中获得一种不断超越自己的快乐;此外,享有学习的权利和机会.这本身就是幸福的,也是令人快乐的。 
(2)学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间;选择合适自己的学习方式。
(3)不对。我可以委婉地向老师提出建议;课后多请教老师,与老师交流;从学习的重要性出发,慢慢培养自己的学习兴趣……

少儿培训学校管理制度(八):

一道题.
儿童乐园售票管理处规定,1人劵2元,团体票15元(可供10人玩),某幼儿园现有38人去儿童乐园,买门票最少要花多少元?

方案一:买4个团体票60元.方案二:买3个团体票加上8个个人票是61元.所以还是方案一便宜

少儿培训学校管理制度(九):

女生和男生打架检讨书
女生和男生打架,男生先把女生眼下三毫米处打破,女生又把男生打了,被校长看见,求女生的检讨书
一千字就行,要把女生写成受害方

事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响.由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任.每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象.每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活.包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任.我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理.
  对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题.我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气.我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务.但是我却连最基本的都没有做到.如今,犯了大错,我深深懊悔不已.我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督.我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习.我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施.
  对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好.我已经意识到我的错误了,而且认识到了此次错误严重性.我知道我那天确实是太冲动,太不冷静了.我错了,脾气差已经不对,先动手打人就更不对了.我应该多为别人着想,多忍让,多包容她.我以诚恳的态度承认我的错误,我身上的确存在问题,我已经很深刻地认识到了这一点.通过这件事,我充分认识了自身的严重缺陷.我知道自己应该认真检讨自己的行为,认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思.我确实脾气暴躁,不够冷静,应该通过这件事清醒地认识自己的错误,积极改正.其次,我还应该团结同学.而我不但没有那样做,反而还破坏同学之间的安定团结.在这一点上我做的也是十分十分的不够.再次进行深刻地自我检讨.事情已经发生了,我应该积极的面对它,解决这件事.现在我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外,唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决,能够让我们像以前一样的相互帮助,和平友好的学习生活.为此,我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系.希望她能够和我重归于好.从现在起,我应该时刻警示自己,吸取教训.从今以后,我要更加严格的要求自己,决不再犯类似的错误.不但是对这个缺点积极改正,还要多方面反省自己自身的缺陷,多方面完善自己.这件事后,即使我身上的伤好了,我内心里教训也会深刻地烙在我的心里,时刻提醒着我严于克己,宽以待人.决不让类似的事在我身上再次发生,同时,我也要以我的亲身感受,向其他同学进行警示,使大家都了解我的内心想法,提醒大家不要像我一样犯下这样的错误.

少儿培训学校管理制度(十):

       材料:《义务教育法》规定:“凡满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。”对这个规定,有人认为,儿童入学是家长和学校的事,家长和学校让上学就上,不让上学就不上。又有人认为,上学是我们自己的事,既是我们对国家和社会的义务,也是我们接受教育的权利,必须依法执行。不能让上学就上,不让上学就不上。
       看了上述材料,请问你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务?上述两种观点哪一种对?为什么?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

受教育既是我们的权利,也是我们的义务。同意后一种观点。

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