中考满分议论文600字

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中考满分议论文600字(共10篇)

中考满分议论文600字（一）：

我明白,属于我的钥匙是对任何事物都感兴趣,对未知的世界充满好奇心,我要好好利用这把金钥匙,去开启未知世界的大门,不断吮吸知识的甘露,直到找到成功的宝藏. 大自然是一扇门,一扇神秘的门,对它没有兴趣的人将永远被拒之门外,无法吮吸到知识的甘霖;想获得知识的人,必须用一把钥匙,轻轻地打开那扇门. 有人的钥匙是求知欲；有人的钥匙是好奇心；有人的钥匙不懈的探求；有人的钥匙是勤学好问……而我则不止一次地问自己“我的钥匙是什么?” 树,是大自然的绿装,更是地球的肺部影像,它记载着历史的沧桑,蕴含着大自然无穷无尽的奥妙.那是一个大雪纷飞的冬日,我和爸爸下楼去踏雪,我边走边饶有兴趣地环顾四周,以好奇的目光打量着这个银装素裹的世界.大地一夜间换上了银白色的冬装,放眼望去,白色的房、白色的树、白色的花、白色的草 ……咦,那是什么?一簇绿色的植物在白茫茫的雪地里显得格外显眼.你瞧,那锯齿形的叶片,绿油油的,给人一种朝气蓬勃之感,又使人感到有一股充满活力的生命力在心中涌动,丝毫感受不到严冬的寒冷.我在心里暗暗思忖：那是什么树?怎么在别的树叶全部凋零的情形下,它还郁郁葱葱的呢? 我好奇地问爸爸:“那是什么树?为什么寒冬里树叶还是绿的?”爸爸推了推眼镜说：“这是冬青树,顾名思义,就是冬天里仍然长着绿叶.这是因为它的根系较长,气孔下陷对水分蒸发作用比较弱,不需要通过落叶来降低水分的蒸腾.而且它的寿命比较长,总是在旧叶还未死之前就长出了新叶,所以它的叶子冬天也不会枯死.”我似懂非懂地点了点头,心想：植物王国有这么深刻的奥妙啊,我们应该去多了解大自然. 渐渐地,我长大了,阅读量大增.我逐渐掌握了许多知识,其中我对天文知识最感兴趣,尤其对云图,我竟入了迷.有天,我正在书桌前津津有味地读着书,光线突然暗了下来,一片阴影笼罩过来,我抬头朝窗外望去,风动云不动,而且在半空中越聚越多.我的心开始忐忑不安起来—-这,是地震的预兆.我把我的观点告诉大家,可没一个人相信我.第二天一早,妈妈看了手机报后吃惊地叫道：“昨天夜里南京发生了一场三级无感地震,看来明明的预报挺准确的.”我松了口气,心想：对知识感兴趣可真是件好事,它不仅可以让我们学到许多知识,而且还能通过掌握知识去规避一些危险. 现在,我明白,属于我的钥匙是对任何事物都感兴趣,对未知的世界充满好奇心,我要好好利用这把金钥匙,去开启未知世界的大门,不断吮吸知识的甘露,直到找到成功的宝藏.【中考满分议论文600字】

中考满分议论文600字（二）：

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作文 请你选一件你感触最深的事,把他写出来 题目自拟 600字左右
y24472623 | 2010-11-28 | 分享
带上提纲 比如 第一段：几个字 用了什么修辞
中间段：几个字,用了什么修辞
最后段：几个字,用了什么修辞
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童年里,有许许多多使高兴事.然而,学会骑自行车件事,数最高兴.它不仅学会骑自行车,还懂得深刻道理.
那是暑假,很想学骑自行车,便叫爷爷教.刚开始,骑上自行车,就会摔下,怎么也保持不平衡.爷爷就车头扶稳,踩.踩得挺轻松,心想：嘿,原骑自行车么容易.便得意洋洋起.正当得意洋洋候,不知怎么,车子向边倒下.“啊!”害怕极,不禁惊叫起.还好爷爷眼疾手快,抓住车头,它扶上.心才平静下,深呼吸口.踩呀踩,感觉自己可以保持点平衡,就叫爷爷放开手.咦?刚才踩得好端端,现在怎么不听使唤?想向左,它就向右；想向右,它偏向左,更可恨是,有还会向边倾斜下.生气极,些事告诉爷爷,爷爷笑笑,叫继续踩.踩不多久就踩得不耐烦,便休息.正当想不再骑自行车候,“只要付出,就有回报.”妈妈句话在耳边响起.犹豫下,难道真要放弃学自行车吗?不.爷爷可以牺牲自己休息间教,为什么不好好学呢?想到,坚定地站起身,继续练习.
在练习,不管遇到多困难,克服.因为相信：只要付出,就有回报.
有次,在飞快地骑着自行车.忽然,发现前面有坑水,“糟,怎么办呢?转弯.”于是,用力地车头扭向左边,可是车头却扭不动.此,急得向热锅上蚂蚁,“啪!”声,重重地摔倒.看见自行车压在身上,自己躺在水坑里,全身是泥是水,别提多伤心.可是,并不气馁,加强练习.
功夫不负有心,经过刻苦练习,终于学会骑自行车.当,真高兴啊!自己不仅学会项本领,还深深懂得：只要付出,就有回报.
热心网友 | 2010-12-05
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中考满分议论文600字（三）：

感动,点一瓣心香
高楼越来越多,空间越来越小.冷漠越来越多,温情越来越少.然而,感动,正以它清淡却足以令人动容的方式,诠释人文的内涵.——题记
有泪水在,我感到自己仍然饱满.
早晨打开窗,看着阳光穿透每一片树叶,以一种无声而又朴素的方式与生命对话,我感动着.
傍晚散步,看夕阳落下,品味着李商隐“夕阳无限好,只是近黄昏”的意境,我感动着.
感动,点燃了精神家园的一瓣心香,萦绕着人的一生.
时代在发展,在经济高度发展的同时,我们的精神家园是否已经荒芜?我们是否缺失了心灵的一角?
行色匆匆,有多少人停下脚步倾听心灵的跫音?大多数人被生活磨砺得太粗糙,渐渐冷漠.
纽约曼哈顿街头,车水马龙.一个小女孩守在一棵树下不肯离去.人们惊奇地发现,她在等待秋天最后一片叶子的落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而感动.
缺少感动的人不是一个真正的人.
缺少感动的社会谈不上真正的发展.它缺少人文的养分,最终只能走向荒芜.
我们有多久没有被那些优美的文字感动?李白的潇洒,杜甫的沉郁,托尔斯泰的浩瀚,雨果的雄奇.
我们有多久没有被那些高尚的背影感动?在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……
感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀.感动是一种人文精神,是人与人之间心灵上的共鸣.
在物质高度发展的今天,我们的精神之路通向何方?学会感动吧.
当一颗心与另一颗心之间不再遥远,我们的社会就多了几缕温馨.当每个人都能体会他人心弦的震动,我们的社会才会变得和谐.
“为了看看阳光,我来到世上.”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么?
点一瓣心香,我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵,走向远方.
时间匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色.但有一件事,让我历历在目,感动不已――那一份深沉的母爱.
那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说：“***,天气预报今天有雨,还是带上伞好.”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去.
正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下.带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了.我爸爸在外地学校教书,中午从不回家.刚好,妈妈这几天正发着高烧打着点滴.我想不会有人来接我了.我一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得哭了起来.
这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影.哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的.妈妈挣扎着向我艰难地走来.
“***,快过来,穿好雨衣.”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上.此时,雨越下越大.妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了.望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福.事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书……

中考满分议论文600字（四）：

个人觉得不会,题目也说了要求考生展开联想和想象,既然是联想那就没什么问题了吧?而且开头结尾都已经有点题了,阅卷老师也一般只看开头结尾.

中考满分议论文600字（五）：

人类是大自然的一部分,自然界蕴涵着生活的法则.大自然中蕴涵着世间万物.可是你知道吗?大自然以往的风光为何消逝呢?尊严还在吗?也许在我们的身边已经不再有大自然的足迹.春天的脚步已经销声匿迹了.整个地球变得更加黯然失色.看着一棵棵古树被那无知的人们无情的砍伐,我们漠然了.大自然给予我们恩赐,但同时也对我们无知的行为敲响了警钟.警钟?究竟会不会真正唤醒人们的意识呢?望着大自然一天天的逝去,感觉到可惜.
我踏着随风飘凌的落叶,望着风中旋转的落叶,我突然变得多愁善感,迷失方向,陷入了沉思之中;近几年的沙漠化显为严重,小鸟的踪影也无去无从.只留下那残花败柳在映衬着无精打采的霞光.人们从此也会在这灰暗的世界里度过每一天,人生缺少了无限光辉.
马霞说过："大自然不仅向我们昭示着奇异,还蕴育着真理和力量.自然是有声的.它没有流泻的音符,没有动人的节拍,而自然本身便有着一种天籁之音."可事实上,我们已缺少了那一份感悟自然的情怀和心境.心已经不再静如止水了.
自然也便离我们而去,哪怕站在南山上,许多人也只能看见金钱和权力,而没有了心远,何来地偏?大自然赋予人们丰富的资源,但也会因人类的无知行为而报复人类.印度洋大海啸,夺走的不仅是数以万计的人的生命,还从某种程度上打击了人类征服大自然的信心.从人类历史上看,每当遇到人类力不可拒的天灾,总会有人彷徨无措.
资深环保作第一代环保活动家唐锡阳先生曾经这样写道："人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些,&hllip;&hllip;倡导生态文明的关键是我们要尊重历史,尊重自然,尊重现实,摆正"人"在大自然中的位置."人"字现在写得太大了,应该写小些,小些,更小些,把"人"写在应有的位置上.
" 人们应与大自然和谐相处,只有这样人类才能享受大自然个人类带来的一切.如果你不合理利用自然界的资源,那么大自然终将使你得到应有的惩罚.朋友,让我们一起去倾听大自然的心声,感受大自然的真谛吧!

中考满分议论文600字（六）：

提醒你下,散文有叙事类散文呢,它没有规定你必须写议论文和叙事文吧,所以不一定是文体错,不过不知道你散文侧重哪方面,估计如果真的写错问题太严重会扣到15分左右吧,不过如果你有叙事成分在里面应该不会太恐怖的,中考而已,别太担心,高考注意就行,嘿~

中考满分议论文600字（七）：

唉……
可怜的小孩啊，
下次审题的时候小心一点啊~~~~
估计你这样的话也就可能只得个25-35左右吧，
如果文采好的话或许还能得个40以下，
不好的话..也就25以下吧……
不过关键要看你写的主题有没有偏，
还有你们老师的评分标准怎样了~

中考满分议论文600字（八）：

材料作文是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式. 材料作文中,所提供的材料的来源和形式是多种多样的,或是寓言故事、历史事实,或是诗歌、漫画、名人名言,或是最近发生的事件、报刊上刊登的新闻等等.这些材料有时是单个的,有时则是一系列、一组的. 材料作文的体裁范围也很广,有的要求写成一篇记叙文、有的则要求写成一篇说明文,不过,更多的是要求根据材料写成一篇议论文.也有的材料作文可能要求作者根据所给的材料进行联想、想象等,把材料续写、扩写或缩写成一篇完整的文章. 在“给出的材料”的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文的基本要求：紧扣材料.作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料,不能与材料无关,但也不能生搬硬套.这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的写作基础. 如何正确分析材料呢?首先,要仔细地阅读材料,从中提炼出几种可能的观点.如果是多篇材料,则要从中理出他们的相同点,抓住主要矛盾. 材料作文的材料较多地来自历史事实或现实生活,它们往往反映了现实的某个方面、某些问题,所以材料作文中,论点的提炼一定要有现实意义.对这些观点的提倡或者批判,会在很大程度上指导现实的学习、生活或工作,所以在写作时一定要结合客观现实,力求写出的文章具有现实意义. 写好给材料作文要注意以下四点： 一、选好角度先立题. 首先要认真阅读材料,从中归纳出可写的角度.从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度：1、让心灵的翅膀去飞翔,2、不依赖别人的恩赐,3、不要把抱怨上帝的不公,4、上帝是公平的.从同样的翅膀,不同的动物有不同的用处中可归纳出以下观点：5、路是人走出来的,6、命运掌握在自己手中.还可以“雄鹰、驼鸟、企鹅”为题,谈谈适应环境,在恶劣的环境里生存发展走向成功的观点.然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的内容去写,这样写起来就会得心应手.纪敏同学的作文《用心灵的翅膀去飞翔》,就拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目. 二、结构安排要合理.材料作文的结构至少要由三部分组成.即述读材料归纳论点,联系现实分析论点,总结全文强调观点.述读部分要简洁明了,切忌抄灵原文.联系实际部分是全文重点,要详写.结尾部分总结全文,要照应材料,照应文题,要言简意赅. 三、以用修辞语言美.一篇好文章不仅要观点正确,结构合理,还应有优美的语言.文章中多用比喻,会使文章更富于形象的魅力.文章中多用拟人,会使语会生动有趣味,充满活力.文章中多用排比会使文章更加有气魄.一篇文章以用修辞,斟词酌句,会给文章增添许多亮丽的色彩. 四、文字要有感染力.俗话说：文如其人.一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里.想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章.看完一篇抄写工整、语句流畅的作文,就会让人想到作者是一个认真负责,办事一丝不苟的人.阅卷老师总会高抬贵手多给几分的.对一篇错字连篇,字迹了草无法辩认的文章,给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事.文字是否具有感染力,抄写是否工整也是考试作文很重要的一环. 中考作文可分为两大类：一是命题作文,它包括全命题作文和半命题作文；二是给材料作文,它包括话题作文,读文作文,看图作文（话题、文章和图画都是材料）.给材料作文的特点是,考生先看材料,后自己依据材料自行命题作文. 给材料作文是历年中考作文的重头戏,因此它是作文复习的重点；往年考生做这类作文时容易离题偏题,因此它又是作文复习的难点.重点难点突破了,其余类型的作文也就容易解决了. 如何写好给材料作文呢? 第一步,准确把握材料的主旨.这是写好此类作文的一步,也是最关键的一步.往年考生写此类作文容易偏题离题,就是因为没有准确把握材料的主旨所致.那么,如何准确地把握材料的主旨呢?现介绍几种容易掌握的方法.1.注意材料（文章）的标题（若有标题的话）.有的文章,标题就是文章的主题.2.注意材料（文章）的开头,有的文章,开头就点出了文章的中心.3.注意材料（文章）的结尾,更多的文章在结尾点题.4.注意材料（文章）里议论抒情的句子.作者往往在文章里借助议论抒情句点出文章的中心.例如有一则中考作文材料,它先写两个书法家的故事,一个一笔一画力求酷似古人,另一个一笔一画力求自然.材料的最后一段是：“齐白石先生说：‘学我者生,似我者死.’走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地.”这段话就是议论.结合故事想这段议论,就不难看出材料的主题：要敢于创新.4.注意材料后面的要求或提示语.例如一则中考作文题,它先附原文,后提出要求：“读了《一棵树 三堂课》一文,我们受到了很多启发.请你就其中的一方面（如成功与失败、诱惑、机遇……）,自拟题目,自选文体,写一篇文章,不少于600字.”熟读材料后再看要求提示,不难发现,材料中的三层含义“成功与失败”、“诱惑”、“机遇”是写作的三个范围,可根据其中的一个方面立意作文.5.注意材料里内容的前后逻辑关系.有些材料,特别是图画,里面没有点题句,也没有提示语,这就靠考生根据材料内容前后的关系来把握材料的主旨了.例如一则看《驴子吃草图》作文题.图里有五个画面：1.同套一条绳的两匹驴各自向相反的方向去吃草；2. 两匹驴都被绳子拉住了；3. 两匹驴走到一起商量；4. 两匹驴一起走到左边去吃起了草；5. 两匹驴一起走到右边去吃起了草.从前面的两匹驴都吃不到草到后面的都吃到了草,很容易看出图画的主旨：分裂事败,团结事成. 第二步,围绕材料的主旨去选择相关材料作文.这与写其他类型的作文差不多一样.所不同的是,所选的材料,可以是所给的材料,也可以是所给材料以外的其他材料；两者可以单用,也可以合用.但不管选用哪里的材料,主题都不能离开所给材料的主旨.例如满分作文《多助让生活更美好》是根据所给材料的主旨“人生活在社会中,需要彼此帮助,互相扶持、共同合作,如果一味的自私自利,社会便失去凝聚力,人与人之间也失去了温情.”写成的.文中写了三个原材料以外的内容：伤手人背着断腿人；地狱里有的人不互助吃不到粥而愁苦,有的人互助吃到了粥而快乐；羚羊互助摆脱了全部死亡的厄运.这三个内容有现实生活的,有传说故事的,有语文课本里的,虽来源不同,但都紧扣所给材料“互助”的主旨.（【中考满分议论文600字】

中考满分议论文600字（九）：

我改变了地球的色彩
我一不留神放了个屁,改变了空气的色彩.
我小解了一下,改变了大海的色彩.
我突然忍不住大便,可却改变了土地的色彩.
我长叹了一口气,可云彩却变黑了.

中考满分议论文600字（十）：

包括：记叙文、说明文、应用文、议论文 （一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体. 1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文. ②复杂记叙文. （2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文. ②以叙事为主的记叙文. ③以写景为主的记叙文. ④以状物为主的记叙文. （二）说明文：以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体. 1、说明文的分类 从说明对象（内容)分： ①实体事物说明文. ②事理说明文. ③科学小品文. 从语言表达方式分： ①平实说明文. ②文艺性说明文. 2、说明文的特点： （1）内容上具有高度的科学性. （2）结构上具有清晰的条理性. （3）语言上具有严密的准确性. （三）应用文： 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体. 1、应用文的种类： （1）书信类： 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 聘请书）、电报、汇款. （2）笔记类： 日记、读书笔记. （3）公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种. （4）宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书. （5）告示类： 启示、海报. （6）礼仪类： 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函. （7）契据类： 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约. （8）传志类： 传记、地方志、家史（校史、村史）. （四）议论文： 议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体. （1）、议论文的分类： 按内容目的分： ①一般性政论文. ②评论. ③杂文（随笔、杂谈、笔记）. ④读后感. 按论证方式分： ①立论文. ②驳论文. 在考场上的作文如果没有明确的文体绝对会扣很多分! 中考作文评分标准: 一类卷：45—50分（中心明确思想感情真实健康内容充实） 二类卷：37—44分（中心明确思想感情真实健康内容具体） 三类卷：30—36分（中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体） 四类卷：21—29分（中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛） 五类卷：20分以下（文不对题内容失真） 中考作文评分标准是什么? 中考作文的评分标准包括内容、语言和结构三个方面,每个方面又各包括五个等级.阅卷老师阅卷时,先通读全文,画出病句、错别字,按上述三个方面的优劣评出等级,再查阅评分表得出分数.然后扣去错别字、标点,书写及字数等该扣的分数,最后才是作文实际得分. 内容要求具体、健康、中心明确,语言要求通顺、无病句,结构要求完整、有详有略.知道了这些,考生心中有了数,就可以按照这些去写作文了.这是首要的问题.再者,阅卷的老师们,冒着炎热的天气,上百号人挤在一起,从早到晚,一连阅上十来天,难免心情烦躁,这也是人之常情.如果一看你这篇作文书写整齐、标点正确,好像一个人穿得整整齐齐,长得端端正正,自然印象很好,那烦躁的心情会得到缓解,代之以好心情.反之,一看卷面东涂一块,西抹一块,像个大花脸,字迹又难以辨认,心里自然烦上加烦.这一好一坏的心情,必然影响阅卷老师的打分.这又是一个心理学的问题 评分注意事项： 1．内容、语言、结构三项都具备同类条件,可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件,另一项属于下限者,可得该类卷的中等分；具备该类卷的一项条件,另两项属于下限者,可得该类卷的下限分. 2．关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误. 3． 不足600字者,每少50字扣1分；缺题目,扣2分. 4．如试卷上出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校,试卷一律交阅卷领导小组处理. 写字（5分） 写字工整、规范 5分 高考作文评分标准: 基础等级50分 一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动,句式灵活 10、见解新颖,材料新鲜、构思精巧 2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处 3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量.符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求. 2. 发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分. 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上）,每少50个字扣1分. 4．文章在基本切题的前提下,达到“三基本”（中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺）要求的,切入分为52.在此基础上,只要发现有亮点,就应该将分数上浮. 一、关于议论类文章 1．在切合题意的前提下,凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章,可以按48—52分档次赋分. 2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推. 3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章,要反复审读,谨慎赋分.凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章,要敢于打高分,直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式,而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章,不能误判高分,而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分. 4．考虑到议论类文章的立意,多为解释“提示语”(材料)的文章,因此,凡能采取比较新颖的角度切入“材料”,解说“提示语”的内涵与精神,便可视为有亮点,提高两个档次向上给分. 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多,因此,凡有如下情景即可视为有亮点,可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据,而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次,并不平面展开,不机械重复,每一例都能显示一个小论点或层层递进的. 二、关于记叙类文章 1．在切合题意的前提下,凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章,可以按48—52分档次赋分. 2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推.凡在某个方面达到优秀级别的,或者构思精巧,或者形象丰满,或者意境深远,或者很有个性,或者语言很见功力,可以按63分向上赋分,最优秀的可以达到70分. 3．凡在“三基本”水准向下的文章,也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的,依次向下浮动.凡在某一个方面属于很差级别的,则应该在42分向下浮动.凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章,最高赋分也不能超过35分. 4．通篇记叙人事或编述故事,视为不着边际的跑题文章处理,赋分在24分以下,如果无法判定,可提交组长或专家组处理. 5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵,应将考察重点放在如下方面：有机智的构思,有生动的人物,有引人注目的“故事”,有比较浓郁的生活气息,有令人思考的“余味”.这样的优秀文章,可以从63分向上给分. 三、注意事项 1．整体上,采用分项评价整体给分的评分方法.也就是说,在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑,但最后提交的是一个总体分值. 2．注意文体意识.议论类文章,议论的文字必须超过2／3；记叙类文章,记叙的文字必须超过2／3.否则,视为文体不明,给分适当下浮. 3．凡写成其它文体的,只要不是诗歌,正常评分.违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分. 4．完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分.每少50字扣1分,扣满3分为止.明显未完篇的文章,最高不超过35分.未完篇的文章,不再扣字数不足分. 5．每3个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止. 6．赋分中提及的档次,通常情况下为3分. 7．确认抄袭,经核查2／3以上文字与已发表作品雷同,最高不超过5分. 8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下.语言形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮.具体说： 记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注： 有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧. 议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注： 有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴.

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