中小学生学宪法有感

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中小学生学宪法有感(共10篇)

中小学生学宪法有感（一）：

按人大党组通知的要求,我在会前认真的学习了刚刚颁布的宪法修正案和相关的宪法方面的知识,刚才又听了几位副主任作的专题发言,使我又得到了一次学习的机会.下面就我个人的体会谈一下我的学习心得.
一、充分认识到了这次修改宪法的意义
刚刚结束的第十届全国人民代表大会第二次会议通过了现行宪法的第四个修正案.这份修正案立意高远,内涵丰富,时代气息浓郁,对我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展具有重要的指引和保障作用.它反映了全国人民的意志,特别是把“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起作为我们党和国家的指导思想,具有重大和深远的意义.这是中国人民政治生活中的一件大事,也是我国进入新世纪之后在贯彻落实“依法治国、建设社会主义法治国家”治国方略过程中所取得的一项重要成就.宪法是国家的根本大法,规定了国家的根本制度和根本任务,是治国安邦的总章程.我国宪法是社会主义性质的宪法,必须准确、及时、全面地反映作为执政党的中国共产党的各项政治主张,通过修改宪法的程序,将党的各项路线、方针和政策变成国家意志.现行宪法颁布以来进行的4次修改,都是在党的全国代表大会召开之后,在执政党确立了新的指导思想和制定了新的行动纲领的前提下,通过修宪,及时地反映执政党的最新执政理念.此次修宪是新一代党的领导集体执政治国理念的集中体现,具有历史的进步性.

中小学生学宪法有感（二）：

观《中小学生安全教育课》有感浏阳河小学五年级35班唐文娟昨天早上7:30左右，我同爸爸妈妈一起观看了《中小学生安全教育课》。让我们有很深很深的感触，我一定要按照教育课上讲的那样去自我救生。因为我们是祖国的花...

中小学生学宪法有感（三）：

给你两个呵呵,百度来的一、中华文化源远流长,博大精深,值得我们学习.《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书.这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元,每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成.不仅有名家名言,还有贴近生活的人、事,以及一些脍炙人口的著作选读.其中如“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能详,还有的如“一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力艰辛”也在民间广为流传.这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活,让中小学生更容易理解,方便记忆,能把圣人之训用在实处.读了这本书,不但让我懂得了一些做人的道理,行为的规范,更让我明白了要把这些道理应用在生活中.比如“由俭入奢易,由奢入俭难”,就是警示我们在日常生活中要勤俭节约,不要奢侈浪费.又如“恃人不如自恃也”,就是教育我们要从小努力学习,不断增长自己的知识才能,增强自己的独立性；漫长的人生道路上,我们不可能总是依靠父母和他人,而是应该自立自强.《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为.,让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!

中小学生学宪法有感（四）：

[家长学校读后感]
\x05\x05\x05家长学校读后感
许昌实验小学开办的家长学校,为家长构建了信息平台,通过学习给了我很大的启发,家长学校读后感.作为一名小学生的家长,通过学习,使我从中学到了很多道理和与孩子沟通的知识.尤其是孙教授的讲解使我深受启迪.父母是学生的第一任老师,父母的言传身教直接影响着孩子的成长.首先自身要成为一名合格的家长教师,也就是说要拿到“上岗执照”,要给孩子作榜样,如果我们自己不能成为孩子的榜样,那就给他到现实中、到文学中找到榜样.当然,如果我们能以身作则,率先垂范,当能事半功倍,润物无声.比如,我想让孩子成为一个孝顺的孩子,在中国百事孝为先,那么我自己首先就做一个孝顺的儿子.今年五一期间,我回老家帮其爷爷奶奶在树林里打树头,儿子看到我满脸是汗,就主动地给我拿来湿毛巾让我擦脸,他看到爷爷奶奶在种菜,就主动去帮他们拉播种机.通过自己的亲身体会让孩子看到言传身教的作用.望子成龙固然重要,望子成人更为重要.
我认为一个身体健康、心态正常的孩子就是一个好孩子,一个心灵纯洁、品德高尚的孩子就是一个优秀的孩子.我作为一名警察,与违法犯罪分子打交道比较多,尤其是一些未成年人犯罪是我感触太深.通过走访了解,为啥这些孩子会走向犯罪的深渊,就是教育问题,家庭教育非常重要,家长既是孩子的生身父母,又是孩子的亲密伙伴,要打造和谐的亲子关系.作为父母如果太袒护自己的孩子可能对孩子的成长不利,对孩子放任不管更不对,如果对孩子管教太严可能会起逆反作用,要善于总结,善于发挥,不要把孩子当成不太懂事的人,要慎用批评,不管是不是孩子的错,如果你想要孩子把发生的事告诉你,攻击和批评不是办法.此外,不要过早地下结论,要等待他把事情全部说完.听完了他的故事,更重要的是诱使他们自己发现问题的答案或者解决办法,读后感《家长学校读后感》.随着孩子的不断成熟,家长应越来越走到幕后,给孩子自己思考解决问题的机会.
二、创造机会要想多了解孩子的生活,就要多创造一些对他们没有压力、和你一起活动的机会.当你真的需要问问题的时候,也要少用“为什么”,这个词往往会激发他们的逆反心理.“孩子,让我们来谈谈!”如果你们的谈话是这样开始的,结果往往是说话的只有你一个人.然而,在你们周末一起玩时候,往往是孩子滔滔不绝、喋喋不休的时候.
三、控制反应,比如,尽管当儿子告诉你他没有被为班干部时,你和他一样很失望,也不能让这种情绪表现出来.否则,会造成以后他只报喜不报忧的后果.
四、替他保守秘密,不要随意泄露他的秘密,否则他对你不信任.
五、及时弥补自己的错误.要肯放下架子,向孩子承认错误.比如前两天数学速算的卷子发了下来,我看到了一道应用题,孩子做错了,我就跟孩子解释,但由于我的做法孩子听不懂,孩子就给我讲了老师教的方法,我听后觉得不错,就问为啥,孩子就用分配法给我讲,我认识到了自己的不对,就及时地向孩子道歉,从而消除了误会.通过学习,在教育子女方面总结了以下几条体会：
1、
发生在小孩子之间的事情要让他们自己去解决.
2、
平时多给孩子些时间,多一些空间.
3、
在完成老师布置的作业后,家长可以给孩子少量的家庭作业,让他感觉到有“少”的感念.
4、
平时生活中要耐心陪孩子玩游戏,要分担些家务给他.
5、
作为一二年级的学生,家长一定不要太在乎他的成绩,要关心他是否真的喜欢学习.
6、
对孩子要勇于说“不”,不是啥事情都按照孩子的建议去做,做到好的接受,错的反对.
7、
要学会赞扬孩子,给孩子信心,让他感到自己有信心、有能力成为某一方面的人才.
8、
对孩子不要絮絮叨叨,这样会引起孩子反感.尤其是孩子学习成绩下降时或考试成绩不理想时.
9、
要培养他一个终身受用的兴趣,不论是高雅的或是通俗的,大众的或小众的.不要为了考学、考级而去让孩子学习.
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\x05\x05　　〔家长学校读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】【中小学生学宪法有感】

中小学生学宪法有感（五）：

[读《学习守则与规范》有感作文]
在睡前的灯光下,我翻开了《学习守则与规范》这本书,读《学习守则与规范》有感作文.从中,我学到了许多课本上没有的知识.原来的《守则》与《规范》中,含有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学等基本内容.但是现在又增加了许多,如：保护环境、尊敬他人、合理消费和远离毒品等内容.有一次,我在搭车时,看见一位大姐姐故意对一位得有白血病的小妹妹说：\"你怎么一脸苍白?\"得了白血病的小妹妹对她说：\"对不起,姐姐,我妈妈说不能告诉别人!\"那个大姐姐问了几遍便不耐烦了,说：\"不告诉就不告诉,我知道,你还不是得了白血病!一身的\"白毛\"真吓人!我得远离你,不然你把病传染给我了,那可就不好办喽.\"说完,她就急匆匆地走了.再看看那个小妹妹,已泪流满面了.唉!那个大街界的行为严重违反了《中小学生守则与规范》的\"尊重他人\"那一条.何况,这还是一个年幼不懂事的小女孩呢?我这儿还有一条关于\"诚实\"的例子.在现代的家庭中有多数父母对孩子,又是吼,又是骂,所以孩子们都为此而不诚实,小学一年级作文《读《学习守则与规范》有感作文》.有些父母甚至连孩子上了\"90分\"还要被批评,被打,被骂,使孩子们在考试考在97分时都提心吊胆的,告诉父母今天没有考试,并且还自己代替家长签家长的名字呢!因为我的爸爸妈妈从不骂我,他们只要我没考好,就会在旁鼓励我；只要我做错了事情,他们就会跟我讲道理.所以最近,我的成绩越来越好了；做错的事也越来越少了；工作也越来越负责了；总之,我进步了.大家都喜欢浪费粮食,在这里,我要告诉大家：浪费粮食是一个不好的行为习惯,所谓的：\"一粒饭,一滴汗\"嘛!请大家和我一起学习；一起努力；一起展开装满梦想的翅膀,飞向美好的明天!读《学习守则与规范》有感作文600字小学生作文（/）

中小学生学宪法有感（六）：

[教给学生观察读后感]《教给学生观察》读后感 　　泰兴市新街小学 杨正和 　　苏霍姆林斯基在《教给学生观察》中说“请你教给学生观察和看见周围世界的各种现象吧,教给学生观察读后感.当自然界里发生转折的时期,请你把儿童带领到大自然中去,因为这时候正发生着迅猛的、急剧的变化：生命的觉醒,生物的内在的生命力正在更新,正在为生命中的强有力的飞跃积累精力.” 　　这话一点儿也不错.观察,使我们变得睿智,活跃了我们的大脑,丰富了我们的生活；观察使我们学会了沉思,在成长的道路上,又增添了几分成熟；观察,使我们懂得了爱、理解了爱,就像所有生命的物体离不开阳光、空气和水分一样,给我们的生活带来五彩斑斓,读后感《教给学生观察读后感》.　　在生活中,如果不善于观察,就会让许多有用的“材料”从自己的眼皮底下溜走,写起文章自然就费劲了(特别是对于学生来说).因而要处处留心周围的事和物.每一个人都有自己独特的生活经历和社会经验,对人、事、物有着不同的认识和理解.从不同的角度去观察,会有不同的发现.若用停滞、单一的目光去看待问题,就不能从根本上把握事和物.例如在春游、运动会等各类活动前夕,我们总是提前布置作文,这样做有利于学生观察的积极性,使观察更仔细、认真,观察更真实、可靠,还有利于巩固观察结果,便于学生在观察后对观察结果的反复思考中不断发现新问题,促进学生观察力的发展.　　当然观察要持之以恒,养成习惯.一切事物都在运动中,所以学生的观察不能只从静态的角度进行,还要从动态的角度,对事物的发展变化进行跟踪观察,才能掌握事物的特点.持之以恒的观察,还能够培养学生的观察兴趣和观察习惯,对学生观察力的提高也会有很大帮助.
　　〔教给学生观察读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

中小学生学宪法有感（七）：

感动曾经、感动当下、感动永远。是的，曹文轩的《学会感动》感动着我们少年的心，让我们懂得苦难，不再如家中小皇帝一样奢华；让我们为童年的梦想感动，拥有着纯朴的聪明、天真的深刻，尽情享受童年；让我们走进神秘的成长，领略 化蛹成蝶 ，成长了结，破壳成为“新人”的过程……《学会感动》分为三十二个通讯，每一个通讯让人领略到一种不同感动。让我最为喜欢的是“通讯二十六：有个女孩叫米子学”，它教会我无论我们成长到何时，一定不能失去的就是“灵性”。我们可以在教育中成长，但我们不可以让教育一味的束缚我们的思想，折断我们 翱翔的翅膀 。今天，有一位作家感动着我，他就是曹文轩，他的《学会感动》让我体会到了 美、正义、苦难、执着 ；有一个地方感动着我，那就是乡村，它充满了童年的梦，美的境界。有一个个鲜活的人物感动着我，为他们的品质、精神感动；更有文学的魅力感动着我。感动着《学会感动》，让我们为永远为文学的伟大而感动！

中小学生学宪法有感（八）：

[《请记住：没有也不可能有抽象的学生》读后感]

“抽象的学生”,也就是那些考试都能得一百分的学生,《请记住：没有也不可能有抽象的学生》读后感.我们做老师的,都渴望在自己的班上每一个人都能把布置的作业都按时保质地完成,把要学习的内容都掌握牢固,在考试的时候,都能一题不错,一分不落地考试一百分.但是事实上,这样的学生,这样的班级是根本不会存在的.
正因为抽象的学生不存在,所以就要求我们老师在教学的时候要做到“因材施教”.如何做到因材施教呢?在这本书上一句话对我很有启发：“不要向儿童要求他不可能做到的事.”不对儿童要求过高不仅会使孩子容易品尝到成功的喜悦,同时也会让老师享受到教师职业带来的幸福感,读后感《《请记住：没有也不可能有抽象的学生》读后感》.如在本学期开学时分析完第一课的生词,我们就进行了默写,全班七十二个同学有三十六个同学能全对,现在想来这一结果就体现出了学生之间的差距.如果做教师的老师心里一直想着这七十二个同学都能全对,面对这样的二比一的局面会让自己内心感觉非常失落,也就很难体会到职业带来的快乐.当我们有了学生是有差异的这一心理准备后,就会对这一结果持一种平常心来对待.
让每一个学生在课堂上都取得进步,让每一个学生在课堂上都在进行着脑力劳动,品尝到成功、进步带给他的喜悦,把学生的积极性、主动性充分地调动起来,是我们教师需要做的.
　　〔《请记住：没有也不可能有抽象的学生》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

中小学生学宪法有感（九）：

“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”---华罗庚（中国）
是啊，科学的普及，不是随便就可以等来的。必须要付出很大的代价！而我们小学生呢。显然没有时间去研究这些东西。那我们怎么来接近科学，了解科学，探索科学呢？办法只有一个：花费大量的时间，付出辛勤的汗水！所以，今天我把《学生探索百科全书》读了一遍。
地外文明真的存在吗？动物为什么要冬眠？歌德巴一赫猜想着这些到底是怎么一回事？我们能不能穿越时空？这些问题一直伴随着我们，为了解开这些不懂与不知道的“谜”，我选择了《学生探索百科全书》，我希望它能帮我解开这些“迷”。首先在第一章科学探索之中，我在文章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息，漫长的生命之旅等等。这些知识无一不丰富了我的知识，让我的生活更加充实，并且在遇到危险的时候可以用这些书上看到的自然知识来保护自己。
在之后的等二章中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……这些无不让我学会了了解科学，让我发现了科学奥秘、科学理论……
看吧！一本微小的探索百科给我们带来了多么大的益处，在这个讲究科学的时代，如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后……让我们一起去了解更多关于科学的奥秘吧！

中小学生学宪法有感（十）：

前几天我观看了《中小学生安全教育知识讲座》，通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应该怎样去面对、怎样避险、怎么逃生自救等安全问题。虽然灾害是难以避免的，但是如果我们掌握了更多的安全知识后，在灾难降临时我们就能有更多获救机会。体来说，通过观看《讲座》我学到了许多有关地震、游泳、火灾还有人身安全等方面的安全知识及注意事项。比如在发生地震时我们应该在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下。在遇到火灾时要及时拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯，夏天游泳时必须和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警；在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹玩耍，不要横跨护栏，横穿马路，更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西，不贪小便宜，不跟不熟悉的人走，与陌生人保持一定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要勇敢地大声呼救，做好自己的人身安全防护。通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然的去面对那些无情的自然灾害；我懂得了在灾害发生时要先自救，有能力的再去救其它的人这个道理。

同学们：我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心，让我们健康快乐地成长！

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